Урок по информатике в 9 классе «Абстрактные модели. Инструменты моделирования»


Тема урока: Абстрактные модели. Инструменты моделированияЦель урока:Обобщить представление о видах абстрактных моделей, основными из которых в информатике являются информационные модели.
Опорные понятия:модель;
классификация;
основание классификации;
информационная модель объекта и системы.
Новые понятия:
абстрактные модели;
мысленные и вербальные модели;
знаковые и образно-знаковые модели.
Задачи учителя:
- рассмотреть информационные модели как подкласс абстрактных (нематериальных) моделей;
- сопоставить инструменты моделирования с информационными моделями, представленными в различной форме.
Методика проведения урока► Информационные модели как подкласс абстрактных (нематериальных) моделейДемонстрация примеров различных информационных моделей.
Например:
- наглядные пособия;
- компьютерные демонстрационные модели по различным школьным дисциплинам: физике, биологии, химии, экономике и т. д.;
- готовые информационные базы данных: справочник по городу, адресную базу данных и т. д.
- геоинформационная система карты города.
Обсудить продемонстрированные примеры: в чем сходство и различие.
Далее следует выделить классы информационных моделей: образно-знаковые и знаковые.
Для обобщения знаний об информационных моделях учащимся предлагается прочитать текст учебника и выбрать примеры (с. 123-126).
ВАРИАНТ ДИАЛОГА
Вопрос: Вспомните, какие информационные модели мы обсуждали раньше.
Ответ: Мы говорили об информационных моделях объектов и систем, например о чучеле птицы, приборе, моделирующем физический закон, схеме велосипеда.
Вопрос: Раньше мы не разделяли информационные модели на подклассы. В учебнике (с. 124) приведена классификация информационных моделей. Какие подклассы в ней выделены?
Ответ: Образно-знаковые и знаковые модели.
Вопрос: По какому признаку выделены эти классы?
Ответ: По степени формализации.
Разбор примеров, приведенных в учебнике на с. 124, 125: географическая карта, картина художника, фотография. Учащимся предлагается привести собственные примеры для указанных групп моделей.
Вопрос: Какое основание классификации используется для классификации знаковых и образно-знаковых моделей?
Ответ: Форма представления с помощью специальных языков.
► Инструменты моделирования и информационные модели, представленные в различной формеРассматриваются различные инструменты моделирования. Обращается внимание учащихся на различие инструментов для создания материальных и абстрактных моделей. Для информатики основные инструменты моделирования — компьютер и различные прикладные программы.
ВАРИАНТ ДИАЛОГА
Вопрос: Как называется основной объект, с которым работает компьютер?
Ответ: Информация.
Вопрос: Вспомните формы представления информации для компьютера.
Ответ: Основные — символьная, графическая, звуковая, смешанные формы.
Вопрос: Компьютер с помощью специализированных программ обрабатывает информацию, заданную в соответствующей форме. Какое название часто используют для таких специальных программ?
Ответ: Редактор или процессор. Бывают графические, текстовые, музыкальные, табличные редакторы (процессоры), редакторы формул.
Вопрос: Часто человеку, решающему какую-то задачу, необходимо обрабатывать информацию, заданную в разных формах. Например, при создании книги с картинками понадобятся текстовый и графический редакторы. Использовали ли вы еще какие-нибудь подобные программы?
Ответ: Да, например программу обработки звукозаписи, программу сканирования и распознавания образа документа, программу работы с отсканированным рисунком.
Вопрос: Такие программы называют прикладными программными средами, могут использоваться как вспомогательное средство для реализации собственных замыслов человека. Рассмотрите в учебнике таблицу 9.1 (с. 113) и выясните, для чего используется табличный процессор.
Ответ: Для выполнения расчетов по сложным формулам, составления коммерческих документов.
Для закрепления материала следует воспользоваться табличной формой представления информации. Ячейки, отмеченные звездочкой (*), надо оставить пустыми — их заполняют учащиеся
Таблица - Информационные модели прикладных сред
Форма представления информации Объекты Инструмент моделирования
Текстовая* Символ, слово, абзац, страница, текст Текстовый процесс
Графическая Пиксель, графический примитив, фрагмент рисунка, рисунок* Графический редактор*
Табличная* Ячейка, блок ячеек, таблица, диаграмма* Табличный процесс
Символьная* Символ, слово, команда, процедура, программа* Среда программирования
Символьная, графическая, табличная Внедренные объекты разных сред, текст, формулы, гипертекст, звук Среда создания презентаций*
Список или картотека Элемент поля, поле, запись, совокупность записей, таблица Система управления базой данных*
Домашнее задание:
Читать: Тема 10.2-10.3, с. 119-128.
Устно: с. 128, вопросы 6-12.
Подготовить краткое выступление с информацией о каком-либо инструменте моделирования.
Используемая литература:
1. Н.В. Макарова. Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 классы. Питер. 2008.
2. Н.В. Макарова. Информатика и ИКТ: Методические пособия для учителя. Питер, 2008: Часть I. Информационная картина мира.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Абстрактные модели. Инструменты моделированияКлассификация моделей. 9 класс Опорные понятияМодель.Классификация.Основание классификации.Информационная модель объекта и системы. Классификация абстрактных моделей Информационные модели Классификация информационных моделей Образно-знаковые модели Знаковые модели Вопрос / ОтветКакие информационные модели мы обсуждали ранее?На какие подклассы разделяются информационные модели?По какому признаку выделены эти классы?Какое основание классификации используется для классификации знаковых и образно-знаковых моделей?

Инструменты моделирования Вопрос / ОтветКак называется основной объект с которым работает компьютер?Вспомните формы представления информации для компьютера?Компьютер с помощью специализированных программ обрабатывает информацию. Какое название часто используют для таких специальных программ?

Вопрос / ОтветКакие программы использовали вы для обработки информации, заданной в различной форме?Вспомните, для чего использую табличный процессор?Заполните предлагаемую таблицу?

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Форма представления информацииОбъектыИнструмент моделированияСимвол, слово, абзац, страница, текстТекстовый процессГрафическаяТабличный процессСреда программированияСимвольная, графическая, табличнаяВнедренные объекты разных сред, текст, формулы, гипертекст, звукСписок или картотекаЭлемент поля, поле, запись, совокупность записей, таблица Домашнее задание:Читать: Тема 10.2-10.3, с. 119-128.Устно: с. 128, вопросы 6-12.Подготовить краткое выступление с информацией о каком-либо инструменте моделирования. Автор презентации Камушкова Наталья Владимировна.МБОУ «СОШ с. Дачное» Сахалинской области. 2015 г.http://blog.natalyakamushkova.ru/

Приложенные файлы

  • docx plan uroka
    Урок информатики в 9 классе "Абстрактные модели. Инструменты моделирования".
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 4
  • pptx modeli
    Урок информатики в 9 классе "Абстрактные модели. Инструменты моделирования"
    Размер файла: 437 kB Загрузок: 7