ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «Техническая эксплуатация и обслуживание систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» (специальность новая, отсутствующая в Перечне специальностей и Общероссийском классификаторе) вариант 2009 год.

ФГОС НПО – вариативная часть



Вариативная часть цикла.






Профессиональный цикл








































ФК. 00















уметь:
обеспечивать регулировку режимов инженерных систем согласно заданному алгоритму;
управлять системами инженерной автоматики в различных режимах работы;
моделировать чрезвычайные ситуации и отрабатывать действия по их устранению на эмуляторах системы.
уметь интегрировать оборудование инженерной автоматики в комплексную систему безопасности в соответствии с проектной документации.
осуществлять контроль и управление системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами;
принимать необходимые оперативные меры по ликвидации возникающих чрезвычайных ситуаций;
оперативно реагировать и обеспечивать взаимосвязь с различными службами в штатном режиме и в случаях возникновения внештатных ситуаций;
выполнять настройку, регулирование выходных параметров, замену неисправных узлов и деталей;
выполнять техническое обслуживание и диагностику оборудования инженерного теплового пункта;
применять автоматизированную систему управления для контроля качества выполненных работ;
выполнять расчёты необходимых электрических параметров;
монтировать оборудование и приборы инженерной автоматики;
выполнять прозвонку и сборку электрических схем;
выполнять пусконаладочные работы;
пользоваться контрольно-измерительными приборами;
читать электрические схемы, планы, проекты

знать:
методы регулировки режимов инженерных систем согласно заданному алгоритму;
особенности системы обеспечения безопасности работы элементов инженерной автоматики;
методы и способы блокировки узлов и отдельных элементов инженерной автоматики;
технологическую последовательность работы узлов и отдельных элементов комплексной системы безопасности;
особенности применение контрольно-измерительных приборов и диагностического оборудования при различных алгоритмах работы инженерного оборудования;
технологические схемы взаимодействия различных узлов и элементов системы пожарно-охранной безопасности и инженерных сетей;
методы контроля и управления системами пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики в соответствии с заданными параметрами;
перечень служб и организаций участвующих в ликвидации возникающих чрезвычайных ситуаций и методы оперативной связи с ними;
технологии и порядок эвакуации людей и имущества из зданий и сооружений при ликвидации чрезвычайных ситуаций;
параметры основных и предельно-допустимых значений работы технических средств системы пожарно-охранной безопасности и инженерной автоматики;
назначение, принцип действия, область применения и конструкцию оборудования и приборов

Физическая культура.
уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, для достижения и жизненных и профессиональных целей.
знать:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни;




Итого по обязательной части ОПОП, включая раздел « Физическая культура», и вариативной части ОПОП.







ПМ.03. Инженерная
автоматика и диспетчеризация.

























ПМ.03. Основы диспетчеризация.







ОК 1-7
ПК.1.2-2.3
























ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по профессии «Электромонтер систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»
(код и наименование специальности или профессии)


базовой
(базовой или углублённой подготовки)
Квалификация: _43.Электромонтер_ систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений
Форма обучения очная
Нормативный срок обучения 2 г. 5 мес. на базе основного общего образования
Индекс
Элементы учебного процесса, в т. ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы
Время в неделях
Макс. учебная нагрузка обучающегося, час.
Обязательная учебная нагрузка
Рекомендуемый курс обучения





Всего
В том числе лаб. и практ. занятий


1
2
3
4
5
6
7

ОД.00
Общеобразовательная подготовка

3078
2052
208 *


ОД.Б0
Базовая подготовка


1053
208 *


ОД.Б1
Русский язык


78



ОД.Б2
Литература


195



ОД.Б3
Иностранный язык


156
156


ОД.Б4
История


117



ОД.Б5
Обществознание (включая экономику и право)


156
*


ОД.Б6
Химия


78



ОД. Б7
Биология


78



ОД.Б8
Физическая культура


156
152


ОД.Б9
ОБЖ


39



ОД.П0
Профильная подготовка


999
*


ОД.П1
Математика


405
*


ОД.П2
Физика


354
*


ОД.П3
Информатика и ИКТ


240
*


ОП.00
Общепрофессиональный цикл

446
308
140



Обязательная часть цикла

390
260
·
124


ОП.01
Основы электротехники


40
20


ОП.02
Инженерная графика


32
32


ОП.03
Основы электроматериаловедения


36
16


ОП.04
Основы радиоэлектроники


32
10


ОП.05
Основы автоматизации производства


32
10


ОП.06
Охрана труда


32
16


ОП.07
Экономика отрасли


32



ОП.08
Безопасность жизнедеятельности


40
20



Вариативная часть цикла

52
32
16


ОП.09
Информационные технологии в профессиональной деятельности


32
16


П.00
Профессиональный цикл

554
372
26



Обязательная часть цикла

390
260
20


ПМ.01
Технология электромонтажных работ ПОСБ


190
16


МДК.01.01
Технология ПОСБ






ПМ.02
Эксплуатация оборудования ПОСБ


70
4


МДК.01.01
Технология ПОСБ







Вариативная часть цикла

164
112
6


ПМ.04
Диагностика и мониторинг оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений






МДК.04.01
Инженерная автоматика


72
4


МДК.04.02
Основы диспетчеризации


40
2


ФК.00
Физическая культура

80
40




Всего по учебным дисциплинам и профессиональным модулям
77
4158
2772
374


УП.00
Учебная практика (производственное обучение)
19

684



ПП.00
Производственная практика






ПА.00
Промежуточная аттестация
4





ГИА.00
Государственная (итоговая) аттестация
1





ВК.00
Время каникулярное
15






ВСЕГО
116






15


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ 15.01.21 ( 220703.0 3 ) Электромонтѐр охранно - пожарной сигнализации Правообладатель : Федеральное государственное автономное учреждение «Федеральный институт развития образов ания». Общие положения Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 15.01.21 ( 220703.0 3 ) Электромонтѐр охранно - пожарной сигнализации предполагает разработку пр имерной основной профессиональной образовательной программы (ПОПОП) в целях успешного внедрения нового стандарта в практику профессионального образования. Дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и раздел Физическая культура являются инвариантными для всех профессий НПО и программы по ним разрабатываются ФИРО. Аннотации размещены согласно циклам дисциплин. Общепрофессиональный цикл :  Основы черчения  Основы электротехники  Основы электроматериаловедения  Основы радиоэлектроники  Основы автоматизации производства  Основы экономики организации Профессиональный цикл Профессиональны е модули  Определение мест установки оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации  Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов охранно й, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации  Эксплуатация смонтированного оборудования, систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации  Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации  Обслуживание источников основного и резервного электропит ания. Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы черчения 1.1. Область применения примерной программы Примерная программа учебной дисциплины является час тью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по професси и Н ПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение . Примерная пр ограмма учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки ) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации, 19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки. 1. 2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессионал ьной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. 1.3 . Цели и за дачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплин ы обучающийся должен уметь:  читать чертежи, проекты, структу р ные, монтажные и простые принципиальные электрические схемы . В результате освоения дисципли ны обучающийся должен знать:  требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД);  виды нормативно - технической документации;  виды чертежей, проектов, структурных, монтажных и простых при н ципиальных электрических схем;  правила чтения технической и технологической документации устан о вок ОПС . 1.4 . Рекомендуемое к оличество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 4 2 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегос я – 28 час ов; самостоятельной работы обучающегося – 14 час ов. 1.5. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 4 2 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 28 в том чис ле: практические занятия 20 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 1 4 в том числе: выполнение графических работ 1 4 Итоговая аттестация в форме зачета 1.6. Содержание дисциплины: Раздел 1. Графическое оформление чертежей Тема 1.1. Геометрически е построения на чертежах Раздел 2. Проекционные изображения на чертежах Тема 2.1. Прямоугольные проекции. Виды сечений и разрезов на чертежах Тема 2.2. Аксонометрические проекции и техническое рисование Раздел 3 . Чертежи электрических и электромонтажных с етей Тема 3.1. Чертежи силовых сетей Тема 3.2. Чертежи слаботочных сетей Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы электротехники 1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной п рофессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение. Примерная программа учебной дисциплины м ожет быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки ) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации, 19890 Электромонтер по обслу живанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к резул ьтатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:  эксплуатировать электроизмерительные приборы;  контролировать кач е ство выполняемых работ;  производить контроль различных параметров;  читать инструктивную документацию ; В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:  основные законы эле к тротехники;  общие сведения об электросвязи и радиосвязи;  техническую терминол о гию;  основные виды технических средств сигнализации;  основные сведения об электроизмерительных приборах, электрических машинах, аппаратуре управления и защиты . 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 4 2 час а, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегос я – 28 час ов ; самостоятельной работы обучающегося – 1 4 часов. 1 . 5 . Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 4 2 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 28 в том числ е: л абораторные занятия 6 практические занятия 2 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 1 4 в том числе: выполнение расчетных задач п одготовка отчетов к лабораторным работам п одготовка рефератов 6 4 4 Итоговая аттестация в форме экзамена 1.6. Содержание дисциплины: Раздел 1. Электрические цепи Тема 1.1. Электрические цепи постоянного тока Тема 1.2. Электрические цепи переменного тока Раздел 2. Электротехнические устройства Тема 2.1. Электрические измерительные прибо ры Тема 2.2. Основные сведения об электрических машинах, аппаратуре управления и защиты Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы электроматериаловедения 1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение. Примерная програм ма учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки ) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации, 19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи дисципли ны – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:  подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;  применять материалы при выполнении работ. В результате освоен ия дисциплины обучающийся должен знать:  общие сведения о строении материалов;  общие сведения о полупроводниковых, проводниковых, диэлектрич е ских и магнитных материалах и изделиях;  сведения об электромонтажных изделиях;  назначение, виды и свойства мат е риал ов;  номенклатуру закладных и установочных изделий;  общую классификацию материалов, их характерные свойства и области применения. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 42 час а , в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 34 час а ; самостоятельной работы обучающегося – 8 часов. 1 . 5 . Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 4 2 Обяз ательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 34 в том числе: лабораторные занятия 8 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 8 в том числе: Выполнение домашних заданий Составление отчетов о выполнении лабораторных работ 4 4 Итого вая аттестация в форме зачета 1.6. Содержание дисциплины: Раздел 1. Проводниковые и полупроводниковые материалы Тема 1.1. Проводниковые материалы Тема 1.2. Полупроводниковые материалы Раздел 2. Диэлектрические и магнитные материалы Тема 2.1. Диэлектри ческие материалы Тема 2.2. Магнитные материалы Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы радиоэлектроники 1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образов ательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение. Примерная программа учебной дисциплины может быть использова на в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки ) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации, 19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту ус тройств сигнализации, централизации и блокировки. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисц иплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:  определять параметры полупроводниковых приборов;  работать с выпрямителями;  рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике; В результате освоения дисциплины обучающийся долже н знать:  основы телевидения;  основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых пр и борах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах, усилителях, генераторах электрических сигналов;  общие сведения о распространении радиоволн;  принцип распростран ения сигналов в длинных линиях;  сведения о волоконно - оптических линиях;  цифровые способы передачи информации;  общие сведения о радиопередающих и радиоприемных устройствах . 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 42 час а , в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 28 час ов ; само стоятельной работы обучающегося – 14 часов. 1 . 5 . Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Мак симальная учебная нагрузка (всего) 4 2 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 28 в том числе: лабораторные занятия 4 практические занятия 2 контрольные работы 2 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 1 4 в том числе: п одготовка сообщений подготовка отчетов по лабораторным и практическим работам 1 0 4 Итоговая аттестация в форме экзамена 1.6. Содержание дисциплины : Раздел 1. Общие сведения о распространении сигналов Тема 1.1. Принцип распространения и пол учения сигналов Тема 1.2. Общие сведения о радиопередающих и радиоприемных устройствах Раздел 2. Основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах и других устройств Тема 2.1. Электровакуумные и полупроводниковые приборы Тема 2.2. Осно вные сведения о выпрямителях, антеннах, усилителях и генераторах электрических сигналов Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы автоматизации производства 1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины я вляется частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение. Пр имерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки ) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 19832 Электромонтер охранно - пожарной сигн ализации, 19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:  производить настройку и сборку простейших систем автоматизации;  использовать в трудовой деятельности средства механизации и автомат изации производственного проце с са. В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:  основы техники измерений;  классификацию средств измерений;  контрольно - измерительные приборы;  основные сведения об автоматических системах регулирования;  общие сведения об автоматических системах управления. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 4 2 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 28 час ов; само стоятельной работы обучающегося – 1 4 час ов. 1 . 5 . Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 4 2 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 28 в том числе: лабор аторные занятия 4 практические занятия 12 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 1 4 в том числе: п одготовка сообщений в ыполнение домашних заданий 8 6 Итоговая аттестация в форме зачета 1.6. Содержание дисциплины : Раздел 1. Автоматизация производства и технический процесс Тема 1.1. Классификация средств измерения Тема 1.2. Контрольно - измерительные приборы Раздел 2. Основные сведения об автоматических системах регулирования и управления Тема 2.1. Основные сведения о систе мах регулирования Тема 2.2. Основные сведения о системах управления Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы экономики организации 1.1. Область применения примерной программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерно й основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования (далее - НПО) 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы професси й 15.00.00 Машиностроение. Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: 19832 Элект ромонтер охранно - пожарной сигнализации, 19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки. 1. 2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессионал ьной образовательной программы: дисциплина входит в об щепрофессиональный цикл. 1.3 . Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения учебной ди сциплины обучающийся должен уметь:  воспринимать изменения в условиях производства, рыночной экономики и предпри нимательства;  находить и использовать необходимую экономическую информацию; В результате освоения учебной ди сциплины обучающийся должен знать:  основы экономики;  подходы к анализу экономической ситуации в стране и за рубежом, денежно - кредитную и налоговую политику;  механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях. 1.4 . Рекомендуемое к оличество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 42 часа, в том числ е: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 28 час ов; самостоятельной работы обучающегося – 14 час ов. 1.5. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) 4 2 Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 28 в том числе: практические занятия 14 Самостоятельная работа обучающегося (всего) 1 4 в том числе: выполнение домашних заданий 1 4 Итоговая аттестация в форме зачета 1.6. Содержание дисциплины : Ра здел 1. Основные понятия экономики организации Тема 1.1. Основы экономики и предпринимательская деятельность Тема 1.2. Анализ предпринимательской деятельности Тема 1.3. Организация оплаты труда Раздел 2. Финансы и формы расчетов в предпринимательстве Тема 2.1. Финансы предприятия Тема 2.2. Налоги и налогообложение Аннотация примерной программы профессионального модуля Определение мест установки оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации 1. Область прим енения программы Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение , в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) : определение мест установки оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охран но - пожарной сигн а лизации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 1. Определять места установки датчиков, извещателей, оп о вещателей, сигнализаторов, расширителей, изоляторов короткого замыкания (КЗ), релейных м о дулей, пультов управления, приборов приемно - контрольных, контрольных панелей систем охранно - пожарной сигнализации (ОПС). 2. Определять места установки датчиков, релейных модулей, контроллеров, модулей пожаротушения и сигнально - пусковых устройств систем пожаротушения. 3. Определять места установки датчиков, клапанов, контро л леров, релейных модулей исполнительных устройств инженерной автом а тики. 4. Определять места установки телекамер, кронштейнов, поворотных устройств, мультиплексоров и мониторов систем охранного т е левидения. 5. Определять места установк и считывателей, контроллеров и исполнительных устройств системы контроля и управления доступом (СКУД). Примерная программа профессионального модуля может быть использована для подготовки специалистов в дополнительном профессиональном образовании и профес сиональной подготовке по профессиям рабочих:  19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации,  19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки на базе основного общего образования. 2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля д олжен: иметь практический опыт:  участия в обследовании объекта, подл е жащего оборудованию аппаратурой охранно - пожарной сигнализации; уметь:  определять категорию объекта;  пользоваться планом - схемой и строительными чертежами объекта;  проверять инженерные со оружения по периметру, оценивать вид и с о стояние внешнего ограждения, выявлять уязвимые места, определять работоспособность имеющихся технических средств;  проверять территорию;  проверять состояние охраны и наличие, количество и состояние ко н трольно - проходн ых и контрольно - проездных пунктов;  проверять техническое состояние зданий и помещений и техническую укрепленность коммуникаций;  выбирать варианты охраны объекта и технические средства сигнализ а ции; знать:  цели и задачи обследования объектов, подлежащих о борудованию а п паратурой систем охранно - пожарной сигнализации;  этапы обследования объекта и номенклатуру работ, выполняемых на каждом этапе обследования;  содержание рабочей документации, оформляемой по результатам о б следования объекта;  методику выбора вариа нтов охраны объекта;  виды производственной документации, оформляемой при монтаже технических средств сигнализации по требованиям МВД Российской Федерации;  структуру организации;  цели и задачи структу р ного подразделения;  общие сведения о вневедомственной ох ране. 3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов ВСЕГО 204 Максимальная учебная нагрузка 1 44 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 100 Самостоятельная работа обучающегося 44 Учебная практика 24 Производс твенная практика 36 4. Содержание профессионального модуля: МДК 01. 01. Правила обследования объектов и определения мест установки технических средств систем безопасности Раздел 1. Техническое обследование помещений объекта Раздел 2. Обеспечение безопасно сти объекта Аннотация примерной программы профессионального модуля Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации 1. Область применения примерной программы Примерна я программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение , в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) : Выполнение работ по установке и монтажу оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) : 1. Монтировать линейные сооружения (электропроводки) ОПС, СКУД, системы охранного телевидения (СОТ), оповещения, пожаротушения, дымоудаления, инженерной автоматики и обор у дования охранного ос вещения . 2. Выполнять работы по установке и монтажу оборудования ОПС, СКУД, СОТ, оповещения, пожаротушения, дымоудаления, инжене р ной автоматики и охранного освещения . 3. Выполнять монтаж и наладку датчиков и извещателей си с тем ОПС, считывателей, контроллеров и и сполнительных устройств СКУД, телекамер, кронштейнов, поворотных устройств и приборов охра н ного освещения СОТ, клапанов, датчиков и модулей пожаротушения, датчиков инженерной автоматики, клапанов и реле дымоудал е ния. 4. Выполнять работы по установке и монтажу устройств объектовых, ретрансляторов и пультов систем централизованного наблюд е ния. Примерная программа профессионального модуля может быть использована для подготовки специалистов в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготов ке по профессиям рабочих:  19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации,  19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки на базе основного общего образования. 2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:  установки и монтажа аппаратуры охра н но - пожарной сигнализации, систем контроля и управления доступом, видеонаблюдения, оповещения, пожаротушения, дымоудаления, и н женерной автоматики и оборудования охранного освещения; уметь:  снимать изоляцию с концов жил проводов и кабелей;  выполнять подготовку концов проводов для соединения;  выполнять контактные соединения скруткой, с помощью клеммников, монтажных адаптеров, микросоединителей, под винт, пайкой, опре с совкой;  заряжать электроустановоч ные изделия;  прокладывать провода и кабели для осветительных и сигнальных сетей всех типов и видов;  выполнять борозды, гнезда и отверстия для установочных и крепе ж ных изделий;  выполнять монтаж электроустановочных изделий;  устанавливать крепежные изделия;  с обирать и проверять электрические схемы перед включением;  определять параметры электрической сети;  выполнять присоединения к групповым и осветительным щиткам п и тающих линий в соответствии с требованиями Международной организации по стандартизации (ИСО);  ус танавливать и заменять аппараты защиты электрической сети;  выбирать типы кабелей связи по заданным параметрам;  определять строительную длину кабелей связи перед прокладкой (с наличием проекта и без него);  выполнять разделку кабелей связи и оптико - волоконны х кабелей;  сращивать кабели связи с помощью муфт и коннекторов;  осуществлять счет и нумерацию пар проводов в оконечных к а бельных установках;  устанавливать оконечные кабельные устройства, механизмы для структурированных сетей, оптические коммутационные полк и;  вязать провода (в том числе и кроссировочные), кабели связи;  расшивать кабели на шаблоне;  присоединять провода в коробах и боксах методом запайки жил на штифтах плинтусов;  работать с суппортом;  устанавливать соединительные коробки, изоляторы короткого замыкания (КЗ), релейные модули, адресные расширители, усилители тока, информационные пан е ли, блоки индикации, контроллеры адресной двухпроводной линии и крепежных изделий;  выполнять монтаж точечных, линейных, поверхностных и объемных извещателей, аналого вых и адресно - аналоговых тепловых, дымовых, газовых, аспирационных, световых, комбинированных, ручных изв е щателей пожарной сигнализации (ПС), электроконтактных, магнитоконтактных, акустических, емкостных, оптико - электронных, ультразвуковых, радиоволновых, комбинированных аналоговых и адресно - аналоговых извещателей ПС и ОПС, радиоизвещателей, тревожных извещателей;  выполнять монтаж контрольных панелей, клавиатур, станций ПС, си г нально - пусковых блоков и модулей, контроллеров системы охранно - пожарной сигнализа ции (ОПС), ИСО, контроля и управления доступом (СКУД), охранного телевидения (СОТ), инженерной автоматики и диспетчеризации;  выполнять монтаж систем периметральной охранной сигнализации;  выполнять работы по монтажу линейно - кабельных сооружений пр о водных и волоконно - оптических систем передачи извещений (СПИ);  выполнять демонтаж или заменять неисправные элементы схемы;  выполнять монтаж систем GSM ;  выполнять монтаж станционной аппаратуры и устройств основного и резервного электропитания;  соблюдать правила безо пасности труда при выполнении работ по у с тановке и монтажу технических средств систем безопасности; знать:  сведения об электроснабжении и заземлении установок охра н но - пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного те левидения, инженерной автоматики и диспе т черизации;  устройство и основное оборудование осветительных установок;  технологию работ по монтажу электропроводок;  технологию работ по монтажу линейно - кабельных сооружений уст а новок охранно - пожарной сигнализации, с истем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, инженерной а в томатики и диспетчеризации;  устройство и принцип действия пожарных извещателей;  технологию работ по монтажу пожарных извещателей;  технологию работ по монтажу охранных, о хранно - пожарных и тр е вожных извещателей;  устройство и технологию работ по монтажу приемно - контрольных приборов: пожарных, пожаротушения, дымоудаления и оповещения;  устройство и технологию работ по монтажу приемно - контрольных приборов охранной и охранно - пож арной сигнализации;  системы передачи извещений и технологию работ по монтажу эл е ментов систем передачи извещений;  системы контроля доступа и технологию работ по монтажу приборов и аппаратуры систем контроля доступа и исполнительных устройств;  системы охран ного телевидения и технологию работ по монтажу си с тем охранного телевидения;  системы охранной периметральной сигнализации и технологию работ по монтажу охранных извещателей периметральной сигнализации;  правила безопасности труда при выполнении работ по уст ановке и монтажу технических средств систем безопасности. 3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов ВСЕГО 316 Максимальная учебная нагрузка 160 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 110 Самостоятельная работа обучающегося 50 Учебная практика 48 Производственная практика 108 4. Содержание профессионального модуля: МДК 02. 01. Технология установки и монтажа технических средств систем безопасности Раздел 1. Подготовка и монтаж трасс электропроводок Раздел 2. Монтаж технических средств сигнализации Аннотация примерной программы профессионального модуля Эксплуатация смонтированного оборудования, систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации 1. Область применения программы Пр имерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , вхо дящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение , в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация смонтированного оборудования, систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнал изации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 1. Осуществлять эксплуатацию линейных сооружений ОПС, СКУД, СОТ, оповещения, пожаротушения, дымоудаления, инженерной а в томатики и оборудования охранного освещения . 2. Осуществлять эксплуатацию ОПС, СКУД , СОТ, оповещ е ния, пожаротушения, дымоудаления, инженерной автоматики и оборудования о х ранного освещения . 3. Осуществлять эксплуатацию приборов приемно - контрольных, сигнально - пусковых устройств, контроллеров, мультипле к соров, мониторов. 4. Осуществлять эксплуат ацию датчиков и извещателей си с темы ОПС, считывателей, контроллеров и исполнительных устройств СКУД, телекамер, кронштейнов, поворотных устройств и приборов охра н ного освещения СОТ, клапанов, датчиков и модулей пожаротушения, датчиков инженерной автоматик и, клапанов и реле дымоудал е ния. 5. Осуществлять эксплуатацию устройств объектовых, ретрансляторов и пультов систем централиз о ванного наблюдения. Примерная программа профессионального модуля может быть использована для подготовки специалистов в дополнительн ом профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:  19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации,  19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки на базе основного об щего образования. 2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опыт:  эксплуатации смонтированного оборуд о вания технических средств систем безопасности; уметь:  проверять в процессе технического обслуживания:  состояние монтажа, крепления и внешний вид аппар атуры;  срабатывание извещателей и работоспособность приб о ров приемно - контрольных устройств;  состояние гибких соединений (переходов);  работоспособность основных и резервных источников электропит а ния;  работоспособность световых и звуковых оповещателей;  общую работоспособность системы, комплекса в целом;  выполнять настройку и регулировку технических средств систем без о пасности;  выявлять и устранять неисправности;  вести эксплуатационно - техническую документацию;  заносить сведения о проведении регламентных работ в журнал учета регламентных работ и контроля технического состояния средств ОПС;  выполнять электрические измерения параметров технических средств ОПС при выполнении регламентных работ и заносить полученные р е зультаты в учетные карточки на объекты, оборудо ванные средствами ОПС, и соответствующие формуляры на аппаратуру;  соблюдать периодичность, технологическую последовательность и методику выполнения регламентных работ, указанных в соответству ю щих картах проведения регламента технического обслуживания;  анал изировать причины отказов и неисправностей средств ОПС и пр и нимать меры, исключающие их повторение;  выполнять работы по регламенту № 1: внешний осмотр с целью обн а ружения и устранения повреждений корпуса прибора и крепящихся на нем установочных элементов; проверку функционирования приборов;  выполнять работы по регламенту № 2: проверку работоспособности с целью выявления скрытых отказов; оценку технического состояния приборов;  выполнять работы по регламенту № 3: профилактические мероприятия по предотвращению постепенных отказов и проверку параметров пр и бора на соответствие техническим условиям;  соблюдать правила безопасности труда при выполнении регламентных работ;  выполнять санитарно - технологические треб о вания на рабочем месте и в производственной зоне, нормы и требования к гигиене и охране тр у да; знать:  порядок приемки установок охранно - пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, инженерной автоматики и диспетчеризации в эксплуат а цию;  требования ГОСТ и руководящих документов (РД) по приемке установок охранно - пожарной си г нализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, инженерной автоматики и диспетчеризации в эксплуатацию;  порядок организации рабочей комиссии, ее со став и продолжител ь ность работы;  методику проведения пуско - наладочных работ и правила составления актов;  порядок организации гарантийного и после - гарантийного обслужив а ния установок охранно - пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, инжене р ной автоматики и диспетчеризации;  требования к техническим средствам установок охранно - пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, инженерной автоматики и диспетч еризации;  типы и виды регламентных работ и правила их проведения при обслуживании технических средств установок охранно - пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охра н ного телевидения, инженерной автоматики и диспетчеризаци и;  периодичность, технологическую последовательность и методику в ы полнения регламентных работ;  правила безопасности труда при эксплуатации технических средств систем безопасности. 1. 3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессиональног о модуля: всего – 216 часов , в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов, включая : обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 40 часов; самостоятельной работы обучающегося – 20 часов; учебной и производственной практики – 156 часов. 3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов ВСЕГО 216 Максимальная учебная нагрузка 60 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 40 Самостоятельная работа обучающегося 20 Учебная практика 12 Произво дственная практика 144 4. Содержание профессионального модуля: МДК 03.01. Основы эксплуатации технических средств систем безопасности Раздел 1. Эксплуатация и обслуживание технических средств систем безопасности Аннотация примерной программы профессиона льного модуля Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации 1. Область применения программы Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной осн овной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализации , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение , в части освоения основного вида п рофессиональной деятельности (ВПД): Диагностика и мониторинг систем и комплексов охранной, тревожной, пожарной и охранно - пожарной сигнализации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): 1. Осуществлять диагностику и мониторинг систем охранно - пожарно й си г нализации . 2. Осуществлять диагностику и мониторинг систем контроля и управления доступом. 3. Осуществлять диагностику и мониторинг систем охранного телевидения . 4. Осуществлять диагностику и мониторинг систем оповещ е ния, пожаротушения и дымоудаления . 5. Осущест влять диагностику и мониторинг систем инжене р ной автоматики и оборудования охранного освещения. Примерная программа профессионального модуля может быть использована для подготовки специалистов в дополнительном профессиональном образовании и профессиональн ой подготовке по профессиям рабочих:  19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации,  19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки на базе основного общего образования. 2. Цели и задачи профессионально го модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь п рактический опыт:  диагностики и мониторинга технических средств систем безопасности; уметь:  выполнять работы по обслуживанию систем охранно - пожарной сигн а лизации;  осуществлять мониторинг состояния оборудования;  составлять отчет по состоянию оборудования;  п роизводить внешний осмотр и контролировать техническое состо я ние оборудования;  проверять датчики, извещатели, табло, светозвуковые сирены;  проверять системы электропитания, аккумуляторы;  проверять пожарную сигнализацию по зонам;  проводить испытания средств контроля исправности шлейфов и с о единительных линий:  проводить испытания средств контроля исправности электрических цепей;  проводить испытания средств контроля исправности звуковой и свет о вой сигнализации;  проверять срабатывание охранных и пожарных датчик ов;  проверять автоматическое переключение электропитания с основного источника на резервный;  выполнять комплексную проверку состояния аппаратуры;  выполнять работы по обслуживанию систем видеонаблюдения;  осуществлять мониторинг состояния оборудования;  соста влять отчет по состоянию оборудования;  проверять работоспособность системы в целом;  осуществлять диагностику системных ресурсов, проверять дисковые массивы на наличие ошибок и переполнение;  осуществлять внешнюю и внутреннюю (системную) очистку сервера от « мусора»;  осуществлять диагностику возможных неисправностей оборудования и выполнять мелкий ремонт на месте;  проверять системные параметры и настройки специализированного программного обеспечения;  осуществлять диагностику и прочистку системы вентиляции и ох ла ж дения;  выполнять юстировку видеокамер и объективов;  осуществлять диагностику кабельных трасс и системы питания виде о камер;  осуществлять внешний осмотр состояния видеокамер и кабельных трасс;  выполнять резервное копирование системной информации;  выполня ть работы по обслуживанию систем контроля доступа;  осуществлять мониторинг системы СКУД (анализировать логи прох о да по картам, ежемесячный отчет);  осуществлять администрирование системы СКУД (заносить в базу пользователей по картам доступа, вести учет);  о существлять мониторинг состояния оборудования;  производить внешний осмотр и контролировать техническое состо я ние оборудования;  составлять отчет по состоянию оборудования;  проверять автоматическое переключение электропитания с основного источника на резервн ый;  проверять исправность соединительных шлейфов;  проверять исправность электрических цепей и цепей управления;  проверять считыватели карт, кнопки, магнитно - контактные датчики;  проверять электромеханические замки;  проверять исправность средств световой и з вуковой сигнализации;  проверять состояние аппаратно - программного комплекса;  выполнять резервное копирование системной информации;  проверять систему биометрического считывания отпечатка пальца; проверять систему резервного электропитания;  соблюдать правил а безопасности труда при выполнении работ по д и агностике и мониторингу технических средств систем безопасности; знать:  организацию и порядок проведения работ по диагностике и монит о рингу технических средств систем безопасности;  назначение и сущность опер аций, выполняемых при диагностике и м о ниторинге технических средств систем безопасности;  технологическую последовательность выполнения работ в соответствии с норм а тивной документацией;  правила безопасности труда при проведении работ по диагностике и монит орингу технических средств систем безопасности. 3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля: всего – 216 часов , в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов, включая : обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 40 часов; самостоятельной работы обучающегося – 20 часов; учебной и производственной практики – 156 часов. 4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов ВСЕГО 216 Максимальная учебная нагруз ка 60 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 40 Самостоятельная работа обучающегося 20 Учебная практика 12 Производственная практика 144 5. Содержание профессионального модуля: МДК 04.01. Основы диагностики и мониторинга технических средств сист ем безопасности Раздел 1. Выполнение работ по диагностике и мониторингу технических средств систем безопасности Аннотация примерной программы профессионального модуля Обслуживание источников основного и резервного электропитания 1. Область применения прогр аммы Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии НПО 15.01.21 ( 220703.03 ) Электромонтер охранно - пожарной сигнализа ции , входящей в состав укрупненной группы профессий 15.00.00 Машиностроение , в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД ): Обслуживание источников основн ого и резервного электропитания и соответствующих профессиональных компетенций ( ПК) : 1. Обслуживать источники бесперебойного электропитания. 2. Обслуживать источники резервного электропитания. 3. Выявлять и устранять неисправности источников электр о питания. 4. Обслуживать приборы контроля и защиты состояния источников бесперебойного и резервного эле к тропитания. 5. Выполнять работы по замене химических источников эле к тропитания. Примерная программа профессионального модуля может быть использована для подготовки специалистов в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке п о профессиям рабочих:  19832 Электромонтер охранно - пожарной сигнализации,  19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки на базе основного общего образования. 2. Цели и задачи профессионального модуля – тре бования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен: иметь практический опы т:  обслуживания источников основного и резервного электропитания; уметь:  выполнять работы по присоединению приборов ИСО, СКУД, СОТ к источникам основного электропитания;  выполнять работы по замене и установке новых аккумуляторов в р е зервные и резервирован ные источники питания;  обслуживать химические источники электропитания;  заряжать аккумуляторные батареи и измерять напряжение до и после зарядки;  устанавливать устройства защитного отключения (УЗО) для защиты низковольтных сетей и модулей ко н троля разряда аккумуляторов;  выполнять защитное заземление, зануление и защитное отключение;  заземлять металлические корпуса конструкций, распределительных устройств, пунктов электропитания, корпуса приборов;  выполнять электрические измерения заземления;  устранять неис правности источников электропитания;  выполнять регламентные работы и вести журналы технического о б служивания (ТО); знать:  общие сведения об электроэнергии, способах ее производства, распр е деления и применения;  правила устройства электроустановок (ПУЭ);  св едения об энергосистемах;  основные источники электропитания установок СПИ, ИСО, СКУД, СОТ, оповещения, пожаротушения, инженерной автоматики и диспе т черизации;  требования к электропитанию установок СПИ, ИСО, СКУД, СОТ, оповещения, пожаротушения, инженерной автоматики и диспетчер и зации;  основные типы и назначение групповых осветительных щитов и щитов аварийного освещения;  схемы присоединения установок СПИ, ИСО, СКУД, СОТ, оповещ е ния, пожаротушения, инженерной автоматики и диспетчеризации к щитам дежурного ос вещения (или других, установленных заказчиком);  понятие источника резервного и резервированного электропитания и их классификацию;  химические источники электропитания, их классификацию, основные параметры, типы и марки;  устройство необслуживаемых аккумулят оров и сухих элементов;  устройство блоков защиты линии от высокого напряжения, тока уте ч ки и разряда аккумулятора;  схемы присоединения аккумуляторов и батареек к источникам резер в ного электропитания, контрольным панелям, извещателям;  назначение, применение , принцип действия, марки сетевых фильтров и способы их включения в электрическую сеть;  принцип работы защитного заземления и требования к заземлению установок СПИ, ИСО, СКУД, СОТ, оповещения, пожаротушения, инженерной автоматики и диспе т черизации;  нормы защитного заземления и грозозащиты;  назначение рабочего и защитного заземления, зануления, повторного зануления;  способы заземления аппаратуры СПИ, ИСО, СКУД, СОТ, оповещения, пожаротушения, инженерной автоматики и диспе т черизации согласно технической доку ментации заводов - изготовителей и проектной док у ментации;  нормы сопротивления заземления;  требования к выбору сечения проводников заземлителей;  назначение, определение, применение зануления и понятие повторного зануления;  принцип работы защитного и повторно го зануления электроустановки;  требования к выбору сечения нулевого проводника и проводников з а нуления;  назначение, применение, принцип действия защитного отключения и схемы включения защитных устройств в электросеть;  правила выбора устройств защитного отк лючения для силовых и ни з ковольтных цепей СПИ, ИСО, СКУД, СОТ, оповещения, пожаротушения, инженерной автоматики и диспе т черизации;  основные неисправности источников электропитания и способы их устранения;  правила безопасности труда и организации рабочего м еста при пров е дении работ по заземлению. 3. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов ВСЕГО 216 Максимальная учебная нагрузка 60 Обязательная аудиторная учебная нагрузка 40 Самостоятельная работа обучающегося 20 Учебная практика 12 Производственная практика 144 4. Содержание профессионального модуля: МДК 05.01. Технология обслуживания приборов контроля и защиты состояния источников бесперебойного и резервного электропитания Раздел 1. Выполнение работ по обслужи ванию и ремонту устройств электропитания

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Проект

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО ПРОФЕССИИ «ЭЛЕКТРОМОНТЁР СИСТЕМ ПОЖАРНО-ОХРАННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И АВТОМАТИКИ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ»
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)



Авторы:
Разработчики:
Мельников В.Н., СК№38
Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI

© Мельников В.Н., СК38
©Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI
©
©









Москва, 2009
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра
образования и науки
Российской Федерации

_________ /И.И. Калина/
«____» ___________ 2009 г.


Введен в действие приказом
Министерства образования и науки
Российской Федерации
от «____»__________200__ г. №____


Номер государственной регистрации _______________________________





ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

по профессии

Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности
и автоматики зданий и сооружений
(профессия новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе)








Москва, 2009 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Профессия «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений» новая, отсутствующая в Перечне профессий и Общероссийском классификаторе.
Проект федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования разработан в порядке, определенным Правительством Российской Федерации, при консультативной поддержке НИИ развития профессионального образования Департамента образования города Москвы.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования соответствует требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании» в редакции, действующей на момент разработки данного проекта образовательного стандарта.

























СОДЕРЖАНИЕ


Стр.

1. Область применения

5

2. Термины, определения, обозначения, сокращения

6

3. Характеристика подготовки по профессии

7

4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

8

5. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования (далее – ОПОП)

10

6. Требования к структуре ОПОП

13

6.1. Общие требования к структуре ОПОП
13

6.2. Структура ОПОП
15

7. Требования к условиям реализации ОПОП

29

7.1. Общие требования
29

7.2. Общие требования к правам и обязанностям обучающихся при реализации ОПОП
29

7.3. Общие требования к правам и обязанностям образовательного учреждения при реализации ОПОП
30

7.4. Требования к организации практики
31

7.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса
31

7.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
32

7.7. Финансовое обеспечение образовательного процесса
32

7.8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
33

8. Оценка качества освоения ОПОП

34

9. Список представителей педагогического сообщества и работодателей, принимавших участие в разработке ФГОС НПО
35

1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования (далее – ФГОС НПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по профессии Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений, всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной профессии, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение.
1.2. Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования имеют образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии, выданной уполномоченным государственным органом исполнительной власти.
1.3. Основными пользователями настоящего ФГОС НПО являются:
1.3.1. Педагогические коллективы образовательных учреждений начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, ответственные за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление основной профессиональной образовательной программы по данной профессии с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, достижений науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы.
1.3.2. Обучающиеся, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной профессиональной образовательной программы по данной профессии начального профессионального образования.
1.3.3. Руководители образовательных учреждений и их заместители, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников.
1.3.4. Объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
1.3.5. Организации, обеспечивающие разработку примерных основных профессиональных образовательных программ по поручению уполномоченного федерального органа исполнительной власти.
1.3.6. Органы, обеспечивающие финансирование начального профессионального образования.
1.3.7. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, осуществляющие государственную аккредитацию и контроль в сфере начального профессионального образования.
1.3.8. Уполномоченные государственные органы исполнительной власти, обеспечивающие контроль и надзор за соблюдением законодательства в области начального профессионального образования.

2. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ
В настоящем стандарте используются термины и определения в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», а также с международными документами в сфере профессионального образования.
Объект профессиональной деятельности-системы, предметы, явления, процессы на которые направлено воздействие.
Область профессиональной деятельности-совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении.
Основные виды профессиональной деятельности-профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем, как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.
Зачетная единица – мера трудоемкости образовательной программы.
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Общие компетенции-совокупность социально-личностных качеств выпускника, обеспечивающих осуществление деятельности на определённом квалификационном уровне.
Профессиональные компетенции-способность действовать на основе имеющихся умений, знаний и практического опыта в определённой области профессиональной деятельности.
Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к заданным ФГОС результатам образования, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов деятельности.
Междисциплинарный курс-система знаний, умений и практического опыта, отобранная на основе взаимодействия содержания отдельных учебных дисциплин с целью внутреннего единства образовательной программы профессионального модуля.
Основная профессиональная образовательная программа по профессии начального профессионального образования – совокупность учебно-методической документации, включающая в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной практики (производственного обучения) и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
Результаты обучения-освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Учебный цикл-совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, освоение умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:
НПО – начальное профессиональное образование;
ФГОС НПО – федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования;
УМК – учебно-методическая комиссия;
ОУ – образовательное учреждение;
ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по профессии;
ПМ – профессиональный модуль;
МДК – междисциплинарный курс
ОК – общая компетенция;
ПК – профессиональная компетенция.

3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ
ПО ПРОФЕССИИ

3.1.Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии:
- очная,
3.2. Нормативный срок, соответствующая квалификация освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования при очной форме получения образования приводится в таблице 1.

Таблица 1
Образовательная база приема
Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016 -94)
Нормативный срок освоения ОПОП

на базе среднего (полного) общего образования
43. Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений.
10 месяцев

на базе основного общего образования

2 года 5
месяцев (с получением среднего (полного) общего образования)


3.3. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов по ОК 016-94 при формировании основной профессиональной образовательной программы подготовки по интегрированным профессиям НПО:

220703.03 Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации -4 разряд.
270843.01 Монтажник приборов и аппаратуры автоматического контроля, регулирования и управления -4 разряд.
270843.04 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования-4 разряд.
080203.01 Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы-4 разряда.

3.4. Абитуриент при поступлении должен иметь один из документов:
аттестат об основном общем образовании;
аттестат о среднем (полном) общем образовании;
диплом об образовании более высокого уровня.

3.5. Возможности продолжение образования выпускника
Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования подготовлен:
- к освоению основных профессиональных образовательных программ по специальностям среднего профессионального и высшего профессионального образования;
- к освоению программ дополнительного профессионального образования.


4. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности выпускников включает:
выполнение работ по установке, монтажу и наладке новых образцов оборудования, приборов и аппаратуры пожарно-охранной безопасности, оповещения и эвакуации людей при пожаре, пожаротушения, дымоудаления, пожарной и инженерной автоматики, систем контроля и управления доступом, видеонаблюдения, охранной сигнализации, оборудования охранного освещения, оперативно-постовой связи и диспетчеризации, источников основного и резервного электропитания.
Монтаж электропроводок системы основного и резервного электропитания, сигнальных цепей, цепей управления и линий связи устройств линейно-кабельных сооружений и проведение необходимых электроизмерений.
Эксплуатация оборудования, аппаратуры, приборов и электропроводок систем безопасности.
Мониторинг работоспособности оборудования, аппаратуры и приборов систем безопасности в целом.


4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
- здания, сооружения, помещения и т.п., подлежащие оснащению системами безопасности;
- средства труда, в т.ч. инструменты, машины, механизмы, приспособления, их системы и комплексы;
- технологии и технологические процессы;
- проектно-сметная и нормативно-техническая документация.

4.3. Основные виды профессиональной деятельности

1. Выбор мест установки оборудования, приборов, источников электропитания, определение количества мест крепления элементов электропроводки, выполнение разметки согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования.
2. Выполнение монтажа оборудования, приборов, источников электропитания, ведение электромонтажных работ.
3. Выполнение прозвонки электропроводок, сборка электрических схем оборудования, приборов, источников электропитания согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования. Ведение пусконаладочных работ.
4. Осуществление эксплуатации оборудования, аппаратуры и приборов.
Осуществление мониторинга оборудования, аппаратуры и приборов.
Осуществление техническоего обслуживания оборудования, аппаратуры и приборов.

4.4. Специальные требования
Возраст приёма на работу – 17 лет.
Пол – мужской.
Медицинские ограничения регламентируются Перечнем противопоказаний Министерства здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации.
___________________________________________________________

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
по профессии начального профессионального образования «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений»

Выпускник, освоивший основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования должен
- обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Понимать значимость требований безопасности труда и выполнять их.
ОК 8. Использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья.

- обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

1. Технология электромонтажных работ ПОСБ

ПК 1.1. Выбирать места установки оборудования, приборов, источников электропитания, определять количество мест крепления элементов электропроводки, выполнять разметку согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования.
ПК 1.2. Выполнять монтаж оборудования, приборов, источников электропитания, вести электромонтажные работы.
ПК 1.3. Выполнять прозвонку электропроводок, вести сборку электрических схем оборудования, приборов, источников электропитания согласно проектной документации и в соответствии с паспортами оборудования. Вести пусконаладочные работы

2. Эксплуатация оборудования ПОСБ.

ПК 2.1. Осуществлять эксплуатацию оборудования, аппаратуры и приборов.
ПК 2.2. Осуществлять мониторинг оборудования, аппаратуры и приборов.
ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание оборудования, аппаратуры и приборов.


6. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

6.1. Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общепрофессионального,
профессионального,
и разделов:
физическая культура,
учебная практика (производственное обучение),
производственная практика,
промежуточная аттестация,
государственная (итоговая) аттестация.

6.2. Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы должна составлять около 80% от общего объём времени, отведённого на её освоение. Вариативная часть (около 20% времени) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентноспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением.
Общепрофессиональныый цикл состоит из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимся профессиональных модулей проводится учебная практика (производственное обучение) и/или производственная практика.
6.3. Обязательная часть профессионального цикла ОПОП НПО должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объём часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы – 70% от общего объёма времени, отведённого на указанную дисциплину.

6.2. Структура основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования

Индекс
Наименование циклов, разделов, модулей,
требования к знаниям, умениям, практическому опыту
Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося
В т.ч. часов обязательных учебных занятий
Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК )
Код формируемой компетенции


Обязательная часть циклов ОПОП и раздел «Физическая культура»
864
576



ОП. 00
Общепрофессиональный цикл
394
276








В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
составлять простые измерительные схемы;
подключать электроизмерительные приборы и оборудование;
контролировать качество выполняемых работ;
производить расчёт различных параметров цепей и их контроль;
знать:
основные законы электротехники;
общие сведения об электросвязи;
методы расчёта электрических цепей;
основные сведения об электроизмерительных приборах;
принципы работы основных электрических приборов;









ОП.01. Основы электротехники




ОК 4-5
ОК-7
ПК 2.1-2.3


уметь:
читать чертежи, проекты, монтажные и простые принципиальные электрические схемы;
знать:
требования единой системы конструкторской документации (ЕСКД );
виды нормативно-технической документации;
виды чертежей, проектов, монтажных и электрических схем;
правила чтения технической и технологической документации;
основы компьютерного моделирования простых структурных и монтажных электрических схем;
условные графические обозначения компонентов электрических схем;









ОП.02. Инженерная графика
ОК 3-6
ПК.1.1.-1.3.


уметь:
применять материалы при выполнении работ;
знать:
общие сведения о структуре и строении материалов;
назначение, виды и свойства материалов;
сведения об электромонтажных материалах и изделиях;


ОП.03 Основы электроматериаловедения.
ОК 3
ОК 6
ОК 7
ПК 1.1-1.3


уметь:
определять параметры элементов схем;
работать с устройствами радиоэлектроники;
рассчитывать параметры контуров по резонансной характеристике;
знать:
классификацию видов сигналов;
кодирование сигналов и преобразование частот;


ОП.04. Основы радиоэлектроники.
ОК 4-5
ОК-7
ПК 2.1-2.3


уметь:
правильно классифицировать разомкнутые и замкнутые системы автоматического регулирования;
правильно классифицировать датчики и реле, применять их на практике;
правильно классифицировать и читать планы автоматизированной системы управления в автоматике;
знать:
классификацию систем автоматики;
классификацию датчиков, реле, их конструкцию, принцип действия и назначение;
классификацию автоматических устройств защиты в электрических сетях и системы их контроля;


ОП.05 Основы автоматизации производства
ОК 3
ОК 6
ОК 7
ПК 2.1-2.3



уметь:
проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере своей профессиональной деятельности;
разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасные безвредные условия труда
знать:
основные понятия и термины безопасности труда;
классификацию и номенклатуру негативных факторов производственной среды;
действие негативных факторов на человека и их нормирование;
источники негативных факторов и причины их проявления в производственной среде;
методы и средства защиты от опасных и вредных производственных факторов (физических, химических, биологических и т. д.)


ОП.06 Охрана труда
ОК 3
ОК 7












уметь:
анализировать факторы производства и производственные возможности;
выявлять достоинства и недостатки различных видов собственности;
находить и использовать необходимую информацию.
знать:
основы экономики;
роль собственности в развитии социально-экономических отношений;
механизмы ценообразования на продукцию (услуги), форма оплаты труда в современных условиях;
место управления организации хозяйственной деятельности;


ОП.07 Экономика отрасли
ОК 1
ОК 2
ОК 6



уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасности различного вида и их последствий в профессиональной деятельности;
оказывать первую медицинскую помощь.
знать:
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности;
порядок и правила действий при возникновении опасности различного вида и их последствий в профессиональной деятельности;
порядок и правила оказания первой медицинской помощи;
основы военной службы;



ОП.08 Безопасность жизнедеятельности
ОК 2-3, 6-7
ПК 1.1-2.3

П. 00
Профессиональный цикл
390
260




Профессиональные модули





ПМ. 01
Технология электромонтажных работ ПОСБ

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт: в обследовании объекта, подлежащего оборудованию аппаратурой пожарно-охранной безопасности в соответствии с нормативной документацией, виды и способы ведения разметки, монтажа электропроводок, установки и монтажа аппаратуры и оборудования систем пожарно-охранной безопасности, прозвонки электропроводок, сборки электрических схем, проведения пусконаладочных работ;
уметь:
определять категорию объекта по ПУЭ;
пользоваться строительными проектами и планами объекта;
пользоваться инструментами и приборами для ведения разметочных работ;
применять различные виды и способы ведения разметки;
выбирать варианты охраны объекта и технических средств безопасности;
выполнять защитное заземление, зануление и защитное отключение;
выполнять монтаж электропроводок всех типов;
пользоваться инструментами и приспособлениями для ведения электромонтажных работ;
пользоваться контрольно-измерительными приборами и устройствами прозвонки;
выполнять работы по установке и монтажу: датчиков пожарно-охранных, извещателей, оповещателей, сигнализаторов, расширителей, изоляторов короткого замыкания , релейных модулей, GSM-модулей и антенн , модулей контроля , пультов управления, считывателей ,контроллеров, устройств объектовых и приборов приёмно-контрольных пожарно-охранных датчиков, датчиков контроля, оросителей, выпусков, пиропатронов, сигнально-пусковых устройств, модулей системы пожаротушения и дымоудаления, релейных и адресных модулей, приборов оповещения, динамиков и колонок, сигнализаторов давления, температуры потока, клапанов, термостатов, термометров, релейных модулей, модулей контроля и управления исполнительных устройств инженерной автоматики, оперативно-постовой связи и диспетчеризации, телекамер, кронштейнов, поворотных устройств, видеокоммутаторов, квадраторов, мультиплексоров, матричных коммутаторов, детекторов движения и мониторов системы видеонаблюдения, считывателей, контроллеров, доводчиков, запорных и исполнительных устройств системы СКУД;
монтажу осветительных приборов, устройств защиты, контроля и управления освещением, реле времени, импульсных реле, датчиков движения, систем охранного освещения;
опорных узлов, узлов крепления, распределительных коробок, боксов, шкафов, щитов электропроводок;
выполнять пусконаладочные работы

знать:
цели и задачи обследования объекта, подлежащего оборудованию аппаратурой систем пожарно-охранной безопасности;
этапы обследования объекта и номенклатуру работ, выполняемых на каждом этапе обследования;
содержание рабочей документации, оформляемой по результатам обследования объекта;
виды и способы ведения разметки;
назначение, устройство и технологические особенности использования инструментов и приборов для ведения разметки;
методику выбора тактики охраны объекта;


МДК.01.01.
Технология ПОСБ
ОК 2-7
ПК 1.1-1.3


общие сведения об электроустановках;
требования к основным и резервным
источникам электропитания, устройствам контроля и защиты электрических цепей;
назначение, устройство, принципы работы источников основного и резервного электропитания;
схемы присоединения приборов к источникам основного и резервного питания;
инструменты, приспособления по выявлению неисправностей источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
технологию монтажа электропроводок всех типов;
виды электромонтажных материалов и конструкций;
виды инструментов и приспособлений для ведения электромонтажных работ;
контрольно-измерительные приборы для прозвонки цепей и выполнения пусконаладочных работ;
устройство, принцип действия и технологическое назначение монтируемого оборудования и приборов;
содержание рабочей документации по монтируемому оборудованию и приборам;
технологическую последовательность монтажа оборудования и приборов;
методику проведения пусконаладочных работ





ПМ. 02

Эксплуатация оборудования ПОСБ
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:


МДК.01.01
Технология ПОСБ
ОК 1-7
ПК 2.1-2.3





иметь практический опыт:
эксплуатации приборов и оборудования систем пожарно-охранной безопасности и автоматики инженерных сетей и источников электропитания;
диагностики и мониторинга технических средств систем пожарно-охранной безопасности и автоматики и источников электропитания.
обслуживания источников основного и резервного электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей.
уметь:
выявлять и устранять сбои и неисправности в работе источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
выполнять работы по замене химических источников электропитания;

применять диагностические технологии по оценке состояния оборудования
составлять отчёт о состоянии оборудования;
осуществлять проверку состояния оборудования, приборов и источников электропитания;
выполнять работы по обслуживанию приборов системы пожарно-охранной безопасности, оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации и источников электропитания;
выполнять измерения электрических параметров технических средств пожарно-охранных систем безопасности и источников электропитания;
выполнять настройку технических средств пожарно-охранной безопасности;
вести эксплуатационно-техническую документацию;
выполнять регламентные работы и вести журналы технического обслуживания;
соблюдать правила охраны труда при проведении регламентных работ.
выявлять и устранять мелкие неисправности;

знать:
виды выполняемых работ при обслуживании технических средств в соответствии с установленными регламентами работ;
правила безопасности труда при обслуживании источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
способы эксплуатации и ремонта технических средств;
правила пользования контрольно-измерительными инструментами;
правила охраны труда при эксплуатации технических средств пожарно-охранных систем безопасности.
виды, назначение, принцип действия эмуляторов, КИП, инструментов, приспособлений применяемых при диагностике оборудования и приборов;
организацию и порядок проведения работ по диагностике и мониторингу технических средств безопасности;
нормативные параметры работы диагностируемых узлов и оборудования;
правила охраны труда при проведении работ по диагностике и мониторингу технических средств;
устройство, принципы работы источников основного и резервного электропитания;
инструменты, приспособления по выявлению неисправностей источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей;
требования к основным и резервным
источникам электропитания, устройствам контроля и защиты электрических цепей;
правила безопасности труда при обслуживании источников электропитания, устройств контроля и защиты электрических цепей.











ФК.00






Физическая культура.
уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
знать:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни;
80
40

ОК.1 – 2
ОК.6 – 8



Вариативная часть циклов ОПОП
(определяется образовательным учреждением)
216
144




Итого по обязательной части ОПОП, включая раздел « Физическая культура», и вариативной части ОПОП.
1080
720



УП.00
Учебная практика (производственное обучение)
19 нед.
684

ОК 1-7
ПК. 1.1.-2.3.

ПП.00
Производственная практика





ПА.00
Промежуточная аттестация.
1 нед.




ГИА.00
Государственная (итоговая) аттестация.
1 нед.





Таблица 3
Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального
профессионального образования при очной форме получения образования составляет 43 недели, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу физическая культура
20 нед.

Учебная практика (производственное обучение)
19 нед.

Производственная практика


Промежуточная аттестация
1 нед.

Государственная (итоговая) аттестация
1 нед.

Каникулярное время
2 нед.

ИТОГО:
43 нед.


7. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРОФЕССИИ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

7.1 Общие требования

7.1.1. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося не должен превышать 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
7.1.2. Максимальный объем обязательных аудиторных занятий при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.
7.1.3. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8-11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
7.1.4. Раздел «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях и т.д.).
7.1.5. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 1 года из расчета:
– теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)
57 нед.

– промежуточная аттестация
3 нед.

– каникулярное время
3 нед.

7.1.6. Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т.д.) определяются образовательным учреждением.
7.1.7. На предпоследнем курсе в период летних каникул с юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определенных военными комиссариатами.

7.2. Общие требования к правам и обязанностям обучающихся при реализации основной профессиональной образовательной программы
Наряду с установленными законодательными и другими нормативными актами правами и обязанностями обучающиеся имеют следующие права и обязанности:
7.2.1При формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачёт соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, при документальном подтверждении освоенных им соответствующих компетенций в процессе предшествующего обучения.
7.2.2. Обучающийся, не завершивший освоение ОПОП НПО, имеет право на получение свидетельства об уровне квалификации государственного образца в случае освоения им одного или нескольких профессиональных модулей.
7.2.3. В целях развития и воспитания личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов и т.п.
7.2.4. Обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой.
7.2.5. Обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.

7.3. Общие требования к правам и обязанностям образовательного учреждения при реализации основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования
7.3.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную профессиональную образовательную программу по профессии НПО, самостоятельно определяя профессию или группу профессий рабочих (должностей служащих) по ОК 016-94 (исходя из рекомендуемого перечня их возможных сочетаний согласно 3.3. ФГОС). ОПОП по профессии НПО разрабатывается на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по соответствующей профессии с учетом потребностей рынка труда и примерных ОПОП.
Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить специфику ОПОП с учетом ее направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится рабочий должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями
Образовательное учреждение ежегодно обновляет основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин (модулей), установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин (модулей), программ учебной практики (производственного обучения) и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим Федеральным образовательным стандартом.
7.3.2. При разработке основной профессиональной образовательной программы должны быть определены возможности образовательного учреждения в формировании общих компетенций выпускников. Образовательное учреждение обязано сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности.
Образовательное учреждение обязано способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов и т.п.
7.3.3. Реализация компетентностного подхода предусматривает усиление значимости самостоятельной работы обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения.
7.3.4. В учебной программе каждой дисциплины (модуля) должны быть сформулированы требования к результатам их освоения (компетенции, усваиваемые знания, осваиваемые умениями и приобретаемый практический опыт) в целом по ОПОП.
7.3.5.Образовательное учреждение имеет право для групп (подгрупп) девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», отведенную на изучение основ военной службы, на освоение медицинских знаний.

7.4. Требования к организации практики
Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.
Образовательная программа начального профессионального образования должна предусматривать проведение следующих видов практики:
учебная (производственное обучение),
производственная
Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики.
Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика являются составной частью профессионального цикла и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.
Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся или на базе образовательного учреждения, если в нём имеется соответствующее структурное подразделение (учебный цех, салон и др.)
Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих предприятий (организаций).

7.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, высшее образование, среднее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь по профессии рабочего на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла. Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку на профильных предприятиях не реже 1 раза в 3 года.

7.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам (модулям) и междисциплинарным курсом ОПОП.
Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.
Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального цикла, и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературой по дисциплинам общепрофессионального цикла, изданными за последние 5 лет.
Фонд дополнительной литературы, помимо учебной, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 2 наименований отечественных журналов.
Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам: google.ru; yahoo.com; сайты:

7.7. Финансовое обеспечение образовательного процесса
Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает бюджет реализации соответствующих образовательных программ.
Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться не ниже установленных нормативов, в том числе подушевых.
7.8. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики (производственного обучения), предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, включая использование оборудования на основе заключения договоров с предприятиями (организациями).

Реализация ОПОП должна обеспечивать:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях (предприятиях) в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др.
по профессии «Электромонтёр систем пожарно-охранной безопасности и автоматики зданий и сооружений».

Кабинеты:
социально-гуманитарных дисциплин;
информатики и информационных технологий;
инженерной графики;
экономики отрасли;
электроматериаловедения;
электротехники;
радиоэлектроники;
автоматизации производства;
технологии работ по монтажу пожарно-охранных систем безопасности;
Лаборатории:
электротехники;
противопожарной автоматики;
пожарной сигнализации и оповещения;
охранной сигнализации, систем контроля и управления доступом и видеонаблюдения;
инженерной автоматики;

Мастерские:
- слесарных работ;
- электромонтажных работ.

Спортивный комплекс:
спортивный/тренажерный зал;
спортивные площадки;
стрелковый тир.

Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.

8. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

8.1. Оценка качества освоения основных профессиональных образовательных программ должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
8.2. Конкретные формы и процедуры промежуточного и итогового контроля знаний по каждой дисциплине и модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением.
8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся;
8.5. Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, содержащих и подтверждающих оценку компетенций обучающегося, полученную им в условиях освоения теоретического материала, учебной практики (производственного обучения) и производственной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения производственной практики и т.д.
8.6. Государственная (итоговая) аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже квалификации, предусмотренной ФГОС.
Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательного учреждения.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам НПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции государственной политики в сфере образования.

9. СПИСОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СООБЩЕСТВА И РАБОТОДАТЕЛЕЙ, ПРИНИМАВШИХ УЧАСТИЕ В РАЗРАБОТКЕ И ЭКСПЕРТИЗЕ ФГОС:

___________________ _________________ _____________________
___________________ _________________ _____________________
___________________ _________________ _____________________
___________________ _________________ _____________________

Эксперты:

___________________ _________________ _____________________
___________________ _________________ _____________________
___________________ _________________ _____________________
___________________ _________________ _____________________


10. Проект ФГОС согласован:

___________________ _________________ _____________________
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Руководитель организации – разработчик ФГОС НПО
___________________ _________________ _____________________
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
№ФГОС НПО в части требований к результатам освоения ОПОП ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.










13PAGE 15


13PAGE 14215




, Знак1

Приложенные файлы

  • doc FGOS V NPO 2-5 GODA 2009
    melnikov38
    Размер файла: 54 kB Загрузок: 0
  • doc UP NPO OPS -2-5 GODA
    melnikov38
    Размер файла: 107 kB Загрузок: 0
  • pdf ANNOTACIA K FGOS OPS
    melnikov38
    Размер файла: 423 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN 1
    melnikov38
    Размер файла: 337 kB Загрузок: 1
  • jpg SKAN 2
    melnikov38
    Размер файла: 311 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN 3
    melnikov38
    Размер файла: 303 kB Загрузок: 1
  • jpg SKAN 4
    melnikov38
    Размер файла: 293 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN 5
    melnikov38
    Размер файла: 355 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN 6
    melnikov38
    Размер файла: 495 kB Загрузок: 3
  • jpg SKAN 7
    melnikov38
    Размер файла: 110 kB Загрузок: 1
  • jpg SKAN 8
    melnikov38
    Размер файла: 105 kB Загрузок: 1
  • pdf DOK KONKURC MOSMETOD
    melnikov38
    Размер файла: 146 kB Загрузок: 3
  • pdf SKAN
    melnikov38
    Размер файла: 434 kB Загрузок: 1
  • jpg SKAN AROSLAV DEP
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SERTIFIKAT.cdr
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN POBEDIT
    melnikov38
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 1
  • jpg SKAN VEZDE
    melnikov38
    Размер файла: 144 kB Загрузок: 1
  • doc FGOS NPO 2-5 GODA 2009
    melnikov38
    Размер файла: 233 kB Загрузок: 0