Повторение орфографии. Правописание приставок

Автор: Агакова Алла Владимировна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрин

Методическая разработка для учебного пособия Ермаковой Г.А «Русский язык на концентрической основе» (Ермакова Г.Н. Русский язык на концентрической основе. Пособие для учителя.- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2006.- 368с.)

БЛОК 29
Повторение орфографии
Правописание приставок

Рассмотрите таблицу и объясните правописание приставок

( ( (
1. ..С +глух. согл. бессердечный, исчезнуть.
( ( (
..З+звонк. согл. безграничный, безмерный.
(На конце приставки пишу с, если далее идет глухой; з если далее звонкий. Все глухие согласные запомнить по фразе: Фока, хочешь поесть щец?}
Сделать, сбор, т. к. прист. з- нет. Запомнить: здесь, здание, здоровье, здравствуй.
2. согл. -\-ъ-\-е, ё, ю, я подъезд, подъем, предъюбилейный, объявление. (Пишу твердый знак после приставки на согласную, если корень начинается с йотированных букв е, ё, ю, я.)
Запомнить: адъютант, инъекция, конъюнктура, субъект, панъевропейский (инояз.).
3. Развал розвальни, рассказ россказни.
(Приставка раз-(рас-) безударная, роз-(рос-) ударная.)
4. Правописание приставок пре- и при-зависит от смысла:
==пере-: преграда
(то, что перегораживает)
пре- =очень: преинтересный (очень интересный)
=приближение: приехать
=присоединение: приклеить
=близость (=около): пришкольный
при- (расположен около школы)
=неполное действие: привстать (встать не до конца)
Различай по контексту:
Пребывать в городе (где?)
= «перебывать» там, находиться
Прибывать в город (куда?)
^приезжать (приближение) .

Преклоняться перед подвигом == очень уважать.
Приклониться к земле
=пригнуться к земле (приближение).

Претворить что-то в жизнь
==«перевести» из планов.

Притворить дверь
^прикрыть (неполное действие).


Предел терпения
=грань.
Придел храма ==то, что пристроено (присоединение).

Преемник идей =тот, кто перенимает
Приемник (радио) =тот, который принимает (приближение).

Предать кого-то =передать.

Придать вид чему-то =приблизить к какому-то облику. Призреть сироту


Презирать предателя ==очень не уважать
Призреть сироту =приютить


5. Приставки на согл.+корень с иы интересный безынтересный. (Кроме меж-, сверх-, инояз. приставок.) (Если приставка (кроме иноязычных приставок, меж- и сверх-) оканчивается на согласную, а корень исходного слова начинался с и, то в новом слове после прист. ы.)




Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Препровождать документы, бессердечный человек, бестолковая чересполосица, чрезмерные старания, исчезнуть за горизонтом, сделать объявление, в превосходном здании, преодолеть пресложное препятствие, прибывать на привокзальную площадь, превосходно объяснил, претворить мечту, сыграть в сверхинтересную игру, контригра небезызвестного противника.
( Объясните, пользуясь справочным материалом правописания приставок.
Упражнение 2
Придал форму чему-то предал кого-то, прервал разговор приврал в разговоре, притворил неплотно претворил в жизнь, роспуск съезда распустить съезд, объезд рядом обход справа, четкий расчет хорошо рассчитал, преемник превосходных традиций превосходный приемник приобретен,
бессердечный человек безжалостный человек,
сэкономить время сверхъестественные усилия,
прочитать воззвание призыв к восстанию, пребывать в расположении армии прибывать в расположение армии,
сагитировать трудящихся отъявленный негодяй.
( Объясните, пользуясь справочным материалом, различия в правописании слов в парных словосочетаниях.
( Придумайте и запишите предложения с данными словосочетаниями.

Упражнение 3
1) Приобрести превосходный радиоприемник, превратиться из опытника-одиночки в естествоиспытателя,
уважать преемника превосходных традиций, преклоняться перед подвигом в течение многих лет, презирать предателя.
2) Предпринимать сверхъестественные усилия, отъехать от приморской зоны на полкилометра,
пристреленный разъяренный хищник, съемки проводятся в павильоне в продолжение часа,
причудливые россказни преинтересного рассказчика.
3) Превосходный предерзкий адъютант,
приготовиться к пренеприятным объяснениям, присмотреться к трехэтажному зданию, приобретенная книга небезынтересная, но и не сверхинтересная, продвижение в глубь необъятной страны.
( В течение 1-2 минут проговорите слова по слогам, затем проделайте то же, закрыв глаза, снова посмотрите на запись. Постарайтесь записать словосочетания по памяти.


Упражнение 4
Сжатая рожь, преодолел пресложное препятствие, отыскал на пришкольном участке, не при-сходится рассчитывать на помощь, безымянная речка, здание мединститута, продается в роз-лив, разыскное бюро, не прекословить превратностям судьбы, нисколько не преуменьшая успехов, сильно преувеличив, претворить в жизнь план преобразования природы, объемлет ужас, притаился, приклонившись к земле, бессмертные стихи, превосходное приобретение, по истечении объявленного срока, неизъяснимая прелесть, сделать необходимые разъяснения, бессмертные произведения искусства, пребывать на железнодорожном разъезде, примирить поссорившихся, преподнести бесценный подарок, уничтожить чересполосицу, сагитировать участников восстания, мировоззрение небезызвестного писателя, пребывать в предынфарктном, а не в постинфарктном состоянии, превосходный сыщик.
( Запишите словосочетания под диктовку друг друга. Если были допущены ошибки, проработайте их.

Контрольный диктант
Сверхъестественные усилия, приложенные героем для преодоления разного рода дорожных препятствий, были ненапрасны: визит обещал быть отнюдь не безынтересным.
Едва Чичиков, пригнувшись, вступил в темные широкие сени, пристроенные кое-как, на него тотчас же повеяло холодом, как из погреба. Из сеней он попал в комнату, тоже темную, с приспущенными шторами, чуть-чуть озаренную светом, не нисходящим с потолка, а восходящим к потолку из-под широкой щели, находящейся внизу двери. Распахнувши эту дверь, он наконец очутился в свету и был чрезмерно поражен представшим беспорядком.
Казалось, как будто в доме происходило мытье полов и все вещи снесли сюда и нагромоздили как попало. На одном столе стоял даже сломанный стул и здесь же часы с остановившимся маятником, к которому паук уже приладил причудливую паутину. Тут же стоял прислоненный боком к стене шкаф со старинным серебром, почти исчезнувшим под слоем пыли, графинчиками и превосходным китайским фарфором, приобретенным бог весть когда. На бюро, выложенном некогда прелестною перламутровою мозаикой, которая местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие желобки, наполненные клеем, лежало превеликое множество всякой всячины: куча испещренных мелким почерком бумажек, накрытых мраморным позеленевшим прессом с ручкой в виде яичка наверху, какая-то старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом, лимон, весь ссохшийся, ростом не более лесного ореха, отломленная ручка давно развалившихся кресел, рюмка с какой-то непривлекательной жидкостью и тремя мухами, прикрытая письмом, кусочек где-то поднятой тряпки да два пера, испачканные чернилами. В довершение престранного интерьера по стенам было весьма тесно и бестолково навешано; несколько картин.
(Н. В. Гоголь)


Правописание корней
Рассмотрите таблицу и объясните правописание корней

1. После ц в корнях слов пишу и: цирк, цифра, панцирь; кроме: Цыган на цыпочках цыпленку цыкнул: «Цыц!»
2. Шепот шептать, бечевка бечева, но шоколад шоколадный. (В корне после шипяших пишу е, если можно подобрать однокоренное слово, в котором при произнесении не звучит о, в остальных случаях пишу о: шов, шорох, жокей, крыжовник.)
3. Мягкий согл. Т-ь-т-е, ё, ю, я. Вьюнок, льют. пьют. (Пишу мягкий знак внутри слова перед е, ё, ю, я, и; в ряде иноязычных слов типа бульон.)
-клон-/-клан-
-твор-/-твар-
горит загар
поклониться кланяться тварь творить
(В указанных корнях под ударением пишется та гласная, которая слышится, без ударенияо.) Запомнить: утварь.
2) -зор-/-зар- без ударения А заря зори
3) Корни «ИРА»: если за корнем а, в корне пишу и (образуется сочетание «ИРА»).
-бер-/-бир- заберет забирать
-тер-/-тир- вытер вытирать
-пер-/-пир- запер запирать
-дер-/-дир- отдерет отдирать
-мер-/-мир- умер умирать
-стел-/-стил- стелет расстилает
-блест-/-блист- блестит блистает
-жег-/-жиг- выжег выжигает
-чет-/-чит- вычет вычитает (кроме: сочетать, сочетание)
а также:
-я-(-а-) -им- занять занимать
внять внимать,
внимание
сжать сжимать

-я-(-а-) -ин- примять приминать
начать - начинать
4) -лаг-/-лож--кас-/-кос-
Пишу а, если за корнем суффикс о:
предлагать предложение, касаться коснуться. (Для корней -лаг-1-лож- важен и состав корня: перед г пишу а, перед жо.)
5) -раст-/-ращ-/-рос-
Правописание корня зависит от согласной в нем: выращенный, растение, но вырос.
Запомнить: Ростов, Ростислав, ростовщик, росток, но отрасль.
6) Правописание корней зависит от смысла:
-мак- («погрузить что-то в жидкость») обмакнуть перо в чернила
-мок- («пропускать влагу») промочить ноги
-роен- («ровный, гладкий») обровнять края листа
-равн- («равный, одинаковый») команда «Равняйсь
Запомнить: уровень, равнина
-скак- (длительное действие) обскакать кого-то
-скоч- (короткое действие) выскочил неожиданно
7) -плыв- (если слово образование): плывущий.
-плов- пишу в словах пловец, пловчха
-плав- пишу во всех ост. (Уплывающий, пловец, плавучий).
5. Не забывайте проверить:
непроизносимые согласные
окрестный окрест,
но опасный опасен:
2) безударные гласные:
посвятил (романс) посветил в темноте);
3) сомнительные согласи вперемешку (перемешаны) - вперемежку
(перемежаясь).
6. Помните: в словах, с слов с удвоенной согласной, согласные перед суффиксом сохраняются: группа группка.
Тренировочные упражнения
Упражнение 1

Развевающиеся на ветру знамена, дешевая вещь, нисходящий порядок цифр, заросли диковинных вьющихся растений ,собирать трещотку, предполагаемые объяснения, пляшущий по-цыгански танцор, продирается сквозь чащобу, разгорается заря, прекрасно знающий местность, протирать расписной столик, превосходный горчащий шоколад, пробирались мимо рощ, прикоснулся к росточку, прибывает без опоздания, преобразуйте сочетание, непромокаемый парашютный шелк, выравненные аллеи, исчезающие вдали, блистательное решение, превосходная пшенная каша, разрядил ружье, посидел в течение полчаса.
( Пользуясь таблицей, объясните правописание выделенных слов.
Упражнение 2
Догорает заря, поклониться до земли, предполагать что-то, выращенное причудливое растение, нерентабельная отрасль промышленности, загорает на песчаном берегу; легкое прикосновение, необходимая утварь, непретворенная в жизнь решение, блистает в озарении рассвета, изумительная расписная ваза, разыскивает ростовщика, обратился за разъяснением к здешним старожилам, полоскать белье, облака понемногу рассеиваются, багряный рассвет, непромокаемый плащ с капюшоном, разгорается свет, поласкать собачонку, обровнять края.
( Пользуясь таблицей, объясните правописание гласных в корне.
Упражнение 3

Заря мало-помалу разгорается,
коснется по-осеннему оголенных деревьев,
простираются к юго-востоку от Нью-Йорка,
зарастают в течение десятилетия.
2) Не добравшись до приморской зоны,
как будто специально приготовлены,
придать геометрически правильную форму,
по-летнему превосходный день,
приближаются полувоздушные облака-непоседы.
Пребывать где-то в прибрежной зоне в
продолжение месяца, растереть добела,
выберешь превосходное трехэтажное здание,
действовал, презрев опасности, о пловчихе, плывущей саженками.
4) Сквозь неплотно притворенную дверь,
располагаются в камышовых зарослях,
вьются диковинные растения,
приобрести зал с двухъярусной ложей,
расположились у полусгнившего пенька.
( Запишите словосочетания по диктовку учителя и осуществите взаимопроверку.
Упражнение 4
Обмакнуть в грушевое варенье, выскочить из-за поворота, занимать превосходную позицию, обровнять неровный край, посвящаются предъюбилейные торжества, с бесстрашным циркачом, не прекословить превратностям судьбы, никого не впечатляющие результаты, пробирается по неизвестной местности, участвуют в состязании пловцов, в роскошной коллекции произведений искусства, приостановиться в нерешительности, собираются в прекрасном трехэтажном деревянном здании, растереться холщовым полотенцем, замираешь от прерывистого крика, подыскал ростовщика, приобретешь великолепный непромокаемый плащ с капюшоном, придать причудливую форму камню, неверно рассчитал чертеж, собачонка с шелковой шерсткой, пребывать на железнодорожном разъезде, строят придел к церкви, не принимает во внимание никаких объяснений, не использовав преимуществ, приближается к расстилающимся зарослям, презирать за бесчестный поступок, привстать на цыпочки, приступить к безынтересной работе, прибывать в расположение армии, преодолел пресложное препятствие, достиг ценой сверхъестественных усилий, касается панциря прелестного черепашонка.
( Объясните, пользуясь таблицей, правописание гласных и согласных в корне.

Контрольный диктант
Путь к озеру
Утренняя заря мало-помалу разгорается. Скоро луч солнца коснется по-осеннему оголенных верхушек деревьев и позолотит блестящее зеркало озера. А неподалеку располагается озеро поменьше, причудливой формы и цвета:
вода в нем не голубая, не зеленая, не темная, а буроватая. Говорят, что этот специфический оттенок объясняется особенностями состава местной почвы, слой которой устилает озерное дно. Оба эти озера объединены под названием Боровых озер, как в незапамятные времена окрестили их старожили здешних мест. А к юго-востоку от Боровых озер простираются гигантские болота. Это тоже бывшие озера, зараставшие в течение десятилетий.
В этот ранний час чудесной золотой осени мы движемся к озеру с пренеприятным названием Поганому озеру. Поднялись мы давно, еще до рассвета, и стали снаряжаться в дорогу. По совету сторожа, приютившего нас, мы взяли непромокаемые плащи, охотничьи сапоги-болотники, приготовили дорожную еду, чтобы не тратить время на разжигание костра, и двинулись в путь.
Два часа пробирались мы к озеру, пытаясь отыскать удобные подходы. Ценой сверхъестественных усилий мы преодолели заросли какого-то цепкого и колючего растения, затем полусгнившие трущобы, и впереди показался остров. Не добравшись до лесистого бугра, мы упали в заросли ландыша, и его правильные листья, как будто выровненные неведомым мастером, придавшим им геометрически точную форму, зашелестели у наших лиц.
В этих зарослях в течение получаса мы предавались покою. Поднимешь голову, а над тобой шумят верхушки сосен, упирающиеся в бледно-голубое небо, по которому движутся не тяжелые, а по-летнему полувоздушные облачка-непоседы. Отдохнув среди ландышей, мы снова принялись искать таинственное озеро. Расположенное где-то рядом, оно было скрыто от нас густой порослью высокой травы. (К. Паустовский)

Правописание суффиксов
Часть I. Гласные в суффиксах глагольных форм
УвидЕть увидел- Во всех формах пробел, прошедшего увидевший, увидев времени гласная
суффикс инфинитива.
ПосеЯть посеял посеявший, посеяв.
СтроИть строил
строивший, (по)строив.
СлышАть слышал
слышавший, (у) слышав.
Гласные в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. От гл. на –еть
-ить ен(н): ЗамесИть-замешанный
-чь
От гл. на -ать, а(я)-\-н(нн)~. разме-шАть размешанный.
-ять
Обратить внимание: и заменяется Е, а. я сохраняются.
3. Гласные в суффиксах действительных и страдательных прич&стий, зависящие от спряжения глагола. От гл. I спр. -ущ-, -ющ- действ, наст. вр.
-ом-, -ем- страд, наст. вр.
От гл. II спр. -ащ-, -ящ- действ, наст. вр.
-им- страд, наст. вр.
Лелеять (I) лелеющий, лелеемый.
Слышать (искл., II) слышащий, слышимый.
Примечание. Гл. на -ить в инфинитиве относятся ко II спр.+11 гл.-искл.:
гнать, дышать, держать, обидеть, видеть, слышать, ненавидеть, а еще терпеть, вертеть, и зависеть, и смотреть.
Остальные глаголы к I спр.+2 гл.-искл.: брить, стелить.
Действительные причастия характеризуют действие, которое совершает сам предмет.
Страдательные действие, которое совершают над предметом.
Возможны замены причастий оборотами:
играющий тот, который играет сам (действ.),
играемый (этюд) тот, который играет кто-то (стра
4.Правописание -ова-/-ева, -ыва-/-ива-: глаголы, оканчивающиеся на УДАРНОЕ -воть, -ваю, имеют перед -во- ту же гласную, что в н. ф. без них:
одолеваю одолевать одолеть;
глаголы, оканчивающиеся на безударное -вать, и глаголы, без ва в начальной форме не существующие, проверяю по форме 1 л. ед. ч. наст. (буд.) времени:
рисовать (без ва не существует; суффикс выпал, пишу о), разрисовывать, разрисовываю.
Тренировочные упражнения
Упражнение 1
1. Образуйте глагольные формы, в суффиксах которых сохраняется гласная инфинитива (см. пункт 1 «Справочного материала»):
зависеть, сложить, месить, мешать, выкачать, выкатить.
Упражнение 2
2. Чем различаются слова в парах:
разукрашивать разрисовать, опаздывать участвовать, рассчитывать советовать, заведовать усовещивать, исповедовать воспитывать, пританцовывать напевать.
( Объясните, чем отличаются слова в парах и их правописание.
Упражнение 3
Стелющий, лающий, лаявший, гонящий, заметивший, замеченный, замешанный (в тесто) замешенное'(тесто), пилящий, колющий, борю щийся, развиваемый, лелеемый, сеяный, выкачанная (из бочки нефть) выкаченный (из подвала бочонок), обеспеченный, развешанные (в галле рее картины), развешенный (по килограмму сахар), объезженные, исхоженные, веемый, обеспеченный, лечащий, клеящий, склеенный, терпящий, любящий, развеявший, объездивший, зависимый, дышащий, полющий.
( Пользуясь таблицей объясните правописание гласных –а,-я,-е в суффиксах глагольных форм.

Упражнение 4
Исправленная кем-то работа, сброшенный груз, расчищенные дорожки; Здание будет вот построено; встревоженный пренеприятным известием, увенчанный лаврами, рассеянные лучи, никем не замеченный приятель, запутанные заячьи следы, усыпанные листьями аллеи прибрежного парка, обиженная кем-то девочка, потерянное время; Снег растаял неожиданно, не обидевший никого.
( Объясните правописание гласных перед н и нн.
Упражнение 5
Выровненные аллеи парка, исчезающие вдали
расстрелянные в течение получаса превосходные патроны,
видится за окном, освещенным рассеянным лунным светом,
утоптанная песчаная дорожка, ведущая в леса,
кем-то сеянная чрезвычайно белая мука.
Запомнить правописание: чрезвычайно учредить, учреждение, чрезмерно.
( Запишите словосочетания по памяти.
Упражнение 6
Выровненные дорожки, никому не верящий ученик, кое-как развешанные шерстяные и шелковые ткани, умеют рассчитывать время, хорошо размешанный раствор, повешенный портрет, отчаянные попытки, не заметил в мах, незаслуженное обвинение, рассказывает восхитительно, несеяное поле, о дышащем горячо, с видящим хорошо, услышав прерывистый крик, терпящий притеснения, независимое мнение, тащащиеся в пыли обозы, слышащий. кого-то, расстрелянные патроны, пристреленный хищник, вертящий кольцо, лелеемый кем-то, с оттаявшей земли, удостоенный награды, дел что-то, машущий руками, рассовать кое-как, стелющийся по земле туман, рассматривать сквозь лупу, затмевать окружающих, раек! в содеянном, замешанный в преступлении видимый издали, позолоченный серебряный сундучок.
( Запишите словосочетания под диктовку друг друга и сделайте работу над ошибками.
Часть II

1. О и Е после шипящих и Ц. В суф. сущ., прил., нареч. под ударением пишу О, без ударени Е.
Во всех глаг. формах и отглаг. образованиях пишу Е, независимо от ударения
груШовка, но ноЧевка (т. к. от гла] ночевать),
реЧонка. но реЧенька,
холЩовый. но плюШевый,
горяЧо, но лучШе,
враЧом. но товарищем,
больШого, но больШего.
НЕ ПУТАТЬ: холщовый (от холст) и дешевый (от дешевизна) орфограммы в разных частях слова, следовательно, и регулируются они разными правилами!
2. Правописание суффиксов существительных.
1) -чик после -д- т, з с, ж: объезд объездчик,
-щик после всех остальных букв: камень каменщик.
(После букв д, т, з, с, и ж пишу ч, во всех остальных случаях пишу щ.)
2) -ен- в словах на -мя, кроме семян- и стремян.
(В формах слов семя. стремя, знамя, пламя, племя, темя, бремя, время, вымя, имя в безударном положении пишется в суффиксе Е: семя нет семени. Под ударением пишется то, что слышится: семя нет семян, знамя нет .знамен.)
3) Суффиксы -ек и -ик: сыночек сыночка; пальчик пальчика (Р. п. ед. ч. И сохран.)
(Если в форме Р. п. ед. ч. гласный выпадает, то пишется Е; если сохраняется, то пишется И.)
4) Суффиксы существительных и прилагательных, которые надо запомнить:
-ин--+-к- соломинка, (не путать с суф.
-енк-: вишня вишенка;
солома соломина соломинка).
-изн- белизна,
-лив- отчетливый,
-чив- доверчивый,
-ист- задиристый.
3. Правописание суффиксов прилагательных:
-к- после к, ч, ц или при кр. ф., в ост. случ. -ск-
(В прилагательном пишется суффикс -к-, если оно имеет краткую форму или образовано от существительного с основой на буквы к. ч. ц:
резкий (т. к. есть кратк. ф. резок), ткаЧ ткацкий, молодеЦ молодецкий, кулаК кулацкий, но: узбек узбекский.)
4. Правописание суффиксов наречий:
издавна (из окна)
затемно (за окно).
(Правописание суффиксов наречий -о и -а можно проверить «правилом окна»: представим себе, что приставка, с которой начинается наречие, это предлог; под окно, окончание этого слова подскажет, на какую букву оканчивается наречие.)






Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Горошинка нищенка, купаленка завалинка, соевый приветливый, ластичек карандашик, ключик замочек, голубизна синева, имени стремян, изредка воедино, смазчик банщик, парчовый дешевый, ножовка ночевка.
( Объясните разницу правописания слов в парах.
Упражнение 2
Девчонка, грушёвка, бечёвка, дешевый, шорох, ночёвка, мальчонка, сверч.ок, с саранчой, кумачывый, ситцевый, холщовый, ершом, горячо,, хорошо, раскорчёвывать, затушёвывать, парчовый, чёлка, чащоба, большой, с крышей, жучок, бичом, экипажем, силачем, смерчем, пчёлка, чётки, шелка.
( Объясните правописание гласных после шипящих.
Упражнение 3
Замените данные словосочетания одним словом по образцу:
Проявляющий заботу заботливый. Четкий, легко различимый. Маленькая горошина. Постоянно задирающаяся. Стремление возвыситься над другими. Ослепительно белый цвет (в значении признака, например материала). Склонность всему и всем доверять.

Упражнение 4
Известен как вдумчивый исследователь-экспериментатор,
горько плачущий веснушчатый мальчонка,
очаровательная француженка, говорящая по-немецки,
во что бы то ни стало ни в чем не уступить.
Прерывистые звуки журавлиного курлыканья раздаются в окрестностях лесного озера.
( Напишите словосочетание по памяти и сделайте работу над ошибками.
Упражнение 5
Презирать перебежчика, пишет по-французски, приближается к рыбацкому поселку, приобрести превосходный ткацкий станок, любуешься городским пейзажем, отнюдь не опытный объездчик, рассчитывать на братскую помощь, фашистская идеология, с широким матросским воротником, немецко-шведский словарь, медленно движется по одной из сан-францисских улиц, день-деньской водит альпинистские группы по Кавказским горам, скользкие ступени старинного собора, небезызвестный барабанщик, играть со сверстницей, издавна известное произведение резчика.
( Напишите словосочетание под диктовку.
Контрольный диктант
Заря разгорается над выжженной степью, завоеванные на состязании пловцов призы, девчонка невоспитанна, приобрести холщовую сумку, простирается над некошеным лугом, не приготовил превкусный крюшон из-за отсутствия грушевого сока, совершенный кем-то предерзкий поджог ^дома, причудливые растения, выращенные юннатами, прилагать сверхъестественные усилия для достижения поставленной цели, горит разожженный затемно костер, кошенный по росе луг, ломаные прутья, величиной с горошинку, расположились на дощатой террасе, о ненавидевшем заносчивость, не вовремя исправленная ошибка, терпящий бесчисленные притеснения; Турецкая делегация прибудет в город впоследствии; расписывает масляными красками, произрастает на песчаной почве; решение, не претворенное в жизнь в течение полугода; причудливые расписные глиняные вазочки; о незадачливом сыщике; на представлении в ниццкой опере. (Текст подобрал А. В. Шафран)





Часть 111
Н и НН в суффиксах прилагательных,
причастий, наречий
1. Правописание имен прилагательных зависит от состава суффикса:
Н пишу в суф.: -ин-
-ан-
-ян-: пчелиный, песчаный, серебряный.
Запомнить:
свиной, юный, зеленый, румяный. НН пишу в суффиксах: -онн--енн-, основа на к+и в суффиксе {туман туманный). Запомнить:
стеклянный, оловянный, деревянный, ветреный (день), ветряной (под действием ветра работающий) двигатель, но безветренный.
В краткой форме пишется столько же Н, сколько в полной:
туманный туманна.
2. Правописание причастий. НН пишется в полных причастиях, имеющих одно из условий:
1) приставку, кроме НЕ: разбросанный,
2) суффикс -ова- (-ева-): линованный,
3) зависимое слово: кошенный кем-то луг,
4) образовано от гл. сов. вида: решенный. Запомнить: раненый, но раненный в бою.
Н пишется в слове, удовлетворяющем всем условиям:
1) нет приставки (приставка не в расчет не берется и не влияет на правописание Н НН), кошеный
2) нет суф. -ова-(-ева-),
3) нет зависимого слова,
Н пишется в кратких прич.: вещи разбросаны..
3. Правописание наречий.
В наречии пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образ -овано: отвлеченные (темы) говорит отвлеченно, путаный (ответ) говорит путано.
Не путайте наречия, образованные от причастий (имеет столько же Н, с причастие, от которого оно образовано), и краткие причастия (имеют всегда одно Н):
говорит (как?) рассеянно (наречие от причастия рассеянный), можно заменить другим наречием: говорит невнимательно; войско (каково?) рассеяно по лесу,) (краткая форма причастия рассеянный), можно подставить сущ., отвечающее на вопрос кем?:
войско рассеяно по лесу (кем?) командующим.
Сравните: женщина взволнованна (краткое прилаг.==огорчена) море взволновано (кратк. прич. взволновано ветром).

Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Женщина умна и образованна. Комиссия образована на днях;
Дети были невнимательны и рассеяны - Войска рассеяны по лесу;
Говорит подавленно. Восстание было подавлено;
Решение поспешно, непродуманно. Решение никем не продумано;
квашеная капуста квашенная на зиму капуста;
некошеный луг выкошенный луг;
прийти на званый обед никем не званные гости;
названый брат названный в честь тебя;
ветреный день безветренный день.
Запомнить:
незваный, названый, невиданный, неслыханный, нежданно- негаданно.
( Объясните разницу правописания в парных словосочетаниях

Упражнение 2
Пчелиный мед, пшеная каша, со сгущенным молоком, масляное пятно; картина, рисованная масляными красками; глиняная ваза, деревянное здание, располагаются в гостинице, замеченные недостатки, засеянное ржаное поле, еще не кошенный луг, кое-как рассованные вещи, развешанные в платяном шкафу, о целинном урожае, девочка весьма образованна, даль туманна, провести ломаную линию, серебряные и позолоченные украшения, раненый человек, тяжело раненный боец, на утренней заре.
( Объясните, пользуясь таблицей, правописание Н и НН.

Упражнение 3

Кованый сундучок, груженная кирпичом машина, стреляные гильзы, кошеные луга, исхоженные тропы, увиденный фильм, сеяная рожь, раненный в плечо, названный в честь кого-то, прятаные гостинцы.
( Перестройте словосочетание так, чтобы проиллюстрировать все возможные случаи написания причастия.
Упражнение 4

Роскошная гостиная в отнюдь не дешевой гостинице,
машущая крыльями ветряная мельница, пристреленный разъяренный хищник, кованый серебряный сундучок.
Скованные ледяным панцирем речонки, нежданно-негаданно пришедшие незваные гости,
вьются диковинные растения, искусно примененный излюбленный прием.
( Проверьте то, что вы написали по памяти; если в написанном были ошибки, выпишите данные слова (словосочетания) еще раз, приводя свои примеры на соответствующие правила.

Упражнение 5
Превосходная пшенная каша со сгущенным молоком, прикасается к полированной поверхности, глиняная ваза искусной работы; мечта, не претворенная в жизнь; машущая крыльями ветряная мельница.
( Напишите словосочетания под диктовку друг друга.
Упражнение 6
Чудесный безветренный полдень; кованный золотом, а не позолоченный серебряный сундучок; не кошенный по росе луг; прикасаешься к росточку диковинного растения; Девочка воспитанна и образованна; дешевое кожаное полупальто; Шелковые шторы не сочетаются с соломенной мебелью; Выровненные дорожки посыпаны толченым кирпичом; приобрести поношенные вещи и подержанные книги; Группа войск рассеяна по придорожным зарослям; платье приталенного силуэта; провести ломаную линию; нелинованная мелованная бумага; Движения скованны; Речонка скована ледяным панцирем.
( Напишите словосочетания под диктовку и сделайте разбор над ошибками.

Контрольный диктант

Был чудесный июльский день: безветренный, нежаркий, однако по-летнему теплый и приятный.
Я не спеша, в глубоком раздумье шел по аллее одичавшего сада, заглушенного порослью бурьяна и зарослями какого-то диковинного кустарника. Незаметно дошел я до низкого деревянного домишки, окруженного полусгнившими точеными столбиками. Обойдя строение справа, я очутился перед старинным двухэтажным помещичьим домом.
Поднявшись на застекленную террасу, я присел на плетеное соломенное кресло с выгоревшей полотняной обивкой. Около дома, как я заметил, росли старые березы; на вершине одной из них оказалось галочье гнездо, в котором беспрестанно кричал неугомонный галчонок-обжора. А сквозь небольшую стеклянную дверь была видна гостиная с паркетным полом; на стенах были развешаны гравюры в полированных рамках из красного дерева; в одном углу стояло поломанное фортепиано, в другом два больших кресла.
Я постучал тросточкой по двери, и через минуту другую ко мне вышел старичок в поношенном сюртучке, в валенках и чудной мохнатой шапчонке. Я узнал, что зовут его Филиппом Кузьмичом и что он камердинер барина, ни разу не приезжавшего в поместье в течение всех последних лет. Мой новый знакомый любезно предложил мне осмотреть дом, и я, конечно, охотно согласился. Особенно привлекла меня библиотека, заполненная произведениями русской и французской классики. Нечасто увидишь такое изобилие книг: Лермонтов, и Пушкин, и Тургенев, и Толстой, и Гюго, и Мопассан словом, русско-французская библиотека.
Я с подлинным интересом осмотрел дом и, поблагодарив старика, вышел в сад. От прежних цветников уцелели лишь пионы да маки, которые поднимали из травы свои бледно-розовые и ярко-красные головы. По сторонам аллеи также виднелись следы запустения: здесь и там росли высокие нестриженые тополи и раскидистые липы сверстницы старого дома. Подальше от дома сад расчищали для сенокоса. Здесь, в стороне от усадьбы, на просторе, росло много прекрасных фруктовых деревьев: груш, яблонь, вишен, черешен, и ветки их соприкасались в вышине. Дорожки когда-то выровненные и посыпанные толченым кирпичом, заросли и, убегая вперед, манили в прохладные заросли.
Отовсюду веяло покоем, тишиной, заброшенностью и безмолвием.
(Текст подобрал А. Шафран)


Правописание окончаний
Рассмотрите таблицу и объясните правописание окончаний
1 .Буква ь на конце слов пишется после шипящих:
а) сущ. ж. р. ед. ч.мышь, дочь;
б) глаг.:
в нач. ф,: беречь беречься (правописание ь проверяется по вопросу:
если ь есть в вопросе, то он пишется в слове:
(что делает?) кажется; но мне начинает (что делать?) казаться);
во 2-м л. ед. ч. наст. и буд. вр.: ты ешь;
в) на конце наречий на шипящую, кроме слов» уж, замуж, невтерпеж. Ср.: наотмашь, настежь, но заму ж.
2. Падежные окончания имен существительных:
-и в сущ. 3-го скл.
+ Р. п. сущ. 1 скл.у дяди;
слов на -ия (нет) тени, армии;
+ П. п. -ия о матери, армии, -ий, -ив. (но в инее);
+ Д. п. на -ия (дам) дочери, армии.
К 1 скл. относятся слова ж. и м. р., оканчивающиеся в И. п. на -а(-я) дядя, тетя, мама, папа;
ко 2 скл. относятся слова ср. р. на -о(-е) и слова м. р. с нулевым окончанием или на -ь поле, село, конь, иней;
к 3 скл. относятся слова ж. р. на -ь мышь, дочь, мать.
3. Правописание окончании прилагательных и причастии. Окончания прил. и прич. в полной форме проверяются по вопросу:
(любуется) озером (каким?) синим, синеющим;
(говорит) об озере "(каком ?) синем, синеющем.
4. Правописание окончаний глаголов:
а) безуд. гласные, зависящие от спр.:
в глаг. I спр.: -ем, -ешь, -ет, -ут, -ют:
знаем, знаешь, знает, знают;
в глаг. П спр.: -им, -ишъ, -ит, -ят, -ат:
любим, любишь, любит, любят.
К I спр. относятся гл. не на -ить + брить, стелить;
ко II спр. относятся гл. на -ить +11 слов:
гнать, дышать, держать, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, а еще терпеть, вертеть, и зависеть, и смотреть;
б) в форме повелит, накл. перед -те пиш^ и: люби любите. Ср. в приводимом предложении две формы одного гл.: повелит, накл. буд. вр. изъявит, накл.:
Выгребите (пов. нак.) золу из печи когда выгребете (I буд. вр.), печь будет лучше топиться;
в) в форме повелит, накл. на конце основы пишется ь; встань, отрежь;
ь сохраняется перед -те: отрежь отрежьте;
ь не пишется в слове ляг (лягте).



Тренировочные упражнения
Упражнение 1
Изучающем изучающим, туманную туманной, (о) хорошем (с) хорошим, синеющимсинеющем, синююсинею, (в) весеннюю (с) весенней, (с) приближающимся -(о) приближающем, исчезающим исчезающем .
( Пользуясь справочным материалом, придумайте словосочетания со словами из данных пар по приводимому образцу:
синим синем; простирается над синим (каким?) морем, рассказывает о синем (каком?) море.



Упражнение 2

Ветер могуч, великодушная помощь, присядьте отдохнуть, рад помочь, надвигаются полчища туч, избегаешь встреч, пресимпатичный грач, приедет лечащий врач, ходишь в течение получаса, прелестный ландыш пахуч, каменщик старается, касается вьющегося растеньица, преодолеешь барьер, гонятся друг за другом, демонстрируют мощь, старается сберечь традиции; распахнешь настежь, ударишь наотмашь, выйдешь замуж, находиться в прибрежной зоне в продолжение недели, пробирается сквозь лесную чащобу, забираться в глушь, уходят с пастбищ.
( Объясните правописание ь знака после ширящих.
Упражнение 3
Располагаются в здании гостиницы, расположиться в благоухающей долине, говорить в письме учительницы к ученице; о напитке, хранящемся в бутыле (бутылке); ожидать встречи в вестибюле в течение получаса, лечиться в санатории в Приморье; в продолжение месяца, побывать на превосходной экскурсии в планетарии, участвовать в выдающемся исследовании, находиться на излечении в госпитале, с разбегу броситься в синюю воду речонки, движутся по осенней аллее, ночевка в ущелье, диковинные деревья в инее, оставаться в сильном напряжении на протяжении всего месяца, располагаться на заросшем кустарником плоскогорье, любоваться шумящим потоком, о цепенеющем в молчании зимнем лесу, говорится в выступлении на предъюбилейной встрече, встретиться с преемником древних традиций, в заключение добавил, обратился к Наталии (Наталье), отыщешь карандашик на журнальном столике, преподнести причудливый букетик преподавательнице, прикасается к кованому стремени, не увидел воочию.
( Объясните правописание гласных в падежных окончаниях.



Упражнение 4
Гонит множество свинцовых туч, бормочет что-то невнятно, выспятся отлично, исправит неточности и недочеты в небезынтересной работе, колет и пилит дрова, никого ничем не беспокоят, расхвалит кому-то, дремлется на свежем воздухе, борются за свою независимость, дышит тяжело, полют овощные грядки, выгорят на солнце, клеят презабавного зайчонка, реет в вышине, веет ароматом ржаного поля, мелют зерно, освоят целинные земли, строят двухэтажное здание, смотреть в даль моря, зависит не от нас, за ним не угонишься, когда выйдете, спросите, обессилить противника и обессилеть самому, не сыщешь предела, навеет печаль, развеют тревоги и сомнения; Волны вздымаются, как будто ропщут на что-то; Мальчонка наверняка обидится; Хлопочут пчелки-труженицы.
( Напишите словосочетания под диктовку.
Упражнение 5
Веет по-летнему теплым ветром в распахнутое настежь оконце,
мало-помалу пробираются в глубь лесной чащобы,
находится на деревянном балкончике, также прогнившем от сырости,
видится сквозь зеленовато-прозрачные воды,
располагаются на выкаченном из полуподвала бочонке.
( Объясните правописание гласных в окончаниях.


Контрольный диктант

I. Большинство русских слов, которых мы порой и не замечаем в обыденной речи, в поэзии, как драгоценные камни, излучают блеск. Казалось бы, отнюдь необычное, далекое сравнение. Но все же осмыслим его. Блеск камней, который любой ученый объяснит с точки зрения физики, все же являет какую-то тайну, манит к себе. Трудно примириться с тем, что внутри камня, откуда пробивается луч света или поток лучей, нет собственного источника света.
Это относится ко многим камням драгоценным, полудрагоценным, самоцветным. Возьмите, к примеру, аквамарин. Цвет его нельзя точно определить не подыскали пока подходящего слова. Аквамарин издавна, на протяжении многих веков, считается по своему имени (аквамарин морская вода) камнем, передающим, отражающим цвет морских волн, но это справедливо лишь отчасти. В природе, пожалуй, больше не встретишь этот чарующий, ни с чем не сравнимый оттенок. Аквамарин совмещает отсветы бледно-зеленого цвета и бледной синевы, но особое своеобразие придает ему серебряный (именно серебряный, а не белый) огонь, освещающий его изнутри. Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь море с водой цвета звезд и услышишь шепот волн. По-видимому, эта особенность камня и вызывает у нас чувство таинственности: его красота, невзирая ни на что, кажется и вечно будет казаться необъяснимой.
Очевидно, слово представляется нам поэтическим и держит в плену своего очарования, если передает понятие, наполненное поэтическим содержанием. Прислушайтесь и присмотритесь к обычным словам: тишь, безмолвие, шорох, шелест, ночь, голубизна. Они содержат звук, цвет и отчасти запах. Услышьте, почувствуйте их, и вам откроется неизъяснимая прелесть окружающего мира. (Текст подобрал А. Шафран)

Развитие речи

...Пришло время, когда Москва вернула себе великого уроженца. Она не отняла его у Петербурга - да это и невозможно, - но разделила с ним честь считаться городом Пушкина.
В 1880 году при огромном стечении народа произошло торжественное открытие памятника поэту на Тверском бульваре. До этого в Москве памятники ставились только коронованным особам и полководцам. Построен памятник был, как храм, на народные деньги. К этим торжествам Ф.М. Достоевский подготовил речь о Пушкине, которую и произнес на заседании Общества любителей российской словесности. Эта речь, раскрывшая национальный и общечеловеческий смысл неповторимого явления Пушкина, стала крупнейшим литературным, историческим и общественным событием.
Опекушинский памятник оказался центром притяжения Москвы, поклониться бронзовому Пушкину считал себя обязанным каждый гость столицы, о нем слагались стихи, возле него встречались влюбленные3, играли дети, им навеки3 была околдована девочка Марина Цветаева. Долгий Тверской бульвар, то в зелени листвы, то в золоте и багрянце, то в искрящемся снеге, был его шлейфом...
(Ю.Нагибин)
1. Определите тему, основную мысль. Озаглавьте текст.
2. Объясните значение слов: словесность, шлейф, багрянец, торжество. Какова стилистическая окраска слова багрянец (Обратитесь к словарю). Какое из этих слов употребляется в тексте в переносном значении?
3. Подберите синонимы к словам: неповторимый, огромный, навеки.
4. Докажите, что это связный текст. С помощью каких языковых средств (лексических, грамматических) предложения связаны в единое целое?
5. Объясните членение текста на абзацы. Составьте план текста.
6. Последнее предложение второго абзаца замените (устно) его синонимом - сложноподчиненным предложением. Составьте схему этого предложения, сделайте его синтаксический разбор.
7. Объясните орфограммы и пунктограммы.
8. Подготовьтесь к выразительному чтению текста.


Контрольный диктант

Вспоминаю с неизъяснимой радостью свои детские годы в старинном помещичьем доме в средней полосе России.
Тихий, по-летнему ясный рассвет. Первый луч солнца через неплотно притворенные ставни золотит изразцовую печь, свежевыкрашенные полы, недавно крашенные стены, увешанные картинками на темы из детских сказок. Какие только переливающиеся на солнце краски здесь не играли! На синем фоне оживали сиреневые принцессы, розовый принц сжимал меч, спеша на помощь возлюбленной, голубизной светились деревья в зимнем инее, а рядом расцветал весенний ландыш. А за окном набирает силу прелестный летний день.
В распахнутое настежь старенькое оконце врывается росистая свежесть ранних цветов пионов, светлых и нежных.
Низенький домишко, сгорбившись, уходит, врастает в землю, а над ним по-прежнему буйно цветет поздняя сирень, как будто торопится своей бело-лиловой роскошью прикрыть его убожество
По деревянным нешироким ступенькам балкончика, также прогнившим от времени и качающимся под ногами, спускаемся купаться к расположенной близ дома речонке. Закрытые шлюзы небольшой водяной мельницы подняли воды, образовав неширокий, но глубокий затон. В холодной зеленовато-прозрачной воде неторопливо проходят стайки серебряной рыбешки, а на старом, полуразвалившемся, выкаченном из подвала бочонке, у которого не хватает несколько досок, сидит огромная зеленая лягушища, следя за солнечными зайчиками, играющими на пепельно-серых дощатых стенках купальни излюбленного места лягушечьей пары.
Искупавшись, мы ложимся загорать неподалеку от зарослей прибрежного тростника. Через минуту-другую, задевая ветку густого орешника, растущего справа, ближе к песчаному склону, садится на деревцо сорока-болтунья. О чем только она не трещит! Навстречу ей несется звонкое щебетанье, и, нарастая, постепенно многоголосый птичий гомон наполняет расцвеченный по-летнему ярко сад.
Насладившись купаньем, мы возвращаемся назад. Стеклянная дверь, ведущая с террасы, приоткрыта. На столе в простом глиняном горшочке букетик искусно подобранных только что сорванных, еще не распустившихся цветов, а рядом, на белоснежной полотняной салфетке, тарелка мёду, над которым вьются с ровным гудением ярко-золотистые труженицы-пчелки.
Как легко дышится ранним утром! Как долго помнится это ощущение
счастья, которое испытываешь лишь в детстве!
(Текст подобрал А. Шафран)
Список использованной литературы

1. Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко А. А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. М.: Просвещение, 2000 г.
Горшков А. И. Русская словесность. М.: Просвещение, 1995 г.
3. Розенталь Д. Е. Практическое пособие по русскому языку. Для поступающих в вузы. М.: Просвещение, 1994 г.
4. Русский язык. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы. М.: Дрофа, 1999 г.
5. Ткаченко Н. Г. Тесты по грамматике русского языка, Ч. 1, М,: Айрис-пресс, 1997 г.
6. Хазанова А. С., Цвайг Л. В. Русский язык. Практическое руководство, Ч.5, Минск, ТПЦ «Полифакт», 1992.
7. Шафран А. В. Комплексное повторение орфографии в старших классах// Русский язык в школе. - №1-4.- 1993.


Приложенные файлы

  • doc Blok26
    Размер файла: 139 kB Загрузок: 19