КОС по ПМ. 01 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок»


Автор: Рахимов Азамат ЗабировичСсылка на страницу с работой: https://infourok.ru/kos-po-pm-montazh-tehnicheskoe-obsluzhivanie-i-remont-proizvodstvennih-silovih-i-osvetitelnih-elektroustanovok-1190003.htmlМинистерство Образования Республики Башкортостан
Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
Среднего Профессионального образования
Профессиональный лицей № 82

«Утверждаю»
Директор ГБОУ НПО ПЛ № 82
_____________ М. Ш. Худайбердин«___» ______________ 2014 г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
по учебной/производственной практике (преддипломной)
По профессии 110800.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.
ПМ. 01. «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок».
Место разработки: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Профессиональный лицей №82, Республика Башкортостан .Разработчики:
Рахимов Азамат Забирович мастер производственного обучения
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 110800.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. № 291 Москва «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования».
Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Профессиональный лицей №82, Республика Башкортостан.
Разработчики:
Рахимов Азамат Забирович мастер производственного обучения
РАСМОТРЕНО И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ
На заседании методического совета
( Протокол № __ от «__» ____________ 2014г.)
Председатель комиссии _______________________________________
Разработчики:
ГБОУ НПО ПЛ№82 мастер п/оРахимов А.З.
Эксперты от работодателя:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Содержание
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств …………………..
1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке…..................................................................................
1.1.1. Вид профессиональной деятельности
1.1.2. Профессиональные и общие компетенции
1.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»
II. Оценка по учебной и (или) производственной практике
2.1. Формы и методы оценивания
2.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы
профессионального модуля на практике
2.2.1. Учебная практика (при наличии)
2.2.2. Производственная практика (при наличии)
III. Содержание вариантов оценочных средств
3.1Содержание вариантов вопросов теоретического экзамена по правилам безопасности
3.2 Содержание заданий на выполнение работ в процессе прохождения практики
3.3. Содержание заданий для практического экзамена
3.4. Форма аттестационного листа по практике
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля,
подлежащие проверке
1.1.1. Вид профессиональной деятельности
Результатом освоения профессионального модуля является готовность
обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности
Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок
1.1.2. Профессиональные и общие компетенции
При освоении программы профессионального модуля у обучающихсяпроверяются следующие компетенции.
Таблица 1
Показатели оценки сформированности ПК
Профессиональные
компетенции
Показатели оценки результата № заданий
для проверки
ПК1. Выполнять монтаж силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. производить расчет силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
выполнять размотку, разделку, прокладку силового кабеля;
выполнять работы по снятию и разборке выключателей нагрузки и разъединителей;
З-1,З-2.
ПК 1.2 Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных производственных, силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. выполнять проверку заземления разъединителей и привода, правильности работы блокировки;
выполнять монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры с разделкой и присоединением концов проводов;
выполнять зарядку, установку и присоединение к линии различных светильников;
монтировать ячейки распределительных устройств с установкой аппаратуры;
выполнять проверку цепей вторичной коммутации;
выполнять монтаж электрофильтров; З-3,З-4.
ПК 1.3 Выполнять ремонт силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. выполнять ремонт деталей электроустановок, чистку, смазку, установку на место и регулирование контактов и приводов;
выполнять заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт;
диагностировать неисправности производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности; З-5.
Таблица 2
Показатели оценки сформированности ОК, (в т.ч. частичной)
Общие компетенции
(возможна частичнаясформированности)Показатели оценки результата № заданий для проверки
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней устойчивый интерес. Использование и применение знаний на практике. З-1
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области организации собственной деятельности;
- организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля
З-1
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. - умение осуществлять контроль качества выполняемой работы; З-2
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. - эффективный поиск необходимой информации;
- использование различных источников, включая электронные;
З-3
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. - умение работать на современной с/х технике З-4
ОК 6
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. - взаимодействие обучающихся с преподавателями и мастерами в ходе обучения З-5
ОК 7
Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). - применять изученные знания в практике 1.2.Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать».
В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.
Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.
Таблица 3
Перечень дидактических единиц в МДК и заданий для проверки
Наименования Коды Показатели оценки результата № заданий
для проверки
Иметь практический опыт: ПО 1 Монтажа производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
Соответствие проводимых действий работ алгоритму их выполнения
Точность выполнения меррроприятия. З-1, З-2.
ПО 2 Технического обслуживания производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
Точность выполнения регламента обслуживания, систем и механизмов электроустановок.
Последовательность выполнения технологических операций в соответствии с инструкцией, и с ГОСТОМ. . З-3, З-4.
ПО 3 Ремонта производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
выполнение ремонта с применением новых технологий 3-5.
Уметь:
У1 Производить расчет силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
Выполнение расчета согласно формуле. З-1.
У2 Выполнять размотку, разделку, прокладку силового кабеля; Выполнение операций согласно инструкций. З-2.
У3 Выполнять работы по снятию и разборке выключателей нагрузки и разъединителей;
Соответствие проводимых действий работ алгоритму их выполнения У4 Выполнять ремонт деталей электроустановок, чистку, смазку, установку на место и регулирование контактов и приводов;
выполнение ремонта с применением новых технологий З-3.
У5 Выполнять проверку заземления разъединителей и привода, правильности работы блокировки; Выполнение операций согласно инструкций. У6 Выполнять монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры с разделкой и присоединением концов проводов; Выполнение операций согласно инструкций. У7 Выполнять заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт; Выполнение операций согласно инструкций. У8 Выполнять зарядку, установку и присоединение к линии различных светильников;
Выполнение операций согласно инструкций. У9 Монтировать ячейки распределительных устройств с установкой аппаратуры;
Выполнение операций согласно инструкций. У10 Выполнять проверку цепей вторичной коммутации;
Выполнение операций согласно инструкций. У11 Выполнять монтаж электрофильтров;
Выполнение операций согласно инструкций. У12 Диагностировать неисправности производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
Выполнение операций согласно инструкций и современных технологий. II. Формы и методы оценивания
Предметом оценки по учебной и (или) производственной практике обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт»
и «уметь».
Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов: Выполнением практических работ на производственной практике, дифференцированный зачет. .Если предметом оценки является сформированности профессиональных и общих компетенций, то их оценка осуществляется с использованием следующих форм и методов: внутреннее оценивание во время проведении учебной практики. Внешнее оценивание оценивает работодатель или эксперт
Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется
на основании базы данных аттестационного листа, характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося на практике.
2.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике
2.2.1. Учебная практика (при наличии)
Таблица 4
Перечень видов работ учебной практики
Виды работ
Указываются в
соответствии с разделом 3
рабочей программы
профессионального модуля Коды проверяемых результатов
ПК ОКПО, У
Выполнение расчетов линий на колебания напряжения при пуске электродвигателей.
Выполнение расчетов линий на колебания напряжения при пуске электроустройств большой мощности.
Расчет механической прочности проводов. ПК1ОК 1 ПО 1, У1Выполнение размотки силового кабеля.
Выполнение разделки силового кабеля
Выполнение прокладки силового кабеля
Выполнение заделки конца силового кабеля ПК1 ОК 3 ПО 1, У1.У2
Выполнение работы по снятию выключателей нагрузки.
Выполнение работы по разборке выключателей нагрузки.
Техническое обслуживание выключателей нагрузки.
Выполнение чистки, смазки, регулирование контактов и приводов деталей выключателей нагрузки
Ремонт выключателей нагрузки. Выполнение работы по снятию разъединителей.
Выполнение работы по разборке разъединителей.
Техническое обслуживание разъединителей.
Выполнение чистки, смазки, регулирование контактов и приводов деталей разъединителей.
Ремонт разъединителей. ПК1 ПК 1.2 ОК2,ОК3 ПО1,ПО2,У2,У3.
Выполнение работы по снятию рубильников.
Выполнение работы по разборке рубильников.
Техническое обслуживание рубильников.
Ремонт рубильников
Выполнение работы по снятию автоматического выключателя.
Выполнение работы по разборке автоматического выключателя.
Техническое обслуживание автоматического выключателя.
Ремонт автоматического выключателя. ПК1 ПК 1.2 ПК 1.3 ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО1,ПО2,ПО3, У4
У5.
Выполнение монтажа автоматического выключателя.
Выполнение монтажа рубильника.
Монтаж магнитного пускателя.
Выполнение подключения магнитного пускателя к сети.
Выполнение подключения теплового реле к магнитному пускателю.
Выполнение подключения нереверсивного магнитного пускателя
Выполнение подключения реверсивного магнитного пускателя ПК1ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО 1, У6.
Выполнение разборки магнитного пускателя.
Деффектовка деталей магнитного пускателя.
Выполнение ремонта или замены деталей магнитного пускателя.
Сборка магнитного пускателя. ПК 1,
ПК 1.2. ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО1,ПО2,ПО3,У6.
Выполнение технического осмотра электродвигателей.
Выполнение ремонта деталей электроустановки, чистка, смазка, установка на место и регулирование контактов и приводов.
Выполнение технического осмотра пульта управления электроустановки.
ПК1,ПК1,2. ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО2,ПО3,У6
Выбор и расчет молниезащитных устройств воздушных линий.
Выбор и расчет молниезащитных устройств подстанций
Установка молниезащитных средств. ПК1,ПК1,2 ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО2,ПО3,У5
Выполнение монтажа светильников
Присоединение светильника к линии.
Выполнение соединения светильников к линии с помощью клемников для электропроводки. ПК1,3 ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО1,ПО3 У12
Технический осмотр светильников.
Замена ламп накаливания.
Замена энергосберегающих ламп.
Замена люминесцентных ламп
Замена стартеров на светильниках с люминесцентными лампами ПК1,3 ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО2,ПО3,У5
2.2.2. Производственная практика (при наличии)
Таблица 5
Перечень видов работ производственной практики
Виды работ
Указываются в
соответствии с разделом 3
рабочей программы
профессионального модуля
Коды проверяемых результатов
ПК ОКПО, У
Монтаж, установка выключателей. ПК1ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО1,У6
Снятие, установка и замена предохранителей. ПК1ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО1,У9
Установка, регулировка автоматических регуляторов напряжения. ПК1,ПК1,2 ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7 ПО1,У9
Монтаж замена люминесцентных ламп. ПК1ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7. ПО1,У12
Техническое обслуживание трансформаторных подстанций и распределительных устройств. ПК1,2 ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7. ПО2,У9
Обслуживание заземляющих устройств. ПК1,2,ПК 1,3 ОК2,ОК3,ОК4,
ОК5,ОК6,ОК7. ПО2,У5
III. Содержание вариантов оценочных средств
3.1. Содержание вариантов вопросов теоретического экзамена по правилам безопасности
Коды ОПОР Литера категории действия/ количество контрольных задач/вопросов в билете Типовой дескриптор контрольного задания Показатели выполнения Критерии оценки
ОПОР 1.1. В1Объяснить требования безопасности перед началом работы. Аргументированность Без ошибок - отлично
Не более 2х неточностей/ошибок - хорошо
3-4 незначительные ошибки/неточности - удовлетворительно
Более 4х ошибок - неудовлетворительно
В1Обязанности электромонтёра после получения задания у руководителя. Обоснованность при ответе; П1При каких нарушениях ТБ электромонтер не должен приступать к выполнению работ. Уверенность при ответе. В1Соблюдая ТБ надеть приспособления для лазания на опоры. Полнота и правильность. ОПОР 1.2. В1В каких случаях при выполнении работ в условие повышенной опасностью следует выполнять вдвоем. Правильность формулировок П1При обслуживании осветительных сетей электромонтер обязан выполнять какие требования. Правильность изложения полной информации. 3.2. Содержание заданий на выполнение работ в процессе прохождения практики
Задание1.
Произвести монтаж и установку осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности, на учебном стенде.
Коды ОПОР Литера категории действия/ количество заданий Типовой дескриптор задания по практике Показатели выполнения Критерии оценки
ОПОР 1.1. П2Рассчитать по длительно допустимой токовой нагрузке сечение токопроводящих жил для монтажа осветительных электроустановок. Полнота и порядок Без ошибок - отлично
Не более 2х неточностей/ошибок - хорошо
3-4 незначительные ошибки/неточности - удовлетворительно
Более 4х ошибок - неудовлетворительно
Подобрать проводниковую продукцию и способ прокладки для монтажа линии освещения. Правильность А1Произвести демонтаж осветительных электроустановок на учебном стенде. Правильность С1Произвести монтаж осветительных электроустановок на учебном стенде. Правильность С1Выполнить подключение к потребителю. Правильность Задание 2.
Произвести монтаж и установку силовых электроустановок с электрическими схемами средней сложности, на учебном стенде.
Коды ОПОР Литера категории действия/ количество заданий Типовой дескриптор задания по практике Показатели выполнения Критерии оценки
ОПОР 1.2. П2Подготовка рабочего места, инструмента. Полнота и порядок Без ошибок - отлично
Не более 2х неточностей/ошибок - хорошо
3-4 незначительные ошибки/неточности - удовлетворительно
Более 4х ошибок - неудовлетворительно
Подобрать проводниковую продукцию для монтажа нереверсивного подключения двигателя. Правильность А1Произвести монтаж силовых электроустановок по монтажной схеме выполняя подключения к силовым контактам магнитного пускателя. Правильность С1Произвести монтаж силовых электроустановок согласно схеме управления магнитным пускателем через кнопочный пост. Правильность С1Выполнить подключение к потребителю, Правильность Задание 3.
Произвести техническое обслуживания сельскохозяйственных производственных, силовых электроустановок с электрическими схемами средней сложности, на зернопогрузочном комплексе по инструкционной карте.
Коды ОПОР Литера категории действия/ количество заданий Типовой дескриптор задания по практике Показатели выполнения Критерии оценки
ОПОР 1.3. П2Подготовка рабочего места, и очистка от грязных примесей. Полнота и порядок Без ошибок - отлично
Не более 2х неточностей/ошибок - хорошо
3-4 незначительные ошибки/неточности - удовлетворительно
Более 4х ошибок - неудовлетворительно
Произвести демонтаж силовых электроустановок. Правильность А1Произвести дефектовку деталей. Правильность С1Произвести замену изношенных деталей. Правильность С1Выполнить монтаж, установку подключение к потребителю. Правильность Задание 4.
Произвести техническое обслуживания сельскохозяйственных производственных, силовых электроустановок с электрическими схемами средней сложности, пульт управления на зернопогрузочном комплексе по инструкционной карте.
Коды ОПОР Литера категории действия/ количество заданий Типовой дескриптор задания по практике Показатели выполнения Критерии оценки
ОПОР 1.4. П2Произвести визуальный осмотр .Полнота и порядок Без ошибок - отлично
Не более 2х неточностей/ошибок - хорошо
3-4 незначительные ошибки/неточности - удовлетворительно
Более 4х ошибок - неудовлетворительно
Произвести очистку контактов от пыли и грязи. Правильность А1Проверить контактные соединения. Правильность С1Произвести замену сгоревших контактов. Правильность С1Выполнить проверку всех функций с подключением к сети..Правильность Задание 5.
Выполнить плановый ремонт осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности.
Коды ОПОР Литера категории действия/ количество заданий Типовой дескриптор задания по практике Показатели выполнения Критерии оценки
ОПОР 1.5. П2Произвести визуальный осмотр Полнота и порядок Без ошибок - отлично
Не более 2х неточностей/ошибок - хорошо
3-4 незначительные ошибки/неточности - удовлетворительно
Более 4х ошибок - неудовлетворительно
Выполнить проверку целостности щитков, рубильников, выключателей, автоматов, предохранителей, штепсельных розеток, светильников, изоляции проводов.Правильность А1Выполнить зачистку контактных соединений. Правильность С1Произвести замену перегоревших ламп на новые .Правильность С1Выполнить проверку  сопротивление изоляции электропроводки  Правильность 3.3. Содержание заданий для практического экзамена
Вариант I
Вязка провода 0,4 кВ на изоляторы .
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:
Учебными стендами;
Инструментами электромонтера;
Комплектом учебно-методической документации и дополнительной литературой
Время выполнения – 3 минуты
ОПОР
Типовой дескриптор
контрольного задания Объекты
контроля Показатели
выполнения Критерии
оценки
ОПОР 2.1
Вязка провода 0,4 кВ на изоляторы .Вязка провода на изоляторы Качество вязки провода на изолятор 5 бальная
100% готовность к работам
Процесс выполнения Соблюдения алгоритма Полное соблюдение
Время выполнения До 3-х минут
включая время подг. заключит.
Результат Качество вязки Соответствие с техническими условиями
Вариант II
Монтаж низковольтного кабеля на рубильник.

Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:
Учебными стендами;
Инструментами электромонтера;
Комплектом учебно-методической документации и дополнительной литературой
Время выполнения – 10 минуты
ОПОР
Типовой дескриптор
контрольного задания Объекты
контроля Показатели
выполнения Критерии
оценки
ОПОР 2.2
Монтаж низковольтного кабеля на рубильник.
зарядка кабеля на рубильник Качество зарядки прово-да 5 бальная
100% готовность к работам
Процесс выполнения Соблюдения алгоритма Полное соблюдение
Время выполнения До 10 минут
включая время подг. заключит.
Результат Качество сборки Соответствие с техническими условиями

Вариант III
Монтаж СИП на учебном стенде .Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться:
Учебными стендами;
Инструментами электромонтера;
Комплектом учебно-методической документации и дополнительной литературой
Время выполнения – 15 минуты
ОПОР
Типовой дескриптор
контрольного задания Объекты
контроля Показатели
выполнения Критерии
оценки
ОПОР 2.3
Монтаж СИП на учебном стенде .Монтаж СИП на учебном стенде Качество монтажа СИП 5 бальная
100% готовность к работам
Процесс выполнения Соблюдения алгоритма Полное соблюдение
Время выполнения До 15 минут
включая время подг. заключит.
Результат Качество монтажа Соответствие с техническими условиями

Аттестационный лист – характеристика обучающегося.
Выдан_______________________________________________________________________ обучающемуся I курса по профессии СПО 110800.3 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве. Прошедшему учебную, производственную практику по профессиональному модулю
ПМ 01 «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт производственных силовых и осветительных электроустановок».
За время практики выполнены виды работ.

Виды выполненных работ во время практики
оценка ФИО должность и подпись представителя работодателя
1. Монтаж, установка выключателей. 2. Снятие, установка и замена предохранителей. 3. Установка, регулировка автоматических регуляторов напряжения. 4. Монтаж замена люминесцентных ламп. 5. Техническое обслуживание трансформаторных подстанций и распределительных устройств. 6.
Обслуживание заземляющих устройств.
2.За время практики обучающийся проявил личностные и деловые качества.
№ Проявленные личностные и деловые качества Степень проявления
Не проявлял Проявлял эпизодически Проявлял регулярно
1 Понимание сущности и социальной значимости профессии проявлять к ней устойчивый интерес. 2 Проявление интереса к профессии, и выполнять поставленные цели. 3 Ответственное отношение к выполнению порученных производственных задании 4 Самооценка и самоанализ выполненных действий 5 Способность самостоятельно принимать решения 6 Способность работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение 7 Эффективно общаться с коллегами, руководством За время прохождения практики у обучающегося были сформированы компетенции (элементы компетенции) № Перечень общих компетенции.
(ОК из ФГОС) Компетенция (элемент компетенции)
Сформирована Не сформирована
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, выявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7 Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности ОК 8 Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). ПК (название ПК переносится из таб. 5 программы ПМ вместе с основными показателями оценки результатов ОПОР)
№ Код и формулировка ПК
ОПОР Компетенция (элемент компетенции)
сформирована Не сформирована
ПК 1.1. Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок. -определять трассы силовых и осветительных электропроводок;
диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;
выполнять технологические операции по техническому обслуживанию внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок; согласно ПУЭ 6,7-е издание, раздел 6, глава 6.6. ПК 1.2. Выполнять ремонт внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок. -выполнять технологические операции по ремонту внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок согласно ПУЭ 6,7-е издание, раздел 6, глава 6.6. Итоговая оценка по практике____________
Руководитель практики от предприятия _________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
(ФИО должность)
Руководитель практики от образовательной организации ___________________________________
_____________________________________________________________________________
(ФИО должность)

Приложенные файлы

  • docx file102
    Размер файла: 71 kB Загрузок: 16