Разработка классного часа «Михаил Годенко»


КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АЧИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТРАНСПОРТА И СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА»
Разработка классного часа
Рубрика: «Великие люди культуры и искусства»
«Меня вдохновила СИБИРЬ» (балетмейстер Красноярского государственного ансамбля танца Сибири - Михаил Семенович Годенко)
Разработала: мастер п/о – Граф Н.А.
Г. Ачинск
2015 год
Цели:
познакомить студентов с деятелем культуры, балетмейстером Красноярского государственного ансамбля танца Сибири, Михаилом Семеновичем Годенко;
формировать у обучающихся чувство вкуса, красоты, гордости за свой край, свой народ;
развивать навыки монологической и диалогической речи, публичного выступления;
Оборудование:
интерактивная доска
Ход классного часа:
Мастер группы:
Ребята, что такое танец?
1. Клип - танец
1 студент:
Танец - это один из древнейших видов искусства. Танец существует в культурных традициях всех племен и народов. Его используют и как способ самовыражения, и как способ социального общения, в религиозных целях, а также как вид спорта.
2- студент:
в современном мире танец утратил свое ритуальное значение. Это скорее способ выразить своим чувства, эмоции. Начать танцевать можно в любом возрасте, не имея никакой специальной подготовки, главное – иметь желание.
3- студент:
танцевальное искусство с незапамятных времен занимало в жизни человека важное место. Уже в наскальных рисунках, созданных несколько тысяч лет назад, встречаются изображения пляшущих людей.Когда и как появились танцы, сейчас уже трудно сказать. Вероятно, что танец возник тогда, когда чувства, выраженные в движении и жесте, подчинились ритму или музыке.И сейчас еще в плясках некоторых племен Африки и Австралии можно увидеть подражание охоте: танцоры раскрашивают лицо и тело, надевают маски.
4 – студент:
большую роль в воспитании мужества, патриотизма, чувство долга у юношества играли военные пляски. До сих пор в Греции на острове Крит проводится танцевальный фестиваль, посвященный мифам, связанным с морем.Разнообразны и богаты по содержанию были танцы народов.
5- студент:
на игрищах славяне веселились и совершали обряды, чтобы умилостивить природу, состоящую, по их понятию, из множества могучих существ – богов и духов. Эти обряды сопровождались играми, хороводами, плясками, пением, игрой на музыкальных инструментах. Среди них выделялись люди, лучше других исполнявших все это. Так возникали родоначальники будущих славянских скоморохов.
6- студент:
Петр Первый сыграл огромную роль в развитии танцевального искусства России тем, что в 1718 году он издал указ об ассамблеях, которые положили начало публичным балам в России.  На ассамблеях все должны были принять участие в танцах. Появились первые учителя танцев – танцмейстеры, которых выписывали, как правило, из-за границы.
7- студент:
в отличие от прочих видов человеческой деятельности, танец  существует просуществовать тысячелетия, подобно каменным орудиям, охотничьему снаряжению или пещерной живописи. Невозможно точно определить период, когда танец стал частью культуры человеческого общества, однако несомненно, что еще до появления древнейших цивилизаций он являлся важным элементом церемоний, ритуалов, празднований и увеселительных мероприятий.
8 – студент:
Танец – это тайный язык души!
2. Клип
Танец «У колодца»
Мастер группы:
мало кто из нас знает, что в городе Красноярске есть ансамбль, которым много лет руководил Михаил Васильевич ГОДЕНКО
Именно об этом человеке мы сегодня с вами и поговорим.
Портрет Михаила Годенко
Михаил Семёнович Годенко родился 1 мая 1919 года на Украине в Екатеринославе, ныне это город Днепропетровск.
Картинка города Екатеринослава Профессия: артист балета, балетмейстер, хореограф
Не мечтал Миша, как многие мальчишки тех далеких времен, быть танкистом, летчиком, мечтал о сцене, мечтал научиться танцевать и учить этому искусству других людей, чтобы при помощи танца человек научился выражать свои мысли.
Многим покажется, что эта профессия не для юношей, а напрасно, почему?
Потому что исполнение танца требует огромных человеческих физических сил, не меньше, чем этого требует, например, профессия рабочего.
Миша, отучившись в школе, поступил в Московское хореографическое училище, которое закончил в 1936 году.
Картинка
Было очень трудно познавать азы танцевального искусства, порой не хватало сил и терпения, но Миша, как мог, боролся с трудностями жизни.
Затем его направили на работу в Куйбышевский театр музыкальной комедии
Картинка театра
Все складывалось очень хорошо, но наступил 1941 год
Какое событие, ребята, произошло 22 июня 1941 года?
Началась Великая Отечественная война.
3. Клип
Начало Великой Отечественной войны
9 – студент:
Михаила призвали в армию, и он направился защищать свое отечество. Ему немного повезло – он служил в ансамбле Второго Украинского фронта, выступал перед солдатами и офицерами, вселял в людей веру и надежду на победу в войне с сильнейшим врагом!
4 страшных года.
Но вот долгожданная победа. Михаил ее встретил в Берлине.
4. Клип. Победа
после войны Годенко попал в лагерь для политических заключенных – 58 –я статья – враг народа, хотя никаким врагом народа он не был. Его наказали за то, что он оказался в плену у немцев, такое, к сожалению, бывало в нашей истории.
Картинка «Лагерь»
После освобождения Годенко поселился в Красноярске
5. Клип
«Старый Красноярск»
10 – студент:
город поразил Михаила своим колоритом, неповторимостью, а особенно людьми, таких искренних, трудолюбивых, порядочных людей, какими были тогда сибиряки, он нигде не встречал. И решил Михаил связать свою судьбу с Сибирью.
Впоследствии он будет говорить, что его вдохновляла Сибирь.
6. Клип о Сибири
11 – студент:
с 1948 года работал в Красноярске в военном ансамбле
С 1963 года Годенко - художественный руководитель и главный балетмейстер Красноярского государственного ансамбля танца Сибири, (ныне - Красноярский государственный академический ансамбль танца Сибири им. М.С. Годенко).
7. Клип – танец
12 – студент:
Михаил Семенович был одержим работой, подбирал танцоров, которые обладали физической силой, выносливостью, терпением, характером, потому что приходилось работать на репетициях по десять часов подряд. Люди падали от изнеможения, иногда не выдерживали такого ритма и уходили. Было очень тяжело. В его ансамбле была очень жесткая дисциплина, иначе такой славы, какой была и остается быть у ансамбля – не было бы.
Талант должен подкрепляться упорным, титаническим трудом.
12 - студент:
но те, кто оставался в ансамбле ,относились к своей работе безупречно, любили своего руководителя, как родного, и почитали его, и боготворили.
Где только не были танцоры Годенко!
Часто выступали ансамбль за границей, с гастролями ансамбль побывал в разных городах нашего государства.
Мастер группы:
что считал в своей работе главным Михаил Годенко?
Пусть ребята сами отвечают на этот вопрос
Преданно любить свою профессию.
Развивать усиленным трудом свой талант
Следить за своим здоровьем
Уметь слышать других людей
Преодолевать трудности
Грамотно отстаивать свою точку зрения
Михаил Годенко был участником постановки программы для московского балета на льду "Семь цветов радуги" (1974)
Картинка
являлся руководителем праздничного открытия и закрытия Олимпийских игр 1980 года в Москве, это была огромная честь не только для него, но и для всего коллектива
Картинка
13 – студент:
за более чем полвека активной творческой деятельности в области хореографии Михаил Годенко создал целую галерею сценических образов, вошедших в золотой фонд танцевального искусства, равных ему не было в мире. Он прославлял через танец Сибирь, ее красоту и величие, труд сибиряков, традиции, обычаи русского народа. Поклонниками Годенко и его ансамбля были люди разных возрастов, разных культур, разных профессий. Равнодушных к выступлению ансамбля Годенко не было никого.
Его ансамбль объездил все страны, и всюду его встречали огромными шумными аплодисментами, встречали стоя Годенко и зрители Сша, и Англии, и Франции, и Италии.
8. Клип – танец
14 – студент:
творчество Годенко Михаила Семеновича отличали щедрая фантазия, профессионализм и высочайшее мастерство.
15 – студент:
участники ансамбля танцевали так, что у людей останавливалось от удивления сердце.
16 – студент:
когда ансамбль впервые приехал в Америку, газета «Нью-Йорк таймс» писала: «Ансамбль танца Годенко начинает выступление в таком темпе, что трудно глазами уследить за движением танцоров.
9. Клип – танец быстрый
17 – студент:
ансамбль Годенко, прежде всего, прославлял Сибирь.
10. Клип
Танец
Рефлексия:
Мастер группы:
Ребята, а можно ли Михаила Годенко назвать великим человеком?
Ответы:
А сейчас мы подтвердим свои умозаключения.
Презентация.
Награды и звания:
Заслуженный деятель искусств РСФСР
Народный артист РСФСР (1970)
Народный артист СССР (1977)
Орден Трудового Красного Знамени (1980)
Герой Социалистического Труда (1984)
Орден Ленина (1984)
Государственная премия СССР (1985)
Орден Отечественной войны 1-й степени (1985)
Медали Почётный гражданин Красноярска (1999) (посмертно)
1. Танец - совершенно особый вид искусства.
2. Было бы крайне легкомысленно считать танцы лишь развлечением, способом приятного времяпровождения.
3. Танец отражает чувства.
4. Через танец человек познает окружающий мир, учится взаимодействовать с ним.
5. А еще танцы - прекрасное лекарство, помогающее избавиться от многих заболеваний и укрепить здоровье. 
Подведение итогов:
Так что, танцуем на здоровье и наслаждаемся этим видом искусства,
Приглашение к танцу.
Звучит музыка.


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Годенко Михаил Семенович«Меня вдохновила Сибирь» Екатеринослав Екатеринослав - Днепропетровск Профессия: артист балета, художественный руководитель Московское хореографическое училище Куйбышевский театр музыкальной комедии Сталинский ГУЛАГ «Семь цветов радуги» Закрытие олимпийских игр – 80 год Заслуженный деятель искусств РСФСР Народный актер РСФСР Народный артист СССР Орден Трудового Красного Знамени Герой Социалистического труда Орден Ленина Государственная премия Орден Отечественной войны 1- ой степени Государственная премия Почетный гражданин Красноярска Красноярск

Приложенные файлы