Урок мордовского языка и литературы в 7 классе «Тема Великой Отечественной войны в лирике мордовских поэтов»

Муниципальное общеобразовательное учреждение Старобесовская основная общеобразовательная школа имени А.Ф. Юртова




Урок мордовского языка и литературы в 7 классе
«Тема Великой Отечественной войны в лирике мордовских поэтов»





Автор:
учитель родного языка и литературы
Салмина Ольга Васильевна




С. Старая Бесовка
2015 г.
Урок мордовского языка и литературы в 7 классе.

Тема. Тема Великой Отечественной войны в лирике мордовских поэтов.

Цель. 1. Обзорное знакомство учащихся с лирикой мордовских поэтов, писавших о войне (А.М. Моро, К.Г. Абрамов, П.К. Любаев, А.С. Щеглов, И.Д. Пиняев).
2. Развитие интереса к произведениям мордовских поэтов и писателей. Развитие умений анализа поэтического текста в единстве формы и содержания.
3. Создание атмосферы для развития чувства гордости за свой народ, чувства патриотизма.

Оборудование: выставка книг, портреты поэтов, компьютерная презентация.
Тип урока: знакомство с новым материалом.
Методические приёмы: лекция, сообщения учащихся, чтение и анализ стихотворений.
План.
I. Организационный момент. 1 мин.
II. Вступительное слово учителя. 3 мин.
III. Сообщения учащихся и чтение стихов. 12 мин.
А.М. Моро.
И.Д. Пиняев.
П.К. Любаев.
А.С. Щеглов.
К.Г. Абрамов.
IV. Знакомство с творчеством местного поэта А. Исаева. 3 мин.
V. Чтение и анализ стихотворения. 8 мин.
VI. Итог урока. Задание на дом. 3 мин.
Ход урока.
I. Организационный момент.
- Шумбрачи, эйкакшт. Озадо.
- Течи минь урокмок алтасынек мокшэрзянь поэтнэнь творчестваст туртов. Уроконь эпиграфокс мон саинь валт Павел Любаевинь стихотворениясто. Наш урок, посвященный творчеству мордовских поэтов, я хочу открыть словами из стихотворения Павла Любаева.
Я видел, как в огне была планета.
Я пережил Великую войну.
Из памяти не вычеркнуть все это –
Из озера не вычерпнуть волну.
Душа солдата и душа поэта
С годами переплавилась в одну.

Великая Отечественная война подвергла тяжелейшим испытаниям все стороны человеческого бытия. Ни в какой другой войне не было проявлено такого единодушия и массового патриотизма, такого мужества и упорства с врагом, как в Великой Отечественной войне.
С первых дней Великой Отечественной войны мордовские писатели, как и их собратья по перу других национальностей, горячо откликнулись на события, вызванные вероломным вторжением фашистов в любимое Отечество. В строй сражающихся встали мордовские писатели А. Лукьянов, С. Вечканов, П. Кириллов, А. Моро, П. Гайни, В. Радин, И. Чигодайкин, Е. Пятаев, Я. Пинясов, А. Щеглов, И. Девин, И. Чумаков, К. Абрамов, П. Любаев и другие. Многие из писателей отдали жизнь во имя Родины: С. Родькин, А. Рогожин, Ф. Дурнов, П. Батаев, В. Водясов, Н. Филиппов, А. Зиньков, П. Кономанин.
Мордовская поэзия периода войны, как и вся многонациональная поэзия, отражала мысли и чувства борющегося народа, его великий патриотизм, горячую любовь к своей Отчизне. Сегодня мы проведём обзорное знакомство с лирикой мордовских поэтов, писавших о войне.
III. Сообщения учащихся и чтение стихов.
А.М. Моро.
Учитель: С именем А.М. Моро связано восхождение национальной поэзии к своей зрелости. Многие его произведения выпущены центральными издательствами, печатались на языках народов Поволжья.
Ученик: Артур Матвеевич Моро (Осипов) родился 11 мая 1909 года в селе Красные ключи Похвистневского района Куйбышевской области. Рано пришлось ему познать вкус подневольного труда, в голодные годы воспитывался в детских домах Зауралья, затем школа ФЗУ в Москве при типографии Центрального издательства. Тепло встречены читателями первые сборники стихов: «Раскаты грома», «Шире дорогу», «Солнце смеётся», «Путь моей жизни». Не оставлял поэт перо и в годы Великой Отечественной войны, будучи на фронте, продолжал создавать поэтические произведения. Наиболее ярко нарисованы образы Родины и воюющего народа в стихотворениях, собранных в сборнике «Моран эрямонть» («Воспеваю жизнь»). За боевые заслуги в годы войны Артур Моро награждён орденом Красной звезды, медалью «За победу над Германией», другими боевыми наградами. После войны Артур Моро заканчивает академию общественных наук и защищает кандидатскую диссертацию. Долгое время читал лекции в Мордовском государственном университете. Вместе с тем плодотворно занимался и литературным творчеством.
Я хочу прочитать стихотворение поэта «Ветеран».


«Ветеран»
Ниле войнат ютась сон,
Куломась вастнемс савсь.
Мерят некшнесь апаро он,
Душмантнэнь чавсь ды чавсь.

Солдат ульнесь ранязь а весть,
Эсь верьсэ валновсь сэрьс,
Но сон ванстсь Россиянь честь,
Коданя народ мерсь.

Тензэ пек ламо топодсть ней,
Но сон эрясь а стяк!
Эйсэнзэ токны покш седей,
Палыть эрямонь сяткт.

Роботы атясь, касты вирь,
Одтнэнь стявты зсь рядс,
Мастор лангсо кемексты мир,
Моданть велявты садкс.

И.Д. Пиняев.
Учитель: Много и плодотворно работал в поэзии Иван Пиняев, «солдат войны и мира», как назвал поэта известный поэт России Сергей Смирнов.

Ученик: Заслуженный писатель Мордовии Иван Данилович Пиняев (1923 - 1979) родился 14 сентября 1923 года в мордовском селе Напольном Порецкого района Чувашии. Юность будущего поэта опалена войной, с боями он прошел Румынию, Венгрию, Чехословакию. Первые стихи Ивана Пиняева появились на страницах фронтовых газет. Вернувшись с войны, Иван Данилович Пиняев окончил Чувашский пединститут, после чего много отдал журналисткой деятельности. В 1950 году в городе Чебоксары вышел первый поэтический сборник поэта - «Родные просторы». В своём творчестве поэт неоднократно возвращается к событиям минувшей войны. Показательным в этом плане является его стихотворение «Материнское сердце», которое звучит своеобразным гимном всем матерям, вынесшим на себе тяжелейшие испытания военного лихолетия:
Была война,
Осталась ты без мужа
Ещё не старой и не молодой,
Ты испытала, что такое стужа,
И знаешь горечь хлеба с лебедой.
Всего Иваном Пиняевым выпущено более двадцати поэтических сборников: «Моя подпись», «Новый дом», «Стихи», «Мужество», «Отцовская рубашка», «Бессмертники». Я прочитаю стихотворение «Отцовская рубашка».
«Отцовская рубашка»
Вечер тих.
Окошко – нараспвшку.
А в окошко песня ветерка
Достаёт мне мать мою рубашку
Из глубин большого сундука.

Синюю, с атласным переливом.
- Ну-ка, эту вот надень, сынок
Взгляд её становится красивым:
Снова в нём тот давний огонёк.

Знаю я:
в рубашке этой самой
По селу когда-то мой отец
Гордо шёл с молоденькой мамой,
Чтобы встать с ней в церкви
под венец.

Нет его уже давно на свете:
Сбит он где-то вражеским огнём.
Только вот она,
его рубашка, светит –
Память непоблекшая о нём.

Я надел её
Пошёл долиной.
Синь такая – меркнут небеса.
- Посмотрите, вылитый Данила!-
Слышу за собою голоса.

П.К. Любаев.
Учитель: «Певец мира, счастья и добра» - такие слова нередко можно слышать от почитателей таланта заслуженного писателя Мордовии Павла Кирилловича Любаева.
Ученик: Родился Павел Кириллович Любаев 24 декабря 1919 г. в селе Пикшень Большеболдинского района Горьковской области в бедной крестьянской семье. Заканчивает школу крестьянской молодёжи, затем учится на Мордовском рабфаке, где начинает пробовать перо в литературном творчестве. Литературное творчество начал с переводческой деятельности. Перевел на эрзя-мордовский язык немало стихов А.С. Пушкина, Т.Г. Шевченко, М.Ю. Лермонтова, Н.А. Некрасова и др.
С начала Великой Отечественной войны Павел Кириллович добровольцем ушёл на фронт. Наибольшее место в его творчестве занимают темы Великой Отечественной войны, борьбы за мир. «Мирэнть кис» («За мир»,1950), «Ялгань вал» («Слово товарища», 1958), «Пичень гайть» («Сосновый звон»,1967), «Валдо ведьбайге» («Светлая капля», 1972), «Толбандянь сяткт» («Искры костра», 1979), «Кемема» («Вера», 1990), «Сквозь свинцовые вихри» (1969) и др. Поэт вновь и вновь воскрешает в памяти страшные картины войны, напоминая о том, что все эти «огненные» строки написаны именно ради жизни на земле, взывают к глубоким гражданским раздумьям о сохранении мира на земле.
Я вспомнил опять,
Как война грохотала.

·Казалось подчас,
Что не будет конца
Размаху огня
И кошмару металла,
Когда не поднять под обстрелом лица.
Земля прогибалась,
А крики вздымали.
Вмещал сотни жизней
Обугленный миг.

А.С. Щеглов.
Учитель: Среди писателей Мордовии трудно назвать другого такого литератора, который в своём творчестве одинаково умело использовал бы жанры и поэзии, и прозы, и драматургии, как Александр Сергеевич Щеглов.
Ученик: Александр Сергеевич Щеглов родился 20 марта 1916 года в селе Чиндянове Дубёнского района Республики Мордовии. Начало творческого пути заслуженного писателя Мордовии восходит к 1933 году. С первых дней войны А. Щеглов на фронте. В те годы хрестоматийной стала его героическая баллада «Гайкстак, бандура!» («Звени, бандура!»), где эмоционально, с глубокой проникновенностью воспевается беспримерный подвиг 28 гвардейцев-панфиловцев, вставших на защиту столицы нашей Родины Москвы. Я прочитаю небольшой отрывок из этой баллады.
Гайкстак, бандура! Вейкень пес
Нолдык вайгелеть, тейть покш жойть,
Штоб весе масторонть келес
Содавольть, кода каплянь пес
Максызь комськавксово геройть
Родной Московонть кис верест.
Пачтик эрьвантень, кода пряст
Героекс путызь боень шкасто
Оштне ды велетне маряст,
Ды од геройть сынст таркас стяст,
Штоб азаргадозь врагонть маштомс!
Ёвтнек, штоб вейкень пес маряст!


К.Г. Абрамов.
Учитель: Творчество народного писателя Мордовии Кузьмы Абрамова занимает видное место в многонациональной литературе нашей страны.
Ученик: Кузьма Григорьевич Абрамов родился 12 ноября в селе Старые Найманы в семье крестьянина. После окончания школы учился в Мордовском педагогическом институте. Работал учителем, затем – редактором Мордовского книжного издательства. Осенью 1939 года его призвали в армию. Война застала его в Тамбове курсантом военно-пехотного училища, откуда был направлен на фронт. Был ранен, за участие в Великой Отечественной войне К. Абрамов был награжден орденом Красной Звезды и медалью. Что помогло одержать победу над врагом? Конечно же, любовь к Родине.
«Родина»
Ютынек васолга,
Качамга ды толга.
Минь кирдинек мельсэ
Сех вечкевикс вал. Ламоксть пси атакас
Сон мартонок якась,
Минь те валонть марто
Изнякшнынек свал.

Учитель: Мы коснулись творчества только пяти мордовских поэтов, которые прошли по дорогам войны и на себе испытали все её ужасы. Но тему войны в своих произведениях затрагивают и более молодые поэты и писатели, чьё детство пришлось на военные и тяжёлые послевоенные годы (И. Калинкин, Г. Пинясов, А. Доронин, С. Кинякин и др.). (Обращение к выставке книг).
- Тесэ невтезь стихень сборникт мокшэрзянь поэтнэнь, конатне улить минек школань эрзянь библиотекасо. Стихне печатазь эрзянь ды рузонь кельсэ. Ламо стихотвореният печатазь журналтнесэ «Сятко» ды «Чилисема». Бути карми меленк, совадо библиотекас ды саеде эрявиця книга.

IV. Знакомство с творчеством местного поэта А. Исаева.
- Александр Алексеевич Исаев родился 26 июля 1947 года в г. Мелекессе (ныне Димитровград). После окончания педагогического института в 1969 году стал работать учителем музыки в городской общеобразовательной школе №9. В это же время в новомалыклинской районной газете «Звезда» публикуется его первое стихотворение «И зачем ты такая». И с тех пор, как два крыла волшебной птицы, многие стихи и мелодии А. Исаева обнялись и слились в лирические песни о матери, любви, родной стороне – благословенной малыклинской земле. В Новомалыклинском районе прошла вся трудовая деятельность Александра Алексеевича, 16 последних трудовых лет – бессменный главный редактор газеты «Звезда». Его стихи печатались в газетах «Звезда», «Димитровград-Панорама», «Советский воин» и других периодических изданиях. В настоящее время поэт находится на заслуженном отдыхе и продолжает писать стихи и песни. Одно из своих стихотворений он посвятил Дню Победы.
Память
А День Победы – это наша Совесть,
Что Подвиг наш не даст нам позабыть.
Слагается войны народной Повесть,
Бессмертною столетьями ей быть.
А День Победы – это наша Вера:
России вечно на планете жить!
И нет такой любви великой меры:
Наш долг – России-Родине служить!
А День Победы – это наша Гордость,
В ней мужество, любовь от бога есть.
Душа России – доброта и твёрдость,
Свобода и достоинство, и честь.
А День Победы – это наша Сила:
Донской и Невский – и Святая Русь,
Суворов, жуков – сыновья России –
Их подвигам былинным поклонюсь
А День Победы – это наша Слава,
Наследство нам от Павших и Живых!
Они спасли Священную Державу,
Не счесть дорог потомкам огневых
А День Победы – это наша Память!
Нетленна эта Память на века!
Величия Победы – не убавить!
Как Подвиг не затмить Фронтовика!
9 мая весь мир будет праздновать 66-летие со Дня Победы над фашистской Германией. В нашем селе уже не осталось в живых ни одного ветерана войны, но память о них всегда будет жить в наших сердцах. Бронзовый солдат-воин, стоящий в центре села, всегда будет напоминать потомкам о подвиге нашего народа, и в частности наших односельчан, в этой страшной войне. Из нашего села ушло на фронт человек, не вернулось . Каждый год 9 мая мы приходим к памятнику, чтобы почтить память павших на войне.

Физкультминутка.
Ученик читает стихотворение «Ванстодо мирэнть» («Берегите мир») П. Любаева под музыку, остальные слушают стоя.
Ашти эрзянь велесэ, парксо,
Войнань солдат. Бронзасто теезь,
Касыть цетят солдатонть вакссо,
Сюконяк тензэ, сонзэ неезь.
Сон ульнесь сокитякс, видитякс,
Эзь вешне эстензэ покш слава.
Бойсэ чавовсь, но лиссь изнитякс.
Идизе эсь масторонть-аванть.
V. Чтение и анализ стихотворения.
Ученики читают стихотворение П. Гайни «Изнямо тундо» («Весна Победы»), находят художественно-выразительные средства (эпитеты, метафоры, олицетворение, сравнение).
«Изнямо тундо»
Пешкедсь венельксэсь
Тундонь пиже увтсо,
Лембесь каль прява
Валдо коцт кодась.
Валскень зорява
Пачк неиця сувсо
Кенярдозь лекси
Откстомтозь модась.

Ламо пиштемат
Савсь кирдемс сонензэ,
Зярдо ланганзо
Врагонь пильгть чалксесть,
Зярдо тиринь авань
Лембе мештензэ
Зэртев снарядонь
Кшнинь пейтне сезнесть.

Ниле телеть
Ниле кувака кизэть
Сонзэ эзизе
Валдомтне маней:
Войнань качамонть пачк
Чипаенть псизэ
Эль-эль токшесь
Чамазонзо Но ней

Ютасть ине тюремань
Кежев читне,
Врагонть тенсизе
Богатырень кедь, -
Тундонть чинь каршо,
Толонь эрьгекс цитнезь,
Пизи сельмстэнек
Частиянь сельведь.

Изнямонь знамя
Врагонь пизэнть велькссэ;
Сон навазь
Тюремасо валозь верьс.
Родной Московонь
Уцяскав менельсэнть
Толсо налкси
Салютонь фейерверк.
Словарная работа: увтсо – гулом, гудением, коцт кодась – холст наткал, сувсо – туманом, откстомтозь – обновленная, лекси – вздыхает, пиштемат – страдания, зэртев – грохочущий, кшнинь- железный, ине тюрема – великая война, эрьге – бусинка, цитнезь – блестя, сверкая, изнямо – победа, навазь – окрашено, тюрема – бой, битва, уцяскав – счастливый.
Художественно-выразительные средства: эпитеты - пиже увтсо, валдо коцт, пачк неиця сувсо, откстомтозь модась, кшнинь пейтне, ине тюремань, кежев читне, богатырень кедь, частиянь сельведь, уцяскав менельсэнть, родной Московонь; олицетворение - лембесь коцт кодась, лекси модась, Ламо пиштемат савсь кирдемс сонензэ; сравнения - тиринь авань, Толонь эрьгекс цитнезь /Пизи сельмстэнек / Частиянь сельведь; метафоры - кшнинь пейтне.




VI. Итог урока.
- С творчеством каких мордовских поэтов вы сегодня познакомились? Чьи стихи вам захотелось прочитать? Как вы поняли эпиграф к уроку?

Задание на дом. Написать мини-сочинение о прадедушках и прабабушках, участниках войны, тружениках тыла.











15


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Тема Великой Отечественной войны в лирике мордовских поэтов Муниципальное общеобразовательное учреждение Старобесовская основная общеобразовательная школа имени А.Ф. Юртова    Урок мордовского языка и литературы в 7 классе«Тема Великой Отечественной войны в лирике мордовских поэтов»     Автор: учитель родногоязыка и литературы Салмина Ольга Васильевна    С. Старая Бесовка 2015 г. Я видел, как в огне была планета.Я пережил Великую войну.Из памяти не вычеркнуть все это – Из озера не вычерпнуть волну.Душа солдата и душа поэтаС годами переплавилась в одну. П. Любаев. ПиняевИван Данилович Исаев Александр Алексеевич

Приложенные файлы

  • doc yrok
    Размер файла: 77 kB Загрузок: 3
  • pptx yrrok
    Размер файла: 887 kB Загрузок: 2