Совместная деятельность «Детективное агентство выясняет, что такое круглый год и может ли произведение быть сказкой-загадкой?»


МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «Берёзка»Павлоградского муниципального района Омской области Воспитатель: Завьялова Татьяна Николаевна
Совместная деятельность «Детективное агентство выясняет, что такое круглый год и может ли произведение быть сказкой-загадкой?»
Цель: выяснение понятий «круглый год», «сказка – загадка».
Задачи:
-Подвести к определению понятий «круглый год» и сказка – загадка».
-Обобшить знания о периодичности сезонных изменений природы, о месяцах сезонов.
-Закрепить названия месяцев, дней недели, о количестве недель в месяце.
-Уточнить знания о литературных жанрах: сказка, загадка.
-Закреплять умение делить круг на 4 части.
-Воспитывать умение сообща добиваться поставленной цели.
-Развивать фантазию.
Предварительная работа: игра «Детективное агентство находит признаки ранней весны»
Материал: видеообращение, презентация, 2 ватмана, бумага, карандаши, фломастеры, почтовый ящик.
Ход:
Получение посылки.
Воспитатель:
-Ребята, мы получили посылку. Посмотрим, что в ней находиться? (флешнакопитель)
- Ваши предложения?
Просмотр видео «Обращение к детективным агентам с просьбой выяснить, что такое круглый год и может ли произведение быть сказкой – загадкой.
Воспитатель:
- Из каких источников детективные агенты могут собрать информацию? (интернет ресурсы, наблюдения, литература)
- Мы просмотрели с вами видеообращение, но здесь еще есть презентация, посмотрим?
Просмотр презентации по произведению В. Даля «Старик - годовик»
Вопросы:
-В каком случае литературное произведение является сказкой, а в каком случае загадкой?
-Как вы понимаете выражение «круглый год»?
-Почему у птиц по 4 крыла?
-Почему по 7 перьев на каждом крыле, что это может обозначать?
-Можно ли о произведении Владимира Даля сказать, что это одновременно и сказка, и загадка?
Физминутка под музыку из кинофильма «Следствие ведут знатоки»
Воспитатель:
- Мы с вами разобрались, что такое круглый год и что произведение может быть сказкой – загадкой, а как мы можем это доказать?
-Например, как можно доказать, что год круглый? (нарисовать).
Самостоятельная деятельность детей.
Воспитатель:
-А как можно доказать, что сказки – загадки существуют? Вот, например, у нас есть девочки и мальчики в группе, есть два листа ватмана, фломастеры, что можно придумать?
(дети разбиваются на 2 команды. Каждая команда рисует любой предмет и составляет о немсказку – загадку. Воспитатель записывает сказки – загадки).Формируется посылка в которую вкладываются рисунки детей и записанные воспитателемсказки – загадки.
Воспитатель:
-Удалось ли нам собрать доказательства?
- Как вы думаете, почему мы справились?

Приложенные файлы

  • docx file7
    Совместная деятельность «Детективное агентство выясняет, что такое круглый год и может ли произведение быть сказкой-загадкой?»
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 1