Мастер-класс «Семейные ценности»


Бюджетное общеобразовательное учреждение Троснянского района Орловской области «Троснянская средняя общеобразовательная школа»
Мастер-класс "Семейные ценности"
Подготовила
учитель русского языка и литературы
Кисель Татьяна Валентиновна
Тросна 2014Цель мастер -класса: получение обучающимися современных знаний в области семейного права.
Проведение мастер –класса преследует несколько задач:
Представление опыта работы по правовому обучению с компьютерной поддержкой.
Интерактивное обучение обучающихся с использованием метода формирования критического мышления, включающего 3 стадия: вызов, осмысление, размышление (рефлексия).
Приобретение обучающимися опыта работы с нормативно-правовой документацией.
Использование технологии сотрудничества.
фотогалереи «Из семейных альбомов»;
Поэтической антологии;
Библиотеки книг по семейному праву;
Рисунков обучающихся по теме.
 На мастер –классе предполагается свободное обсуждение проблематики мастер –класса – в соотнесении с текущей тематикой курса, а также на материале, выходящем за его рамки, в том числе, на основе лично пережитого опыта любви, или опытов, описанных в СМИ, литературе.
Обучающиеся должны знать, что:
Семейный кодекс не допускает произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи;
В Семейном кодексе запрещаются любые формы ограничения семейных прав и предусмотрена возможность граждан по своему усмотрению распоряжаться принадлежащими им семейными правами.
Обучающиеся должны понимать, что такое:
Семья.
Брак.
Брачный договор.
Условия вступления в брак.
Права и обязанности супругов.
Договорной режим имущества супругов.
Обучающиеся должны уметь:
Объяснять назначение семьи.
Раскрывать правовые основы семейно –брачных отношений.
Аргументировать свои ответы.
Высказывать свою точку зрения.
Оборудование: компьютер, медиапроектор, авторская презентация, авторское учебное пособие, Семейный кодекс, дидактический материал, фотогалерея семейных фотографий
Любить – это значит смотретьНе друг на друга, а смотретьВместе в одном направлении    А.деСент -Экзюпери
1. Организационный момент.
Чтение под музыку видеоряда.
Семья – моя вселенная,
Семья – мой дом родной,
Она должна быть крепкою,
Как целый мир – большой,
В котором люди разные
В одной семье живут,
Влюбляются, ругаются,
Друг друга берегут.
У всех свои проблемы,
Заботы и дела,
Но, в общем, это дружная
И крепкая семья.
- Здравствуйте, дорогие друзья! Тема моего мастер – класса называется «Семейные ценности». Я приглашаю шесть человек, желающих поиграть в игру «Чудесный мешочек».
Участники достают из мешочка атрибуты с запиской, в которой им предлагается перевоплотиться в одного из членов семьи.
- У нас есть дом (показывает на мольберт), но в этом доме чего – то не хватает, а не хватает в нём настроения. Сейчас каждый из вас быстро перевоплотиться в одного из членов семьи и передаст в рисунке настроение своего героя, но для этого надо вжиться в его образ и внимательно слушать моё стихотворение.
Расставляет участников вокруг мольберта, чтобы слева и справа стояли по три человека, и начинает читать стихотворение. Каждый герой выходит к мольберту и рисует свой рисунок тогда, когда ведущий читает о нём стихи.
Мы должны построить дом,
А кого поселим в нем?
Первой в доме будет кошка
Поживет пускай немножко.
Обживётся, а потом, деда в гости позовём.
***
Кто у нас глава семьи-
Дедушка, конечно!
Все заботы и проблемы
Знает повсеместно.
Внука в школу отведёт,
Внучку – на вязание
У него на каждый день Большое расписание.
***
Наша бабушка – пчела
Встанет очень рано,
Все домашние дела
Выполнит исправно.
Моет, гладит, вяжет, шьёт,
Дома убирается,
Быстро спорятся дела,
Для детей старается.
***
Папа занят важным делом,
Вечно на работе,
Он у нас товарищ смелый,
У друзей в почёте.
Дома любит полежать
На большом диване
И газетки почитать
И себе, и маме.
***
Мама кружит, как юла,
Нас не забывает
Всё, всегда, везде она
Сразу успевает.
Поработать, причесаться
Сделать круг в бассейне
И вернуться к нам домой
В прекрасном настроении.
***
Внук – отличник и спортсмен,
Чудное создание
Он не требует к себе
Особого внимания.
Сам заданья выполняет,
Ходит с другом на каток,
И сестрёнке помогает
Сделать не один урок.
***
Внучка – лапочка у нас,
Ходит только в первый класс.
Несмотря на малый возраст,
Девочка старается
И помощницей для всех
Сразу стать пытается.
С мамой пироги печёт,
Вымоет посуду,
В общем, наша первоклашка
Не ребёнок – чудо!
***
Мы закончили рисунок,
Что же получилось?
Настроенье всей семьи
В рисунке отразилось.
Здесь побольше ярких нот
Мрачных очень мало
На душе у всех сейчас
Сразу легче стало.
Встанем ближе, улыбнёмся,
За руки возьмёмся.
Как бы ни было нам плохо,
Мы не разомкнемся.
Потому что мы одна
ОЧЕНЬ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ!!!Семья появилась ещё на заре возникновения человечества и остаётся до сих пор основной ячейкой общества. Меняются люди, меняется общество, но суть семьи практически не меняется. 
Предлагаем вам историческую справку по оформлению семейных отношений на Руси, в России .
Справка Шибаева В.В.
Почему столь живучим оказался институт семьи?
Чем отличается Домострой от семейного законодательства 19,20 веков?
Что такое семья?
Семья – это круг лиц, связанных между собой правами и обязанностями, вытекающими из зарегистрированного брака и родства.Семья важна и дорога каждому человеку. Поэтому она находится под защитой государства. Государство охраняет и защищает семью с помощью Семейного кодекса РФ.Семейный кодекс отвечает на вопрос, с чего начинается семья. Любое правоотношение возникает на основании юридического факта. Таким фактом является брак. Вот почему семья начинается с брака.
Брак - добровольный, равноправный союз мужчины и женщины, заключённый с соблюдением определённых правил, с целью создания семьи.
Видеонарезка "Свадьбы".Слово предоставляется заведующей ЗАГСа (она рассказывает об институте брака, Семейном кодексе, брачном договоре).Задание: слушая выступление, ученики должны составить схему «Условия заключения брака»

-Каковы личные и имущественные права супругов?Задание: работая с текстом Семейного кодекса РФ –ст.31-32 «Личные права и обязанности супругов» -называем отдельно права и обязанности супругов, с последующим комментарием.Вывод:В реализации своих личных неимущественных прав и обязанностей муж и жена равноправны.-Работа обучающихся с текстом Семейного кодекса РФ, в части, где речь идёт об имущественных правах супругов: ст.33-44 .Задание:Что является совместной собственностью супругов?-Если имущество приобретено до брака одним из супругов, будет ли это является совместной собственностью?- Что такое законный режим?-Что такое договорной режим?
Релаксация.
Чтение стихотворения Уткина И.П. «Типичный случай» Васюкова Антонина, 9 а класс).
Двое тихо говорили,
Расставались и корили:
"Ты такая..."
"Ты такой!.."
"Ты плохая..."
"Ты плохой!.."
"Уезжаю в Лениград... Как я рада!"
"Как я рад!!!"
Дело было на вокзале,
Дело было этим летом,
Все решили. Все сказали.
Были куплены билеты.
Паровоз в дыму по пояс
Бил копытом на пути:
Голубой курьерский поезд
Вот-вот думал отойти.
"Уезжаю в Лениград... Как я рада!"
"Как я рад!!!"
Но когда...
Чудак в фуражке,
Поднял маленький флажок,
Паровоз пустил барашки,
Семафор огонь зажег...
Но когда...
Двенадцать двадцать
Бьет звонок. Один. Другой.
Надо было расставаться...
"До-ро-гая!"
"До-ро-гой..."
"Я такая!"
"Я такой!"
"Я плохая!"
"Я плохой!"
"Я не еду в Ленинград... Как я рада!"
"Как я рад!!!"
Ноябрь 1935
Несмотря на то, что большинство браков заключается по любви, не так редки случаи развода, распада семьи. И от этого страдают все члены семьи, особенно тяжело приходится детям.
Видеоряд. -Каковы причины развода? (в разговоре участвуют все участники мастер -класса)Составление схемы «Расторжение брака».

Задание: посмотрите статьи 19-21 Семейного кодекса РФ и поясните, когда брак будет расторгнут через суд, а в каких случаях расторжение произойдёт через органы ЗАГСа.Далее ответы ребят комментирует работник ЗАГСа (она показывает бланки заявлений, рассказывает о процедуре расторжения брака, приводит данные по Тросне).
Я искренне надеюсь, что с семьями, которые мы создадим в будущем, этого не произойдёт.
Карнеги?
Результаты анкетирования на экране.
- Заканчивая мастер-класс, я предлагаю вашему вниманию фотогалерею «Моя семья», в которой ребята показали рождение и жизнь своих семей.
Рефлексия.
Клычкова Юлия и Леньков Роман.Баллада о прокуренном вагоне
- Как больно, милая, как странно,
Сроднясь в земле, сплетясь ветвями,-
Как больно, милая, как странно
Раздваиваться под пилой.
Не зарастет на сердце рана,
Прольется чистыми слезами,
Не зарастет на сердце рана -
Прольется пламенной смолой.
- Пока жива, с тобой я буду -
Душа и кровь нераздвоимы,-
Пока жива, с тобой я буду -
Любовь и смерть всегда вдвоем.
Ты понесешь с собой повсюду -
Ты понесешь с собой, любимый,-
Ты понесешь с собой повсюду
Родную землю, милый дом.
- Но если мне укрыться нечем
От жалости неисцелимой,
Но если мне укрыться нечем
От холода и темноты?
- За расставаньем будет встреча,
Не забывай меня, любимый,
За расставаньем будет встреча,
Вернемся оба - я и ты.
- Но если я безвестно кану -
Короткий свет луча дневного,-
Но если я безвестно кану
За звездный пояс, в млечный дым?
- Я за тебя молиться стану,
Чтоб не забыл пути земного,
Я за тебя молиться стану,
Чтоб ты вернулся невредим.
Трясясь в прокуренном вагоне,
Он стал бездомным и смиренным,
Трясясь в прокуренном вагоне,
Он полуплакал, полуспал,
Когда состав на скользком склоне
Вдруг изогнулся страшным креном,
Когда состав на скользком склоне
От рельс колеса оторвал.
Нечеловеческая сила,
В одной давильне всех калеча,
Нечеловеческая сила
Земное сбросила с земли.
И никого не защитила
Вдали обещанная встреча,
И никого не защитила
Рука, зовущая вдали.
С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
С любимыми не расставайтесь!
Всей кровью прорастайте в них,-
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
И каждый раз навек прощайтесь!
Когда уходите на миг!
1932 г.
Мне хочется, чтобы этот мастер-класс вам запомнился, ведь впереди у вас вся жизнь. Я надеюсь на то, что ваши семьи будут счастливы, вы найдёте человека, близкого вам. И поэтому сегодня я дарю каждому из вас небольшое пособие «Семейное право».

БОУ ТР ОО «ТРОСНЯНСКАЯ СОШ»
МАСТЕР-КЛАСС
«СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ»
(в рамках работы научного общества учащихся)
Подготовили и провели:
руководитель НОУ Кисель Т.В.,
учитель истории и обществознания Шибаев В.В.
Тросна 2014

Приложенные файлы

  • docx semya
    Кисель Татьяна Валентиновна, учитель русского языка и литературы БОУ ТР ОО «Троснянская средняя общеобразовательная школа»
    Размер файла: 81 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий