file6

Фомина Анна Анатольевна, ред.-составитель сборника и автор статьи
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия культуры и искусств»
2014 г.
Барнаул




Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия культуры и искусств»
Кафедра музеологии и документоведения












ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
И КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ
РЕГИОНА


Сборник статей











Издательство Алтайской государственной академии
культуры и искусств
Барнаул
2014
Печатается по решению кафедры музеологии идокументоведения,
протокол №1 от 07.10.2013


Рецензент: Г. И. Витовтова, кандидат исторических наук, доцент,
Редактор-составитель А. А. Фомина, кпн, доцент


ББК 73+79
И 741
Информационные ресурсы и культурное наследие региона : сб. ст. / ред.-сост. А. А. Фомина; АГАКИ, кафедра музеологии и документоведения. – Барнаул : Изд-во АГАКИ, 2014. – 106 с.

Публикации сборника отражают материалы научно-исследовательской и учебно-исследовательской работы преподавателей и сотрудников кафедры музеологии и документоведения. Публикации коллег из библиотек Барнаула и Алтайского края подчеркивают стремление кафедры сохранить и упрочить связи с выпускниками вуза в новом формате. Сотрудничество позволяет объективно представить темы, значимые в практической деятельности библиотек
ББК 73+79

© Изд-во АГАКИ, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

LES NOTES BIBLIOGRAPHIQUES / БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАПИСКИ

Фомина А. А Клубы библиотек
4

Цыганкова Л. М. Литературная карта Алтая: заметки о двух культурных событиях
13

Успек Э. Р. От публикации – к сайту
17

Дробышева Ю. С. Роль научно-учебной конференции в творческом освоении учебного процесса..
35

II. MUSEION /
·
·
·
·
·
·
·
· / МУСЕЙОН


Витовтова Г. И. К 300-летию музейного дела в России...
40

Куприянова И. В. Поморские монастыри на Алтае (конец XIX – первая треть XX в.).
44

Шорина Д. Е. Коммуникативная деятельность Музея истории локомотивного депо г. Барнаула как средство популяризации историко-культурного наследия региона............
58

Одинцова О. В. Продвижение музейного продукта средствами арттерапии в музеях г. Барнаула ...
65

Чернова А. А. Личная библиотека А. В. Анохина, как источник изучения его творческой биографии
74

III. LA SOIRЙE DE VISITEURS / НАШИ ГОСТИ


Материкина Л. И. Система формирования фонда местной печати АКУНБ
80

Сычева И. Комплексная библиотечная программа по профориентации
92

Кудлай Т. В. Самовар – душа народа
101

Сведения об авторах
106

I. LES NOTES BIBLIOGRAPHIQUES /БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАПИСКИ


Клубы библиотек
А. А. Фомина

Коммерциализация доступа к информации потребовала от профессионального сообщества переосмысления функций библиотеки как института общественного доступа к информации. А. Н. Ванеев считает, что на содержании и формах деятельности современных общедоступных библиотек должна сказаться назревшая смена парадигм, связанная с переходом от фондоцентричной модели к модели, ориентированной на читателя. Подобного мнения придерживаются и зарубежные исследователи, рассматривающие публичную библиотеку как центр читательской поддержки. Нельзя не отметить, что и развитие муниципальной реформы предусматривает для региональных библиотек возможность активизации своей роли в культурной политике региона, шире использовать активность населения для повышения качества жизни.
Востребованную организационную модификацию муниципальной библиотеки способен поддержать читательский потенциал общественных объединений в формате клубов. При этом сохраняется оригинальное содержание деятельности, ориентированное на обслуживание читателей, социума, позволяя приблизиться к современным формам функционирования библиотек.
Для подобного рода объединений библиотека ценна в качестве центра читательского общения. Длительное время основной задачей библиотечного обслуживания было доведение книги до читателя. В информационно насыщенных условиях возрастает потребность читателя в коммуникации с себе подобными. Это подтверждает и рост числа клубов любителей фантастики и почитателей книг Д. Р. Р. Толкиена, спровоцированный читательским интересом. Внимание к клубной культуре в муниципальной библиотеке поощряет читательскую активность, а, следовательно, развитие разнообразных объединений и в иных формах.
Клубная работа с читателями в рамках библиотечных учреждений, как показывают исследования Т. Б. Ловковой, Ю. П. Мелентьевой, Е. Ю. Гениевой, ведётся не один год, но не всегда связана с популяризацией чтения. Участники библиотечного клуба самореализуются по интересам как садоводы, шахматисты, краеведы, жены и матери. Эту тенденцию подтверждают отчетные материалы библиотек Алтайского края. Проблема усугубляется тем, что и библиотековеды ориентируют муниципальную библиотеку на повышение имиджа с помощью клубной активности в глазах власти, т.е. рассматривают ее частью рекламной кампании библиотеки, а не формой работы с читательским сообществом.
В таких клубах вопросы чтения просматриваются только косвенно вследствие отсутствия партнёрских взаимоотношений между читателем-посетителем и читателем-сотрудником библиотеки, а также из-за игнорирования потенциала тех читателей, что не зарегистрированы в библиотеке. Неудивительно, что постепенно в обществе сложилась характеристика общедоступной библиотеки в первую очередь как социально пассивного хранителя ретроспективной информации. В современных условиях свободного доступа к информации целесообразно исследовать потенциал читательских сообществ, образовавшихся на основе добровольного объединения и склонности (интереса) к определённым жанрам литературы.
Объединение для отделения является принципиальной характеристикой феномена клуба как социального и личностно значимого института общения, специфику которого определяют самоорганизация, самоуправление и внутренняя детерминация [6, 12]. Уже в 80-е гг. прошлого века клуб в нашей стране представлял собой синтез организационных форм любительства в виде кружков, секций, групп, коллективов; лекториев, ансамблей, театров, студий, отделений других добровольных обществ [11]. Видный отечественный исследователь европейских традиций В. В. Туев отметил содержательную мозаичность клубной деятельности, отражающую «все многообразие культуры человеческого общества», обусловленную ее зависимостью от общественной жизни «на каждом конкретно историческом этапе его развития»[12].
Нарастающее внимание к развитию и осуществлению социальных функций библиотеки в контексте клубной культуры наглядно подтверждают материалы исследования Т. Б. Ловковой, сопоставившей факты из новейшей истории и современного положения [7].
Культивирование библиотеки в качестве идеологического учреждения в рамках государственно-партийного инструктивно-методического управления способствовало приоритетному развитию во второй половине XX в. молодежных общественно-политических клубов. Они олицетворяли контрпропагандистскую направленность библиотечной работы и были призваны формировать интерес к общественно-политической литературе, в том числе непосредственно на встречах с авторами и редакциями молодежных изданий. Широкое распространение однотипных клубов, безусловно, ограничивало содержание клубной деятельности библиотек, которое, по сведениям Т. Б. Ловковой, в 70–80-е гг. включало военно-патриотические, литературно-художественные, краеведческие объединения читателей и было, таким образом, довольно разнообразным.
Официальный протекционизм и инициатива читателей явились ведущими факторами формирования клубов того времени. В последующее десятилетие последовательная смена клубов адептов политических еженедельников на литературно-творческие объединения и клубы ветеранов войны и труда наглядно позволяет судить о нарастающем значении именно инициатив и предпочтений, объясняющих, в том числе, и широкое распространение в библиотеках фольклорных, садово-цветоводческих, экологических, физкультурно-оздоровительных клубов.
Позитивно оценивая подобное разнообразие в качестве подтверждения эффективности процесса превращения библиотек «в истинные центры сообщества», исследователи вынуждены признать, что «плотное окружение книг и информационных ресурсов лекциями, выставками, театральными инсценировками» постепенно уступает развивающим кружкам, досуговым мероприятиям, а зачастую – прямым социальным услугам. Пытаясь подчеркнуть библиотечную природу комплексного мероприятия, каким являются разнообразные клубы и объединения наряду с библиотечными вечерами, литературными гостиными и литературными играми, Ю. П. Мелентьева апеллирует к востребованности ими библиотечно-библиографической поддержки. Но и в этом случае клубы охарактеризованы ею не более чем особая форма рекламы библиотеки, позволяющей сделать «ее более “видимой”», повышая тем самым рейтинг “в глазах руководства района, области”» [8, с. 101].
Признавая такое изменение содержательной составляющей клубной работы в библиотеках, когда важным становится не предмет обсуждения, а «сам процесс коммуникации», за свершившийся факт, Т. Б. Ловкова считает закономерным преимущественное развитие многочисленных клубов общения пользователей различного возраста, поскольку «именно в общении во многом реализуются все остальные функции клубной деятельности».
Для формирующейся идеологии современных библиотек России немаловажное значение имеют работы Е. Ю. Гениевой, смоделировавшей представление о библиотеке-центре межкультурной коммуникации, своеобразном экуменическом форуме «встреч и общения культур мира» [4, с. 38]. Укрепление материально-технической базы модернизации библиотеки актуализировало внимание к читателю, выявив угрозы ее человеческому измерению [3]. Е. Ю. Гениевой высказана глубокая уверенность в концентрации библиотечной деятельности именно вокруг книги, творящей «живую среду ее обитания, смыслопорождающую среду, чреватую развитием множества ростков будущего». Однако ее позиция носит дуалистический характер. Формировать интерес к гуманитарному знанию, по мнению директора ВГБИЛ, и стать «центрами знаний, могут стать крупные региональные и некоторые федеральные библиотеки, сплачивающие вокруг себя свою профильную фокусную аудиторию – филологов, историков, искусствоведов, юристов». Для менее крупных библиотек отведена роль центров «все более широкого социального профиля с целым рядом неспецифических для традиционной библиотеки задач», где книга <> занимает <> не столь большое место, как раньше» [там же, c. 11].
Формирующийся под влиянием социальной детерминированности курс на превосходство некнижной деятельности клубов библиотеки вызывает сомнение специалистов. Чтение и управление им традиционно было частью социально одобренного имиджа библиотеки. Не случайно С. А. Басов отмечает ее включенность в цепочку «государственно-идеологического принуждения: «чту писать – чту издавать – чту читать». [1] Вместе с тем, нельзя отрицать, что существование в библиотеке клубов социальной тематики может свидетельствовать о развитии гражданской активности посетителей библиотеки, когда «библиотекарь реализует стратегию создания условий для совместной деятельности читателей, предоставляя им возможности формирования собственных групп и объединений по интересам. В этом случае библиотека становится мощным инструментом развития гражданских отношений в социуме» [там же].
Дискуссионность клубной идеологии современной библиотеки вполне соответствует духу социальных преобразований, ориентирующих российское общество на активное освоение демократических ценностей. В современный контекст не вписывается пассивность библиотечной аудитории, ощутить присутствие которой позволяют только статистические показатели посещений и книговыдач. Как показывает опыт функционирования клубов любителей фантастики (КЛФ) в XX в., эффективное и долгосрочное объединение поклонников такого камерного вида увлечения, каким является чтение, возможно в таких условиях когда «уже скучно просто «потреблять» книги и хочется общаться с единомышленниками». [13]
Появившись в студенческой среде в начале шестидесятых годов в Москве, Ленинграде, Вильнюсе и Тбилиси, КЛФ постоянно подчеркивали свой интерес к литературе, начиная с названий объединений. Если на заочный клуб, созданный при заводской многотиражке, часто распространялось и название газеты, то самостоятельные КЛФ при выборе имени черпали вдохновение в мифах и в современных. В названиях КЛФ встречаются имена богов, героев и фантастических существ из древнегреческих и древнеримских мифов и неизвестных миров литературных произведений; названия планет, созвездий и волшебных артефактов и мифологических наименований привычных российских территорий.
Название часто служило краткой и емкой формулой его девиза, не случайно излюбленные и повторяющиеся названия и способны приблизить к логике выбора имени с точки зрения интуитивной концентрации в нем месседжа КЛФ, академично сформулированных в уставе клуба через отражение способов и методов разрешения задач.
Кроме этого, члены КЛФ писали и публиковали для всеобщего внимания на газетных страницах фензимов рецензии, составляли рекомендательные библиографические указатели, популяризировали фантастику на лекциях совместно с региональными отделениями Всероссийского общества книголюбов. Свои мероприятия они приурочивали к досугу жителей заводских общежитий, адресовали лекции школьникам и студентам, не затрагивая при этом учебные программы. Старались создать связи с аудиторией, найти отклик и наладить двухсторонний поток сообщений, стремясь не только говорить, но и слышать.
Программа КЛФ казалась довольно экзотичной для тех, кто видел среди членов клуба только тихих читателей. Массовые мероприятия (дискотеки, фильмовые программы по НФ и приключениям, детские спектакли), переводы, попытки писать НФ и детективы, РТВ, темы НФ и юмор, НФ и искусство, наука и НФ, НЛО, непознанное в психике человека, карта НФ (биографии писателей и художников, их произведения, библиография, слайды с картин) позволяли успешно совмещать чтение и обсуждение литературных произведений с просмотром кинофантастики, вечерами «звездной» музыки, выпуском стенгазет и организацией книжных выставок. [9] Регулярные встречи любителей фантастики с научными работниками порой «камня на камне не оставляя от фантастических "проектов" членов клуба».[10]
Викторины, просмотры кинофильмов, вечера отдыха (конечно, с фантастическим направлением), сотрудничество с другими клубами над совместными программами, даже конкурсы короткого фантастического рассказа, перераставшие региональные рамки, неформально становясь всесоюзными – далеко не исчерпывают обширный список всего, что собственными силами делали КЛФ [2, 10]. Нельзя забывать и о том, что они выстраивали отношения между различными клубами, приглашали авторов произведений, притом не только отечественных, но и зарубежных. Очевидно стремление клубов развивать и обогащать восприятие жанра. КЛФ постоянно использовали разные формы в своей работе, искали разнообразные пути и подходы в поиске новых потенциальных партнеров. Безусловно, деятельность среднего КЛФ была менее разнообразной.
К формам общения читателей и пропаганды литературы в КЛФ можно отнести:
– имена клубов, даже мифологическая составляющая которых отсылала непосредственно к литературному первоисточнику.
– возможности кино, живописи, музыки позволяли КЛФ не замыкаться на книге, как основном носителе информации, дав образец сплетения технологий для достижения наивысшего успеха. В новейшее время в западной традиции получит широкое распространение технология «галстучного узла» (tie in) – сращивание потенциала книги и массмедия.
– культивирование литературного творчества, используя опыт признанных авторов для организации литературной учебы. Многие клубы поддерживали самодеятельных писателей с помощью конкурсов малых литературных форм, в том числе таких экзотических, как кроссворды и рекомендательные библиографические указатели.
Пытаясь организационно оформить структуру отечественного фендома в виде «Великого кольца», КЛФ на практике создали его в региональных масштабах, развивая филиальную систему клубного представительства, установив связи между клубами, опираясь на ресурсные возможности журнала «Уральский следопыт», как информационного центра для координации клубной переписки.
Обращение к мультикультурной программе деятельности КЛФ позволяет клубам библиотек успешно решать важнейшие задачи культуры «сбережение наследия и созидания нового»[5]. Очевидно, что в таких услугах нуждается «широкий круг людей, разнообразные потребности которых будут находить отклик в работе библиотек в соответствие с вызовами времени»[3, с. 11].
Список литературы
Басов, С. А. Институты гражданского общества в библиотечной сфере: теоретико-методологические аспекты [Электронный ресурс] Ст. 1 : Гражданская составляющая библиотечной деятельности / С. А. Басов. – Электрон. дан. – Режим доступа : http://ellib.gpntb.ru/subscribe/index.php?journal=ntb&year=2010&num=5&art=1
Беседа с В. Карабаевым [Электронный ресурс] (КЛФ г. Уфа, 1984 г.). – Электрон. дан. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]HYPER13
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· (Дата обращения: 27.04. 2014)
Гениева, Е. Ю. Библиотека как институт модернизации [Электронный ресурс] / Е. Ю. Гениева. – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2011/disk/genieva.pdf (Дата обращения: 27.04. 2014)
Гениева, Е. Ю. Трудная дорога к храму: судьбы российских библиотек на рубеже веков / Е. Ю. Гениева. – М. : Текст, 2004. – 190 с.
Дондурей, Д. В поисках сложного человека[Электронный ресурс] / Д. Дондурей, К. Серебренников // Российская газета. – Электрон. дан. – 2009. – 7 окт. – №5012 (188) (Дата обращения: 27.04. 2014)
Калимуллина, Г. Х. Общественные объединения как средство формирования гражданской культуры : дис. дис. канд. пед. наук. специальность 13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» / Г. Х. Калимуллина; Казанский государственный университет культуры и искусств, кафедра СКД. – Казань, 2003. – 183 с.
Ловкова, Т. Б. Библиотека как центр досуга: учебно-методическое пособие / Т. Б. Ловкова. – М.: Либерея-Бибинформ, 2009. – 104 с.
Мелентьева, Ю. П. Библиотечное обслуживание : учебник / Ю. П. Мелентьева. – М. : ФАИР, 2006. – 252 с.
Мякота, В. Уважаемые коллеги! [Электронный ресурс] : (КЛФ г. Горловка, 1984 г.) / В. Мякота. – Электрон. дан. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. (Дата обращения: 12.04. 2012)
Туев, В. В. Влияние русской культуры на быт и традиции коренного населения Южной Сибири В XVII-XIX вв. / В. В. Туев // Досуг. Творчество. Культура. – Омск, 1998. – С. 43–45.
Фэндом и его обитатели [Электронный ресурс]: (КЛФ г. Н. Новгород, 1991 г.). – Электрон. дан. – Режим доступа : http://www.fandom.ru/klf/lifanov_2.htm


Литературная карта Алтая:
заметки о двух культурных событиях
Л. М. Цыганкова

Согласно Положению о национальной литературной премии «Большая книга» осуществляется совместный проект по линии фонда «Пушкинская библиотека» – «Большая книга – встречи в провинции». Этот проект, поддержанный Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям, реализуется в Российской Федерации с 2008 г. В рамках его мероприятий за годы осуществления проекта успешно прошли 23 региональных встречи в провинции.
Главная цель проекта – привлечь читательское и общественное внимание к лучшим произведениям современных авторов, содействовать развитию литературных процессов в регионах, пробудить интерес общества к большой литературе, вернуть книгу в жизнь людей. Организаторам проекта в этом активно помогают писатели – лауреаты и финалисты Национальной литературной премии «Большая книга», члены жюри и совета экспертов премии, которые приезжают в регионы.
Исходя из опыта предшествующих мероприятий, в Алтайском крае также намечены были особые места и встречи, которые стали близки горячо встретившей общественности. 9–11 сентября 2014 года эстафету региональных визитов российских литераторов принимал Алтайский край. Мероприятия прошли в Барнауле, Новоалтайске, Павловске, Косихе и Сростках при организационной поддержке Алтайской краевой универсальной научной библиотеки им. В. Я. Шишкова. Гостями Алтая стали
– Елена Шубина – член жюри премии, заведующая редакцией российской прозы издательства «АСТ»;
– Владимир Шаров – писатель, финалист национальной литературной премии «Большая книга» в 2008 г. с романом «Будьте как дети», и в 2014 г. с произведением «Возвращение в Египет»;
– Майя Кучерская – писатель, литературный критик, финалист национальной литературной премии «Большая книга» 2013 года с романом «Тетя Мотя».
Проведение встреч сопровождалось выставками и презентацией экспозиции «Национальная литературная премия “Большая книга” – книги лауреатов и финалистов».
Поддержка Алтайской краевой универсальной научной библиотеки им. В. Я. Шишкова была существенной, поскольку включала организацию встреч в выбранных местах, развертывание выставочной экспозиции и помощь в ее презентации. Материалы «Большой книги» на Алтае нашли отражение в публикациях газеты «Вечерний Барнаул» и на сайте АКУНБ. Это проект не единственный из уникальных. 30 сентября, накануне дня памяти Василия Макаровича Шукшина, в Алтайской краевой детской библиотеки им. Н. К. Крупской прошла презентация книги его рассказов «Долгие зимние вечера», изданной в начале сентября в Барнауле.
Этот сборник во многом уникален.
Во-первых, известно, что В. М. Шукшин специально для детей не писал. Он вообще ни для кого специально не писал. Он и фильмы не снимал для кого-то специально. Он просто реализовывал свой талант прозаика, равно как и талант сценариста, и свой талант режиссера, равно как и талант актера.
Во-вторых, этот издательский проект осуществил коллектив Алтайской краевой детской библиотеки им. Н. К. Крупской, а инициировал губернатор Алтайского края – Александр Богданович Карлин.
На это и обращает внимание читателя автор предисловия, директор библиотеки Татьяна Николаевна Кушвид: «Книга сформирована и издана. Она адресована детям среднего и старшего школьного возраста. В нее включены рассказы В. М. Шукшина, которые изучаются в школе, и те, которые предлагаются учащимся для самостоятельного чтения. Конечно, представленные здесь произведения давно любимы взрослыми читателями. Они очень разные – эти своеобразные эпизоды большого романа о нашей Родине.
Шукшин специально не писал для детей, но все его рассказы обращены к настоящему и будущему поколению. Наши юные читатели понимают и принимают переживания детей военной и послевоенной поры, его заветы и чаяния понятны современным девчонкам и мальчишкам. С какой трогательной любовью они пишут письма своему великому земляку! Это вдохновляет нас и вселяет уверенность в непреклонном продолжении и развитии традиций гуманизма и самопожертвования, столь характерных для русского человека.
Мы верим, что эта книга будет жить долго, мы надеемся, что она поможет нашим детям по-настоящему отрыть для себя великого писателя, с которым они, как и мы, будут советоваться, которым они, как и мы, будут от всей души гордиться. Думаем, каждый из них с осознанной гордостью скажет: «Я – земляк Шукшина». И всем сразу станет ясно, что это Алтайский край».
Этим анонсом можно было бы поставить точку в презентации книги, но у нее есть еще и послесловие кандидата филологических наук, профессора, руководителя «Центра детского чтения» Алтайской государственной педагогической академии Эмилии Петровны Хомич. Она обращает внимание читателей, что название сборника напрямую связано с вопросом детский ли писатель Шукшин: «Вопрос не праздный. Но разрешается он простой логикой читательского предпочтения. Аналитика читательских формуляров детских библиотек свидетельствует, что Шукшин давно вошел в актуальную культуру детства и юношества.
Среди его читателей большинство составляют подростки (мальчика от 12 до 16 лет). Возраст детских персонажей писателя преимущественно переходный к отрочеству. Читая рассказы земляка, подростки проходят школу взросления. Учатся поступать по-мужски, брать на себя ответственность за родных и близких, “держать слово”.
Не трудно заметить, что искусство В. М. Шукшина возрождает народные понятия правды, нравственности и современного героя, просто хорошего человека.
Читайте Шукшина. Учитесь быть хорошим человеком. Вовремя прочитанная книга может стать судьбоносной. “Судьбу выстраивает книга”, – говорил В. М. Шукшин, имея в виду и личный опыт».
Тираж книги в тысячу экземпляров распределен по детским и школьным библиотекам Алтайского края. На презентацию книги в Алтайской краевой детской библиотеке им. Н. К. Крупской были приглашены те школьники из городов и сел края, чьи письма к Шукшину и рисунки к его рассказам вошли в книгу. Отбор был осуществлен по итогам конкурса «Пишу тебе, земляк и дед» в рамках читательской конференции-эстафеты, проведенной АКДБ в 2009 году под названием «Из страны детства В. М. Шукшина». Беспрецедентное соавторство стало чудесным событием в культурной жизни края.


От публикаций к сайту
Э. Р. Успек

Регулярная публикация статей о деятельности культурно-досугового учреждения в средствах массовой информации способствует формированию положительного образа учреждения в глазах общественности. Формирования информационного поля социально значимых событий культурно-досугового учреждения актуализирует анализ представления его места в сегменте Рунета о культуре. Исследовательской группой было предпринято изучение ряда источников с целью выявления публикаций об «Алтайском культурно-досуговом центре» (ранее – сельский дом культуры) поселка Алтай Калманского района Алтайского края, активном субъекте социально-культурной деятельности.
С этой целью было проведено исследование электронных средств массовой информации (СМИ), имеющих печатный аналог (газеты, бюллетени) или существующих только в мировой паутине (официальные сайты, информационно-аналитические порталы). Система гиперссылок и навигационных сервисов позволяет осуществлять мониторинг в значительных массивах информации, самостоятельно определяя глубину ретроспекции в пределах доступных на сайтах архивов. Практическую значимость проведенного исследования определяет назревшая необходимость выявления опубликованной информации о социально-культурной деятельности сельского дома культуры для создания базы знаний об активной культурной жизни культурно-досугового центра. Апробация технологии поиска позволит организовать систематическую работу по текущему мониторингу информации о деятельности сельского дома культуры (СДК) и создать уникальный контент раздела «СМИ о нас» в структуре собственного сайта.
В качестве основного метода избран контент-анализ, предметом изучения которого является содержание текстовых массивов и продуктов коммуникативной корреспонденции. Его традиционная характеристика распространяется на количественный анализ текстов и текстовых массивов для последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей. Контент-анализ используется в области общественных наук, что определило возможность его применения для достижения обозначенной исследовательской цели. Выявленные публикации подверглись многоаспектному содержательному анализу по различным направлениям деятельности Алтайского КДЦ.
Базой исследования стала электронная версия районной газеты «Заря Приобья» за период с 2010 по 2013 (до 1 августа) годы. В процессе поиска в пределах обозначенной газеты потребовалось расширить круг источников, что позволило выявить дополнительные публикации о деятельности Алтайского КДЦ в лентах событий краевых электронных средствах массовой информации. Единицами анализа определены ключевые поисковые запросы: «Алтай», «Дом культуры пос. Алтай», «СДК пос. Алтай», «Культура пос. Алтай», «Импульс», «Сюрприз», «Радуга», «Подруженьки», «Тамара Абершток», «Николай Абершток», «Татьяна Функ», «Ангелина Функ», «Екатерина Никулина». Единицей счета избрана отдельная статья (включая публикацию фотографии), которая полностью или частично посвящена деятельности «Алтайского КДЦ», его коллективам, руководителям, солистам.
Стоит отметить, что структура сайта районной газеты не подразумевает наличия поискового модуля, что не позволило задавать ключевые запросы для поиска во всем архиве статей. Архив формируется благодаря постоянному пополнению ленты главных тем новыми материалами, отодвигая предыдущие на более низкие позиции. Возможно, данный электронный ресурс находится на стадии пилотного тестирования и в дальнейшем будет снабжен системой навигации. Как следствие, для выявления единиц анализа потребовался сплошной просмотр всех предложенных материалов в прямой хронологии. Инструментом поиска стала стандартная функция поиска в пределах одной web-страницы на панели управления браузера.
В ходе исследования была просмотрена 1000 публикаций. Обозначенные единицы анализа были обнаружены в 31 статье, включая публикации фотографий персон и коллективов КДЦ. В процентном соотношении на долю статей, упоминающих об Алтайском культурно-досуговом центре, приходится 3,1 % от общего количества публикаций обо всех сферах жизни Калманского района. Если учесть, что поселок Алтай является лишь одной из 24 административных единиц района, согласно сведениям официального сайта Калманского района Алтайского края, то можно сделать обоснованный вывод о пристальном внимании к содержанию и организации социально-культурной деятельности сельским домом культуры со стороны корреспондентов «Зари Приобья». Подобный результат служит косвенным доказательством признания высокой инициативности штата сотрудников СДК и активности его творческих коллективов.
В пределах сайта районной газеты отсутствует принцип группировки статей в рубрики, что не позволяет определить долю публикаций об Алтайском КДЦ относительно общего количества материалов о культуре района.
На основе отобранного материала можно проследить интенсивность размещения публикаций об Алтайском КДЦ по годам. Результат выглядит следующим образом:

Год
№ статьи
Общее кол-во статей

2010
5, 7, 11, 12, 13, 19, 20, 21
8

2011
6, 16, 18, 24, 27
5

2012
1, 3, 14, 15, 17, 26, 29,30
8

2013 (до 1 августа)
2, 4, 8, 9, 10, 22, 23, 25, 28, 31
10


На основе количественных показателей можно сделать вывод о растущем интересе к организации социально-культурных мероприятий Алтайским КДЦ со стороны районной газеты. Наибольшее количество публикаций сосредоточено в материалах за 2013 год, несмотря на анализ незавершенного календарного года.
Показатель посещаемости конкретной web-страницы иллюстрирует интерес к публикациям о культуре в целом и к деятельности Алтайского КДЦ в частности. Учитывая относительность показателя посещаемости ресурса, количество просмотров даны с приблизительной точностью округленных до десятков показателей.
Рейтинг выглядит следующим образом:

№ статьи

Количество просмотров

Обобщенный показатель

5
> 5500
> 5000

15
> 2300
> 1000

11
> 1320


21
> 620
> 500

7
> 580


13
> 560


27
> 550


3
> 510


6
> 420
> 300

19
> 390


28
> 380


18
> 380


12
> 380


20
> 380


24
> 360


23
> 340


26
> 340


17
> 320


1
> 310


8
> 270
> 200

16
> 270


30
> 260


14
> 260


29
> 250


31
> 250


9
> 240


25
> 230


22
> 200


4
> 180
> 100

10
> 180


2
> 130



Выявленные количественные характеристики ознаменовали начало содержательной интерпретации информации, отраженной в каждой публикации.
Количественные показатели рейтинга просмотра статей о деятельности Алтайского КДЦ, приведенные в таблице выше, целесообразно подвергнуть содержательному анализу с целью выяснения тематики наиболее просматриваемых страниц электронной газеты.
Наивысший показатель > 5000 просмотров отмечен у публикации о Дельфийских играх 2010 года, что свидетельствует о значительном интересе общества к проектам смотра и оценки творческой самодеятельности талантливых земляков. Причастность Алтайского КДЦ к Дельфийским играм характеризует уровень амбициозности ее коллективов и руководителей, что и отмечено в статье. Кроме того, пребывание опубликованного материала в информационных массивах электронной версии районной газеты с 2010 года может расцениваться как фактор столь высокого показателя просмотра. [5]
Следующая категория материалов так же отличается значительным количеством просмотров > 1000, где одна из статей посвящена районному конкурсу профессионального мастерства работников образования, итоги которого подведены на базе Алтайского КДЦ в формате тематического концерта [11]. Другая сообщает об участии воспитанников Алтайского СДК в празднике ко Дню учителя на сцене Центрального районного дома культуры (с. Калманка). [15] Высокие показатели просмотров этих статей, с одной стороны, объясняются масштабом аудитории, которой адресованы сами мероприятия – весь район. С другой – интересом к культурной жизни не только района, но и наиболее активных в деле организации художественной самодеятельности поселений.
Группу публикаций с показателем просмотра > 500 представляют самые разнообразные по содержанию материалы: от интервью главы Обского сельсовета [21], высокой оценки уровня профессионализма культурных работников в поселке от имени отряда «Снежный десант» [3] до освещения районных тематических фестивалей [7, 13]. Примечательно, что здесь появляется статья, полностью посвященная деятельности Алтайского КДЦ по функционированию творческого кафе для пенсионеров и активность посещения данной страницы иллюстрирует интерес к культуре на селе. [27]
Наиболее наполненные и содержательно самостоятельные группы статей характеризуются числом просмотров > 300 и > 200, что свидетельствует о формировании устойчивого интереса к освещению культурных событий, в которых активное участие принимают коллективы Алтайского КДЦ (20 публикаций из 31).
Самые непопулярные статьи составили группу с показателем > 100 зафиксированных визитов. Стоит отметить, что низкие значения могут быть обусловлены и сравнительно недавней публикацией материалов. Отобранную совокупность статей так же можно разделить по категориям, определив в каждой количество посвященных ей статей.
Результат представлен в рейтинговой форме:
№п/п
Категория
№ статьи
Общее кол-во


статьи об участии коллективов Алтайского КДЦ в районных и краевых мероприятиях, фестивалях, смотрах-конкурсах
5, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 23, 26, 29, 30
15


статьи, содержащие только фотографии руководителей, коллективов, солистов и упоминания о персонах, КДЦ
4, 20, 24, 25, 31
5


статьи, полностью посвященные Алтайскому КДЦ
2, 22, 27, 28
4


статьи, упоминающие о высоких показателях деятельности Алтайского КДЦ
3, 6, 12, 21
4


статьи, освещающие районные мероприятия, проведенные на базе Алтайского КДЦ
1, 11
2


статьи, полностью посвященные персонам Алтайского КДЦ
17
1


Самую верхнюю строку данного рейтинга занимают статьи, в которых освещается участие коллективов Алтайского КДЦ в краевых и районных фестивалях и конкурсах. Этот показатель свидетельствует об активности творческих коллективов центра, способных демонстрировать уровень подготовки концертных номеров за пределами поселка:
:
– Дельфийские игры [5];
– районный фестиваль «Салют Победы», посвященный Дню защитника Отечества [7];
– фестиваль детского художественного творчества «Мы зажигаем звёзды» [13];
– районный фестиваль в рамках месячника пожилых людей [19].
2011 год:
– районный праздник в рамках месячника пожилых людей «Какие наши годы» [16];
– районный фестиваль ко Дню космонавтики «Звездам навстречу» [18].
2012 год:
– Восьмые районные молодежные Дельфийские игры в рамках празднования 75-летия Алтайского края [26];
– празднование Дня учителя в с. Калманка [15];
районный фестиваль «Отечеству и краю посвящаем», приуроченный к празднованию 23 февраля [14];
– районный концерт ко Дню работников сельского хозяйства [29];
– краевой конкурс «Когда душа поет» в рамках празднования 75-летия Алтайского края [30];
– мероприятия, посвященные юбилею края [9].

2013 год:
– фестиваль народностей, населяющих Алтайский край [23];
– районный фестиваль «Во славу Отечества», посвященный Дню защитника Отечества [8];
– смотр-конкурс «Созвездие талантов» [10].

Публикации в районной газете «Заря Приобья» информируют читателя о вручении наград представителям Алтайского КДЦ по итогам районных смотров-конкурсов, фестивалей.
2010 год:
– на Дельфийских играх – дипломы в номинациях «Народный танец», «Эстрадное пение», «Фотография», диплом среди ансамблей, приз зрительских симпатий [5];
– дипломы на районном фестивале «Салют Победы», посвященному Дню защитника Отечества [7];
– дипломы на районном фестивале в рамках месячника пожилых людей в номинации «Народное и эстрадное пение», в хореографической номинации [19].
2013:
– Благодарности представительства Алтайского отделения общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд» в Калманском районе за активное участие в проведении концертной программы в рамках благотворительного марафона «Поддержим ребенка» [9].
Группа публикаций, занявшая вторую позицию в рейтинге, требует разработки самостоятельного подхода к анализу информационного массива. Некоторые из статей тематически не отражают деятельность центра, но их ценность повышает наличие фотографического материала.
Особое значение имеет данная категория публикаций, так как полноценные статьи о деятельности КДЦ (4) свидетельствуют о ее результативности и признании на уровне района. Важным событием для сельского ДК оказалось выполнение некоторого участка восстановительных работ по ремонту здания в ответ на злободневные, насущные проблемы. Социально значимым при этом является посильное участие активной части населения поселка, как в физическом, так и материальном плане [2].
Стоит заметить, что жители пос. Алтай искренне выражают благодарность организаторам культурного досуга, которые способны создать яркую и запоминающуюся творческую обстановку. Подобные благодарственные слова, высказанные публично на аудиторию всего района, являются лучшей наградой за добросовестный труд [22]. Организация комфортной обстановки для отдельных категорий жителей поселка Алтай заслужила внимание корреспондентов районной газеты, что характеризует не только культурную, но и социальную составляющую мероприятий КДЦ. [27]
Юбилей сельского поселения оказался достаточным поводом для публикации объемной статьи, содержащей исторические сведения о возникновении села, о новорожденных в юбилейный год, об известности коллективов самодеятельности и их успехах за пределами района и др. Лестно звучит оценка качества организации культурной жизни на селе от лица жителей поселка. Значимости статье добавляет количество просмотров – более 300. [28]
4. Данная категория статей позволяет подтвердить общественное мнение об активности и эффективности социально-культурной деятельности высказываниями представителей административных органов власти, общественных движений. Ребята из отряда «Снежный десант» отметили наличие большого количества талантливых ребят в поселке и профессионализм работников культуры. [3] В один ряд по активности в организации районных мероприятий поставила Алтайский КДЦ с Центральным районным домом культуры исполняющая обязанности председателя комитета администрации Калманского района по культуре и спорту. Продуктивность деятельности коллектива сельского ДК отмечена и заместителем главы администрации района на совещании глав сельсоветов в администрации района. [12] На местном уровне главой Обского сельсовета положительно оценена культурно-досуговая деятельность СДК, коллективов, зарекомендовавших себя в районе и крае. [21]
5. В данной позиции рейтинга слабое количественное значение компенсируется объемом и масштабностью описанных событий. Неоднократно за анализируемый период времени Алтайский культурно-досуговый центр становился площадкой проведения районных мероприятий. В 2010 г. районный конкурс профессионального мастерства работников образования проходил в поселке Алтай, где прошел финал районного конкурса «Учитель года-2010». [11] В 2013 г. Бал-фантазия в честь празднования Татьяниного дня решено было переместить с районной сцены в зал СДК, где встретились представители всех «губерний». [1]
6. Финальную категорию статей представляет публикация о лауреате краевого конкурса профессионального мастерства в номинации «Лучший клубный работник» художественного руководителя Алтайского СДК Тамары Михайловны Абершток. Лучше всего опишет значимость данного события цитата из самой статьи: «Краевая награда – закономерный результат ее творческой деятельности». [17]
Реализация поставленной цели формирования базы знаний об Алтайском КДЦ предопределила выход исследовательского интереса за пределы районной газеты. Кроме «Зари Приобья» анализу подверглись краевые СМИ – «Алтайская правда», «Вечерний Барнаул», «Алтапресс.ру». Запросы, сформулированные для поиска в электронных аналогах периодических изданий, были использованы так же для разыскания дополнительных точек доступа к информации о КДЦ в пространстве интернет. Благодаря исследованию Рунета определился ряд текстовых и web-ресурсов, содержащих искомую информацию, среди которых: официальный сайт Алтайского края, сайт Управления Алтайского края по культуре и архивному делу, сайт Администрации Калманского района; информационный бюллетень Алтайского краевого центра народного творчества и досуга «Клубный курьер»; электронная версия «Российской газеты»; сайт Алтайского краевого колледжа культуры; информационно-аналитический ресурс Губернаторы.ru. В приложении ссылки на первоисточники сгруппированы по ключевому запросу, адресованному поисковым машинам интернета.
Общественный резонанс получили темы, связанные с неординарностью и значимостью события не только для поселка, района, но и края. Весть о ремонте крыши КДЦ совместными усилиями жителей облетела все краевые СМИ, заняв место в ленте новостей Алтайской правды [1], информационного портала «Алтапресс.ру». [2]
Значительный отклик на полосах электронных СМИ нашла тема признания художественного руководителя Алтайского СДК Тамары Михайловны Абершток лауреатом краевого конкурса профессионального мастерства в номинации «Лучший клубный работник». Здесь обнаружены публикации в источниках федерального («Российская газета») [3] и регионального уровня: на официальном сайте Алтайского края [4, 5], сайте Управления Алтайского края по культуре и архивному делу [6], на сайте Алтайского государственного дома народного творчества («Клубный курьер : информационный бюллетень») [8] и на информационно-аналитическом ресурсе Губернаторы.ru. [9]
Особое упоминание в газете «Вечерний Барнаул» о художественном руководителе Алтайского КДЦ связано с поздравлением всех женщин с Днем материнства и красоты в Центре армянской культуры, где присутствовала Тамара Абершток. В интервью она говорит о душевной близости с армянской музыкой, что предопределило выбор армянских традиций для создания номеров для конкурсной программы краевого Фестиваля национальных культур в Рубцовске. [10] Информация об итогах участия в Краевом фестивале народного творчества «Вместе мы – Россия» размещена на сайте Администрации Калманского района. Наград удостоились почти все номера, сама Тамара Михайловна как солист трио вместе с Ангелиной Функ и Эдуардом Ильиных стала обладательницей диплома II степени за исполнение песни «Армения моя». [7]
Директор Алтайского культурно-досугового центра Николай Антонович Абершток позиционируется сайтом Алтайского краевого колледжа культуры как один из лучших выпускников по специализации «Народное инструментальное творчество». К сожалению, только в этом единственном ресурсе упомянут руководитель КДЦ. [11] Хотя влияние и роль Николая Аберштока исподволь отражается во всех информационных материалах, посвященных активности и профессионализму сотрудников и коллективов Алтайского культурно-досугового центра.
В ходе содержательной интерпретации текстов статей нашла подтверждение гипотеза о влиянии регулярной публикации материалов о деятельности культурно-досугового учреждения в СМИ на формирование положительного образа учреждения в глазах общественности. За последние четыре года отмечается повышение интереса к энергичной деятельности Алтайского культурно-досугового центра со стороны краевых и районных газет, официальных сайтов, при этом наивысшей оценки профессионализма заслужил художественный руководитель КДЦ.
Проведенный многоаспектный анализ выявленных на базе электронных СМИ публикаций позволяет сформулировать методические рекомендации для культурно-досуговых учреждений, только начинающих мониторинг прессы:
Необходимо определиться с базой исследования, методикой его проведения, хронологическим охватом отбираемых публикаций.
Следует четко сформулировать единицы счета и анализа, ключевые поисковые запросы для организации эффективного информационного поиска.
Стоит учесть значимость не только выявления публикаций о КДУ, но и их содержательной интерпретации.
Необходимо определить формальные критерии анализа – распределение всего отобранного массива по годам, отслеживание частоты просмотра электронных публикаций и пр.; содержательные – участие КДУ в районных, краевых(областных), федеральных, международных мероприятиях (конкурсах, фестивалях); обладание дипломами и другими наградами; отзывы о массовых мероприятиях от местных жителей, общественных организаций, административных органов управления и т.п.
Целесообразно подготовить аналитическую справку на основе материалов отобранных публикаций.
Следует сформулировать выводы о проведенном исследовании и наметить пути дальнейшего изучения прессы с целью текущего отслеживания публикаций.
Подобный формат представления данных анализа публикаций о деятельности КДУ в отражении средств массовой информации стоит рассматривать как приоритетный для наполнения контента раздела «СМИ о нас» на собственном сайте учреждения культуры.

Публикации в электронной версии газеты «Заря Приобья»
Калманского района

Бистерфельд, О. Бал-фантазия. – Режим доступа : http://zaryprio.ru/maintopic/1316/.
Всеобщими усилиями. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Землянова, Т. Алтайская деревня в жизни и в книге. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Землянова, Т. Виват, Дельфы! – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Землянова, Т. Об итогах и не только. – Режим доступа : HYPER13HYPERLINK
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Землянова, Т. Песни памяти. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Землянова, Т. Поэма о войне, написанная песней. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Землянова, Т. Феерия изящества и красоты. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Землянова, Т. Яркое созвездие талантов. – Режим доступа : HYPER13HYPERL
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Калинина, Г. Яркое событие уходящего года. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Калинкина, Г. Нет клуба – нет проблем?. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Ковалёв, Д. Блеск звезд на груди и на сцене. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Максимова, С. «Отечеству и краю посвящаем». – Режим доступа : HYPER13HYPERLINK
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Максимова, С. Дань уважения и благодарности / фото Т. Землянова. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]HYPER13HYPERLI
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Максимова, С. День особенных и самых мудрых. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Максимова, С. Зажигает искорки талантов. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Максимова, С. И блистали «звезды»! – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Максимова, С. Они про годы позабыли. – Режим доступа : HYPER13HYPERL
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Максимова, С. Пенсионеры, на старт! – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Максимова, С. Сохранить то, что имеем. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Миллер, В. И. Наш Старый Новый год. – Режим доступа : HYPER13HYPE
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Михейлис, Ю. Я, ты, он, она – вместе целая страна / фото Ю. Алексанян. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]HYPER13H
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Не остался равнодушен ни один человек. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
По методу высокой планки [интервью председателя АКЗС И.И. Лоора]. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
«Сердца искусству отдаем, талант, любовь – родному краю». – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Скопцова, И. Компонент рецепта молодости. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Скопцова, И. Село с годами молодеет. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Скопцова, И. Человеку по работе воздается честь. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].
Скрипник, С. Приз зрительских симпатий. – Режим доступа : HYPER13HYPERLI
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Скрипник, С. Т. C пользой для души. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].


Публикации в федеральных, краевых, районных
информационных электронных ресурсах

Краевая массовая газета «Алтайская правда»:
Всеобщими усилиями. – Режим доступа : http://www.ap22.ru/news/news_6918.html.

Информационный портал «Алтапресс.ру»:
В Калманском районе крышу ДК чинили всем посёлком. – Режим доступа : http://altapress.ru/story/112071.

«Российская газета»:
Распоряжение администрации Алтайского края от 10 июля 2012 года №266-р. – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

Официальный сайт Алтайского края:
Александр Карлин: «Без современной развитой культуры нельзя говорить о достойном развитии общества». – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]HYPER13HYPERL
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Распоряжение «О проведении ежегодного краевого конкурса профессионального мастерства на звание «Лучший работник культуры года». – Режим доступа : http://www.altairegion22.ru/upload/iblock/96b/266r_12.PDF.

Сайт Управления Алтайского края по культуре и архивному делу:
Александр Карлин: «Без современной, развитой, высокой культуры нельзя говорить о том, что общество достойным образом развивается». – Режим доступа : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
В горах Алтая // Щит веры. – 1912. – № 1. – С. 74.
Гребенщиков, Г. Д. Река Уба и убинские люди. Литературно-этнографический очерк / Г. Д. Гребенщиков // Алтайский сборник. – Барнаул, 1912. – Вып. 11. – С. 1–80.
Дементьева, Л. С. Старообрядческие монастыри на Алтае Л. С. Дементьева // Старообрядчество: история и культура : сб. ст. / под ред. Л. С. Дементьевой, В. Ю. Инговатова. – Барнаул: Изд-во «Фонд поддержки...», 2002. – Вып. 2. – С. 25–37.
КГУ ГААК. Ф. Р-690. Оп. 1.
Миссионерские известия по Томской губернии // ТЕВ. – 1898. – № 8. – С. 18–24.
Новоселов, А. У старообрядцев Алтая / А. Е. Новоселов // Беловодье: повести, рассказы, очерки / послесл. Н. Яновского. Иркутск: Восточно-Сибирское кн. изд-во, 1981. – С. 381–406.
Осерчева, О. Н. Беспоповские общины старообрядцев города Риддера Восточно-Казахстанской области во второй половине XX – начале XXI вв. (по материалам полевых исследований 1973, 1982, 1986, 1991, 2008 гг.) [Электронный ресурс] / О. Н. Осерчева. – Электрон. дан. – Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Покровский, Н. Н. Путешествие за редкими книгами / Н. Н. Покровский. – Новосибирск: ИД «Сова», 2005. – 344 с.
Присоединение еврейки к старообрядцам Поморского брачного согласия // Старая Русь. – 1912. – № 2. – С. 42
Протест против клеветы // Щит веры. – 1916. – № 2. – С. 108.
Раскол в Томской епархии в 1895–96 году // ТЕВ. – 1897. – № 18. – С. 9–22.
РГИА. Ф. 821. Оп. 1.
Список населенных мест Томской губернии на 1911 год. – Издание Томского статистического комитета. – Томск : тип. губернского управления, 1911. – 577 с.
Спрыгин В. Н. «Во тьме и сени смертней» (Очерк из жизни беспоповцев Алтайского края) / В. Н. Спрыгин // Старообрядческая мысль. – 1914. – № 9. – С. 853–855.
Старообрядчество. Лица, предметы, события и символы. Опыт энциклопедического словаря [Электронный ресурс] / сост. С. Г. Вургафт, И. А. Ушаков. – Электрон. дан. – М. : Церковь, 1996. – 318 с. – Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Коммуникативная деятельность Музея истории локомотивного депо г. Барнаула как средство популяризации историко-культурного наследия региона
Д. Е. Шорина

В современном культурном пространстве одним из магистральных направлений музеологических исследований стало изучение коммуникационных процессов. В данном контексте особого внимания заслуживает исследование деятельности музеев в области популяризации историко-культурного наследия региона и страны в целом. Важным вопросом в области трансляции историко-культурного наследия музейными средствами является определение специфики коммуникативной деятельности музеев, различающихся по юридическому положению и по профилям [6, с. 84]. Осуществление вариативности реализации данной функции и средств популяризации историко-культурного наследия в музеях можно рассмотреть на примере одного из отраслевых музеев – Музея истории локомотивного депо г. Барнаула.
Музей истории локомотивного депо г. Барнаула был создан в 1975 г. – в канун празднования 30-летия Победы в Великой Отечественной войне. Он расположен в здании, где до его организации находилась контора депо. Первым заведующим Музея был А. С. Павлов, Герой социалистического труда, машинист, почетный деповчанин. А. С. Павлов, при активной помощи и поддержке деповчан, собрал материалы по истории строительства локомотивного депо, истории железной дороги в период Великой Отечественной войны и послевоенных пятилеток, личные вещи и документы деповчан, фотографии, формы железнодорожников и другие предметы [1, с. 3]. При заведующем Музеем П. К. Семитко проводилось систематическое комплектование фондов. Все предметы, поступающие в собрание музея, размещались непосредственно в экспозиции, так как фондохранилище отсутствовало. С 2003 по 2004 гг. Музей был законсервирован, а в 2004 г. его заведующим стал А. И. Попов, машинист, почетный деповчанин, сформировавший Совет музея, в состав которого вошли почетные работники депо, ветераны железной дороги. На данном этапе для Музея была приобретена современная техника, использовавшаяся при формировании электронного каталога фондового собрания. С 2004 г. по 2010 гг. в Музее проходила работа по созданию стационарной экспозиции [1, с.5; 2, с.87].
Анализ современных экспозиционных залов Музея истории локомотивного депо позволяет определить структуру и содержание тематических комплексов. Так, экспозиция первого зала («Зал истории строительства Алтайской железной дороги, локомотивного депо Барнаул, Гражданской войны, восстановления железной дороги, послевоенных пятилеток») состоит из материалов, освещающих историю становления и развития барнаульского депо. В нем показаны рабочие инструменты и рабочие формы железнодорожников, размещены стенды с фотографиями, посвященные истории партийной и комсомольской организации депо в 1930–1980-е гг. [4].
Здесь также представлены модели и макеты железнодорожного транспорта, например, макет депо 1914 г., модель электрической железной дороги, изготовленная в количестве 3000 экземпляров в 1952 г., «Локомотив ИС-51» (Иосиф Сталин – 51), макеты маневрового тепловоза ТЭМ 2, пассажирского тепловоза ТЭМ 60, паровоза серии Л, использовавшегося в депо Барнаул с 1949 по 1970 гг., паровоза серии СУ (в депо работали с 1934 по 1957 гг.) [4].
Во втором зале, в зале боевой славы, сосредоточены предметы, принадлежащие деповчанам, принимавшим участие в Великой Отечественной войне, афганской и чеченской войнах. В этом зале посетители могут увидеть коллекции холодного оружия (штыки, кортики, ножи, стилеты) и огнестрельного (автоматы, пулемет, пистолет), а также военные мундиры, наградные ордена, документы. На каждой стене зала размещены баннеры на военную тематику [8, с.8]. Следует заметить, что большинство представленных экспонатов не подписаны и не имеют номера по книге поступления. Тем не менее, анализ книг учета посетителей, проведенный автором, позволяет сделать вывод о том, что данный зал пользуется популярностью у такой аудитории как школьники и студенты [3, с.183].
В следующем, третьем зале, в зале трудовой славы, экспонируются макеты паровозов, тепловозов, которые работали и работают в депо, действующий макет железной дороги. В витринах и стендах представлены фотографии руководителей Западно-Сибирской железной дороги Алтайского отделения и локомотивного депо [4].
В следующем зале («История старого быта железнодорожников») демонстрируются инструменты и домашняя утварь работников депо, использовавшиеся ими с конца XIX в. по вторую половину XX в. Так, в экспозиции показана коллекция самоваров и музыкальных инструментов (балалайки, баяны, гармошки), размещенные на фоне баннеров с бытовыми сценами [4].
В пятом зале проводятся выставки картин и фотографий на железнодорожную тематику, например, выставка Ф. И. Христенко и шелкографии Б. Г. Хона. В данном зале ежегодно проводятся выставки-конкурсы, посвященные празднованию дня железнодорожника. По проекту А. И. Попова к Музею была присоединена еще одна, шестая, комната, в которой был оборудован кинозал для показа документальных и художественных фильмов [7, с. 7].
Итак, при построении экспозиции Музея соблюдены следующие основные принципы: принцип предметности – экспозиция построена на подлинных музейных предметах; принцип коммуникативности – построение экспозиции ориентировано на восприятие различными группами посетителей, как в возрастной категории, так и в категории социального происхождения. Кроме того, использованы и такие принципы, как комплексно-тематический принцип (выражен в том, что экспозиционные материалы разных типов связаны единством темы и объединены в экспозиционный комплекс), коллекционный принцип – коллекции демонстрируются как единое целое, и на первый план выходит самоценность музейного предмета (оружие, медали, монеты, значки и др.). Включение макетов и моделей железнодорожной техники в экспозицию свидетельствует о том, что демонстрация предметов, наглядное разъяснение, осуществляемое с помощью моделирования и макетирования, является первоосновой коммуникации в музее, аргументированной в работах С. В. Пшеничной [9, с. 236].
Экспозиционное пространство музея является основой для реализации культурно-образовательной деятельности, одной из форм популяризации историко-культурного наследия. В музее организуются тематические экскурсии по экспозиции и по территории депо, где расположены мемориальные комплексы: паровоз-памятник, гаубица, стела, Аллея Памяти, здание веерной части депо с поворотным кругом, являющееся историческим памятником. Для Музея истории локомотивного депо традиционным является проведение мероприятий, приуроченных ко Дню Победы (9 мая), памятным датам Великой Отечественной войне, афганской и чеченской войн. С 2006 г. по настоящее время Советом музея разрабатываются программы для участия в акции «Музейная ночь» [1, с. 11].
Все вышеперечисленные мероприятия используются в различных направлениях деятельности музея, например, при разработке цикла лекций, бесед, организации экскурсий и мастер-классов, что способствует повышению их эффективности. Подлинные коллекционные собрания, на которых построены культурно-образовательные программы, являются наглядным пособием для рабочих, учащихся, студентов при освоении технологии строительства железнодорожной техники в историческом развитии [2, с. 49]. Следует отметить, что Музей истории локомотивного депо сотрудничает не только с профкомом и советом ветеранов барнаульского депо, но и с другими организациями, например, с учреждениями образования, в том числе и с Алтайской государственной академией культуры и искусств.
Анализ публикаций о данном музее позволяет определить, что в 2006–2012 гг. одним из приоритетных направлений его работы являлась издательская деятельность. Так, например, в 2010 г. была издана книга «Вспомним, товарищ» Г. Корягина, ветерана железной дороги. В данной книге собраны рассказы ветеранов Великой Отечественной войны – Героев Советского Союза, кавалеров боевых наград, участников Парада Победы 1945 г., а также тружеников тыла, участников событий в Афганской и Чеченской войнах. Книга состоит из отдельных рассказов, каждый из которых – это повествование о судьбе одного человека и в тоже время целого поколения. Она была напечатана при поддержке Алтайского отделения Западно-Сибирской железной дороги, руководителей предприятий и общественных организаций Железнодорожного района [5].
В 2011 г. в Музее состоялась презентация книги «Летопись Алтайской железной дороги». Над созданием летописи работала творческая группа коллектива в составе О. Н. Бучневой, А.И. Попова и Г. Н. Корягина, изучившая историю строительства и работы железной дороги на Алтае к. XIX – нач. XXI вв. В вышеуказанный период А.И. Попов, заведующий данным Музеем, и А. Чумаков, программист депо, создали два документальных фильма «Музей истории «чугунки» и «Музейная ночь», получившие награды на конкурсе документальных фильмов в г. Кемерово. Эти документальные фильмы постоянно демонстрируются при проведении обзорной экскурсии по Музею [5].
Книги учета посетителей, хранящиеся в музее, позволяют проанализировать динамику активности посетителей. Так, согласно данным в книге учета количество посещений за период с 2006 по 2007 гг. составило 1264, в 2012–2013 гг. посещаемость выросла до 6020. Постоянной аудиторией являются сотрудники и ветераны депо, школьники и студенты профессионального училища № 2 г. Барнаула, с 2010 г. гостями Музея стали жители из других районов края и регионов России [3, с. 256].
Анализ фондового собрания позволяет сделать вывод о том, что предметы в основном сняты с эксплуатации, то есть, техника, выпускавшаяся серийным производством, на современном этапе сохраняется только в музейном пространстве [2, с. 84]. В 2004–2005г. проведена работа по учету фондов, созданы книги учета, и в них занесено порядка 2320 предметов [2, с. 65]. Последующее хранение и включение таких предметов в коммуникационное пространство музея предполагает решение вопроса организации правильного учета и хранения материалов, так как 50% из них не записаны в книги учета [2].
Таким образом, коммуникативная деятельность такого отраслевого музея, как Музея истории локомотивного депо г. Барнаула, направлена на популяризацию историко-культурного наследия региона. В его фондовом собрании хранится уникальный пласт индустриальной культуры Алтайского края и Сибири: история железнодорожного строительства, создания и усовершенствования механизмов и железнодорожной техники XX–XXI вв. Коллекции данного Музея выступают в качестве культурообразовательного, культуропросветительного элемента посредством формирования своего главного коммуникационного канала – экспозиции. В рамках этого процесса происходит интериоризация культурного пространства Музея истории локомотивного депо через восприятие и интеллектуальное познание технико-производственной, промышленной сфер региона.

Список литературы
Архив Музея истории локомотивного депо г. Барнаула. Отчет о деятельности музея за 2008 г. – Барнаул, 2009. – [12 c.].
Архив Музея истории локомотивного депо. Книга поступлений музейных предметов на постоянное хранение. – Барнаул, 2012. – [120 с.].
Архив Музея истории локомотивного депо. Книга учета посетителей за 2006–2012 гг. – Барнаул, 2006. – [352 с.].
Личный архив автора. Музей истории локомотивного депо г. Барнаула : [фотографии экспозиции] / авт.-сост. Д.Е. Шорина. – Барнаул, 2013.
«Летопись Алтайской железной дороги» [Электронный ресурс] : официальный сайт Корпоративного телевидения ОАО «РЖД» (cвид. о рег. СМИ № ЭЛ ФС 77-56190 от 13.11.2013). – Электрон. дан. – Режим доступа : http://www.rzdt(v.ru. Дата обращения : 03.11. 2014).
Павлова, Н. Новые смыслы музейной коммуникации: от бытия знания к событию постижения / Н. Павлова // Музейная коммуникация: модели, технологии, практика / отв. ред. В. Ю. Дукельский. – М. : Изд-во Рос. ин-та культурологии, 2010. – С. 82–96.
Попов, А. И. Выставка в музее (рассказ о проходящей детской выставке) / А. И. Попов // Транссиб.– 2006. – 24 января (№ 7).– С. 7.
Попов, А. И. Приходите в музей (рассказ об экспонатах зала Боевой славы) / А. И. Попов // Транссиб. – 2007.– 7 февраля (№ 17). – С. 8.
Пшеничная, С. В. «Музейный язык» и феномен музея / С. В. Пшеничная // В диапазоне гуманитарного знания : сб. к 80-летию профессора М. С. Кагана. – СПб. : Санкт-Петербургское философ. общество, 2001. – С. 233–242.


Продвижение музейного продукта средствами арттерапии
в музеях г. Барнаула
О. В. Одинцова

Перемены, происходящие в последние годы в обществе, во многом обусловили изменения о социальной роли музея, сущности его работы с посетителями. Музейная аудитория в настоящее время начинает восприниматься как активный, равноправный участник коммуникативного процесса, диалога осуществляемого в музейной среде. Музей не рассматривается более как энциклопедия, передающая готовые знания пассивному посетителю, объекту обучения и воспитания, а выступает как культурно-образовательный центр в процессе обучения, передающий именно те знания, которые связаны с реальными потребностями и познавательными возможностями людей. [4, с.78]
Проблема превращения музея в культурный и образовательный центр может быть успешно решена в том случае, если удастся так организовать работу, чтобы все категории посетителей были включены в процесс музейной коммуникации. Способом решения данной проблемы может стать объединение различных форм культурно-образовательной деятельности в систему, элементами которой будут разнообразные программы для детей дошкольного возраста, учащихся, студентов, родителей с детьми, туристов, пенсионеров и детей с ограниченными возможностями. [1, с. 10]
Весьма проблематичным является посещение музеев для людей с особыми потребностями (посетителей, имеющих недостатки физического или психического развития). Такие музеи г. Барнаула как Государственный художественный музей Алтайского края, Алтайский государственный краеведческий музей, Государственный музей истории литературы и культуры Алтая имеют опыт работы с данной специфической категорией посетителей.
Работа с детьми с ограниченными возможностями в Государственном художественном музее Алтайского края ведется с момента образования музея – с 1959 г. Первоначально для детей, имеющих недостатки в развитии предлагались, в основном, обзорные экскурсии. В последнее время появились не только разнообразные тематические экскурсии, но и различные образовательные программы: «Шаг навстречу» для детей из социально-незащищенных слоев населения, где особое внимание уделяется детям-сиротам и детям с ограниченными возможностями, программы посвященные «Международному дню защиты детей», «Декаде инвалидов» (с 1 по 12 декабря) и прочие.
Государственный художественный музей Алтайского края сотрудничает с такими организациями как Краевой благотворительный фонд «Фарт», который работает как центр дневного пребывания детей с ограниченными возможностями, как Центр социального обслуживания семьи и детей (для детей с ограниченными возможностями и малообеспеченных семей), как «Незабудка» Алтайская краевая общественная организация родителей детей-инвалидов и инвалидов детства и др.
Музейную аудиторию Алтайского государственного краеведческого музея также составляют следующие группы детей с ограниченными возможностями: с различными нарушениями зрения, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психологического развития, с нарушением речи. Учреждения, ведущие коррекционно-образовательную работу с данной категорией детей тесно сотрудничают с музеем. Среди них можно назвать специализированные школы, школы-интернаты, санатории, профессиональные училища города Барнаула и районов Алтайского края, такие как Алтайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 111 IV вида, Барнаульская краевая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, Специальный (коррекционный) детский дом № 7 г. Барнаула для детей с отклонениями в развитии, Краевой психоневрологический детский санаторий и т.д.
В Государственном музее истории литературы и культуры Алтая реализуется система работы с детьми различных возрастов, включающая как традиционные тематические экскурсии, историко-художественные программы, экскурсии-концерты, так и циклы, рассчитанные на целый учебный год. Музей посещают различные категории детей с ограниченными возможностями – с нарушением опорно-двигательного аппарата, с ДЦП, с различными нарушениями речи, слуха, зрения. Музей сотрудничает с такими организациями как Алтайская краевая специальная библиотека для незрячих и слабовидящих; Центр социальной помощи семье и детям Центрального района г. Барнаула «Вдохновение», который оказывает психолого-педагогическую помощь остро нуждающимся детям с ограниченными возможностями и нетрудоспособным гражданам, специализированные школы и дома-интернаты, детские дома № 1, 2, 8, 9 г. Барнаула, детские дома гг. Камня-на-Оби, Новоалтайска, школы-интернаты № 1, 4, спецшколы № 4, Озерской спецшколы для глухонемых, а также другие детские приюты, центры социальной помощи семьи и детям, центры социально-психологической реабилитации населения, пациенты психоневрологического диспансера, школа реабилитации «Сотвори себя», социальные дома отдыха.
При работе с данной категорией посетителей в музеях г.Барнаула используются разнообразные формы. Так, например, в Государственном художественном музее Алтайского края целенаправленную работу в этой области ведет отдел русской традиционной культуры. На занятиях с сотрудниками отдела детей с ограниченными возможностями учат плести изделия из соломки, изготавливать игрушку-погремушку, рисовать. Во многом такая работа является приобщением детей с ограниченными возможностями к посильному труду, она способствует тому, что дети становятся не просто «зрителями», а вовлекаются в творческий процесс, что позволяет им чувствовать себя полноправными участниками музейно-педагогической (образовательной) деятельности. Государственный художественный музей Алтайского края проводит также выездные мероприятия для детей с ограниченными возможностями по следующим программам – «Куклы народов мира»; «Игры и забавы крестьянских детей»; «Зеленые святки», передвижные выставки на тему «Рисуем на ткани», «2000-летию Рождества Христова». Проводятся мероприятия, приуроченные к декаде инвалидов, в рамках которой ведется работа с семьями, где есть дети-инвалиды. В рамках декады также проводятся выездные занятия, такие как «Русская народная игрушка» (возможен театрализованный вариант занятия «Про игрушку-погремушку и другие игрушки...»). Выездные тематические экскурсии и беседы для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, слабовидящих проводят также сотрудники Алтайского государственного краеведческого музея.
В основном, занятия с детьми с ограниченными возможностями проводят те музейные сотрудники, с областью знаний которого совпадает тема мероприятия. Лекционный материал стараются преподать в упрощенной форме, именно поэтому текст экскурсии адаптирован к конкретной категории детей. Например, отличительной чертой Алтайского государственного краеведческого музея по работе с детьми с ограниченными возможностями, является то, что практически все экскурсии, беседы, лекции проходят в отделе «Природы». В феврале 2004 г. состоялась экскурсия «Животный мир Алтая» для детей с нарушением речи из школ-интернатов № 3, 4 г. Барнаула. Особенностью этого мероприятия являлось то, что данная категория детей обладает заторможенностью речи, медлительностью, поэтому, перед руководителем стояла задача в доступной форме донести до детей смысл экскурсии. В данном случае методической основой и способом проверки эффективности занятия стали игровые методы. В частности, использовалась игра в вопросно-ответной форме «Летает – не летает». Кроме того, в этом же году с помощью студентов Краевого колледжа культуры было организовано праздничное мероприятие «День птиц» для детей с нарушением речи, которые вместе со взрослыми водили хороводы, отгадывали загадки посвященные птицам, пытались петь песни.
Структура мероприятия была выстроена следующим образом – сначала в занимательной форме шла беседа в залах музея, затем загадывались загадки руководителем группы и дети в знак ответа надевали маску нужной птицы, исполняли танцы. Экскурсия завершалась вручением сладких призов всем участникам.
Для детей с ограниченными возможностями в краеведческом музее проводились разнообразные музейные праздники, основой которых являлся игровой метод и театрализация. В декабре 2008 г. для ребят с ограниченными возможностями из Краевого реабилитационного центра в Алтайском государственном краеведческом музее был организован праздник «Лесной карнавал». В июне 2009 г. проведена благотворительная программа «Планета детства» для воспитанников детских домов Алтайского края. В декабре 2010 г. организован музейный праздник «Путешествие в зимний лес со Снегурочкой» для детей и подростков с ограниченными возможностями. Кроме вышеперечисленных примеров музейные сотрудники проводили цикл музейных занятий с сентября 2002 года по май 2003 года под названием «Город, в котором мы живем». Этот цикл включал в себя следующие темы экскурсий: «Бор», «Барнаул горнозаводского периода», «Наши земляки – Герои Советского Союза», «Женщины Алтая». Данный цикл занятий был организован для категории посетителей с нарушением зрения.
В Государственном музее истории литературы и культуры Алтая основными направлениями при работе с детьми с ограниченными возможностями являются информирование и рекреация. Для детей проводятся игровые театрализованные праздники из цикла «Как в старину на Руси праздник играли» – «Праздник Рождества», «Светлый праздник – Пасха», «Летние забавы на Руси». Весной 2003 г. в музее была разработана и проведена историко-художественная программа по темам «Светлый праздник Пасхи» и «Ах, что за прелесть эти сказки» для учащихся 1-6 классов Алтайской краевой специализированной средней общеобразовательной школы для лиц с нарушением зрения.
При работе с данной аудиторией музеи г. Барнаула не ограничивают контакт традиционным общением в рамках экскурсий и праздников. Так в Государственном музее истории литературы и культуры Алтая в 2001 г. совместно с Центром социально-психологической реабилитации была проведена выставка работ декоративно-прикладного творчества детей с ограниченными возможностями «Мои фантазии». В Алтайском государственном краеведческом музее с мая по июнь 2005 г. в выставке «Спорт» присутствовали фрагменты, посвященные игре в футбол с участием инвалидов. Здесь, на основе фотографий, была отражена деятельность футбольного клуба «Алтай», в составе которого находятся инвалиды (В. Афанасьев, (тренер), С. Жилин, И.С. Копылов, Е. Криулин, А. Исаенко, Ю. Тусипов, Н. Тишков, Д. Письменский). Такие яркие моменты как игры инвалидов в футбол, вручение наград и т.д., вызывали у детей с ограниченными возможностями неподдельный интерес и энтузиазм. Проведение подобных выставок во многом способствует социализации детей с ограниченными возможностями, именно здесь они начинают осознавать себя частью общества, понимать, что и они являются полноценными людьми в сегодняшнем мире.
Государственный художественный музей Алтайского края в своей работе с детьми с ограниченными возможностями реализует такую социальную музейную программу как популяризация здорового образа жизни. Программа помогает вырабатывать и пропагандирует нравственные идеалы и ориентиры, формирует положительный образ жизни и проведения досуга. Кроме того, данная программа способствует предупреждению социальных и человеческих девиаций в семье и преодолению их последствий. Данная программа является составной частью в работе с детьми с ограниченными возможностями, позволяет им лучше переносить отрицательное влияние общества на их неокрепший организм и психику.
Актуальной в свете проблемы здорового образа жизни выступает функция организации свободного времени, отвечающая общественным потребностям в культурных формах досуга. Музейные мероприятия, досуговые программы служат образцом здорового образа жизни, создают положительную социальную и творческую ориентацию граждан на здоровый отдых. С этой целью, например, 21 ноября 2003 года для воспитанников Центра социальной защиты Октябрьского района г. Барнаула была проведена лекция на тему «Традиционное воспитание детей у старожилов Алтая», где говорилось о здоровом образе жизни данной социальной группы людей.
Активная образовательно-воспитательная деятельность музея, расширение аудитории за счет разнообразных форм работы (лекции, экскурсии, выездные занятия, мастер-классы, встречи с художниками, передвижные выставки, конкурсы) способствует снижению уровня антисоциальных явлений в молодежной среде. Примером этого может служить программа «Молодежь России», важным звеном которой является стимулирование творческой активности молодежи (проведение выставок творчества юных, выставок-конкурсов, викторин на радио, в СМИ и др.). Например, в рамках данной программы 23 июля 2003 года Государственным художественным музеем Алтайского края был проведен конкурс на тему «Нарисуй настроение» для воспитанников Центра социальной защиты Центрального района. Подобные мероприятия способствуют выявлению талантов в среде детей с ограниченными возможностями. Музей как социальный институт занимается преодолением последствий социальных девиаций в семье, работает с детьми из социально-неблагоприятных семей, из детских домов, приюта-общежития для несовершеннолетних по программе «Шаг навстречу». Предупреждению социальных девиаций служат ежегодные выставочные проекты музея в рамках которых проводятся акции против наркомании, алкоголизма, табакокурения.
При проведении данных мероприятий в музеях г. Барнаула использовались не только общие методы, такие как беседа, рассказ, объяснение, погружение в прошлое, но и специализированные – метод тактильного восприятия (для детей с нарушением зрения), познавательные игры (преимущественно для детей с нарушением техники речи, с дисграфией, с нарушением опорно-двигательного аппарата) и т.д. Общей характерной чертой для всех проводимых экскурсий, праздников, игр явилось то, что они давали возможность детям с ограниченными возможностями познавать «новый» для них мир, осознать себя полноправными членами общества, и в целом способствовали процессу социализации личности детей.
Коррекционная работа, проводимая в таких музеях г. Барнаула как Алтайский государственный краеведческий музей, Государственный художественный музей Алтайского края, Государственный музей истории литературы и искусства Алтая, направлена на оказание помощи родителям и педагогам в воспитании ребенка, оздоровлении его психики, развитии интеллекта и кругозора через произведения искусства. Использование метода арт-терапии, широко применяющегося в различных лечебных и оздоровительных центрах, показывает, что реабилитационное воздействие на ребенка оказывает не только его собственное творчество, но и восприятие им произведений искусства, созданных художником. Радость и удовольствие от встречи с прекрасным снимают напряженность и тревожное состояние ребенка, помогают ему раскрепоститься, стимулируют его творческую деятельность, содействуют более органичному включению их в окружающий мир. [3, с. 85] Работая с детьми с ограниченными возможностями, музей помогает им справиться с проблемами многокультурного мира, приучая их быть терпимыми и ценить жизнь. Кроме этого, значение музея и в том, что он способствует решению жизненных проблем таких детей, и служит инструментом структурирования действительности и формирования культурной и духовной самобытности. Музей представляет собой сложную систему, которая способствует выживанию детей с ограниченными возможностями в условиях быстро меняющегося мира путем использования его организованных, всеобъемлющих с исторической точки зрения баз данных и коллекций.
Список литературы

Мать и ребенок : какие и где можно получить пособия на детей: документы, комментарии, разъяснения / Российская газета. Газет.-журн. объед. «Воскресенье». – М. : [б. и.], 1996. – 192 с. – (Библиотечка «Российской газеты», вып. 1).
Платонова, О. В. Арттерапия в художественном музее : учеб. пособие для студентов гуманитарно-художественных вузов / О. В. Платонова, Н. Ю. Жвитиашвили. – СПб. : СпецЛит, 2000. – 143 с.
Столяров, Б. А. Музейная педагогика. История, теория, практика : учеб. пособие / Б. А. Столяров. – М., 2004. – 216 с.
Юхневич, М. Ю. Я поведу тебя в музей : учеб пособие / М. Ю. Юхневич ; М-во культуры РФ; Рос. ин-т культурологии. – М., 2001. – 223 с.




Личная библиотека А. В. Анохина,
как источник изучения его творческой биографии
А. А. Чернова

В персонологических исследованиях последних лет особое внимание уделяется возможности использования материалов личных библиотечных собраний для характеристики духовной жизни человека. Такие библиотеки являются одним из наиболее информативных источников для познания неповторимых черт личности и процесса его творческой деятельности. [1]
В данной статье предпринимается попытка показать особенности личной библиотеки А.В. Анохина как источника для изучения его творческой биографии. Через личное собрание происходит раскрытие духовных ценностей личности. Оно выступает свидетелем времени, в которое было создано, являясь уникальным источником для изучения творческого наследия личности.
Исследуемое собрание ранее в источниках нигде не упоминалось. Документы, подтверждающие факт существования этих книг, были обнаружены в Горно-Алтайском республиканском архиве. Автору статьи доподлинно не известно существует ли сегодня это собрание. Но есть основания предполагать, что личная библиотека А. В. Анохина была передана в Санкт-Петербург в Музей антропологии и этнографии РАН (Кунсткамера) вместе с другими материалами, оставшимися после смерти ученого. На это указывает статья исследователя Р. М. Еркиновой, в которой дается подробное описание перемещений вещественных и письменных источников личного фонда ученого[2].
В Республиканском архиве г. Горно-Алтайска сохранился список книг, оставшихся после смерти А. В. Анохина 1931 г., описанный его учеником и другом А Новиковым. [3] В состав описи библиотеки входят 203 наименования. Список выполнен в письменном и печатном варианте. Состоит из четырех столбцов: нумерация, название произведения, авторство, примечание. Опись книг осуществлена без какой-либо организации. Представленные книги можно разделить на следующие группы по тематическому принципу:
Краеведческая литература
Книги по этнографии Алтая
Литература на алтайском языке; словари, учебники по грамматике алтайского языка.
Музыкальная литература.
Литература по истории и деятельности Алтайской духовной миссии и антирелигиозная литература.
Историческая литература.
Остановимся подробнее на составе книг, каждой группы. Краеведческая литература включает следующие книги: «Приходная окладная ясачная книга Томского уезда», Н. Н. Баклай «Памяти П. А. Словцова, как историка Сибири», В. Радлов «Средняя Зарявшанская долина», Дж. Кеннин «Сибирь и ссылка», Л. А. Уткин «О некоторых дикорастущих и культурных лекарственных растениях», П. Казанский стихи «Родному краю». Краеведение было важной составляющей деятельности А. В. Анохина. Он был одним из первых, кто обратился к изучению этнографии Алтая, специализируясь на музыкальной культуре народов проживающих на данной территории. Являясь знатоком Алтая, ученый активно налаживает работу по его изучению и сохранению накопленных о нем знаний.
В круг специализированных материалов по этнографии Сибири: «Программа для собирания этнографических сведений», «Сборник инструкций и программ для экскурсоводов», «Первый Всесоюзный тюркологическй съезд», «Курс этнологии» профессора Преображенского, журнал «Этнографическое обозрение» (кн.2 1889 г), С. А. Макарьев «Полевая этнография», журнал «Северная Азия» (1926 №4), Б.Д. Поливанов «Лекция по введению в языкознание», Л. Савельев «Символические знаки у наших инородцев», «Сборник к 80-летию Г. Н. Потанина» (Том ОИС), журнал «Этнографические исследования» (№ 2 за 1928 г.), Сапожников В. «Вторая поездка в Монгольский Алтай», «Экономический статистический сборник Ойротской автономной области», Л. Савельев «Как живут народы Северного края», А. Э. Каруновская «Из алтайских верований и обрядов связан. с ребенком», «Опыт программ исследования поселков малых народов Сибири», Н. П. Дыренкова «Брак, термины родства и запрет у киргизов», А. Самойлович «Некоторые дополнения к классификации турецких языков» дар А. Новикова. А. А. Ярилов «Сибирские инородцы: мелецкие татары», П.П.Сойкин «Турки-Османы», Р. Карутц «Среди киргизов-туркменов на Мангышлак»
Этнографическая деятельность А. В. Анохина известна далеко за пределами алтайского региона. Он являлся ведущим специалистом в данной области рубежа 19-20 вв. А. В. Анохин проводит и этнографические экспедиции, результатом которых явилась монография «Материалы по шаманству у алтайцев» (1924 г.), изданная в Российской академии наук. Ученый не только изучал культуру и быт народов Алтая, но и активно собирал вещественный материал, создавал коллекции предметов и вещей, связанных с религиозными обрядами алтайцев. Благодаря его непосредственному участию был открыт Республиканский музей в Горно-Алтайске, который сегодня носит его имя. [4]
Группа «Литература на алтайском языке, словари, грамматика алтайского языка» из книжного собрания А. В. Анохина уникальна. Здесь представлены словари алтайского языка, грамматика, арифметический задачник и политграмота на алтайском языке. Интерес вызывает книга «История возникновения и проникновения в жизнь идей нового тюркского алфавита» автора Агазаде, являющаяся библиографической редкостью. А. В. Анохин знал алтайский язык и обучал ему учащихся школы им. Третьего Коминтерна, в которой работал с 1922-1926 гг. В этой школе был организован Алтайский кружок, целью которого было изучение традиций алтайской культуры. На базе этого кружка проходило обучение школьников старших классов. По результатам успеваемости А.В. Анохин брал наиболее способных ребят в свои этнографические экспедиции по Алтаю.
В группе книг из собрания А. В. Анохина «Музыкальная литература» представлены как сборники песен (Музыка для всех 1928 г., Оперы русских композиторов Москва, 1922 и др.), так и отдельно изданные произведения (А. Рубенштейна «Демон: опера», М. И. Глинка «Жизнь за царя: опера», Марш Петра Великого, «Укажи мне такую обитель» на слова Некрасова, и др.). Подобное собрание также не случайно. А. В. Анохин – музыкант и композитор. В начале 20 в. на Алтае специалистов такого уровня были единицы. В первую очередь необходимо отметить значимость полученного им образования. Андрей Викторович обучался в Петербургской певческой капелле. Был регентом хора Томского кафедрального собора. Л. П. Потапов, известный ученый-этнограф, ученик А. В. Анохина пишет: «Он был выдающимся композитором. Его церковная музыка (как и композитора Бортнянского) мало известна, ее знают и ценят лишь немногие крупные специалисты». [5]
В группу «Литература по истории и деятельности Алтайской духовной миссии и антирелигиозная литература» включаются отчеты алтайской духовной миссии за 1891, 1894, 1896, 1909, 1911, 1902, 1914, 1915 гг., а также книги духовного содержания: Священная история, Жития святых, Деяния святых апостолов. Здесь же можно найти сведения об основателях Духовной миссии ( книга «Основатель Алтайской миссии»). Важным является и то, что наряду с литературой религиозного содержания встречается и антирелигиозные периодические издания, такие как журнал «Антирелигиозник» за 1927 № 4,3, 2,1 1926 № 3,2 1928 №2-12, 1931 № 2. Эта часть личного собрания также указывает на определенный этап жизни А. В. Анохина, который был связан со служением в Алтайской Духовной миссии и резким прекращением отношений с духовенством.
В личной библиотеке А. В. Анохина находится большой пласт исторической литературы. Здесь представлены такие книги как «Начало цивилизации», «Первобытный анимизм», Г. Штейман «Ледниковый период и доисторический человек», А. Мостица «Следы доисторического человека» К. М. Тахтарев «Очерки по истории первобытной культуры» и др. А. В. Анохин занимался исследованием шаманизма народов Алтая. Ему важно было знать истоки иррационального мышления в дохристианских верованиях. Наличие этих материалов позволяет судить о разносторонних интересах ученого и широте его мышления.
Проанализировав основное содержание его личной библиотеки можно сделать вывод, что оно отражает индивидуальный жизненный путь А. В. Анохина. Как вспоминают его ученики, Андрей Викторович не любил говорить о себе, но с помощью личного книжного собрания, мы можем глубже понять душевный мир ученого. Личная библиотека является результатом целенаправленной собирательской деятельности владельца, а эта деятельность по созданию библиотеки, в свою очередь, обусловлена другими видами его деятельности. При анализе данного книжного собрания, видны темы наиболее волнующие ученого – это краеведение и этнография. В списке в разделе примечания напротив наименования книг часто встречается надпись «дар от автора», что служит важным показателем значимости А. В. Анохина для научного сообщества Сибири начала XX в. Список литературы, оставшийся после смерти ученого представляет большую ценность в качестве источника для изучения творческой биографии ученого. Обращение к личным библиотекам известных общественных или государственных деятелей позволяют получить оригинальные данные о конкретном человеке и представляют его духовный облик, что отражает особый путь личности в пространстве культуры.
Список литературы
Ильина, О. Н. Личные библиотеки как источник по истории культуры / О. Н. Ильина // Вестник СПбГУКИ. – 2003. – № (ноябрь)
Еркинова, Р. М. Камлание шамана Сапыра в записях А. В. Анохина/ Р. М. Еркинова // Анохинские чтения. – Горно-Алтайск, 2013. – С. 38–39.
ГАСРА Ф.64 Оп.1 Д.17 Л.53, 53об, 54, 55.
Еркинова, Р. О первом этапе в становлении республиканского музея / Р. Еркинова // Кан-Алтай. – 1995. – № 3. – С. 8–14.
ГМИЛИКА ОФ 53435 Письмо Потапова Л. П. к Ольге Терентьевне Водопьяновой от 2 февраля 1984 г.





















II. LA SOIRЙE DE VISITEURS / НАШИ ГОСТИ


Система формирования фонда
местной печати АКУНБ
Л. И. Материкина

Одной из центральных задач Алтайской краевой универсальной научной библиотеки им. В. Я. Шишкова (АКУНБ) как главного государственного книгохранилища края является формирование и сохранение максимально полного фонда документов местной печати. Алтай уникален, и фонд изданий местной печати (ФМП) – лучшее тому доказательство. По своей значимости он может приравниваться к книжному памятнику. Это единственное и самое полное собрание печатной продукции, изданной на территории Алтайского края, исторически сложившаяся и постоянно пополняющаяся совокупность документов, которая отражает материальную и духовную жизнь общества и является важной составляющей Национального библиотечного фонда Российской Федерации.
Целенаправленное формирование коллекции началось с 1984 г. Самым ранним изданием ФМП является книга И. Гусельникова «Таблицы для определения металла по данному содержанию в пуде, в рудах, и заводских продуктах», отпечатанная в г. Барнауле в 1856 г. Первые периодические издания стали выходить на территории Алтайского края в конце XIX – начале XX вв. В 1919 г. издается первый литературно-художественный толстый журнал «Сибирский рассвет», который объединил лучших литераторов того времени. Волны политических и общественных преобразований в государстве и регионе, к сожалению, надолго искоренили издательскую инициативу. Отдельные экземпляры книг с «говорящими названиями» сохранились со времен Великой Отечественной войны, когда Алтай считался главным продовольственным регионом страны: «Заготавливайте на семена верхушки клубней продовольственного картофеля» (1944 г. – 3500 экз.); «Завод на Алтае» (1944 г. – 1000 экз.); «Лес и урожай» (1942 г. – 2000 экз.). Исходя из хронологии книг, собранных в коллекции местной печати, можно сделать вывод: статус «государственной» издательская деятельность приобретает с появлением в 1947 г. Алтайского книжного издательства. Тогда же был учрежден первый литературный альманах «Алтай», который в дальнейшем стал неотъемлемой частью культурной жизни края.
В 1951 г. была образована Алтайская краевая писательская организация, и коллекция местной печати стала пополняться произведениями членов Союза писателей России и литературно-творческих объединений. Особого внимания заслуживают издания литературно-просветительского фонда «Август» и книги, изданные в серии «Городская библиотека». С 2000-х гг. в Алтайском крае осуществляется системная работа по финансовой поддержке особо значимых издательских проектов. Так, коллекция местной печати пополнилась изданиями, вышедшими по программам «Сельская культура Алтая: от сохранения к устойчивому развитию: 2002–2006 гг.», «Культура Алтайского края» на 2007–2010 гг. В настоящее время коллекция продолжает пополняться произведениями, изданными по долгосрочной целевой программе «Культура Алтайского края» на 2011–2015 гг. [2, с. 10].
Важное место в коллекции занимают издания, подготовленные краевой библиотекой на базе собственных фондов и ресурсов, – фундаментальные справочно-энциклопедические издания, календари знаменательных и памятных дат, научно-популярные книги, посвященные известным ученым, путешественникам и исследователям Алтая XIX – нач. XX вв., и др.
На сегодняшний день общий объем ФМП Алтайской краевой библиотеки составляет более 42 тыс. единиц хранения печатных, электронных и аудиовизуальных изданий. Ежегодно он пополняется более чем на 2 000 наименований изданий. Надежным гарантом пополнения уникального фонда местной печати является обязательный экземпляр документов (ОЭ). Начало созданию системы обязательного экземпляра в крае было положено в 1995 г. принятием закона «О передаче обязательного бесплатного местного экземпляра документов в Алтайскую краевую универсальную научную библиотеку им. В. Я. Шишкова» на базе положений Федерального закона от 1994 г. Во второй редакции закона от 2001 г. (№ 15-ЗС) за Алтайской краевой библиотекой были закреплены функции книжной палаты края. Также расширен круг получателей обязательного экземпляра: в него включены краевые специальные библиотеки и центральные библиотеки муниципальных образований [4, с. 4].
Ныне действующий закон Алтайского края «Об обязательном экземпляре документов» (№ 116-ЗС от 3 декабря 2008 г.), значительно расширил видовой состав обязательного экземпляра и круг его получателей. Закон обязывает Алтайскую краевую библиотеку на правах книжной палаты края осуществлять: комплектование полного собрания документов Алтайского края как части национального документального фонда РФ; ведение государственной библиографической регистрации и статистического учета фонда документов Алтайского края; создание справочно-библиографических и иных баз данных для общественного использования и обмена информацией [1].
Решением поставленных перед библиотекой задач занимается специализированное структурное подразделение, образованное в 2000 г. при отделе комплектования, – центр «Книга Алтая». Центр ведет регистрацию и учет всех поступающих в библиотеку обязательных экземпляров; осуществляет текущее и ретроспективное комплектование изданий местной печати; регулярно информирует издателей, авторов, директоров полиграфических и издающих предприятий о необходимости предоставления обязательного экземпляра; отслеживает выход в свет новых изданий местной печати и появление издающих организаций на территории края. С целью формирования единого информационного пространства в книжном секторе Алтайского края и обеспечения доступности информации о выходящих в крае изданиях с 2001 г. ведется электронная база данных «Книги Алтая в наличии и печати», которая c максимальной полнотой учитывает и оперативно отражает информацию о региональном документном рынке. На сегодняшний день в базу введено более 13 000 библиографических записей местных изданий.

Рис. 1 Динамика поступления обязательного экземпляра
На основе базы данных «Книги Алтая в наличии и печати» с 2001 г. ежеквартально издается одноименный печатный каталог. За эти годы вышло 50 выпусков. Каждый выпуск содержит от 300 до 500 единиц библиографического описания документов. Это – наиболее полная информация о новой литературе, выпущенной в крае, и печатной продукции, находящейся в производстве. Кроме того, в каталоге помещаются сведения об издательствах, издающих и книготорговых учреждениях края. Анализ поступлений обязательного экземпляра в АКУНБ за период 2002–2013 гг. наглядно показывает тенденцию его ежегодного роста (рис. 1).
Большую часть поступлений обязательного экземпляра (свыше 70%) составляют краеведческие документы. В последние годы наблюдается значительный рост количества наименований печатных изданий, вышедших в Алтайском крае. Выпуск местных изданий в сравнении с 2002 г. возрос почти в 3 раза и составил 2 300 наименований (в 2002 г. – 850 наименований). Анализ состава поступлений в ФМП (рис. 2) показывает, что в общем объеме преобладают учебники и учебные пособия (40%) по различным отраслям знания, подготовленные ведущими учебными заведениями Алтайского края и научно-исследовательскими институтами: государственного университета, педагогической академии, академии культуры и искусств, академии образования им. В. М. Шукшина, НИИ садоводства Сибири им. М. А. Лисавенко и др.


Рис. 2. Состав фонда местной печати

Издается такая литература как в собственных издательствах и типографиях вузов, так и в частных типографиях. К примеру, на протяжении нескольких лет научные и учебные издания Алтайской государственной педагогической академии печатает типография «Концепт».
Значительную часть поступлений в коллекцию (30%) составляют научные издания, монографии, сборники научных трудов, материалы конференций. В состав ФМП входит более 2 000 авторефератов диссертаций, налажено плодотворное сотрудничество с диссертационными советами вузов края. Наблюдается увеличение доли справочной литературы, которая составляет 10% в составе поступлений в ФМП (в 2008 г.– 60 наименований; в 2013 г. – 121 наименование). В основном это издания, которые освещают туристическое и экономическое развитие Алтайского края в последние годы. Подготовкой данной литературы занимаются такие полиграфические и издательские предприятия как «Пять Плюс», «Красный угол», «ГАРТ», крупные государственные учреждения края: Главное управление экономики и инвестиций Алтайского края, управление Алтайского края по развитию туристско-рекреационного и санаторно-курортного комплексов.
Незначительная часть (2%) поступлений обязательного экземпляра приходится на официальные документы органов власти краевого и муниципального уровней, поступающие в библиотеку из администрации Алтайского края, Барнаульской городской Думы и администраций муниципальных образований края.
Доля художественной литературы составляет приблизительно 20%. В основном это книги известных алтайских авторов, издаваемые ведущими издательско-полиграфическими предприятиями: «Алтайский дом печати», «Барнаул», «Бия», «Алтай», «Азбука» и др. Огромная заслуга в появлении большого числа качественной художественной литературы принадлежит краевому автономному учреждению «Алтайский дом литераторов», которое координирует ежегодный краевой конкурс на издание литературных произведений, проводимый Управлением Алтайского края по культуре и архивному делу с 2009 г.. Каждый год по итогам данного конкурса появляется десять новых изданий в номинациях: «Поэзия», «Проза», «Публицистика», «Краеведение», «Детская литература», «Первая книга», которые поступают в коллекцию местной печати библиотеки [3].
Гордостью ФМП является целая серия изданий, вышедших для популяризации литературного наследия писателей, чья жизнь и творчество связаны с Алтайским краем. Среди них: книга В. С. Золотухина «Сочинения» : в 2 т. (2011 г.); пятитомная антология «Образ Алтая в русской литературе», где представлены произведения писателей, в разные годы сказавших свое слово об Алтае (2012 г.); Г. Д. Гребенщиков «Собрание сочинений»: в 6 т. (2013 г.); «Собрание сочинений В. М. Шукшина»: в 9 т. (2014 г.) и др. Коллекция традиционно пополняется художественными произведениями местных авторов, издаваемыми ими на собственные средства в муниципальных образованиях Алтайского края. Ежегодно поток издательских проектов увеличивается, круг издателей расширяется. Сегодня практически все крупные учреждения и организации края реализуют свои издательские проекты, среди них Алтайский краевой Российско-Немецкий Дом, Государственный художественный музей Алтайского края, Государственный музей истории литературы, искусства и культуры Алтая и др.
Совершенствование системы обязательного экземпляра в результате принятия закона Алтайского края «Об обязательном экземпляре документов» (№ 116-ЗС от 3 декабря 2008 г.) способствовало качественному изменению видового состава ФМП. Так, с 2008 г. в библиотеку стали поступать неопубликованные документы – диссертации на соискание ученой степени и документы на электронных носителях. Начиная с 2011 г. отмечается тенденция роста количества поступлений электронных изданий (рис. 3). В первую очередь увеличение можно связывать с передачей DVD-дисков с архивными записями ежедневных видеосъемок краевым информационным телеканалом «Катунь 24». В остальном, это учебные диски для обеспечения образовательного процесса в ведущих вузах края.
Однако, несмотря на видовое разнообразие выходящей в крае издательской продукции и широкий круг издателей, сегодня почти невозможно найти произведения местных авторов в книжных магазинах края. Издаются они, как правило, маленькими тиражами. Поэтому именно библиотека является тем центром, который собирает, пополняет и бережно сохраняет изданную в крае печатную и электронную продукцию, активно занимается подготовкой и продвижением алтайской книги.


Рис. 3. Динамика поступления обязательного экземпляра CD-DVD-дисков, 2008-2013 гг.

К сожалению, несмотря на все усилия, предпринимаемые центром «Книга Алтая», далеко не все издания, вышедшие на территории Алтайского края, попадают в библиотеку. Одна из главных причин – несовершенство Федерального закона «Об обязательном экземпляре документов», на основе которого издаются региональные законы. Не стал исключением и принятый в декабре 2008 г. закон Алтайского края «Об обязательном экземпляре документов».
Одной из основных проблем по его реализации является отсутствие пункта о предоставлении получателям обязательного экземпляра сведений о количестве и наименовании продукции, произведенной полиграфическим предприятием. В результате стало невозможным осуществление контроля за выходящими изданиями. Всего одна строка в определении «обязательного экземпляра» («экземпляры, изготовленные по заказу организаций, находящихся в ведении края») лишила нас возможности получать обязательные экземпляры организаций, находящихся в федеральном подчинении. Так, библиотека теперь не получает безвозмездно в качестве обязательного экземпляра ценные статистические материалы, подготовленные Территориальным органом Федеральной службы государственной статистики по Алтайскому краю. Данные издания библиотека приобретает в фонд за счет средств краевого бюджета.
Отдельные авторы, затратив собственные финансовые ресурсы на издание книги, не осознают всю важность закона и не желают безвозмездно передавать свои издания в библиотеку.
На сегодняшний день в крае отсутствует государственный орган, владеющий полной информацией о производителях документов, работающих на его территории, и о выходящей печатной продукции. Местные издательства, за исключением некоторых вузовских, не выпускают каталоги своей печатной продукции, по которым можно было бы системно отслеживать новые издания. Данные сведения библиотеке приходится выявлять самостоятельно по крупинкам в публикациях, средствах массовой информации, летописях Российской книжной палаты, при непосредственном общении с авторами, посещении краеведческих мероприятий, презентаций, выставок и др. источниках.
Наиболее мобильная и спрашиваемая часть ФМП – периодическая печать – включает более 300 наименований краевых, районных, многотиражных периодических изданий. Зачастую издателями допускаются пропуски по передаче обязательного экземпляра газет и журналов; осуществляется передача изданий только в одном экземпляре, нарушаются сроки доставки.
Большую помощь в решении проблем комплектования обязательного экземпляра периодических изданий оказывает специальный орган, контролирующий исполнение законодательства в сфере средств массовой информации, – управление Роскомнадзора по Алтайскому краю и Республике Алтай. С 2008 г. по запросу контролирующего органа библиотекой предоставлено более 100 справок, содержащих информацию о наличии или отсутствии в фонде обязательного экземпляра местных периодических изданий. Во многом благодаря содействию контролирующего органа отмечается улучшение в формировании мобильного сегмента периодических изданий.
Таким образом, выстроенная целостная система формирования фонда местной печати позволяет, насколько это возможно в рамках действующего законодательства, вести максимальный учет книжной продукции региона в целом и обеспечивает доступ к информационно-документальному пространству края в национальном и международном масштабах. Библиотека делает все для того, чтобы информация об изданиях, вышедших на территории Алтайского края, стала доступна. Сведения об изданиях, занесенных в базу данных «Книги Алтая в наличии и печати», регулярно передаются в Российскую книжную палату. Так, с 2005 г. Алтайская краевая библиотека является участником проекта «Издания регионов – информация для страны», инициатором которого выступает Российская книжная палата. Проект обеспечивает формирование потока информации об обязательных экземплярах региональных изданий, поступивших в библиотеки [5]. Размещение электронного указателя «Книги Алтая в наличии и печати» на сайте библиотеки сделало данные об алтайских книгах доступными не только жителям края, но и широкой аудитории за его пределами.
Сведения об алтайских изданиях размещаются на сайте библиотеки – краеведческом портале «ЭРА: Электронные ресурсы Алтая» (http://www.akunb.altlib.ru). Традиционным стал широкомасштабный культурный проект – ежегодный фестиваль книги «Издано на Алтае», проводимый в стенах Алтайской краевой библиотеки. Это крупнейшая выставочная площадка, демонстрирующая все многообразие печатной продукции, выпущенной издательствами Алтайского края в минувшем году и поступившей в фонд библиотеки по закону «Об обязательном экземпляре».
Наиболее эффективный способ повышения доступности информации сегодня – предоставление ее в цифровом варианте, создание и предоставление потребителям полнотекстовых баз данных. С этой целью библиотека начала поэтапную оцифровку ретроспективной части газетного фонда местной печати для создания страховых копий в виде электронных документов.
Перспективы формирования более полной коллекции местной печати стоит связывать с необходимостью создания государственного органа, уполномоченного контролировать исполнение законодательства в сфере книгоиздания на территории Алтайского края, так как значительную часть поступлений составляют именно книги, а на долю журналов и газет приходится не более четверти обязательных экземпляров. В контроле уполномоченного органа, с целью обеспечения поступления обязательного экземпляра всех изданий в полном объеме в коллекцию фонда местной печати и полноценного отражения сведений о них в информационных базах, нуждаются следующие важные процессы: передача обязательного экземпляра производителями документов в библиотеки-получатели; правильность редакционно-издательского оформления издания, так как существенным недостатком в издательской сфере является появившаяся в последние годы невыдержанность видо-типологических характеристик изданий, несоблюдение стандарта о выходных сведениях, что затрудняет процессы комплектования, учета и обработки поступающей литературы; наличие знака информационной продукции согласно закону "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию" (Федеральный закон от 1 сентября 2012 г. № 436-ФЗ).
Таким образом, чтобы библиотека могла формировать полноценную коллекцию местной печати и всесторонне информировать общественность о своих ресурсах, необходимо внесение изменений в местный закон «Об обязательном экземпляре документов» и создание специального органа, аккумулирующего полную информацию об издательской деятельности на территории края, а также осуществляющего контроль и регистрацию всей издающейся печатной и электронной продукции.
В целом Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В. Я. Шишкова эффективно обеспечивает комплектование, сохранность и использование уникальной коллекции местной печати – одной из основных частей Национального библиотечно-информационного фонда документов Российской Федерации. Имея богатейшую ретроспективную часть фонда местной печати, библиотека является сегодня одним из основных информационных источников для изучения истории и современного состояния Алтайского края.
Список литературы
Закон Алтайского края «Об обязательном экземпляре документов» от 3 декабря 2008 г. [Электронный ресурс].– Электрон. дан. – Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. (Дата обращения: 16 сентября 2014 г.).
Литературная жизнь Алтая [Текст] / КГБУ «Государственный музей истории литературы, искусства и культуры Алтая» ; сост. Е. В. Огнева. – Барнаул : Изд. дом «Барнаул», 2013 – 43 с.
О краевом конкурсе на издание литературных произведений [Электронный ресурс] // Официальный сайт Алтайского края. – Электрон. дан. – Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. (Дата обращения: 16 сентября 2014 г.)
Об обязательном экземпляре документов Алтайского края [Текст] : закон Алт. края от 06.04.2001г. № 15–ЗС // Алтайская правда. – 2001. – 20 апр. – С. 4.
Проект «Издания регионов – информация для страны» [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа. – [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. (Дата обращения: 16 сентября 2014 г.).


Комплексная библиотечная программа
по профориентации
И. Сычева

Центральная районная библиотека Алейского района Алтайского края была основана в 2006 г. на базе сельской библиотеки в результате децентрализации. Сегодня это ведущая библиотека района. Она обладает универсальным собранием научно-популярной, периодической литературы и справочных изданий. Ее деятельность нацелена на организацию достойного уровня библиотечного обслуживания жителей села и района и отдельной группы пользователей – молодежи. Библиотека обслуживает 636 пользователей, из них 191 чел. юношеского возраста, что составляет примерно 30% от общего числа читателей.
В настоящее время эта категория требует особого внимания, так как читателями библиотеки являются студенты, учащиеся выпускных классов, работающая молодежь. Специфику работы библиотеки с молодежью придает обслуживание читателей из детской и школьной библиотек. Сотрудники районной библиотеки уделяют особое внимание развитию информационной культуры пользователей, познавательной деятельности, знакомит молодых людей с ресурсами краевых, вузовских библиотек и библиотек средних специальных учебных заведений Алтайского края. Библиотека проводит плановые мероприятия по привлечению молодежной аудитории.
Среди разнообразных форм работы с читателями большой популярностью пользуются тематические и литературно-музыкальные вечера, книжные выставки и обзоры литературы. Однако самыми распространенными формами все же является тематический вечер, беседы, часы информации, какой-либо теме, в т.ч. и тема профориентации. Целью библиотеки является не только проведение интересных встреч, круглых столов, но и обсуждение актуальных молодежных вопросов. Мы пытаемся создать условия для общения и свободного распространения информации в молодежной среде.
В районной библиотеке Алейского района для школьников 8–11 классов проводятся мероприятия цикла «Мир профессий». Имеется в наличии небольшой фонд документов по профориентации (в отделах 74.200.52, 74.9, 88.3, 88.4, 88.8). Чтобы помочь старшеклассникам сделать осознанный профессиональный выбор после окончания школы, их пригласили на час-размышление «Встреча с профессией», где они могли обсудить различные современные профессии. Библиотека совместно со школой организовали ярмарку «Профессий много – выбери свою!». Проведен цикл бесед «Выбор профессии – выбор судьбы», сопровождала мероприятие книжная выставка «Каждой профессии слава и честь» с разделами «Как выбрать профессию», «Мир профессии», «Вуз рассказывает о себе». Выставка «Абитуриенту» работает в период сдачи ЕГЭ. Она привлекает внимание учащихся старших классов. Час полезной информации «Как сделать правильный выбор» для учащихся старших классов заставляет задуматься о том, где получить дальнейшее образование.
Не только районная библиотека вела работу по профориентации, принимали в ней участие и сельские библиотеки Алейского района: оформляли книжные выставки, проводили беседы, встречи с людьми различных специальностей. Заветоильичевская сельская библиотека подготовила и провела для учеников своей школы устный журнал «Мир профессий». Ветельская сельская библиотека организовала круглый стол «Дорог на свете много, средь них одна твоя», здесь же была оформлена книжная выставка «Профессии нового века». Плотавская сельская библиотека оформила для читателей книжную выставку «В поисках пути».
Интересен опыт библиотеки с. Вавилон, для старшеклассников провели тематический библиографический обзор «Поверь в себя – найди свой путь». В ходе обзора были представлены издания, освещающие многообразие мира профессий, вопросы, задания, упражнения, тесты, призванные помочь ребятам в анализе своих психологических особенностей и профессиональном выборе; дающие представление о рабочих профессиях, о целях, орудиях труда; о профессиях, относящихся к сфере обслуживания, наиболее востребованных на современном рынке труда.
Эффект мероприятий сказывается на повышении спроса на книги, увеличивают книговыдачу; способствуют привлечению в библиотеку новых читателей; помогают организовать, улучшить содержание работы с молодежью. Хотелось бы подчеркнуть, что библиотеки делают привлекательными не только книжные выставки, доступность, открытость, но, прежде всего, библиотекари, глубоко и искренне преданные любимому делу. Недостаток знаний и умений сотрудников по проблеме профориентации молодежи заставляет обратиться к опыту библиотек края. Работа по профориентации детей и подростков ведется в регионе, как самостоятельное направление с циклом мероприятий, так и отдельные занятия по профориентации. Районная библиотека активно перенимает опыт работы краевых и муниципальных библиотек по профориентационному направлению.
Очевидно, что разрозненные мероприятия не дают должного эффекта, заставляя обобщать и систематизировать работу в помощь выбора профессии, собрав воедино весь потенциал библиотеки: информационные ресурсы, массовые формы работы и связи с общественными организациями и учебными заведениями, библиотека продолжила работу в этом направлении. Сотрудники библиотеки в работе с молодежью четко определились с чего начать. Во-первых, выяснить каковы ее профессиональные интересы и склонности, во-вторых, оценить профессиональные качества, а в третьих, узнать, какие профессии пользуются спросом на рынке труда.
Для реализации проекта сложились необходимые предпосылки: накоплен опыт работы с молодежью, имеется заинтересованность подростков, студентов, учителей в создании курсов по профориентации.
Профориентация для старшеклассников входит в цикл по развитию информационной культуры и представляет собой практическую основу изучения перспективных, востребованных на рынке труда специальностей. Важное значение имеют личностные качества, престиж профессии, востребованность, оплата труда, дальнейшее трудоустройство. Целью курса является получение наиболее полного и верного представления о рынке труда, профессиях, учебных заведений Алтайского края и г. Алейска, использование фонда библиотеки.
Задачи:
– изучение сайтов учебных заведений
– знакомство с предприятиями города, трудоустройство и вакансии на предприятии
– ориентирование на сайте центра занятости г. Барнаула
– встреча со студентами, поступившими в учебные заведения г. Алейска, г. Барнаула
Библиотека стремиться стать современным муниципальным информационным центром профориентации для школьников, студентов, молодежи, представителей учебных заведений, работодателей, органов власти. Программа курса адресована учащимся старших классов. Занятия включают чтения лекций, проведение практических занятий, круглый стол, экскурсию. Особое место отведено самостоятельной работе учащихся, которая предназначена для самостоятельного ознакомления с сайтами учебных заведений, центра занятости, их изучение. В итоге изучения учащиеся будут иметь представление о критериях отбора в учебные заведения, уметь ориентироваться в программах учебных заведений по подготовке профессионального образования, владеть навыками поиска информации в компьютерных системах, знать возможности трудоустройства в г. Алейске, в Алтайском крае.
Занятия проводятся в период зимних каникул, всего 9 часов
Материально-техническое обеспечение: фотосъемка, видеосъемка.


Наименование
темы
Всего, ч.
Лек
Сем
Практ.

1
Разнообразие профессий
2
1

1

2
Центр занятости г. Барнаул. Работа с сайтом
2
1

1

3
Встреча со студентами учебных заведений. Круглый стол
2
1

1

4
Путешествие по сайтам учебных заведений
2
1

1

5
Завершающее занятие
1

1



Содержание курса
ТЕМА № 1 Разнообразие профессий.
Современный рынок труда. Социальные гарантии, социальный заказ, в которых заинтересовано государство. Государственные программы, направленные на подготовку и переподготовку рабочей силы. Тенденции в динамике занятости, тенденции в общественном разделении труда, динамика и масштабы безработицы. Структура современного рынка труда, востребованность профессии. Спрос, предложение в вопросах трудоустройства Алейского района. Показ видеофильма о вакансиях на предприятия города. Встреча с работодателем одного из предприятий.
Вопросы работодателю:
1.Перспективы трудоустройства
2.Соц. пакет, гарантии
3.Зарплата, наличие мест
4. Спрос на кадры, образование
Экскурсия на предприятие города «Алейскзернопродукт им. С.Н. Старовойтова
Цель: ознакомление с предприятием в целом – с его участками, технологическим процессом, продукцией, беседы с руководителями и передовиками производства.
Задача такой экскурсии заключается в том, чтобы не только познакомить учащихся с современной техникой, технологией производства, организацией труда, устройством и принципами действия машин, но и научить их самостоятельно производить конкретный анализ профессиональной деятельности.
ТЕМА № 2 Центр занятости г. Барнаула. Работа с сайтом.
Беседа о центрах занятости, его функции, цели. Роль центра занятости в будущем трудоустройстве, технология трудоустройства, информирование о положении на рынке труда, организация профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения, организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет в свободное от учёбы время. Возможности, структура сайта. Работа учащихся на сайте. Тренинг «Работа в библиотеке», предложить учащимся выполнить операции работы библиотекаря. Цель тренинга предложить учащимся выполнить операции работы библиотекаря.
Задание:
1.Зайти в раздел «поиск работы вакансии». Найти вакансию воспитатель детского сада г. Алейск и Воспитатель детского сада Алейский район, сравнить зарплату, требуемое образование, наличие соц. пакета, количество рабочих мест.
2. Посмотреть в каком районе требуется повар, сравнить предложения заработной платы.
3.Посмотрите предложения г. Алейска и г. Барнаула. Сравните требования : какие профессии предлагают, постоянная, временная работа, з/п, образование, стаж.
4. Зайти в раздел «поиск работы мир профессий». Выберите регион, сферу деятельности, подберите предложение которое вас устраивает.
5.Посмотреть вакансии для школьников на период летних каникул.
Тренинг «Работа в библиотеке»
1.Расставить предложенные книги в фонде.
2.Предложить читателю книгу из нового поступления.
3.Оформить совместно с библиотекарем выставку на свободную тему.
ТЕМА №3 Круглый стол «Встреча со студентами учебных заведений»
Беседа об учебных заведениях г. Алейска и Алтайского края: ПУ №43; Алт.ГТУ , филиал в г. Алейске; Алтайский государственный университет; АлтГАКИ. Презентация ПУ №43
1.Правила поступления
2.Документы
3.Общежитие
4. Стипендия
Круглый стол. Вопросы студентам 1 курса:
1.количество экзаменов, по каким предметам
2.Впечатления при поступлении и зачислении
3.Первые пары студента
4.Сравнение со школой
5. Пожелания будущим абитуриентам
ТЕМА № 4 Практическое занятие «Путешествие по сайтам учебных заведений»
Цель: Знакомство с сайтами, умение ориентироваться в информационных ресурсах предложенных сайтов.
Задание:
1.Найти местонахождение заинтересовавших учебных заведений.
2.Посмотреть их достижения, конкурсы, выставки.
3.Сравнить стипендию АГУ и АГТУ
4.Изучить и сравнить порядок зачисления студентов, оплату общежития
5. Посмотреть на сайтах разделы «студенческая жизнь», «галерея славы».
ТЕМА №5 Завершающее занятие.
Подведение итогов:
1.Анкетирование с целью выяснения, что интересного взяли для себя учащиеся, пригодится или нет данный материал будущим абитуриентам, что хотелось бы узнать более подробно. Выбрать из состава слушателей будущих лекторов. Выдача дипломов слушателей курсов «Профессиональное образование для старшеклассников»
Действуя в этом направлении необходимо создать систему содействующей профессиональному самоопределению молодого поколения и разработать программу по профориентационному обучению старшеклассников. Это не означает решение проблемы, но заставляет работать в этом направлении. Анализ внедрения предложенной программы приводит к мысли о необходимости корректировки работы по вопросам поддержки эффективности системы содействующей профессиональному самоопределению молодого поколения, а также развитие системы профориентации молодежи с учётом региональных особенностей рынка труда г. Алейска и Алейского района.
Сегодняшнее время характеризуется новым взлетом интереса и требований к профориентационной деятельности библиотеки. Меняется время, становятся иными требования к библиотеке, библиотекарю. Однако значимость профориентационной работы не снижается. Для современной молодежи, вступающей во взрослую жизнь, очень важно определить свой профессиональный путь. Процесс выбора профессии в значительной мере связан с трудностями в получении необходимой информации. Как показывает анализ деятельности муниципальных библиотек Алтайского края, профориентационная работа с юношеством остается одним из приоритетных направлений в работе библиотек.
Однако необходимо отметить, что в современных условиях формирования информационного общества появилась качественно новая ситуация, благодаря которой активное развитие получают новые технологии. В связи с этим в информационном потоке все больше появляется документов, которые содержат в себе не только текст, но и аудио- и видеофайлы. Все это дает основание полагать, что изменяются не только каналы получения информации, но и ее форма, в связи, с чем современный молодой человек обладает широким выбором в способах получения необходимых ему сведений.
Проанализированные материалы дают основание полагать, что непосредственное участие библиотеки в профориентации молодежи все же способствует профессиональному определению личности. Однако для более успешной работы опыт стоит привносить из-за стен библиотеки, выходить за пределы комплектования фонда, осваивать новые формы работы. Очевидно, чем более открытым для библиотеки будет внешний мир, тем благополучнее будет складываться общение с подростком. Библиотека, способная найти контакт с молодым поколением, расширяя общение за пределы своих стен, способна ненасильственно осуществлять свою профессиональную миссию.


Самовар – душа народа
Т. В. Кудлай
У каждого из нас среди друзей и знакомых, наверняка, найдется тот, кто что-нибудь коллекционирует. Вещицы из стекла, фарфоровые тарелки, старинные монеты – список можно продолжать бесконечно. Вот только серьезных коллекционеров, посвящающих любимому делу все свободное время, в обычной жизни повстречаешь нечасто. А уж встретить человека, обладающего не только уникальной коллекцией, но обширными историческими знаниями сегодня – большая удача.
Жителя города Алейска Леонида Романовича Толовского с полной уверенностью можно назвать живой энциклопедией старины. Вот уже более трех десятков лет он собирает и реставрирует антикварные самовары.
Первый экземпляр главного символа русского стола появился у Леонида Романовича случайно. Однажды будущий коллекционер нашел на чердаке старый запыленный самовар. Отмыл его, почистил и поехал в Барнаул продавать свою находку. Вот только деньги за самовар давали совсем маленькие. Тогда Леонид решил оставить предмет старины себе, а вскоре и вовсе прикупил к нему еще парочку.
С тех пор Леонид Толовский собрал большую коллекцию самоваров, которая сегодня насчитывает более пятидесяти предметов, причем все они разные. Самовары различаются не только по объему, но и форме. Среди них есть ваза, рюмка, кастрюля, дуля и даже самовар-пуля. Сам хранитель антиквариата все самовары любит одинаково. «Они все для меня любимы!», – признается он.
– Самый простой самовар – в форме банки. Раньше он был на столе в каждом доме, и без него не обходилась ни одна трапеза, – рассказывает Леонид Романович. – А вот самовары в форме рюмки были не у всех. Счастливые владельцы затапливали их по воскресеньям и праздникам. Если девушка выходила замуж, и ей в приданое давали такой самовар, то она считалась очень богатой невестой. Ведь даже тогда он стоил как хорошая изба.
Один из самых ценных экспонатов – самовар братьев Лялиных, которому около двухсот лет. По словам Леонида Романовича, такие самовары получили свою известность еще во времена Отечественной войны 1812 года:
– Французы в своих окопах пили вино, которое их мало согревало в суровую русскую зиму. У нас же в каждом отряде было по самовару. Может быть, мы и выиграли войну, благодаря им
Среди многочисленного пузатого полка особое место занимают так называемые «цыганские» самовары. Своему названию они обязаны особой форме ручек, которые расположены вертикально, благодаря чему кочующий народ мог переносить предметы кухонной утвари как чемоданы.
– Долгое время «цыганский» самовар жил у меня один. Не так давно я прикупил для него «цыганочку». Теперь они живут семьей! – не скрывает радости Леонид Романович.
И все же главное отличие самовара заключается не во внешнем виде, а в «преклонном» возрасте – ему сто тридцать лет.
Особая гордость для собирателя антиквариата – самовар-кастрюля знаменитой фабрики «Аленчиков и Зимин», организованной в далеком 1880 году. Продукция Ивана Александровича Аленчикова и Николая Сергеевича Зимина отличалась изысканностью и отменным качеством, чем составляла здоровую конкуренцию знаменитым тульским самоварам.
Среди экспонатов мини-музея Леонида Толовского можно увидеть самовар известных тульских оружейников – фабрики Тейле. Он хранит в себе историю слесаря из Пруссии Рейнгольда Эрдмана Тейле, ставшего впоследствии «самоварным королем».
В середине 1840-х годов молодой немец приехал в Тулу и занялся выделкой пуговиц, барабанов и другой мелочи, а в 1870 году открыл небольшую самоварную фабрику. С годами фабрика крепла, а самовары, произведенные на ней, пользовались огромной популярностью. В середине 1880-х годов фабрика Тейле сгорела дотла, не будучи застрахованной. Хозяин восстановил ее, но объемы производства пали. Второй пожар еще больше ухудшил положение. Производство смогли поднять жена «самоварного короля» Берта Густавовна и его сыновья. Перед переворотом 1917 года фабрика находись в отличном состоянии. Но уже в феврале того же года Эдуард и Рудольф Тейле были арестованы Военно-революционным комитетом и заключены в тюрьму вместе с другими тульскими промышленниками за отказ заплатить 600 тысяч рублей. Фабрика была национализирована 31 марта 1919 года.
Даже не верится, что знаменитый тейлевский самовар Леонид Романович смог найти в селе Калманка Алтайского края.
В частной коллекции Леонида Толовского представлены образцы самых знаменитых самоварных фабрик: самовар-рюмочка Фёдоровых, попавшая к коллекционеру в плачевном состоянии и отреставрированная им, самовар-фонарик (точно такой же стоял у В.И. Ленина в Шушенском), знаменитый Баташевский самовар.
Здесь же представлен удивительный предмет русского стола 1956 года, который можно и затопить на лоне природы, и подключить к электричеству, устроившись в уютной кухне. По соседству с ним самовары Шемаринской фабрики, переименованной после революции в фабрику имени Ленина. В музее Толовского можно увидеть и совсем молодые экспонаты второй половины XX века.
Среди исконно русских диковин особняком стоит английская бульотка, привезенная коллекционером из Онгудая. Она представляет собой небольшой чайник, установленный на спиртовой горелке.
– В России бульотки не получили такого широкого распространения, как самовары. Русскому человеку было не по себе сжигать спирт, – шутит Леонид Романович. – Их можно было встретить лишь в домашнем быту представителей интеллигенции Москвы и Санкт-Петербурга.
Нужно сказать, что самовары попадали к Леониду Толовскому в разном состоянии, иногда и в очень плачевном. Каждый из них был приведен в порядок, отреставрирован и сейчас бережно хранится в мини-музее коллекционера.
– В основном все самовары я реставрирую сам. В случае, когда самовар сильно помят, то обращаюсь к знакомому бийскому мастеру, – рассказывает коллекционер. – Ведь дело это не из легких: нужно разрезать корпус, заменить трубу, которая находится внутри, убрать все вмятины и кривизну.
По словам Леонида Толовского, сейчас пополнять коллекцию стало сложнее. Удовольствие недешевое, да и стоящие вещи попадаются все реже. И все же хранитель русской старины надеется, что когда-нибудь ему удастся исполнить давнее желание – заполучить в коллекцию дореволюционный самовар-чашу.
– Самовары – удовольствие для меня и неожиданные впечатления для моих гостей, – признается Леонид Романович. – Это частица духовной жизни нашего народа, старинный ритуал и глубокая, интересная культура.
И ведь по сей день в большой и дружной семье Толовских самовары используют по назначению, не забывая о традициях. А сам хранитель самоварного антиквариата уверен, что чай, приготовленный по старинке, вкуснее и ароматнее. Уютная атмосфера, которую создает желтобокий толстячок-самовар, располагает к приятному разговору и учит ценить простые вещи: неторопливую беседу и душевную теплоту.
– В нашей суетной и быстротечной жизни мы порой забываем радоваться мелочам, – рассуждает Леонид Романович. – Возможно в них и есть ценность пребывания на этой бренной земле?












СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

Витовтова Галина Ивановна, кандидат исторических наук, доцент кафедры музеологии и документоведения АлтГАКИ
Дробышева Юлия Сергеевна, зав. кабинетом кафедры музеологии и документоведения
Куприянова Ирина Васильевна, кандидат исторических наук, доцент кафедры музеологии и документоведения
Материкина Лариса Ивановна, зав. сектором «Книга Алтая» АКУНБ им. В. Я. Шишкова
Одинцова Ольга Вячеславовна, ст. преподаватель кафедры музеологии и документоведения
Сычева Ирина Анатольевна, сотрудник Центральной библиотеки Алейского района Алтайского края
Успек Эльвира Рамисовна, преподаватель, кафедра музеологии и документоведения
Фомина Анна Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра музеологии и документоведения
Цыганкова Людмила Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра музеологии и документоведения
Шорина Дарина Евгеньевна, кандидат культурологии, доцент кафедры музеологии и документоведения
Чернова Анастасия Александровна, преподаватель, кафедра музеологии и документоведения
Кудлай Татьяна Владимировна, сотрудник газеты «Маяк труда» г. Алейска















Научное издание

Информационные ресурсы
и культурное наследие
региона


Сборник статей




















Алтайская государственная академия культуры и искусств
656055 г. Барнаул, ул. Юрина, 277

 Контент-анализ [Электронный ресурс] // Википедия. – Электрон. дан. – Режим доступа : http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82-%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7. (Дата обращения : 16.10.2013).
 Заря Приобья – Калманская районная газета [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа : http://zaryprio.ru/.
 Официальный сайт Калманского района Алтайского края [Электронный ресурс]. – Элеткрон. дан. – Режим доступа : http://www.kalmanka-adm.ru/#m1.
















Информационные ресурсы и культурное наследие региона


Информационные ресурсы и культурное наследие региона


HYPER13PAGE HYPER14106HYPER15


HYPER13PAGE HYPER14107HYPER15




Рисунок 2Рисунок 3Мђ Заголовок 1щђ Заголовок 2^ђ Заголовок 3ђ Заголовок 4ђ Заголовок 5ђ Заголовок 6HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file6
    А. А. Фомина
    Размер файла: 910 kB Загрузок: 2