ПРОЕКТ СНЕЖНЫЙ ГОРОДОК ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «МЕШОК ЯБЛОК»


МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – «ДЕТСКИЙ САД № 170»
ПРОЕКТ
СНЕЖНЫЙ ГОРОДОК ПО МОТИВАМ СКАЗКИ
«МЕШОК ЯБЛОК»


Разработчик: воспитатель
О.А. Миселёва
Реализаторы: воспитанники, родители,
воспитатели.
Барнаул, 2014
Содержание
Введение……………………………………………………………………………….…..3
Пояснительная записка………………………………………………………………...…4
План реализации проекта………………………………………………………….….......6
Результаты работы над проектом…………………………………………………...…....7
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………………...9
Зимние развлечения детей на свежем воздухе (фото)………………………...…9
Подвижные игры для детей на свежем воздухе зимой…………………………12
Методическое обеспечение……………………………………………………………..18
Введение
Сочетание движений с воздействием свежего воздуха является эффективным средством закаливания детей. Повышается сопротивляемость организма ребенка к простудным и инфекционным заболеваниям. В природных условиях движения детей становятся более естественными, непринужденными. По мере совершенствования двигательных упражнений растет и интерес ребят к ним.
В холодное время года длительность пребывания детей на воздухе в значительной степени зависит от правильной организации их деятельности, от создания необходимых условий для физических упражнений, веселых игр и развлечений. Зима дарит детям и свои особенные радости, веселые забавы на снегу, на льду.
Ежегодно педагоги, родители и дети трудятся на своих участках, создавая сказочные шедевры из снега, это приносит много радости и пользы нашим детям. Этот год для нас так же не исключение. К тому же, в этом году был объявлен смотр-конкурс по оформлению участков «Снежный городок». В конкурсе участвовали все возрастные группы ДОУ.
Пояснительная записка
Творческий проект направлен на объединение его участников: детей, педагогов, родителей в ходе, которого будет происходить общение, сотрудничество и взаимопонимание.
В этом году зима балует нас большим количеством снега, поэтому мы без затруднения можем воплотить наши идеи в реальность.
Для оформления зимнего участка мы решили слепить персонажей по теме поставленного детьми на театральном фестивале спектакля «Мешок яблок». Родители и дети уже были знакомы с героями сказки, поэтому с удовольствием приняли проект по оформлению участка. При оборудовании площадки для игр предусмотрели возможность для разнообразных движений. Необходимо не просто слепить сказочных персонажей, а сделать их многофункциональными.
Цель: вовлечение родителей и детей в совместную работу над проектом, создание благоприятных условий для творческих и подвижных игр, спортивных развлечений и других видов деятельности детей на свежем воздухе.
Задачи:
- привлечь родителей и детей к активному участию жизни сада и группы;
- создать условия для участия в подвижных играх и физических упражнениях на прогулке;
- расширять круг наблюдений детей за трудом взрослых, поддерживать желание помогать взрослым;
- способствовать формированию бережного отношения к постройкам через формирование эстетических качеств.
Принципы:
- принцип интеграции;
- принцип доступности и индивидуализации;
- принцип наглядности;
- принцип практической применимости.
Методы:
- словесный метод;
- метод показа;
- метод иллюстрированной наглядности;
- метод экспериментирования.
Ожидаемый результат: реализация проекта Снежный городок по мотивам сказки «Мешок яблок» сблизит педагогов, родителей и детей, сделает детей более любознательными, самостоятельными, инициативными, творческими и способствует физическому развитию.
План реализации проекта
Проект является краткосрочным (1 месяц – декабрь) и предполагает три этапа реализации.
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели и родители воспитанников.
1-ый этап – подготовительный
- встреча с родителями и обсуждение проекта;
- объяснение идеи и задания;
- рассматривание иллюстраций героев сказки;
- чтение художественной литературы, заучивание потешек, чистоговорок,
отгадывание загадок;
- наблюдение на участке за снегом, за зимними явлениями;
- проведение подвижных игр на свежем воздухе.
2-ой этап – основной
- подготовка оборудования для построек из снега;
- заполнение коробов для фигур из снега;
- изготовление снежных фигур по сказке «Мешок яблок», оформление в цвете и разнообразным материалом (ткань, воздушные шарики, цветные трубочки, шишки, объемные, плоскостные снежинки и следы из цветной бумаги);
- участие родителей в оформлении снежного городка.
3-й этап – заключительный
- целевая прогулка к снежным фигурам;
- презентация проекта снежный городок по мотивам сказки «Мешок яблок»;
- участие в смотр-конкурсе;
- проведение спортивного праздника «Зимние забавы».
Результаты работы над проектом
В результате совместной работы воспитателей, родителей и детей группы № 8 «Каруселька» на участке появились замечательные фигуры, сделанные своими руками из снега.
Постарались сделать многофункциональные снежные фигуры, помогающие закрепить двигательные умения ребят: слепили медведя для метания снежков, а так же между лапами предусмотрели некоторое расстояние, чтобы ребенок мог проползать. Слепили большого ежа с колючками из цветных трубочек, чтобы дети могли набрасывать кольца на них. На участке появилась большая белочка с корзинкой для метания шишек. Спортивные дорожки со следами из цветной бумаги и цветные кольца, выдавленные из снега. По этим дорожкам дети могут прыгать и шагать, демонстрируя свои физические способности. И конечно же не забыли о замечательном семействе зайцев в одежде из ткани и с корзинкой угощений от лесных зверей. Снежные бортики участка украшены елками, что придает участку лесной пейзаж из сказки. Ледяная горка украшена плоскостными снежинками из цветной бумаги, а ветки деревьев – объемными снежинками.
В этой работе с удовольствием принимали участие и дети. Первоначально это была трудовая деятельность детей и педагогов во время прогулок. Воспитатели устанавливали коробки на нужном месте, а дети набивали снегом коробки для изготовления фигур. Все дети с удовольствием и старанием принимали участие. На протяжении всей прогулки дети трудились как пчелки и чувствовали свою значимость в постройке снежного городка.
Далее была совместная работа детей, педагогов и родителей воспитанников. Одни дети подвозили снежные комья, другие подносили в ведерках и на лопатках рыхлый снег, третьи украшали уже вырезанные фигуры. Родители подносили воду, снег, помогали расчищать участок после пурги и снегопадов.
Детей радует, что родители принимают участие в сооружении построек. И хотя на участке много различных фигур и построек, осталось достаточно свободного пространства для проведения подвижных игр и самостоятельных игр для детей. Большое внимание уделяем организации игр детей. Они охотно проводят самостоятельно различные сюжетно-ролевые игры: то отправляются на охоту, то плывут в дальние страны, драматизируют сказки.
В детском саду есть весь необходимый инвентарь для труда: детские деревянные лопатки, ведерки. Стремясь воспитать привычку к труду, уважение к работе старших, желание самостоятельно выполнять несложные обязанности, мы тем самым делаем интересным пребывание детей на прогулке, воспитываем желание принять в ней участие. Этот труд способствует также воспитанию у них настойчивости, выдержки, самостоятельности. Дети охотно трудятся, когда им дают определенное задание.
Конечно, задание всегда даем по силам, чтобы, выполнив его, дети почувствовали, что делают полезное дело, испытали чувство радости, гордости от результатов своего труда. После работы, уходя с участка, каждый ребенок без напоминания убирает инвентарь в определенное место.
Гуляя на нашем участке, дети получают эмоциональный заряд, развивается двигательная активность, а нам воспитателям это поможет решить цель и задачи, которые были перед нами поставлены. Дети растут у нас крепкие, закаленные, жизнерадостные, любят прогулки и веселые подвижные игры.
Не менее приятным результатом оказалась для нас победа в смотр-конкурсе между группами ДОУ – мы заняли 1 место.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Зимние развлечения детей на свежем воздухе» (фото)

Штурмуем снежную гору


Ребята набивают коробки снегом для изготовления фигур. Кто-то носит снег лопатой, кто-то приносит комочки снега. В процессе труда дети делятся лопатками, что очень важно в совместной деятельности.

Этот чудесный еж из сказки «Мешок яблок»
Команда замечательных лыжников!

Дети первый год осваивают катание на лыжах и это у них очень хорошо получается. Главное желание и усердие!



А это ребята катаются с горки и трудятся, расчищая участок от снега.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Подвижные игры для детей на свежем воздухе зимой
Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. Разнообразные подвижные игры для детей - катание на санках, игры со снегом и др. - обогащают содержание прогулок и очень увлекают детей. Играя в подвижные игры, вы сможете увеличить продолжительность прогулки, что особенно важно при низких температурах в нашем суровом климате. Да и сами родители, играя с детьми, не заметят, как пролетело время, и не успеют замерзнуть, поскольку им не придется стоять и наблюдать за играющим в снегу ребенком.
Любимое зимнее развлечение малышей - санки. Но можете попробовать научить малыша спортивным играм, таким как катание на лыжах и на коньках. Используя простые игровые упражнения можно добиться многого!
Малыши также любят подвижные игры со снегом, и с удовольствием будут выполнять предложенные вами упражнения.
Зимой очень увлекательно сооружать разные постройки из снега, лепить различные фигуры. Обзаведитесь лопатками, совочками, ведерками и метелочками, они вам пригодятся на прогулках.
Для старших дошкольников используются более сложные игры. Играя и упражняясь на улице зимой, дети получают возможность проявить смелость, самостоятельность, ловкость и сноровку.
Выезжая на природу в зимнее время с вашим ребенком, или с компанией детей, обязательно придумайте, в какие подвижные игры вы будете играть с детьми, в какие игры дети будут играть сами, и возьмите с собой все необходимое для игр.
Хоровод с санками
Вокруг большого снежного кома или сугроба 4-5 детей водят хоровод. За спиной у них на расстоянии 5-6 шагов стоят несколько санок, их меньше, чем играющих детей. Как только кто-нибудь из детей наступит на снежный ком, все бегут к санкам. Кто успеет сесть, тот поедет, кто не успеет - повезет седока 2-3 круга. А потом опять кружится веселый хоровод.
Два на два
Договариваются играть четверо детей. Они садятся по двое на санки, ноги ставят на полозья. Дети скользят вперед на санках, отталкиваясь недлинными палками. Кто кого обгонит?
Быстрые упряжки
На линии старта дети выстраиваются по трое у одних санок. По команде: «Старт!» - один садится на санки, а двое берутся за веревочку и везут санки до финиша.  Какая упряжка окажется быстрей? При повторении дети меняются ролями.
Гонки санок
Ставят санки на одну линию, садятся на них верхом, опустив ноги на землю. По сигналу взрослого: «Вперед!» - передвигаются на санках до обозначенного ориентира (сугроба, флажков, снежного вала и т. п.), отталкиваясь ногами.
Можно предложить покататься на санках лежа на животе, отталкиваясь руками, померяться силами с товарищем в этом упражнении.
Санки располагают на исходной линии, а играющие встают сбоку. По сигналу взрослого: «Начали!» - все быстро повертываются, садятся на конец санок спиной вперед и, отталкиваясь ногами назад, продвигаются в указанную сторону. По сигналу: «Стоп!» - играющие прекращают двигаться. Выигрывает тот, чьи санки окажутся впереди других.
Успей первым
Двое-трое санок расставляют параллельно друг другу на расстоянии примерно 2-3 шагов. Ребята становятся каждый рядом со своими санками справа или слева, в зависимости от условия задания. По сигналу взрослого дети обегают каждый свои санки и стараются как можно быстрее вернуться на исходное место.
Для разнообразия и усложнения задания при повторении можно ввести дополнительные задания: вернувшись в исходную позицию, повернуться лицом к санкам и присесть, опираясь о санки руками, либо сесть на санки.
Ребенок бежит, опираясь на санки руками сзади, до сугроба, снеговика (на расстояние 5-6 м от исходной позиции), обегает его и возвращается на место. Если в игре одновременно занято несколько человек, то для каждого должен быть подготовлен свой предмет-ориентир для обегания.
Мороз - Красный нос
На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становится водящий - Мороз - Красный нос. Он произносит:
Я Мороз - Красный нос.
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Играющие хором отвечают:
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз.
После этого они перебегают через площадку в другой дом, Мороз догоняет и старается их заморозить (коснуться рукой). Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг Мороз, и стоят так до окончания перебежки. Мороз подсчитывает, скольких играющих удалось заморозить. При этом учитывается, что играющие, выбежавшие из дома до сигнала или оставшиеся в доме после него, тоже считаются замороженными. После нескольких перебежек выбирают нового Мороза. В конце игры подводится итог, сравнивают, какой Мороз заморозил больше играющих.
Вариант. Игра протекает так же, как и предыдущая, но в ней два Мороза (Мороз - Красный нос и Мороз - Синий нос). Стоя посередине площадки лицом к детям, они произносят:
Мы два брата молодые,
Два Мороза удалые,
Я Мороз – Красный нос,
Я Мороз – Синий нос.
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
После ответа:
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз,-
все играющие перебегают в другой дом, а оба Мороза стараются их заморозить. Они подсчитывают, сколько играющих удалось заморозить.
В конце игры выясняется, какая пара Морозов заморозила больше играющих.
Снежная карусель
Взявшись за руки, дети образуют круг вокруг снеговика и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и отпускают руки.
После небольшого отдыха игра возобновляется.
Затейники
Один из играющих выбирается затейником, он становится в середину круга. Остальные дети идут по кругу, взявшись за руки. Они произносят:
Ровным кругом,
Друг за другом,
Мы идем за шагом шаг.
Стой на месте,
Дружно вместе
Сделаем ... вот так.
Опуская руки, играющие останавливаются. Затейник показывает какое-нибудь движение, имитирующее позу конькобежца, шаг лыжника, вращение фигуриста, удар клюшкой или действия вратаря в хоккее, а также любое другое действие, характерное для одного из зимних видов спорта. Все дети должны повторить это действие и назвать его. После нескольких повторений игры затейник выбирает на свое место кого-нибудь другого из играющих. Затейники должны стараться вспоминать разнообразные движения спортсменов, не повторять уже показанных.
Ловишки - елочки
Дети произвольно располагаются на площадке, ловишка стоит в середине. По сигналу: «Раз, два, три - лови!» - все разбегаются по площадке, увертываются от ловишки. Ребята стараются выручать друг друга, так как ловишке нельзя запятнать тех детей, которые станут лицом друг к другу и, вытянув руки в стороны вниз,  будут изображать елочку.
Ловишки со снежком
Невысоким снежным валиком обозначается круг диаметром 4-5 м. В нем собирается группа играющих. Водящий становится на расстоянии 2-3 м от круга, на этом расстоянии он может передвигаться вдоль круга. В руках у него корзинка со снежками. По сигналу взрослого ловишка старается снежком попасть в кого-нибудь из увертывающихся в кругу детей. Взрослый следит за тем, какой по счету снежок окажется метким и ловишка запятнает им одного из игроков. Игра повторяется 2-3 раза, после этого выбирается новый ловишка.
Чья пара скорей?
Дети образуют два звена, в каждом из них распределяются на пары, становясь друг за другом. По сигналу взрослого две первые пары детей, взявшись за руки, быстро бегут в сторону снеговика, стараясь обогнать одна другую. Пробежавшие пары возвращаются и становятся в конце колонны, бегут следующие пары.
Лиса в курятнике
Для начала игры выберете лису с помощью считалки. Остальные дети будут курами.
Дети взбираются на снежный вал и присаживаются (сидят на насесте). На противоположной стороне площадки в норе живет лиса. Куры разбегаются по двору, хлопают крыльями, клюют зерна, кудахчут.
По сигналу взрослого: «Лиса!» - куры убегают, прячутся в курятник, взлетают на насест. Лиса хватает (салит) ту курицу, которая не успела взобраться на насест
Берегись, заморожу!
Все играющие собираются на одной стороне площадки. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!»,- говорит взрослый. Дети бегут к противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в «доме».
Метелица
Все дети встают друг за другом и берутся за руки. Первым стоит взрослый -  он метелица. Метелица медленно пробегает между снежными постройками, валами, санками змейкой или обегает их, ведя за собой. Ребята стараются не разорвать цепочку и не натыкаться на предметы.
Методическое обеспечение
Сутеев В.Г. Мешок яблок. Сказка. – М.: Артель, 2000.
Электронный ресурс: Детские загадки о диких животных для детей с ответами. – Режим доступа: http://ejka.ru.
Электронный ресурс: Подвижные игры для детей на свежем воздухе зимой: Режим доступа: http://bambinella.ru/igri-zimoi.php.
Электронный ресурс: Социальная сеть работников образования. – Режим доступа: nsportal.ru.

Приложенные файлы

  • docx file7.doc.
    ПРОЕКТ СНЕЖНЫЙ ГОРОДОК ПО МОТИВАМ СКАЗКИ «МЕШОК ЯБЛОК»
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 76