Как хороша ты, Зимушка-Зима!


«Как хороша ты, Зимушка-зима!»
(Урок русской словесности в 5 классе)
Ситдикова Ф.М., учитель русского языка и литературы
МБОУ СОШ д. Нуркеево.
Туймазинский район Республика Башкортостан
failja555@rambler.ru
Цель урока:
1. Познакомить учащихся с зимней календарно-обрядовой поэзией.
2. Развивать творческое мышление и сценические способности ребят.
3. Воспитывать интерес к народным празднествам.
Предварительная работа. Учащиеся индивидуально и в группах выполняют задания поискового характера, подыскивают стихи, фотографии, наблюдают за изменениями в природе, ведут Дневники наблюдения.
Оборудование и оформление:
1. Название урока – на доске.
2. Аудиозапись произведения П.И. Чайковского «Времена года».
3. Таблички с новыми словами или записи на доске.
4. Фотокартины, детские рисунки, репродукции картин, выставка лучших Дневников наблюдения.
5. Костюмы для ряженых, кий, холщовая сума, шумовые музыкальные инструменты.
6. Пословицы и поговорки, отпечатанные на листах бумаги для каждого ученика.
7. Угощения для всех присутствующих (леденцы – «петушки», печенья – «коровки» и др.)
Ход урока:
I. Оргмомент.
II. Слово учителя.
Очень часто, ребята, мы слышим выражение: «Каждое время года прекрасно по-своему». Несомненно. Это, действительно, так. Разве не ждем мы сейчас скорейшего прихода весны с ее звонкими капелями, первыми клейкими листочками на деревьях, с подснежниками и щебетанием возвратившихся к нам наших пернатых друзей?! А как прекрасно лето! Расцветут полевые цветы, зажужжат мохнатые пчелки в поисках нектара, вода в речке согреется и будет манить вас в свои голубые объятия.
А осень! Золотая осень! Полные корзины плодов и овощей с собственного огорода, шорох опавшей листвы, караваны птиц, покидающих нас до следующей весны. Но я, ребята, больше всего люблю зиму. Люблю ее за белоснежный наряд, за трескучие морозы, за волшебные узоры на окнах, за добрые и веселые праздники. Вот поэтому наш урок я назвала «Как хороша ты, зимушка-зима!»
Мы с вами сегодня поговорим об обычаях, традициях и обрядах этого времени года; познакомимся с новыми словами и их лексическими значениями.
А сейчас давайте прислушаемся к звукам мелодии…
– Что это за музыка? Кто ее написал?
– Это произведение Петра Ильича Чайковского из цикла «Времена года», посвященное зимнему месяцу Декабрю.
– Какие звуки вы услышали в этой мелодии?
– Стук копыт русской тройки, звон бубенчиков, поскрипывание снега под ногами в морозную ночь.
Зима – это удивительная пора, которая вдохновляла и вдохновляет композиторов, художников и поэтов. Вот перед вами репродукция картины Бродской «Русский лес». Так и хочется воскликнуть словами Тютчева:
Чародейкою зимою
Околдован, лес стоит…
или же стихами Александра Сергеевича Пушкина:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит…
– А кто из вас знает стихи о зиме?
(Выступления 2-3 учащихся).
Всю ночь метель шумела
И только смолкла пред зарей;
Поутру сад стоит весь белый,
Окутан пышной пеленой.
Идешь двором – и тонут ноги,
В снег рыхлый вязнут глубоко;
Ни грусти в сердце, ни тревоги, –
Идешь, и дышится легко.
И.З.Суриков
***
Славный снег! Какая роскошь!
Все, что осень обожгла,
Обломала сокрушила,
Ткань густая облегла.
Эти светлые покровы
Шиты в мерку, в самый раз,
И чаруют белизною
К серой мгле привыкший глаз.
Неспокойный резкий ветер,
Он закройщик и портной –
Срезал все, что было лишним,
Свеял на землю долой…
Крепко, плотно сшил морозом,
Искр навеял без числа…
Платье было б без износа,
Если б не было тепла;
Если б оттепель порою,
Разрыхляя ткань снегов,
Как назло, водою талой
Не распарывала швов…
К.К. Случевский
***
Разгулялась вьюга,
Наклонились ели
До земли. С испуга
Ставни заскрипели.
А в окно снежинки
Мотыльками бьются,
Тают, и слезинки
Вниз по стеклам льются.
Жалобу кому-то
Ветер шлет на что-то
И бушует люто,
Не услышал кто-то.
А снежинок стая
Все в окно стучится
И слезами, тая,
По стеклу струится.
С.А.Есенин
– Зима. Когда же она приходит? Каковы сроки ее царствования в природе?
По астрономическому календарю зима длится три месяца: с декабрьского солнцестояния до весеннего равноденствия.
Календарь – слово не русское, оно произошло от греческого названия первого дня месяца – «календа». Календарь – способ счисления дней в году.
– Скажите, какое исконно русское слово является синонимом к слову календарь?
– Численник.
На Руси существовал церковный численник «Святцы», где дни назывались именами святых и мучеников, например:
3 января – день святого Петра,
25 января – день Татьяны великомученицы,
14 февраля – день Святого Валентина.
На основе святцев появился народный устный календарь погоды «Месяцеслов». В месяцеслове веками скапливались мудрые крестьянские приметы, подсказывающие сроки сельскохозяйственных работ, предстоящую погоду. Посмотрите, как поэтичны народные поговорки и присловья!
Месяцеслов
4 декабря – наложило Введенье на воду толстое леденье.
5 декабря – пришел Прокоп – разрыл сугроб, по снегу ступает – дорогу копает.
17 декабря – трещит Варюха: береги нос да ухо.
25 декабря – Спиридон-солнцеворот.
3 января – Петр-полукорм.
24 января – Федосеево тепло – на раннюю весну пошло.
15 февраля – Сретенье.
Так вот, ребята, народный календарь считает, что зима начинается с заморозков, а кончается капелями.
Устная молва наделила зиму различными прозвищами: и добрыми, и бранчливыми.
– Какие прозвища зимы вам приходилось слышать? Как вы зовете-величаете зиму?
– Зима-матушка, зимушка, волшебница, чародейка, но она же и зима – злюка, лиходейка, прибериха.
Зимние месяцы в народе тоже имели разные имена: «мотовей», «студень», «просинец», «вьюговей», «бокогрей», «снежень», «сечень».
Скажите; какой месяц запечатлен на фотокартине? (студень – декабрь, просинец – январь, бокогрей – февраль).
Послушайте строки из стихотворения Сергея Есенина:
Поет зима, аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
– Назовите глаголы, которые употреблены в этом предложении.
– Поет, аукает, баюкает
– О ком можно сказать так?
– О человеке.
А сейчас закроем глазки и попробуем представить себе Зиму.
Какой образ предстал перед вами? Давайте попытаемся создать портрет Зимы. (Составление устного портрета Зимы, выступления 2-3 учащихся).
Художник Владимир Лукич Боровиковский в 1806 году создал вот такой «Аллегорический образ зимы в виде старика, греющего руки у огня». (Репродукция картины). А вот ученице художественной школы зима видится красавицей-сударыней в русской национальной одежде. (Демонстрация рисунка).
По воззрению древних славян, зима подобна злой мачехе. В некоторых местностях считали, что зима – это сказочный старик небольшого роста с белыми, как снег, волосами и длинной седой бородою. Живет он в лесу и время от времени заходит в деревни, чтобы нагнать жестокую стужу. Зима для крестьянина-землепашца всегда была суровым испытанием, но уже древние славяне по наблюдениям знали, что будущий урожай во многом зависит от того, какой будет зима. Об этом говорят народные пословицы и поговорки.
Найдите в списке пословиц те, которые характеризуют зиму.
Пословицы и поговорки
Зима – хранилище полей.
Март зиму кончает, а весну начинает.
Вода на лугу – сено в стогу.
Гром в ноябре – к большому снегу.
Много снега – много хлеба.
Снега надует – хлеба прибудет.
Май создает хлеба, а июнь – сено.
Снег глубок – хлеб хорош.
Под окно прилетел снегирь – к оттепели.
Весна землю парит.
Солнце заходит в облака – к снегопаду.
Слабая роса к дождю.
Труд кормит, а лень – портит.
Чем ядренее морозы, тем жарче летние месяцы.
Зимой морозы, а летом грозы.
Баня все исправит – снеговая вода красоты прибавит.
Кто спит весною, тот плачет зимою.
Мокрый апрель – хорошая пашня.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Летний день год кормит.
Сильные росы – хороший урожай.
Зимою вьюги – летом ненастье.
Зиме – студеная пора, в лету – жаркая страда.
Ученье – свет, неученье – тьма.
Люди, свято верящие в магические силы природы, стремились всеми способами угодить зиме-матушке, задобрить ее. Именно этим и объясняется обилие народных праздников в это время года.
Какие зимние праздники вам известны?
– Веселый праздник первого снега.
– Синичкин день (строили и вывешивали кормушки).
– Смотрины. (Крестьяне демонстрировали обнову, которую приготовили на зиму, желая показать, что они готовы к встрече с зимой, с ее морозами и буранами).
Но самый большой и любимый праздник начинался 25 декабря. Давайте заглянем в Месяцеслов. 25 декабря – Спиридон-солнцеворот. Имя Спиридон нам ничего не говорит. А вот солнцеворот имеет большое значение.
– Кто знает, что оно означает?
По русскому поверью, Светило в этот день выезжает в колеснице красавицей на серебряном, золотом и алмазном конях. Наряженная в праздничный сарафан и кокошник, красавица-богиня направляет своих коней на летнюю дорогу. Таким образом, происходит солнцеворот, т.е. солнце на лето, а зима на мороз поворачивают.
Имя этой богини – Коляда. Народ очень чтил Коляду, прославлял ее в обрядовых песнях. Обряд – это установленные традицией символические действия, имеющие магический смысл.
Существовал обычай в этот день вывозить девушку, одетую в белое платье. Более тысячи лет тому назад Русь стала христианской, языческий обряд празднования Коляды потерял свое религиозное значение.
Язычество – это религия древних людей, когда верили, что у каждого предмета или явления существует свой Бог: Бог моря, Бог неба, Бог ночи и т.д.
Об этом подробнее вы будете говорить на уроках истории.
Праздник Коляды дал начало Святкам. Дни с 25 декабря по 6 января (по старому стилю, и с 6 января по 19 января по новому стилю) называются святочными.
– Святки. Что это за праздник?
– Святки – это посиделки в избе, шумные игры, ряженье, уличные маскарады, гаданье.
В этих праздниках активное участие принимали и дети. Они совершали обряды, сопровождающиеся особыми песнями, играми, хороводами.
В деревнях и селах существовал обычай обходить в эти дни крестьянские дворы и петь поздравительные песни – колядки. Такой обряд называется колядованием.
– Что вы знаете об этом обряде? Знаете ли вы колядки?
Давайте попытаемся разыграть, как все происходило. С наступлением сумерек колядовщики собирались у околицы, т.е. на краю деревни. (Несколько ребят по желанию играют роль колядовщиков). На них были овчинные шубки, надетые наизнанку, маски домашних или диких животных. У одних через плечо висела вот такая холщовая сума, другие держали в руках длинные палки, кии. (На палках изображение солнца). С собой у них были звенящие, трещащие, стучащие музыкальные инструменты: колотушка, бубенцы, колокольчики, трещотка. Одного из ребят выбирали колядой-заводилой, наряжали как можно смешнее и начинали с ним переговариваться:
– Таусень, коляда!
Барыня – молода,
Барыня – молода,
Ты где была?
– Коней пасла!
– А что выпасла?
– Коня в седле,
В золотой узде.
– А где кони?
– За воротами стоят.
– А где ворота?
– Водой снесло.
– А где вода?
– Быки выпили.
– А где быки?
– За горы ушли.
– А где горы.
– Черви выточили.
– А где черви?
– Гуси выклевали.
– А где гуси?
– В тростник ушли.
– А где тростник?
– Дети выломали.
– А где дети?
– Сидят на повети,
Лапоточки плетут,
Сарафанец шьют,
Коляду одевают
Гулять посылают!
После такой переклички дети под звуки шумового оркестра отправлялись по селу и пели колядки. Давайте и мы им подпоем. (Слова песен-колядок распечатаны на листочках).
Авсень, авсень,
Ходи по всем,
Открывай двери,
Подымай с постели.
Открывай окно,
Запускай рождество,
Зови всех гулять,
Зови колядовать.
Подойдя к крестьянской избе, колядовщики стучались в ворота или в окно. Заводила, а иногда и все вместе хором выкрикивали колядку-шедривку:
– Таусень, таусень!
Дай блин, дай кишку,
Свининую ножку.
Всем понемножку,
Неси – не тряси,
Давай – не ломай.
– Коляда, коляда!
Ты подай пирога,
Или хлеба ломтину,
Или денег полтину,
Или курочку с хохлом,
Петушка с гребешком.
Или сена клок,
Или вилы в бок.
Добрые хозяева заранее припасали угощенье: кусок пирога, шматок сала, сладости. Колядовщики кланялись в пояс, благодарили хозяев:
У доброго мужика
Родись, рожь, хороша:
Колоском густа,
Соломкой пуста.
Если же хозяева из жадности не одаривали колядовщиков, то могли услышать и такое:
У скупого мужика
Родись, рожь, плоха:
Колоском пуста,
Соломкой густа.
В святочные вечера по селу могли ходить несколько групп колядовщиков, поэтому то здесь, то там слышались звон бубенчиков, девичий смех и песни-колядки:
Щедрый вечер,
Добрый вечер
Добрым людям
На весь вечер.
Уж и ходим мы,
Уж и бродим мы
По проулочкам,
По заулочкам.
Уж и ищем мы,
Уж и ищем мы
Иванов двор,
Иванов двор.
Уж и будем брать,
Будем брать – скупать –
Все калачики,
Все горячие.
Уж и будем давать,
Давать – наделять –
Колядовщиков,
Недоросточков.
Дети:
I. Пришла коляда
Накануне рождества.
Дайте коровку,
Масляну головку.
II. А дай бог тому,
Кто в этом дому
Ему рожь густа,
Рожь ужиниста!
III. Ему с колосу осьмина,
Из зерна ему коврига,
Из полузерна – пирог.
Наделил бы вас господь
И житьем, и бытьем,
И богатством.
IV.У хозяина в дому
Велись бы ребятки,
Велись бы телятки,
Велись бы ягнятки,
Велись бы жеребятки,
Велись бы поросятки,
Велись бы козлятки
Велись бы цыплятки
Велись бы утятки.
– А где же наши колядовщики?
Да вот же они под окнами стоят, колядки поют, а мы им подпоем.
Коляда, коляда, да накануне праздничка!
Блин да лепешка, на заднем окошке.
Бабушка добра, дай лепешки сдобной,
Хошь кисленькой, да пшеничненькой!
Не режь, не ломай, лучше так подавай,
Открывай сундучок, подавай пятачок.
Не жалей пятачок, дай и гривиничек.
Иногда хозяева приглашали колядовщиков в избу, усаживали за стол и угощали тем, чем были богаты. А что оставалось на столе, заворачивали в чистую тряпицу и отдавали детям с собою. Один из колядующих со словами:
Сею, вею, посеваю,
С Новым годом поздравляю!
На новый год, на новое счастье
Уродись, пшеничка,
Горох, чечевичка!
На поле – копнами
На столе – пирогами!
разбрасывал по избе хлебные зерна. Их хозяева сохраняли, а весной заботливо бросали в землю первыми в надежде, что именно они повлекут за собой хороший урожай.
А колядовщики уже у ворот стоят, шумят, звенят и в трещотку трещат:
I. Уж ты, тетушка, подай!
Ты, лебедушка, подай.
Ты подай-ка пирог
С рукавичку широк.
II. Подавай – не ломай
И начинку не теряй.
Подавай и каши
Золотые чаши.
III. Либо каши горшок,
Либо блюдо кишок,
Либо ступу молока,
Либо блюдо киселя.
Вместе:
Уж ты не скупись
С нами поделись.
Но не скрипят ворота, не открываются окна. Видно, крепко спят хозяева или не хотят делиться с колядовщиками.
Не пора ли вам, хозяюшки,
Колядовщиков дарить?
Прикажите, не держите,
Наших ножек не знобите.
– У нас сапожки тоненьки, у нас ножки зябнут,
– У нас перчатки тоненьки, у нас ручки зябнут.
– Уж как шапочки голеньки, у нас темечко зябнет.
Вместе:
Коляда, коляда, отпирай ворота!
Не отворишь ворота – подавай пирога.
Наконец, скупая хозяйка раздобрилась. Накинула на себя полушалок и вынесла-таки гостинцев.
С праздником вас, дорогие ребятишки!
Счастья вам, успехов!
Колядовщики рады, что и здесь им удалось пополнить холщовую сумку. Они благодарят хозяев, разбрасывают по двору крупу или зерна:
На новое вам лето!
На красное вам лето!
Куда конь хвостом –
Туда жито кустом!
Куда коза рогом, –
Туда сено стогом!
Сколько осиночек,
Столько вам свиночек!
Сколько елок,
Столько и коровок!
Сколько свечек –
Столько и овечек!
Вместе:
Счастья вам, хозяин с хозяюшкой,
Доброго здоровья!
После того, как колядовщики обходили все избы, они шли к одному из ребят в дом (где обычно не было взрослых) и устраивали пир на весь мир и посиделки с играми, песнями и хороводами. И, конечно же, совершали обряд гадания, потому что считалось, что именно в этот день предсказания сбываются.
– Вы верите гаданиям? А какие гадания вы знаете?
За свою историю человечество создало бесчисленное множество видов и способов гадания. Древнейшие – те, что связаны с животными, растениями, вообще с окружающей природой. Например, гадали по поведению мышей и крыс, домашних животных, по крику и полету птиц. Широко было распространено гадание по природным явлениям: солнечному и лунному затмению, радуге, закату и т.д.
Гадание по картам, популярное до сих пор, возникло в Китае. Только карты были из костяных пластинок. А родина специальных карт – Таро – Древний Египет.
Раньше гадали по любому поводу: на хороший урожай, на здоровье, на прибыльный исход торговли, на удачную поездку, на счастливую женитьбу…
Для гадания требовались определенные дни недели, иногда число и даже месяц. Самым таинственным и колдовским временем издревле считались дни полнолуния. Гадания в некоторые дни и вовсе запрещалось – могли произойти неприятности. Но святочные дни завсегда были благоприятными для совершения обряда гадания.
На Святках самыми распространенными были гадания девушек на суженого по имени: девушка выходила на улицу и у первого проходящего мужчину спрашивала, как его звать – в полной уверенности, что с таким именем будет муж. Гадали на кольце, хлебе и крючке, на поленьях, на иглах, на ключах и щетке, на курицах и петухах.
Нам же должны быть очень интересны гадания с подблюдными песнями. Ворожея собирала у присутствующих девушек колечки, сережки, бусы, – складывала в блюдо и накрывала платочком. Исполнялась подблюдная песня, в которых предсказывались замужество, богатство, расставания с близкими или болезни и смерть. Давайте послушаем несколько подблюдных песен.
Идет кузнец из кузницы,
Кузнец, кузнец, ты мне скуй венец,
Из обрезочков золотой перстень,
Из остаточков мне булавочек.
Мне булавочки наряжатися,
Золотым венцом мне венчатися.
Кому же мы спели,
Тому сбудется,
Не минуется.
(к замужеству)
Рылась курочка на завалинке,
Вырыла курочка
Золот перстень.
Мне тем перстнем
Обручатися.
Кому вынется –
Тому сбудется,
Не минуется.
Слава!
(к замужеству)
За дежой сижу,
Пятерней вожу,
Еще посижу,
Еще повожу.
(пока оставаться в девках)
За рекой мужики живут богатые,
Гребут жемчуг лопатами.
Кому вынется –
Тому сбудется,
Не минуется. (к богатству)

Сидит воробей на перегороде,
Глядит воробей на чужу сторону,
Говорит воробей: «Улечу, улечу,
Улечу на чужу сторону
(к отъезду)
Идет смерть по улице,
Несет блин на блюдце.
Кому кольцо вынется –
Тому сбудется,
Скоро сбудется,
Не минуется.
(к поминкам)
Святки прошли, но впереди нас ждет еще один очень любимый всеми народный праздник – Масленица.
Урок словесности, посвященный зимней календарно-обрядовой поэзии, желательно завершить посиделками, провести конкурсы на лучшего знатока русских народных частушек, загадок, пословиц и поговорок. Ребята с удовольствием прослушают отрывки из баллады Жуковского «Светлана» и романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин», где описываются обряды гадания в святочные дни.
В конце урока все присутствующие получают угощения: леденцы “петушки” и печенья в форме домашних животных – “коровки”.

Приложенные файлы

  • docx file 8
    Как хороша ты, Зимушка-Зима!
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 1