Методическая разработка досуга «В царстве цветов»

Методическая разработка досуга «В царстве цветов»
для детей среднего дошкольного возраста

Юдакова Анна Сергеевна,
воспитатель ГБОУ Школа № 1494 д/с №864, г. Москва

Первым этапом экологического образования является дошкольное экологическое воспитание. Именно дошкольный возраст является наиболее благоприятным для формирования эмоционально-положительного отношения к окружающему миру. Данная методическая разработка была составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) [1].
Особое внимание в работе уделяется воспитанию у детей таких качеств, как: бережное отношение к цветам, лекарственным растениям и вообще к окружающему миру. Большое место в работе занимает рассмотрение вопроса, как: Какова роль цветов для жизни и деятельности человека? Знания, приобретенные путем непосредственной игры, помогают сформировать у ребенка правильное представление о мире, в который он включается не как хозяин, а как участник естественного процесса развития [4].

Цель: сформировать представления детей об особенностях разных видов цветов, взаимосвязями растений с окружающей средой.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить и обогатить словарный запас;
-Формировать представления о цветах, о значении их в жизни человека.
Развивающие:
-Развивать активную речь;
-Развивать доброжелательное отношение между детьми.
Воспитательные:
-Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Материалы и оборудование:
Музыкальный центр, музыкальная фонограмма для подвижных игр, для танца. Головные уборы с изображением разных цветов. Конверт с письмом. Макет волшебного цветка и лепестки из цветного картона. Две вазы и цветы для игры.
Условия проведения:
Место проведения – актовый зал;
Количество участвующих – дети средней группы в полном составе,
1 воспитатель – ведущий.

Предварительная подготовка:
- Заучивание стихотворений, танца.

Ход досуга:
(Дети входят в зал под композицию П.И. Чайковского – «Вальс цветов» и садятся на стулья) [12].
Ведущий:
Цветы нам дарят настроенье,
И пробуждают вдохновенье,
Как символ чистой красоты,
Ведь очень трудно без мечты!
И остаётся прочно с нами,
Всё то, что связано с цветами,
В них растворились краски звёзд,
И мир любви без мук и слёз![3]
Ведущий: - Ребята, сегодня мы пригласили на праздник необычных гостей. Выходите, гости, расскажите нам о себе.
(Выходят 9 детей, на голове у них головные уборы с изображением разных цветов).
1 ребёнок
(Одуванчик): Я одуванчик.
Когда идешь тропинкою,
Куда ни глянь в полях,
Белеют чудо шарики на тонких стебельках [7].
2 ребёнок
(Гвоздика): Резвится в поле тихом,
Цветочный карнавал
Я – пестрая гвоздика,
Я к вам хочу на бал![7]
3 ребёнок
(Колокольчик): Колокольчик, колокольчик
На лугу со всех сторон
Легкий – легкий, тонкий – тонкий
Будто слышится их звон.[7]
4 ребёнок
(Василёк): Я – синей небесной сини,
Полевой простой цветок.
От того я – не Василий,
А всего лишь – василёк.[7]
5 ребёнок
(Тюльпан): Гордый вид и строгий стан
– Это солнечный тюльпан.
Я на клумбе поселился
И весною распустился![7]
6-7 ребёнок
(Ромашки):В поле выйдешь погулять
– Меня ты можешь повстречать.
Лепестки мои так нежны,
Так тонки и белоснежны,

Серединка желтая,
Будто шляпка модная.
Чтоб не портить красоты,
Нужно всем беречь цветы![6]
8 ребёнок
(Подсолнух): Я – подсолнух золотистый!
Знают дети все меня.
Потому наряд мой желтый,
Что под солнцем вырос я.[6]
9 ребёнок
(Нарцисс): Я цветочек не парадный,
Но весёлый и нарядный,
Я мороза не боюсь
И на клумбе появлюсь,
Будет вам весною
Веселей со мною[7].
Ведущий: Какие красивые и весёлые цветочки. Вот только что- то не видно среди Вас Королевы цветов. Где же она? Ребята, давайте посмотрим, может она оставила нам послание.
(Ведущий находит письмо).
«Дорогие ребята! Меня зовут роза! Я королева цветов!
По дороге на Ваш праздник я заблудилась. Я смогу найти к Вам
дорогу, если Вы выполните все задания волшебного цветочка!»

Ведущий: - Ребята, поможем королеве цветов найти дорогу на
праздник? (Да)
Ведущий: Ну, тогда для начала предлагаю поиграть в игру «Найди себе пару».
Условия игры: играющие стоят на ковре. Ведущий дает каждому по одному цветочку. По сигналу ведущего – дети разбегаются по залу. По другому сигналу, или по слову «Найди себе пару!», дети, держащие одинаковые цветы, находят себе пару. В игре участвуют нечетное число детей, 1 должен остаться без пары. Играющие говорят: «Ты Андрюша – не зевай, быстро пару выбирай!».
(Дети садятся на стулья.)
Ведущий: Вот и волшебный цветок. И я отрываю первый лепесток.
1 лепесток: (Ведущий читает загадку) [2].
Выросли звоночки в ряд,
Жалко только не звенят.
Синие бутончики
Это... (колокольчики)
Ведущий: Правильно, конечно это колокольчики. Мы выполнили первое задание. Ну, что отрываем следующий лепесток? (Да).
2 лепесток: (Ведущий предлагает детям сыграть в игру «Собери на поляне цветочки»).
Условия игры: На ковре в зале разбросаны лепестки разных цветов. Ведущий приглашает 5 участников. По сигналу ведущего, каждый ребёнок должен собрать один цветок, у которого все лепестки будут одного цвета.
Ведущий: Молодцы ребята! Со вторым заданием справились. Внимание! Отрываю третий лепесток.
3 лепесток: (Ведущий читает загадку)[2].
Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок-
Остался стебелёк(Одуванчик)

Ведущий: Правильно «Одуванчик». Ну, что же осталась совсем
немного. Отрываю 4 лепесток.
4 лепесток: (Ведущий предлагает детям сыграть в игру «Собери букет»).
Условия игры: На игру приглашаются все дети. Ведущий делит детей на две команды и раздаёт каждому по цветочку. По сигналу ведущего с каждой команды по одному ребёнку добегают до своей вазы и ставят туда цветок и сразу возвращаются в свои команды. Чья команда быстрее соберёт в вазе букет та команда и победила.
Ведущий: Какие красивые букеты Вы собрали! Молодцы! Ребята осталось всего два лепестка, и мы с Вами увидим царицу цветов.
5 лепесток: (Ведущий приглашает девочек).
Ведущий: Волшебный цветок хочет, чтобы наши девочки исполнили вальс цветов!
Звучит Музыка - Стивена Флаэрти Вальс из м-ф «Анастасия»[9].
(Девочки садятся на стулья).
Ведущий: Вот и наступил тот момент, когда мы отрываем последний лепесток! И если Вы справитесь с заданием, то появится королева цветов!
6 лепесток: (Ведущий читает загадку)[2].
Горделивая сестрица,
Всех цветов она царица.
Страшен ей приход мороза.
А зовут царицу... (роза)
(В зал под фанфары - выходит королева цветов Роза[11]).
Ведущий: Здравствуй царица цветов. Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике!

Роза: Здравствуйте ребята!
Зовут меня розой.
Примите меня,
Я очень душиста
И цветом нежна.
По цвету и имя
Такое мне дали
И даже царицей
За пышность прозвали.[5]

Ведущий:Присаживайся роза.
Вот ромашка, василёк,
Как красив из них венок!
Погулять ты выйдешь в поле-
Много их растёт на воле.
Их сорвать ты не спиши-
Полюбуйся от души.
Ромашка и ландыш растут на свободе-
У них своё место в русской природе.
Цветы от болезней дают нам лекарства-
Живые врачи из зелёного царства.[7]
Ведущий: Цветы – они не только украшают наше жильё, они ещё и наши естественные помощники. И поэтому предлагаю Вам посмотреть мультфильм про лекарственные растения!
(Мультфильм «Лекарственные растения» П.А.Синявский [9]).
Ведущий: Ну а нам пора прощаться. И запомните, невозможно представить нашу жизнь без цветов. Они своей красотой украшают нашу жизнь!
(Дети встают парами и выходят из зала подкомпозицию Г.В. Свиридова «Венский вальс»[8]).

Литература и Интернет-ресурсы
1. Вераксы Н.Е., Комарова Т.С., Васильева М.А. Общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы».- М.: Мозайка-Синтез, 2015.
2. Загадки про цветы [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://deti-online.com/zagadki/zagadki-pro-cvety/ (дата обращения 12.08.2016).
3. Львовский М.В. [Электронный ресурс] / Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]/(дата обращения 12.08.2016).
4. Николаева С.Н. Программа экологического воспитания дошкольников «Экологическое воспитание». ФГОС / С.Н.Николаева.-М.: Мозайка – Синтез, 2002.
5. Пчельникова А. Стихотворение «Роза» [Электронный ресурс] / Режим доступа:[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]/ (дата обращения 12.08.2016).
6. Сборник стихов для детей про цветы. [Электронный ресурс] / Режим доступа:[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]/(дата обращения 12.08.2016).
7. Стихи о цветах. Детские стишки про цветы. Сборник стихов о цветах. [Электронный ресурс] / Режим доступа:[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]/ (дата обращения 12.08.2016).
8. Свиридова Г.В. Композиция "Венский вальс"[Электронный ресурс]/Режим доступа: http: //muzofon.com/search/Свиридова%20ГВ%20Композиция%20Венский%20вальс / (дата обращения 12.08.2016).
9. Стивен ФлаэртиВальс из м-ф "Анастасия".[Электронный ресурс] / Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]/(дата обращения 12.08.2016).
10. Синявский П.А. Мультфильм "Лекарственные растения". [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://miniskazka.ru/author_razn/skazka_pro_lekarstvennye_rasteniya.html/(дата обращения 12.08.2016).
11. Фанфары [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://muzofon.com/search/фанфары%20награждение/ (дата обращения 12.08.2016).
12. Чайковский П.И. Композиция "Вальс цветов". [Электронный ресурс] /Режим доступа: http://melody24.net/search/П.+И.+Чайковский/ Вальс +Цветов/ (дата обращения 12.08.2016).

HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc Dosug
    Размер файла: 55 kB Загрузок: 0