Проект «Письмо Деду Морозу»


МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – «ДЕТСКИЙ САД № 170»
Проект
«Письмо Деду Морозу»

Разработчик: воспитатель
О.А. Миселёва
Реализаторы: воспитанники, родители,
воспитатели
Барнаул, 2014
Содержание
Введение……………………………………………………………………………...…3
Пояснительная записка………………………………………………………………...4
Этапы реализации проекта……………………………………………………….........6
Результаты работы над проектом……………………………………………………...8
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………………...9
«Пожелания детей Деду Морозу»…………………………………………..….9
«Как создавалось письмо Деду Морозу» (фото)……………………………..11
Праздник «Святки»…………………………………………………………….13
Методическая основа………………………………………………………………....16
Введение
«Мечта не имеет срока годности»
Эльчин Сафарли
Есть взрослые, которые считают, что детей надо воспитывать без наивных иллюзий, не скрывать от них «правду жизни». Они даже сказок детям не читают. И, разумеется, не пытаются уверить малыша в существовании Деда Мороза наоборот, сразу же развенчивают миф о новогоднем волшебстве. Естественно, родители делают это из благих побуждений, чтобы ребенок не обманывался понапрасну. Однако, сами того не понимая, взрослые таким образом наносят детской психике огромный урон.
Дело в том, что с младенчества и до 7 лет ребенок проходит «мифологическую фазу», когда ему как воздух нужны сказки и вера в чудо. Это необходимо для его нормального психоэмоционального развития, для раскрытия творческого потенциала, для развития фантазии. Поэтому лишать ребенка мира грез в этом возрасте ни в коем случае нельзя. Со временем малыш будет все меньше уделять внимание выдуманному миру, научится четко отделять миф от реальности, но пока он маленький, он должен фантазировать и верить сказкам.
Пояснительная записка
Новый год является удивительным праздником, который поднимает настроение и деткам, и взрослым. Новый год - день, которого дети ждут 12 месяцев, ждут с нетерпением, надеждой, верой в чудо. Новогодний подарок - это не просто рядовой «презент», это осуществление мечты. Новогодние праздники и подарки нередко запоминаются малышам на всю жизнь.
Психологи советуют поддерживать веру детей в чудо и Деда Мороза как можно дольше. Если сказать ему, что Деда Мороза не бывает, в возрасте, когда малыш воспринимает персонажей мультиков и книг реальными, то эта информация будет выглядеть для него не совсем логичной. Особенно если ко всем его друзьям щедрый дедушка приходит и подарки дарит. Ребенок не только может почувствовать себя обделенным, но и расстроится, когда начнет рассказывать другим детям «правду», а они не будут ему верить.
Безусловно, лучшим подарком для ребенка станет исполнение его заветной мечты, поэтому цель проекта: поддерживать веру детей в чудо и Деда Мороза как можно дольше.
Задачи:
провести беседу с детьми о празднике «Новый Год», о традициях празднования и новогодних символах;
заранее выяснить у малыша, что же он хочет получить на Новый год;
написать письмо Деду Морозу с пожеланиями детей.
В ходе совместной деятельности мы придерживались таких принципов как:
учет возрастных и индивидуальных особенностей детей;
принцип доступности;
принцип иллюстрированной наглядности;
принцип интеграции;
Методы:
игровой;
словесный;
импровизационный;
метод показа;
сюрпризный момент как методический прием.
Ожидаемые результаты:
письмо, сделанное детьми, поддержит веру в волшебство, создавая настоящую новогоднюю сказку;
совместная деятельность детей и воспитателей «Письмо Деду Морозу» создаст теплую, предновогоднюю атмосферу не только у детей, но и родителей;
«письмо Деду Морозу» поможет родителям воспитанников определиться с выбором подарка для своего ребенка;
Зачем же рассказывать ребенку сказки про деда Мороза?
Во-первых, человеку нужно верить в то, что чудеса случаются. И вера эта закладывается именно в детстве, сохраняясь потом на всю жизнь. В будущем она поможет ребенку преодолеть серьезные проблемы, которые на первый взгляд могут казаться неразрешимыми.
Во-вторых, это важно для социального развития ребенка, для которого важно не выделяться из среды сверстников. И если все вокруг верят, что Дед Мороз существует, то не нужно портить самооценку своему ребенку лишь потому, что вы скептически относитесь к новогодней эйфории. К тому же, создавать новогоднюю сказку познавательно и увлекательно, причем к этому процессу обязательно нужно обязательно подключать детей (украшать дом, шить или покупать костюм, репетировать стихи, песни).
Многим детям для сохранения веры в Деда Мороза нужно увидеть его вживую, поэтому в нашем ДОУ был запланирован поход Деда Мороза по территории сада накануне новогоднего праздника.
Этапы реализации проекта
Продолжительность проекта 1,5 месяца (декабрь, первая половина января). Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
1 этап - предварительная работа:
определение целей и задач проекта;
подбор и изучение литературы по теме проекта;
подбор дидактических пособий, игр, атрибутов;
составление перспективного плана работы с детьми по всем разделам программы и видам деятельности;
подбор и изготовление необходимого материала для реализации проекта;
2 этап – совместная деятельность детей, воспитателей и родителей:
беседы с детьми «Время года «Зима» «Зимние развлечения», «Праздник Новый Год», «Почему растаяла Снегурочка», «Снеговик», «Символы Нового Года»;
дидактические игры «Снежинки», «Найди такую же ёлочку»;
пальчиковые игры, физкультминутки;
проблемный вопрос «Существует ли Дед Мороз?»;
чтение художественной литературы, заучивание стихотворений, пословиц о зиме, празднике Новый Год);
разучивание музыкальных игр хороводного характера, разучивание песен;
беседа с детьми «Хочу, чтобы Дед Мороз подарил мне…»;
творческая мастерская «Письмо Деду морозу (изготовление снежинок для письма, вырезание и наклеивание символов зимы, Нового Года на письмо, наклеивание снежинок на письмо с пожеланиями Деду Морозу, изготовление символов зимы, Нового Года совместно с воспитателями и родителями для выставки «Символы Нового Года своими руками;
беседа с родителями «Пожелания детей Деду Морозу»;
беседа с детьми о прошедших праздниках, о подарках от Деда Мороза.
3 этап – практическая реализация проекта:
помещение «Письма Деду Морозу» в приемную для родителей и «Деда Мороза»;
проведение новогоднего утренника;
подведение итогов новогодних праздников.
Результаты работы над проектом
В результате совместной деятельности детей и воспитателей получилось замечательное «Письмо Деду Морозу». На протяжении всего месяца (декабря) у детей сохранялось праздничное, весёлое настроение. Дети активно принимали участие в изготовлении письма Деду Морозу, с удовольствием включались в беседу по теме месяца «Зимняя сказка», трудились по изготовлению новогодних атрибутов и символов.
Очень радостным событием для воспитанников был обход «Дедом Морозом» территории детского сада накануне новогодних праздников. Дети увидели дедушку в окно, каждый махал ему рукой и загадывал желание. А вечером с восторгом рассказывали это событие родителям.
Идея проекта очень понравилась родителям воспитанников. Они спрашивали о мечтах детей еще на начальном этапе изготовления письма. Некоторые родители (например, мама Димы Сухих) обращались за консультацией по теме «Новогодние подарки», выясняли вопрос «А сам ли мой ребёнок выбрал ту или иную игрушку (подарок), или это было выбрано спонтанно и по примеру других детей? Родители и дети приняли активное участие в подготовке выставки новогодних символов.
После новогодних каникул мы провели с детьми беседу о том, как прошли новогодние каникулы, что подарил Дед Мороз детям, сбылись ли их мечты, и какое впечатление от праздников осталось у воспитанников.
Новый год - день особый, теплый, семейный. Воспоминания о нем наши дети пронесут через всю жизнь, а вера в Деда Мороза исчезнет тогда, когда ребенок будет сам к этому готов Так пусть этот светлый день останется для них чудесным и любимым воспоминанием, которое они будут бережно хранить в своем сердце!
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
«Пожелания детей Деду Морозу»

п.п. Имя ребенка «Жду от Деда Мороза…» «Что подарил мне Дед Мороз»
1 Артем К. Настоящую гитару Гитару, лопату
2 Вика Куклу-дитю, чтобы моргала глазами Кроватку, куклу, летающую фею
3 Катя Большую куклу, которая умеет разговаривать Большую куклу
4 Миша Конструктор с машинами лего
5 Кирилл Лего «звездные воины» Лего «собака» и «звездные воины»
6 Никита В. Лего «полиция» Большое лего-сити «Полиция»
7 Дима Компьютер, джип с двумя кабинами компьютер
8 Артур Трактор и подъемный кран Подъемный кран, арбалет
9 Аня Телефон, который поет песни Коньки, телефон
10 Влада Сердечко шоколадное и еще волшебное Куклу, светящееся сердечко
11 Саша Планшет или компьютер, чтобы там были интересные игры Автомат, планшет, машинки с дорогой
12 Никита С. Пожарную машину (большую) Лего, сам его собрал
13 Диана Мягкую игрушку «Собачку» Ободок, бусы
14 Егор Лего «пожарная машина» и киндерЛего «Пожарные»
15 Поля Пластилин «Плейда» пластилин
16 Яна Паровозик из Чаггинг Тонга паровозик
17 Паша Гонку с пультом управления Машину с пультом управления
18 Ваня Зеленую машину, которая сама едет Пожарную службу (набор)
19 Лера Замок для Фили Замок для Фили, чемодан
20 Артем Л. Детский сотовый телефон…крутой! Телефон-собачка
21 Степа Санки Сеню катать санки

п.п. Имя ребенка «Жду от Деда Мороза…» «Что подарил мне Дед Мороз»
22 Лева Лего «полиция» Конструктор «Башня»
23 Алина Кошечку, чтобы мяукала (а то собачка сломалась) Гигантскую куклу
Все дети были довольны своими подарками, каждый рассказывал, как провел новогодние каникулы, куда ездил (а), ходил (а). Яна и Миша почти все каникулы ездили на лыжную базу. Лера была в ледовом городке, видела большую красивую елку и каталась на настоящей лошади. Саша каникулы провел у бабушки в деревне. Аня ходила на каток.
Приятным сюрпризом для детей после каникул был праздник в детском саду «Святки». Ребята наряжались в русские народные костюмы: девочки были в красивых сарафанах, а мальчики – в расписных ярких рубашках. Танцевали, пели песни, колядовали, играли с гостями праздника – Козой и Медвежонком. После праздника детей угощали сладостями. Дети вернулись в группу восхищенные праздником, а Саша сказал: «Жаль, что праздник так быстро закончился…».
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
«Как создавалось письмо Деду Морозу» (фото)

После беседы о празднике «Новый Год» мы с ребятами начали готовить письмо Деду Морозу. На ватман сначала наклеили мишуру.


А потом наклеивали снежинки из цветной бумаги и украшали фон письма новогодними картинками.



Вот такое замечательное и красочное письмо у нас получилось. Все дети с нетерпением ждали дня, когда в группу придет Дедушка Мороз и прочитает письмо. В группе создалась очень приятная предновогодняя обстановка.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Праздник «Святки»



Подготовка к празднику! Наряжались вот в такие нарядные рубашки и сарафаны.



На празднике ребята танцуют, поют, играют с Медвежонком и Козой.

А вот и гости праздника – Коза, Медведь, Хозяюшка и конечно же эти замечательные дети группы «Каруселька».
Методическая основа
Соломенникова О.А. Ознакомление с природой. – М.: Мозаика-Синтез, 2012.
Электронный ресурс: Социальная сеть работников образования. – Режим доступа: nsportal.ru.


Приложенные файлы

  • docx file5.doc.
    Проект «Письмо Деду Морозу»
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 112