Сценарий мероприятия в пришкольном детском оздоровительном лагере «Морское путешествие»


Сценарий мероприятия в пришкольном детском оздоровительном лагере "Морское путешествие"
Автор: Козяйкина Д.А., учитель английского языка Заворовской СОШВозраст обучающихся: 1-4 классыФорма проведения: игра
Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие. Оно будет интересными увлекательным. Загадка моя поможет вам узнать, куда же мы отправимся. Слушайте внимательно :
- Направо вода и налево вода, Плывут здесь суда и туда, и сюда,Но если захочешь напиться, дружок,Соленым окажется каждый глотов. (Море)
Совершенно верно. Мы с вами отправляемся в морское путешествие. И вот первая трудность на нашем пути. Прежде чем пройти на корабль, ответьте на вопросы:
1) Назовите рыбу из сказки, которая умела творить чудеса. ( Щука, Золотая рыбка)2) Вспомните пословицу о рыбной ловле. (Без труда не вынешь и рыбку из пруда)3) Любимая одежда кота Матроскина? (Тельняшка)4) Нечистая сила, которая живёт в воде. (Водяной)5) Ледяная гора в море. (Айсберг)6) Световой ориентир для кораблей. (Маяк)
Верно, можно вас взять в путешествие, не пропадешь с вами!
На чем по морю путешествовать будем? (На корабле) А знаете ли вы, как устроены корабли?
(Рассказ учителя с демонстрацией модели корабля)
Корпус корабля состоит из нескольких частей.
Передняя часть называется нос. Во время движения он разрезает волны и поэтому имеет такую форму, чтобы сопротивление воды было минимальным. Передняя оконечность носа носит название форштевень. А часть носа, выступающая ниже ватерлинии (граница, ниже которой корабль в воду не опускается), называется бульб. Он изменяет направление потока воды по корпусу, благодаря чему увеличивается скорость корабля и уменьшается расход топлива.
Задняя часть корабля называется кормой. Она делится на надводную и подводную части. В подводной части располагаются руль и гребной винт. На надводной части находится машинное отделение и грузовой отсек.
Боковую часть называют бортом. Фальшборт – это часть борта, расположенная над палубой.
Внутреннее пространство корабля по вертикали разделяется на помещения горизонтальным перекрытием - палубой.
По дну судна, от носа до кормы, проходит продольная балка, которая называется килем. Она обеспечивает прочность корпуса и днища.
Линия соприкосновения корпуса со спокойной поверхностью воды, называется ватерлинией. Она условно разделяет надводную и подводную части корабля.
Для того чтобы удержаться на одном месте, судно на стоянке обязательно бросает на грунт якорь.
Судовой двигатель приводит в движение судовые движители: воздушный и гребной винт, гребное колесо. На парусных судах движителями являются паруса.
Водонепроницаемость судна, плавучесть и непотопляемость обеспечивает корпус. Он состоит из обшивки и набора.
Викторина. А теперь проверим, как вы запомнили про устройство корабля:
1) Плаваю на корабле,Иногда лежу на дне,На цепи корабль держу,судно в море сторожу,Чтобы ветер не угнал,На волнах лишь покачал. (Якорь) - Где он находится? Для чего служит?
2) Я от ветра надуваюсь,Но ничуть не обижаюсь,Пусть меня он надувает,Яхте скорость прибавляет. (Парус) - У всех кораблей есть парус?
3) Как называется задняя часть корабля? (Корма)
4)Как называется передняя часть корабля? (Нос)
5) Как линия называется, ниже который корабль в воду не опускается? (Ватерлиния)- А почему она так называется? ( water - с англ. вода)
6) Комната капитана на корабле? (Каюта)
Теперь, поплывём в нашем корабле. Для этого потуже завяжем узлы!
Игра "Морской узёл"
Разделить детей на 3 группы. В каждой - 1 будет капитаном. Капитан отворачивается, матросы берутся за руки и "запутываются". Задача капитана - распутать узел.
Считалочка для того, чтобы выбрать"капитана":Чики-чики-чики-доре!Хорошо купаться в море!Не боимся мы с тобойОкунуться с головой!
Видно, без проблем поплывём, узлы крепкие завязали.
Игра "Спичечный корабль"
Каждой команде выдаются спички. Сложите из спичек корабль. Придумайте ему название. Будьте внимательны с именем, ведь как корабль назовёшь - так и поплывёшь!
Игра "Суша-Море"
А теперь небольшая проверка! Как быстро вы сможете выполнять команду капитана.
На пол кладут обручи (3 шт.). Внутри обруча водная стихия - море, а снаружи - суша. По команде "Море!", запрыгивайте в обручи. По команде "Суша!" - вылезайте из обруча.
Теперь плывём мы с вами по волнам. Знаете ли Вы, как ориентируются моряки в море и океане? (По звездам, с помощью компаса, по карте).
Работа в группах с картамиКаждая команда получает карту (или 2 атласа), отыщите все моря и океаны и занесите в протокол! Главное сделать все не только быстрее остальных, но и верно!
Протокол учёта морей и океанов (Приложение 1)
Моря : Средиземное Черное Берингово Охотское Аравийское Карибское
Океаны : Тихий Атлантический Индийский Северный Ледовитый
А какие материки Вы встретили на карте? ( Евразия, Африка, Австралия, Северная и Южная Америка). Молодцы! Внимательно с картой работали. Теперь надо определить курс нашего корабля. Какие стороны света существуют? А как их определить? (По компасу, по мху и т.д.)
Способ 1. По компасу. Нарисуйте в каждой команде компас.
Способ 2. Определяем стороны света по восходу и закату солнца. Этот способ самый простой. Солнце встает на востоке, а заходит на западе. Значит, если встать так как перед географической картой, т.е. чтобы правая рука показывала на ту точку, где всходит солнце (восток), а левая на закат (запад), то впереди будет север, а позади юг. Покажите, с утра откуда солнышко поднималось? Значит там какая сторона света?
Способ 3. Определяем стороны света по Полярной звезде. ля начала надо научится находить на небе ковш Большой Медведицы. После этого надо мысленно провести линию через две звезды, образующие дальний от "ручки" бок ковша. Если эту линию продолжить дальше, то она упрется в яркую звезду - это и будет альфа Малой Медведицы, Полярная звезда. Значит, в той стороне север. (Показать картинку или слайд) (Приложение 2)
Способ 4. Определяем стороны света по природным объектам.
С какой стороны растёт на деревьях мох? ( С северной)С какой стороны муравейник более крутой? ( С северной)
Способ 5. С помощью компьютерных приложений.
Что нового вы узнали?
Наш корабль по морю плыл,К острову задач спешил.Ждут нас не развлечения,А морские приключения.
Каждой команде достаются задачки из старого сундука. Разгадайте их, да не спешите, подвох не пропустите. (Работа в командах) (Приложение 3)
Задача 1. В Атлантическом океане 11 морей, а в Тихом на 6 морей больше. Сколько морей в Тихом океане? (17 морей)
Задача 2. Сколько всего морей содержат все океаны Земли, если в Северном Ледовитом-10 морей, в Индийском-5 морей, в Атлантическом-11 морей, в Тихом-17 морей? (43 моря)
Задача 3. Ласточка поднимается на высоту 4000 м над уровнем моря, а кряква на 2300 м выше. На какой высоте летает кряква над уровнем моря? (6300 м)
Задача 4. Первый пароход выпущен в 1783 году. Сколько лет прошло с тех пор? (233 года)
Задача 5. Самое глубокое озеро в мире Байкал. Его глубина 1620 м .Оно на 595 м глубже Каспийского моря. Найдите глубину Каспийского моря.(2 215 м)
Похвально! Ой, что-то с судном нашем случилось!
Гнутся мачты корабля -Ветер правит у руля!Вспышки молний, дождь и гром! -Разыгрался в море (Шторм!)
Игра " Насосы"
Мощные волны одна за другой обрушиваются на наше судно! Срочно откачиваем воду, которая залилась в каюту. Выбираются 2 пары из каждой команды. (Дети становятся по двое спиной друг к другу, цепляются локтями. В таком положении делают приседания - они - насосы. В течении минуты делают приседания - кто больше сделает - тот и победил)
Фух! Спаслись. Плывём дальше.
Чтобы скучно не было на корабле, давайте разучим песню! (Капитан, капитан, улыбнитесь!)
В песне была отгадка на нашу новую загадку:
Чьи на море корабли?Из какой они страны?Чтобы это знать моглиКапитаны, боцманы,Эти разные квадратыПрицепляют на канатыИ на мачтах поднимают.Семь ветров их раздувают. (Флаги)
Флаг - отличительный знак в виде полотнища правильной геометрической формы со специальной расцветкой, который может определять государственную принадлежность, ранг и предназначение корабля (судна), ранг его командира (капитана), должность определенного лица, пребывающего на корабле, выполняемое кораблем задание или исполнять специальные сигнальные функции.
Например, красный крест на белом фоне означает "Мне нужна помощь". А синий флаг с белой полоской посередине - у нас пожар. Вертикальная полоска желтого и синего цвета - я хочу установить с вами связь.
Ребята, вы дали своему кораблю название, а отплыли без флага. Давайте исправим это! Нарисуйте флаг своего корабля. Вы можете его сделать таким, каким вам хочется. Но он должен соответствовать вашему названию.
А теперь поговорим немного про экспедиции. Вы получите конверты. Наши письма немного пострадали во время доставки. Откройте, восстановите текст и ознакомьтесь с ним. Ваше задание - рассказать остальным группам о том, что говорится в вашем конверте. (Приложение 4)
Дети читают тексты, обсуждают.
Наше путешествие подошло к концу! Перед тем, как сойти с кораблей, наш кок - корабельный повар - накормит всех обедом!
(Приложение 1)
Протокол учёта морей и океанов
Моря : С _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Ч _ _ _ _ _Б _ _ _ _ _ _ _ _О _ _ _ _ _ _ _А _ _ _ _ _ _ _ _ _К _ _ _ _ _ _ _ _
Океаны : Т _ _ _ _
А _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
И _ _ _ _ _ _ _ _С _ _ _ _ _ _ _ Л _ _ _ _ _ _ _ _
Протокол учёта морей и океанов
Моря : С _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Ч _ _ _ _ _Б _ _ _ _ _ _ _ _О _ _ _ _ _ _ _А _ _ _ _ _ _ _ _ _К _ _ _ _ _ _ _ _
Океаны : Т _ _ _ _
А _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
И _ _ _ _ _ _ _ _С _ _ _ _ _ _ _ Л _ _ _ _ _ _ _ _
(Приложение 2)

(Приложение 3)
-946785-615315Задачи из сундука
Задача 1. В Атлантическом океане 11 морей, а в Тихом на 6 морей больше. Сколько морей в Тихом океане? Задача 2. Сколько всего морей содержат все океаны Земли, если в Северном Ледовитом-10 морей, в Индийском-5 морей, в Атлантическом-11 морей, в Тихом-17 морей? Задача 3. Ласточка поднимается на высоту 4000 м над уровнем моря, а кряква на 2300 м выше. На какой высоте летает кряква над уровнем моря?
Задача 4. Первый пароход выпущен в 1783 году. Сколько лет прошло с тех пор?
Задача 5. Самое глубокое озеро в мире Байкал. Его глубина 1620 м . Оно на 595 м глубже Каспийского моря. Найдите глубину Каспийского моря.

(Приложение 4)
Фаддей Беллинсгаузен - мореплаватель, капитан второго ранга. Он возглавил первую кругосветную антарктическую экспедицию в 1819 году. Целью плавания было исследование вод Тихого, Атлантического и Индийского океанов, а также доказательство или опровержение существование шестого материка - Антарктиды. Было два корабля - "Мирный" и "Восток". Экспедиция длилась 751 год. 28 января 1820 года было сделано открытие Антарктиды. За время экспедиции Беллинсгаузена было открыто и нанесено на карту более 20 островов, сделаны зарисовки видов Антарктики и обитающих на ней животных.
Иван Крузенштерн и Юрий Лисянский совершили первую русскую кругосветную экспедицию ( 1803-1806 гг.). Они путешествовали 3 года на 2-х кораблях - "Надежда" и "Нева". Мореплаватели прошли через Атлантический океан, обогнули мыс Горн, а затем через Тихий океан добрались до Камчатки, Курильских островов и Сахалина. Экспедиция уточнила карту Тихого океана, собрала сведения о природе и жителях Камчатки и Курил. Иван Крузенштерн составил атлас Тихого океана. Во время плавания моряки впервые пересекли экватор.
Магеллан хотел отыскать проход в Тихий океан и доплыть до Азии западным путем. В 1519г. на пяти судах Магеллан отправился в путь. Один из кораблей назвали "Виктория" Они плыли по неизвестной части Атлантического океана, погода была ужасная, начались голод и болезни. Один из его кораблей потерпел крушение, но морякам удалось найти пролив между Америкой и архипелагом Огненная земля. По этому проливу Магеллан вышел в неизвестный океан, который назвал Тихим потому что, они ни разу не попали в шторм. На одном из островов Филиппинского архипелага Магеллан был убит. Поэтому Себастьян дель Кано стал новым капитаном. Спустя три года с начала экспедиции, единственный уцелевший корабль "Виктория" вернулся в Испанию.

Приложенные файлы

  • docx file0
    Сценарий мероприятия в пришкольном детском оздоровительном лагере "Морское путешествие"
    Размер файла: 76 kB Загрузок: 0