Ходит сон близ окон

Конспект
совместной деятельности детей и взрослых по образовательной
деятельности: познавательное развитие.

Возрастная группа: младшая.
Воспитатели: Долотюк Г.А, Андреева О.В.
Муз. руководитель: Шабалина Л.В.


Тема: « Ходит сон близ окон».

Цель: Познакомить детей с колыбелькой (зыбкой, люлькой) и
колыбельными песенками.

Задачи:
- дать детям первое представление о люльке: подвесная кровать малыша, в ней качают младенца в крестьянской избе;
колыбельная песенка: её поют при убаюкивании малыша, поёт мама. Цель – достигнуть засыпания ребёнка. Мама поёт песенку и покачивает ребёночка;
- обогащение и развитие словаря детей: (люлька, зыбка, колыбелька, колыбельная песенка, ночь, сон, куколка);
- вызвать желание детей поиграть с куколкой (спеть песенку, уложить её спать), создать радостное настроение.

Интеграция образовательных областей:
- речевое развитие;
- художественно-эстетическое развитие.

Используемые технологии:
- музейная технологи
- социоигровая технология.

Предварительная работа:
- сюжетно-ролевая игра, игры с куклой;
- чтение и заучивание колыбельных песенок;
- рассматривание иллюстраций;
- рассматривание и «застилание» кроватки и люльки, сравнение их;
- оформление уголка для родителей: сменный материал по теме, фото, газета. Тексты колыбельных песенок для пения дома.

Оборудование:
- мини-изба с люлькой; игрушки: кот, собачка, домовёнок, пупсы; куколки из ниток, сделанные детьми подготовительной группы; современная напольная люлька и кукольная кроватка.

Ход НОД:
Хозяйка избы с домовёнком Кузей встречают малышей поклоном, говоря о том, что желают им здоровья, предлагают им так же поздороваться. Вдруг слышен детский плач, хозяйка достаёт из люльки малыша – «куклу Машу».
«Маша спала в колыбельке, а где вы спите?» Выслушав ответы детей, хозяйка обращает внимание на то, что люлька висит на крючке. Кладёт куколку в люльку, поёт колыбельную песенку, но малыш не спит. Хозяйка зовёт на помощь кота, затем собачку, но малыш не засыпает. Тогда хозяйка просит детей спеть колыбельные песенки и покачать люльку. Дети выходят из избы, рассматривают напольную современную люльку и кроватку, сравнивают. Вместе с музыкальным руководителем поют колыбельные песенки, качая кукол. Куколки засыпают, воспитатель предлагает положить их в люльку, в кроватки, а сами дети отправляются на полянку поиграть.
Хороводная игра в музыкальном сопровождении « Золотые ворота». Пока дети гуляли, куколки проснулись. Ребята возвращаются с прогулки, берут куколок в руки. Воспитатель уточняет, какие песенки поют мамы детям перед сном
( колыбельные ). Каким голосом их поют? ( нежным, ласковым, спокойным ). Дети прощаются и идут в свою группу. Воспитатель предлагает родителям записать и принести в сад песенки, которые поют дома на ночь своим деткам.
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc andreeva_9
    Размер файла: 29 kB Загрузок: 1