Родительское собрание в средней группе «Игра — одно из наиболее эффективных средств воспитания дошкольника в семье»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Игра - одно из наиболее эффективных средств воспитания дошкольника в семьеРодительское собрание в средней группеВоспитатель: Лось Оксана Александровна В игре ребенок обучается:Эмоционально вживаться, "врастать" в сложный социальный мир взрослых людей. Переживать жизненные ситуации других людей как свои собственные, понимать смысл их действий и поступков. Осознать своё реальное место среди других людей. Уважать себя и верить в себя. Надеяться на собственные силы при столкновении с проблемой: игра предоставляет детям возможность ставить и решать собственные задачи. Свободно выражать свои чувства. Переживать свой гнев, зависть, тревогу и беспокойство. Ситуация для анализа Мнение исследователейОперирование предметами-заменителями поможет ребенку в дальнейшем усваивать различные символы, подготовит его к обучению работе на компьютере. В игре развивается воображение. Ребенок в игре верит, что кукла живая, мишке больно, если его взяли за ухо, а он сам настоящий капитан или летчик. Мнение исследователейРебенку бывает трудно выйти из игры, прервать ее, переключиться на другие виды деятельности. На самом деле дети всегда отличают игру от действительности, употребляя выражения "понарошку", "как будто", "по правде". Действия, недоступные детям в реальной жизни, они выполняют именно в игре, "понарошку". Играя, ребенок как бы входит в жизнь, знакомится с ней, размышляет над увиденным. Ситуация для анализа Сюжетно-ролевые игры или зачем играть с ребенком?Игра – это ведущий вид деятельности у детей. Через сюжетно-ролевые игры ребенок познает мир, учится общению. Через игру ребенок готовится к социуму, «примеряя» на себя взрослую жизнь. Что такое хорошая игрушка?Готовая игрушкаПолуготовая игрушкаИгрушка — материалХороша тем, что знакомит ребенка со сложными идеями и вещами, вызывает деятельность воображенияСтавит перед ребенком задачу, для решения которой требуются дисциплина мышления, логикаНаиболее ценная, т. к. дает простор для развития фантазии ребенкаНапример, автомобиль, пароход, кукла и т. п.Например, разрезные картинки, кубики, конструкторы, модели и т. п.Например, глина, песок, куски дерева, бумага и т. п.Классификация игрушек по А.С. Макаренко Игра «Строители» Игра «Магазин» Игра «Больница» Игра «Парикмахерская» Игра «Дом и семья» Игра «Водители» Настольные игры Игра-заданиеКаждый вечер уделяю время на игры с детьми Рассказываю о своих играх в детстве Если сломалась игрушка, ремонтирую вместе с ребёнком Купив ребёнку игрушку, объясняю, как с ней играть, показываю разные варианты игры Слушаю рассказы ребёнка об играх и игрушках в детском саду Не наказываю ребёнка игрой, игрушкой, т.е. не лишаю его на время игры или игрушки Часто дарю ребёнку игру, игрушку БЛАГОДАРИМ ЗАВНИМАНИЕ!

Приложенные файлы

  • pptx rodsobranie
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 2