ВОЕННО-СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «МЫ НЕ ЗАБУДЕМ ВАС, ГЕРОИ»


Фамилия, имя, отчество Черепанова Марина Юрьевна
Образовательное учреждение МАОУ города Иркутска гимназия № 2
Должность учитель физической культуры
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДМЕТУ
«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
ВОЕННО-СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК
«МЫ НЕ ЗАБУДЕМ ВАС, ГЕРОИ»
«О патриотизме - Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству»
Академик Д.С.Лихачёв
Пояснительная записка.
Многочисленные социологические опросы показывают, что школьники не могут назвать имена знаменитых российских деятелей, расшифровать аббревиатуру СССР, вспомнить, когда началась Великая Отечественная война и т. д. Неграмотная молодежь, в современных условиях, легко верит подтасованным историческим фактам, различным мифам очерняющим историю отечества. События Великой Отечественной войны с каждым годом все дальше от нас, ветераны войны, как непосредственные свидетели и участники тех событий, уходят из жизни.
Я считаю, что через военно-спортивные мероприятия посвященные Дню Победы, Дню Защитников Отечества, а также военно-спортивные игры для школьников, возможно раскрытие и изучение важных исторических событий Иркутской области в Отечественной войне 1812 г., в Великой Отечественной войне и т.д. И дает самый существенный толчок для формирования высоконравственной и духовной личности, с развитыми патриотическими чувствами и бережным отношением к своей Родине, к ее героическому прошлому.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Военно-патриотическое воспитание тесно связано с воспитанием патриотизма. Военно-патриотическое воспитание – образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами вооружает юного гражданина важнейшими морально-психологическими качествами, необходимыми как будущему защитнику Родины, так и вполне мирному человеку. Ведь смелость, твердость характера, физическая выносливость необходимы как защитнику Родины, так и врачу, инженеру.
Только внедряя инновационные формы и направления учебно-воспитательной работы, мы сможем развить систему военно-патриотического воспитания через интеграцию урочной и внеурочной деятельности.
В данной методической разработке представлен сценарий военно-спортивного праздника, посвященного Дню Победы для обучающихся 9-11 классов. С первых минут создаю определенный эмоциональный настрой через музыкальное сопровождение, фоновую запись, иллюстративный материал и информационно-коммуникативные технологии. Подбираю материал из предметных областей: история Иркутска и Иркутской области, ОБЖ, географии. В практических заданиях предлагаю применять инвентарь, приближенный к настоящему, что вызывает большой интерес и восторг у юношей.
Цель: патриотическое воспитание школьников на примере боевых подвигов иркутян в годы Великой Отечественной войны.
Задачи:
воспитание бережного и уважительного отношения к ветеранам войны, к истории своей Родины, её традициям;
физическое развитие подростков, формирование навыков здорового образа жизни;
формирование осознанной мотивации к прохождению военной службы
Ожидаемый результат внеклассного мероприятия:
повышение осведомленности подростков в области истории и культуры города Иркутска, своей Родины, истории Великой Отечественной войны;
формированию у подрастающего поколения чувства патриотизма;
выработка активной жизненной позиции;
создание условий для сохранения и укрепления нравственного и физического здоровья школьников;
усиление интереса школьников к внеклассным мероприятиям военно-патриотического направления.
Ресурсы внеклассного мероприятия :историческая, учебная и справочная литература;
наглядный материал (фотографии);
дидактического материала;
создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление спортивного зала).
медийные материалы (аудио и видео записи, презентации)
Место проведения: спортивный зал гимназии.
Руководство: учителя физической культуры, ведущие программы старшеклассники.
Участники и условия проведения: в основной части спортивного праздника участвуют только юноши, в теоретических заданиях – юноши и девушки. Команды должны приготовить: название, девиз и отличительные знаки.
Награждение: Победителем каждого состязания является команда, выполнившая задание правильно и быстрее всех. Общий результат определяется по итогам всех состязаний. I, II, III места награждаются грамотами.
Оформление: флаг РФ, плакат с названием спортивного праздника, баннер с приветствием участников праздника.
Оборудование и спортивный инвентарь: презентация, компьютер, проектор, музыкальный центр, диски с записями на военную тематику, гимнастические маты (4), стойки (12), воздушные шары (30), стойки с флагами (4), волейбольная сетка (1), плотные шторы (3), волейбольный мяч (1), макеты танка (2), макеты елок (6), малые мячи для метания (2), конь гимнастический (2), стол (2), компас (2), пневматическая винтовка (2), автомат (2), санитарная сумка (2), канат (2).
Программа Военно-Спортивного праздника.
В первых рядах сидят приглашенные ветераны.
Звучит музыка песни «Довоенный вальс».
Далее звучит фонозапись слов Левитана о начале войны.
Общее построение команд.
Слайд 1.
Двое ведущих начинают вечер.
1-ый ведущий: Война для Иркутска началась так же, как и для других городов. Здесь не слышали разрывов снарядов, не было разрушенных домов, бомбежек и оккупации. Но сразу, же появились синие маскировочные фонари, окна, перечеркнутые крест-накрест полосками бумаги; все чаще по ночам раздавался сигнал учебной тревоги, а чуть позже стали приходить страшные листки похоронок…
Всего на фронт за годы войны ушло 211 тысяч иркутян, более 79 тысяч из них не вернулись домой.
2-ой ведущий: В первые дни войны за счет призванных иркутян были доведены до штатов военного времени прославленные сибирские дивизии - 65, 114, 82-я мотострелковая, 93-я Восточно-Сибирская. Сформированы новые соединения: 321-я, 106-я Забайкальская и др. В их составе иркутяне участвовали во всех крупных операциях и сражениях Великой Отечественной войны, начиная с тяжелых оборонительных боев лета 1941 г.
В обороне Москвы и последующем контрнаступлении приняло участие 15 сибирских дивизий, в том числе и 78-я стрелковая, прибывшая с Дальнего Востока в составе 16-ой армии, которой командовал иркутянин, полковник Афанасий Павлантьевич Белобородов. Командующий 16-й армией генерал К.К. Рокоссовский назвал ее "дивизией железной хватки".
Много иркутян сражалось в войсках Сталинградского, Донского и Юго-Западного фронтов. В районе Новороссийска сражалась знаменитая 55-я гвардейская Иркутская дивизия (ранее называвшаяся 30-ой Иркутской), которая была сформирована еще в 1918 г. Дивизия освобождала Таманский полуостров, Крым, Белоруссию.
В сражениях между Тиссой и Дунаем участвовала и 109-я Гвардейская дивизия, во главе с полковником Ильей Васильевичем Балдыновым. Сибиряки штурмовали Кенигсберг, а танки колонны "Иркутский железнодорожник" первым вошли в Берлин с Юго-Западного направления 23 апреля 1945 г.
1-ый ведущий:
Под небом мирным, под луною яснойМы чувствуем себя сегодня безопасно.Спасибо тем, кто воевал,Кто жизнь за белый свет отдал, -Почтим минутою молчанья,Зажжем свечу, цветы возложимИ мирное существованиеПродлим – продлим, насколько сможем.
Минута молчания.
2-ой ведущий: С приветственным словом к участникам обращается ветеран Великой Отечественной войны
1-ый ведущий: Сегодня вспомним подвиги наших земляков Героев Великой Отечественной войны. Они прошли тяжелый военный путь и не все вернулись домой.

Слайд 2

Звучит «Батальонная разведка» сл. и муз. С. Морозова
2-ой ведущий (читает с экрана)
Разведка – это не для трусов!Здесь труд секретный, не простой!Здесь не дают обычно спуску,Здесь смелость – звук, но не пустой!
I. Задание для участников «Разведчики»:
По сигналу сирены: участник выполняет кувырок вперед в положение упор присев, затем лазание по-пластунски под стойками до флажка, где берет «языка» (воздушный шар сорвать) и возвращается в команду, выполняя барьерный бег. Побеждает тот, кто быстро и правильно выполнит задание.
1-ый ведущий: В интеллектуальную борьбу вступают болельщицы «Викторина»:
Про кого говорят, что он ошибается только один раз? (Сапер)
Какие войска ушли в отставку? (Кавалерия)
Как называются наплечные знаки военного? (Погоны)
Что означает слово “таран”? (Таран – прямой удар самолета, танка, корабля)
Какие виды холодного оружия вы знаете? (Булава, меч, шпага, нож, штык, сабля)
Какой год считается годом рождения Красной Армии? (1918)
Какое лекарственное растение можно использовать при ушибах и ссадинах? (Подорожник)
Что можно использовать в лесу для заварки чая? (Листья земляники, малины, брусники)
Как называется подросток, изучающий морское дело? (Юнга)
Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
За каждый правильный ответ команде дается 1 балл. Результат викторины заносится в Маршрутный лист.
Слайд 3.

Звучит «Летчикам» сл. и муз. П. Малов
2-ой ведущий (читает с экрана)
Зовёт нас небо постоянно И защитить себя зовёт. И вот летит - хоть деревянный, Но всё-таки военный самолёт. От пуль он защищён не слишком, Построен не на долгий век. Его пилот - совсем мальчишка, Но всё-таки военный человек.
II. Задание для участников «Ночные лётчики»
По сигналу сирены: участники играют в волейбол с закрытой сеткой по упрощенным правилам.
Слайд 4.

1-ый ведущий (читает с экрана).
III. Задание для участников «Санитар».
Каждая команда делится на тройки. Двое переносят одного условно пострадавшего, скрестив руки по правилам транспортировки. Оставшийся последний участник (санитар) бежит последний с санитарной сумкой и повязкой на руке. Побеждает тот, кто быстро и правильно выполнит задание.
Слайд 5.

Звучит «Голубые береты» сл. и муз. Д. Полторацкого
2-ой ведущий (читает с экрана)
IV. Задание для участников «Десант»
Участник выполняет сборку автомата, бег с преодолением препятствия (конь гимнастический), лазание по канату без помощи ног до отметки (3 м.), преодоление «болота» и передает эстафету следующему. Побеждает тот, кто быстро и правильно выполнит задание.
1-ый ведущий: Война не обошла ни одну семью. Опалила всех своим смрадным дыханием. Я прошу встать всех, чьи родные и близкие воевали на фронтах Великой Отечественной войны.
2-ой ведущий:
Они мечтали жизнь прожить сполна,Они хотели созидать для мира,Но черным ветром ворвалась война.
И закружила все, что сердцу мило.
1-ый ведущий: задания для болельщиков
Кого можно считать патриотом?
Что значит любить Родину?
Чем я горжусь, как житель г. Иркутск.
Кто такие ветераны войны.
Почему их нужно уважать?
Кого из ветеранов войны, живущих в Иркутске, я знаю.
Как я отношусь к ветеранам.
Когда была Великая Отечественная война?
Кто с кем воевал.
Что я знаю об этой войне.
Кто из моих родственников принимал участие в войне.
Слайд 6.

1-ый ведущий (читает с экрана).
Зигзагом танковым ползут,Мигают хищно фары.Враги уверенно идут.– Задать бы гадам жару.
V. «Танкист»
Участник берет макет танка и бежит, оббегая елочки до отметки. Выполняет метание мяча (мешочек с песком) по цели и возвращается, обратно оббегая елочки. Побеждает тот, кто быстро и правильно выполнит задание.
Слайд 7.

2-ой ведущий (читает с экрана)
VI. Задание для участников «Снайпер»
Участник по команде добегает до стола, затем определяет азимут мишени и выполняет выстрел по мишени из пневматической винтовки.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество точных попаданий.
Девушки исполняют песню «День победы».
Жюри подводит итоги. Объявляет победителей и награждает.
1-ый ведущий:
Мы будем помнить Ваши подвиги всегда.Вы навсегда останетесь героями.Кто был на фронте, кто в тылу,Кто-то был солдатом, кто-то командиром.Все на войне трудились не жалея сил.Спустя пять лет пришла победа к нам,Лишь благодаря Вам, дорогие.2-ой ведущий: Сейчас пришло время преподнести цветы нашим уважаемым гостям. С праздником Вас и низкий Вам поклон. С днём победы, Ура!
Звучит песня «День Победы»Ребята преподносят цветы всем ветеранам.

Судейская карточка
№ Наименование задания Команды Очерёдность на финише Кол-во ошибок Кол-во попаданий Набранные баллы Место
1 2 3 4 5 6 Итоговая таблица
№№ Команды № задания Сумма мест Общее место
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 I II III Используемая литература.
В.Зоткин. Вечный свет Иркутска, 1996 г.
И.И. Кузнецов, доктор исторических наук «Иркутск в панораме веков". Очерки истории города под редакцией доктора исторических наук Л. М. Дамешека.
Марк Сергеев. Иркутск три века. Страницы жизни. 1986.

Приложенные файлы

  • docx prazdnik.doc
    Cherepanova Marina
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 1