Конспект организованной образовательной деятельности для детей раннего возраста. Тема: «Губки и прищепки»


Конспект организованной образовательной деятельности для детей раннего возраста.
(познавательное развитие)
Тема: «Губки и прищепки»
Автор: воспитатель группы раннего возраста, Шолохова Н. В.
Место выполнения работы: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №3 «Дюймовочка» г. Зарайска Московской области.
Март 2016
Программное содержание:
-знакомить детей с предметами ближайшего окружения, активизировать словарь детей, особенно в названии основных цветов: красный, синий, жёлтый, зелёный, учить называть некоторые качества предметов: лёгкий, гладкий, мягкий, шершавый;
-развивать наблюдательность, внимание, мелкую моторику рук;
-воспитывать интерес к окружающим предметам.
Предварительная работа.
Проводить дидактические игры на закрепление цвета, формы, определение качеств предметов.
Приготовить 4 ёмкости разного цвета, разноцветные губки, прищепки, ленточки, игрушку –Хрюшу.
Ход организованной деятельности.
Воспитатель
-Дети, сегодня к вам в гости пришёл Хрюша. (вношу игрушку)
Хрюша здоровается с детьми, знакомится с ними.
Воспитатель:
-Хрюша пришёл с вами поиграть, посмотреть на вас, он что-то принёс.
(вынимаю разноцветные губки)
-Что это? (губки)
-А для чего они нужны? (мыться, мыть посуду)-Сейчас мы мыть нечего не будем, мы сними поиграем.
(Раздаю губки и спрашиваю каждого ребёнка, какого цвета у него губка)
-Подержите её на ладошке и скажите, какая она, лёгкая или тяжёлая?
(Дети отвечают хором и индивидуально)
Воспитатель:
-А, что ещё принёс Хрюша?
-Что это? (прищепки)
-Егор скажет и Рита тоже.
-Давайте поиграем с губками и прищепками. Возьмите по одной прищепки, но только такого же цвета, какая у вас губка. (уточняю цвет, спрашиваю каждого ребёнка)
-Прищепите прищепку к губке. На что похоже?
-Поиграли? А теперь давайте положим губки в тазик, но только в тазик такого же цвета, что и губка: красную губку в красный тазик, синюю в синий. А теперь также положите прищепки. Молодцы!
-Ребята, а у Хрюши ещё что-то есть.
-Что это? (круг)
Какого цвета? (жёлтый)
-На что похоже? (на солнце)
Только у этого солнышка нет лучиков. Возьмите прищепки жёлтого цвета и сделайте лучики.
-Какое красивое солнце получилось!
-Хрюша, тебе нравится?
-Детки, а сейчас мы поиграем с ленточками. Вот ленточки. Какие красивые! Разноцветные? Я раздам вам ленточки.
-Сабина, какого цвета у тебя ленточка? А у тебя Света? Внимательно посмотрите на свою ленточку, потрогайте её и найдите, у кого такого же цвета ленточка. Красная Ленточка у кого? Поднимите руку! А зелёная?
-Играем. Вы идёте вокруг коврика, а когда я скажу: «Найди свою ленточку»- ищите того, у кого такого же цвета ленточка.
-Всё правильно нашли свою пару.
-Соня, почему твоя пара Сабина? (у нас ленточки одинакового цвета)
-Рита, у тебя какого цвета ленточка. (синяя)
-А у Димы? (тоже синяя)
Значит вы пара. Кто вы? (пара)
Игра заканчивается. Хрюша благодарит детей и прощается с ними.
Сейчас я вас благодарю,
И всем спасибо говорю.
Пора мне отправляться в путь,
Я к вам приду когда-нибудь.

Приложенные файлы

  • docx file11
    Конспект организованной образовательной деятельности для детей раннего возраста. Тема: «Губки и прищепки»
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 4