Рабочая программа ОПУ

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургский автомобильно-дорожный колледж»




УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора
по учебной работе
_________________Е.В. Новик «____»_________201___ г.







рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Электротехника и электроника
(Базовый уровень)


























2016 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 23.02.01 Организация перевозок и управления на транспорте (по видам) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.04.2014 N 376.


Разработчики:
Тонкушина Дарья Дмитриевна, преподаватель электротехники




















Программа рассмотрена на заседании ЦК «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», и рекомендована к использованию в образовательном процессе протокол № ___ от «___» _______ 201__ г.
Председатель ЦК ___________________ Вязников В.А.



СОГЛАСОВАНО:
Заведующий методическим кабинетом
_________________Е.В. Однолеткова
«_____» ______________201___ г.
Регистрационный номер ___________










©ГАПОУ СО «Екатеринбургский автомобильно-дорожный колледж»
СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

12

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Электротехника и электроника

1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.01 Организация перевозок и управления на транспорте (по видам).

Рабочая программа учебной дисциплины ОП.03 Электротехника и электроника может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по программам повышения квалификации и переподготовки для работников транспортных предприятий.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина ОП.03. Электротехника и электроника является обязательной частью общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС 23.02.01 Организация перевозок и управления на транспорте (по видам).

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
выполнять по заданным условиям расчёты несложных электрических цепей постоянного и переменного тока, магнитных цепей,
собирать несложные электрические цепи по заданным принципиальным схемам;
находить неисправности в электрических цепях;
выбирать и пользоваться аппаратурой и контрольно-измерительными приборами. 
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
основные электрические и магнитные явления, их физическую сущность и возможность практического использования;
физические законы, на которых основана электротехника и вытекающие из этих законов следствия;   
правила и методы расчёта различных электрических цепей;
наиболее употребительные термины и определения теоретической электротехники;
условные графические обозначения элементов электрических цепей, применяемых в электрических расчётных схемах;
единицы измерения и буквенные обозначения электрических и магнитных величин.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 147 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 98 часов;
самостоятельной работы обучающегося 49 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
147

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
98

в том числе:


лабораторные занятия
26

практические занятия
12

контрольные работы
14

курсовая работа (проект)
-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
49

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)
-





Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
ОП.03. Электротехника и электроника

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)
Объем часов
Уровень усвоения

1
2
3
4

Раздел 1.
Электротехника.

86


Тема 1.1.
Введение в электротехнику.
Содержание учебного материала
2





1
Определение электротехники как отрасли науки и техники.

3


2
Основные этапы развития отечественной электроэнергетики, электротехники и электроники.

3


Лабораторные работы
-



Практические занятия
-



Контрольные работы
-



Самостоятельная работа обучающихся:
1.С помощью интернет ресурсов записать перспективы развития электроэнергетики в Уральском регионе.
2


Тема 1.2.
Электрическое поле и его характеристики.

Содержание учебного материала
2



1
Понятие электрического поля.

3


2
Основные характеристики электрического поля: сила тока, напряжение, напряженность, сопротивление

2


3
Закон Кулона.

3


Лабораторные работы
-



Практические занятия:
1. Решение задач на расчет характеристик электрического поля.
2. Заполнить таблицу: "Конденсаторы и электрическая емкость".
1



Контрольные работы
-



Самостоятельная работа обучающихся
Составить/заполнить сравнительную схему характеристик проводников и диэлектриков в электрическом поле.
Таблица: "Конденсаторы и электрическая емкость".
4


Тема 1.3.
Электрические цепи постоянного тока.
Содержание учебного материала
5



1
Элементы электрической цепи. Режимы работы электрической цепи.

2


2
Закон Ома для участка цепи и полной цепи. Соединение проводников.

3


3
Законы Кирхгофа.

2


4
Работа и мощность электрического тока. КПД.

3


Лабораторные работы:
№1. Последовательное соединение приемников электрической энергии.
№2. Параллельное соединение приемников электрической энергии.
№3. Смешанное соединение приемников электрической энергии.
6



Практические занятия:
1. Заполнить таблицу: "Соединение проводников".
2. Решение задач на расчет сложных электрических цепей методом узлового напряжения.
3. Решение задач на расчет сложных электрических цепей методом контурных токов.
2



Контрольная работа по теме "Электрические цепи постоянного тока"
1



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Решение задач на расчет параметров электрических цепей постоянного тока.
4


Тема 1.4.
Электромагнетизм.
Содержание учебного материала
4



1
Основные элементы и параметры магнитного поля: проницаемость, напряженность, магнитная индукция, магнитный поток, правило буравчика.

2


2
Взаимодействие проводников. Сила Ампера. Правило правой руки, правило левой руки, правило Ленца.

3


3
Явление электромагнитной индукции. Явление самоиндукции и взаимоиндукции. Петля Гистерезиса. Намагничивание ферромагнетиков. Магнитная цепь разветвленная и неразветвленная. Понятие о расчете магнитной цепи.

2


Лабораторные работы:
№4. Испытание однофазного трансформатора.
2



Практические занятия:
1. Решение задач на расчет характеристик магнитного поля.
2. Решение задач на расчет неразветвленной магнитной цепи.
1



Контрольная работа по теме "Электромагнетизм"
1



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Подготовить доклады на темы: "Применение силы Ампера в быту и на производстве", "Применение вихревых токов", " Явление электромагнитной индукции и его использование в электрических установках".
3. Оформление лабораторных работ, подготовка отчетов и ответов на контрольные вопросы с использованием методических рекомендаций преподавателя.
8


Тема 1.5.
Электрические цепи однофазного переменного тока.
Содержание учебного материала
6



1
Основные понятия переменном синусоидальном токе. Параметры цепей переменного тока.

3


2
Виды сопротивлений в цепи переменного тока: активное, индуктивное, емкостное. Сдвиг фаз.

2


3
Последовательная цепь с активным сопротивлением, индуктивностью и ёмкостью. Мощность активная, реактивная, полная, векторные диаграммы.

2


4
Параллельная цепь с активным и реактивными элементами, векторные диаграммы, треугольники напряжений, мощности, сопротивлений.

2


5
Резонанс напряжений. Резонанс токов. Активные, реактивные, емкостные сопротивления, их зависимость от частоты переменного тока. Коэффициент мощности и методы его улучшения.

2


Лабораторные работы:
№ 5. Исследование цепи переменного тока с последовательным соединением активного и реактивного элементов.
№ 6. Исследование цепи переменного тока с параллельным соединением активного и реактивного элементов.
4



Практические занятия:
1. Решение задач на определение параметров однофазного переменного тока.
1



Контрольная работа "Электрические цепи однофазного переменного тока".
2



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Решение задач на расчет параметров электрической цепи переменного тока.
2. Подготовить доклад на тему: "Практическое использование резонансных явлений".
3


Тема 1.6.
Электрические цепи трехфазного переменного тока.
Содержание учебного материала
6



1
Трехфазный переменный ток. Устройство и принцип действия трехфазного генератора. Симметричная и несимметричная нагрузка в цепи. Линейные и фазные токи.

1


2
Соединение обмоток генератора и потребителя трехфазного тока «звездой». Роль нулевого провода при соединении «звездой». Векторные диаграммы. Мощность трехфазной цепи.

2


3
Соединение обмоток генератора и потребителя трехфазного тока «треугольником». Соотношения между «звездой» и «треугольником».

2


Лабораторные работы
№ 7. Трехфазная цепь при соединении приемников звездой.
№ 8. Трехфазная цепь при соединении приемников треугольником.
4



Практические занятия:
1. Решение задач на расчет трехфазной цепи при симметричной нагрузке.
2. Решение задач на расчет трехфазной цепи при несимметричной нагрузке.
2



Контрольная работа по теме «Электрические цепи трехфазного переменного тока».
2



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Решение задач на расчет трехфазной цепи при симметричной и несимметричной нагрузке.
3


Тема 1.7.
Электрические измерения.

Содержание учебного материала
3



1
Методы, виды, средства электрических измерений. Маркировка измерительных приборов.

3


2
Классификация измерительных приборов: Магнитоэлектрические, электромагнитные, электродинамические, электростатические, индукционные.

3


3
Погрешности измерений. Расширение пределов измерений амперметров и вольтметров.

3


4
Измерение неэлектрических величин с помощью электрических измерительных приборов.

3


Лабораторные работы:
№ 9. Работа с измерительными приборами.
2



Контрольные работы:
1. Тестирование по теме "Электрические измерения"
1



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Подготовить сообщения: «Устройство, принцип действия, достоинства и недостатки приборов магнитоэлектрической, электромагнитной, электродинамической и ферродинамической систем» .
3


Тема 1.8.
Трансформаторы.
Содержание учебного материала
2



1
Назначение и классификация трансформаторов. Устройство и принцип действия однофазного трансформатора.

3


2
Устройство и принцип действия трехфазного трансформатора.

2


3
Расчёт трансформатора. Опыт холостого хода, короткого замыкания, снятие рабочей характеристики трансформатора.

3


Лабораторные работы:
№10. Испытание однофазного трансформатора.
2



Практические занятия:
1. Оформить в виде схемы "Классификация трансформатора".
2. Решение задач на расчет основных характеристик трансформатора.
1



Контрольные работы:
1. Тест по теме "Трансформаторы".
1



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Оформление лабораторных работ, подготовка отчетов и ответов на контрольные вопросы с использованием методических рекомендаций преподавателя.
4


Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока.

Содержание учебного материала
4



1
Назначение машин постоянного тока, их обратимость. Устройство и принцип действия машин постоянного тока.

3


2
Двигатели постоянного тока. Универсальные коллекторные двигатели.

2


Лабораторные работы:
№11. Испытание генератора постоянного тока с параллельным возбуждением.
2



Практические занятия:
1. Решение задач на нахождение основных характеристик электрических машин переменного тока.
1



Контрольные работы
-



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Решение задач по расчету параметров машин постоянного тока.
3


Тема 1.10.
Электрические машины переменного тока.
Содержание учебного материала
4



1
Назначение и классификация машин переменного тока.

2


2
Устройство трехфазного асинхронного двигателя. Область применения. Многофазные асинхронные двигатели.

2


3
Однофазные асинхронные двигатели.

3


4
Методы регулирования частоты вращения АЭД. Пуск трехфазного асинхронного двигателя.

2


Лабораторные работы:
№ 12. Исследование трехфазного асинхронного двигателя.
2



Практические занятия:
1. Решение задач на нахождение основных характеристик электрических машин переменного тока.
1



Контрольная работа по теме «Электрические машины постоянного и переменного тока».
2



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Реферат на тему: "Электрические машины переменного тока".
4


Тема 1.10.
Электропривод и аппаратура управления.
Содержание учебного материала
2



1
Понятие об электроприводе. Режимы работы электродвигателей.

3


2
Схема управления 3-фазным асинхронным электродвигателем.

2


Лабораторные работы:
№ 13. Сборка схемы включения 3-фазного АЭД.
2



Практические занятия
-



Контрольные работы
-



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Передача и распределение электрический энергии.
2. Оформление лабораторных работ, подготовка отчетов и ответов на контрольные вопросы с использованием методических рекомендаций преподавателя.
4. Подготовка сообщений по теме Электроника:" Интресные сведения по истории развития электронной преобразовательной техники."
4


Раздел 2. Электроника


12


Тема 2.1.
Общие сведения о физических основах работы полупроводниковых приборов, виды и их характеристики.

Содержание учебного материала
2



1
Содержание и задачи изучения дисциплины. Краткие сведения по истории развития электронной преобразовательной техники.

3


2
Полупроводники, их свойства. Донорная и акцепторная проводимости. P-N переход и его свойства.

2


3
Выпрямительные диоды. Биполярные транзисторы, токовый принцип действия полупроводниковых приборов.

2


4
Обзор полупроводниковых приборов и устройств отображения информации.

2


Лабораторные работы
№ 14. Изучение диода.
2



Контрольная работа по теме "Полупроводниковые диоды".
1



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Подготовить сообщений на темы: "Виды полупроводниковых диодов." и "Применение полупроводниковых приборов на транспорте. Энергосбережение."
2


Тема 2.2.
Электронные выпрямители и стабилизаторы.
Содержание учебного материала
2



1
Электронные выпрямители, их назначение. Однофазные выпрямители. Трёхфазные выпрямители.

3


2
Сглаживающие фильтры. Стабилизаторы напряжения и тока.

3


Лабораторные работы:
№ 15. Исследование однофазного двухполупериодного выпрямителя с фильтрами.
2



Контрольная работа по теме "Электронные выпрямители и стабилизаторы".
1



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Заполнить схему и написать принцип действия простейшего стабилизатора напряжения.
2


Тема 2.3.
Электронные усилители и генераторы.
Содержание учебного материала
2



1
Назначение и классификация электронных усилителей.

3


2
Показатели и характеристики усилителей.

3


3
Электронные генераторы синусоидальных колебаний.

2


Лабораторные работы
-



Контрольная работа по разделу «Основы электроники».
2



Самостоятельная работа обучающихся:
1. Решение задач на заданную тему.
2. Оформление лабораторных работ, подготовка отчетов и ответов на контрольные вопросы с использованием методических рекомендаций преподавателя.
3


Рабочая тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены)
-


Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены)
-


Всего:
98



Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
...
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета, лаборатории.


Оборудование учебного кабинета:
Рабочее место преподавателя.
Посадочные места по количеству обучающихся.
Комплект учебно-наглядных пособий.
Комплект учебно-методической литературы.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
Рабочее место преподавателя.
Посадочные места по количеству обучающихся.
Лабораторные установки.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:
Морозова Н.Ю. Электротехника и электроника/ Н.Ю. Морозова. - :ОИЦ "Академия", 2011.
Дополнительные источники:
Березкина Т.Ф., Гусев Н.Г., Масленников В.В. Задачник по общей электротехнике с основами электроники/ Т.Ф. Березкина, Н.Г. Гусев, В.В. Масленникова. - М.: Высшая школа, 1991.
Прошкин В.М. Лабораторно-практические работы по электротехнике/ В.М. Прошкин. - М.: "Академия", 2014.
Интернет-ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
















4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь
рассчитывать основные параметры простых электрических и магнитных цепей;
собирать электрические схемы постоянного и переменного тока и проверять их работу;
пользоваться современными электроизмерительными приборами и аппаратами для диагностики электрических цепей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать
сущность физических процессов, протекающих в электрических и магнитных цепях;
принципы, лежащие в основе функционирования электрических машин и электронной техники;
методику построения электрических цепей, порядок расчета их параметров;
способы включения электроизмерительных приборов и методы измерения электрических величин.



Выполнение лабораторных, практических, самостоятельных работ, наблюдение, сравнение с образцом и экспертная оценка









Тестирование, устный и письменный опрос, контрольные и проверочные работы, дифференцированный зачет















HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1413HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 6HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc OPY
    Рабочая программа УД "Электротехника и электроника" для специальности "Организация перевозок и управления на транспорте (по видам)"
    Размер файла: 297 kB Загрузок: 2