Таблица с требованиями по основным видам деятельности в английском языке (1-4, 5-7, 8-9,10-11)


1-4класс 5-7класс 8-9класс 10-11класс
Говорение Вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций
общения;
диалог-расспрос (вопрос -ответ) и диалог - побуждение к действию;
уметь на элементарном уровне рассказывать о себе, семьей друге;
описывать предмет, картинку; кратко охарактеризовать персонаж;
Диалог этикетного характера-до 3реплик Диалог этикетного характера-до4реплик Все диалоги и диалоги смешанного характера до 6-7 фраз
Диалог –расспрос -до4реплик Диалог –расспрос –до6реплик Диалог-побуждение-до 2реплик Диалог-побуждение-до 4реплик Диалог-обмен мнениями-до 2реплик Диалог-обмен мнениями-до 5-7реплик Монолог -8-10фраз Монолог -12фраз Монолог -12-15фраз
Кратко делать описание, повествование, эмоциональные суждения Кратко делать описание, повествование, эмоциональные суждения, характеристики Делать сообщения по теме
Передавать содержание, основную мысль текста Делать сообщение по тексту Кратко передавать содержание полученной информации
Делать сообщение по тексту Выражать и аргументировать своё отношение к прочитанному, услышанному Рассказывать о себе, своём окружении, планах, обосновывая свои поступки
Рассуждать о фактах, событиях, приводить примеры, аргументы, делать выводы
Аудирование Понимать на слух речь учителя и одноклассников;
основное содержание
небольших, доступных текстов в аудиозаписи, построенных на изученном языковом материале;
Слушание до 2 минут: Слушание до1,5- 2 минут: Слушание до3минут:
Выделение основной мысли Выделение основной мысли Всё то же +видеотексты
Выбор главных фактов Выбор главных фактов Понимание основного содержания монологов и диалогов,теле-и радиопередач
Выборочное понимание с опорой на контекст Выборочное понимание с опорой на контекст Выборочное понимание необходимой информации в объявлениях и информационной рекламе
Относительно полное понимание высказываний собеседника
Отделять главную и второстепенную информацию
Выявлять наиболее значимые факты
Определять своё отношение к ним
Чтение Читать вслух небольшие тексты, построенные на изучен ном языковом материале,
соблюдая правила чтения и нужную интонацию;
читать про себя и понимать основное содержание текстов, включающих как
изученный языковой материал, так и отдельные новые слова; находить в тексте
нужную информацию;
Чтение с пониманием основного содержания текста 400-500 слов Чтение с пониманием основного содержания текста 500 слов Всё то же +все виды чтения
Чтение с полным пониманием до 250слов Чтение с полным пониманием до 600слов Ознакомительное-понимание основного
Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации-просмотр статьи или нескольких статей газет, журналов, интернета Изучающее-полное и точное понимание
Просмотровое-поиск необходимой информации
Письмо владеть техникой письма;
писать с опорой на образец поздравление с праздником и короткое личное
письмо.
Выписки из текста Выписки из текста Писать личное письмо, заполнять анкету
Короткие поздравления до30слов Короткие поздравления до30-40слов Заполнять адресные бланки Заполнять адресные бланки Излагать о себе: автобиография, резюме
Писать личное письмо 50-60слов Писать личное письмо 80-90слов Составлять план, тезисы
Расспрашивать о новостях, событиях жизни, выражать свои чувства
Описывать свои планы на будущее
Специальные умения Информационная переработка иноязычного текста Всё то же +Интерпретировать языковые средства
Пользование словарями и справочниками, в т.ч. электронными Участие в проектной деятельности

Приложенные файлы

  • docx file71.doc
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 5