Сценарий занятие-прогулка «По загадки в лес пойдём»


Главное управление образования и науки Алтайского края
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Кокшинская общеобразовательная
школа – интернат»
Занятие – прогулка
«По загадки в лес пойдём»
Подготовила и провела: Валентина Дмитриевна Гренцучитель начальных классов
2014-2015 уч.годХод занятия:
Ведущий: Сегодня у нас необычное занятие. Почему? Спросите вы. Потому что сейчас нам понадобится нечто необычное, которое есть абсолютно у каждого человека. Но не каждый знает об этом. Итак, призовём на помощь своё воображение, подключим фантазию, и не выходя из класса отправимся на прогулку в лес. Обычно в лес ходят по грибы и по ягоды, да ещё по орехи, а мы с вами пойдём….по загадки. По загадки ходить куда интереснее, чем по грибы и ягоды. Под каждым кустиком, травинкой или деревом прячется столько загадок, успевай только разгадывай.
(повторение с детьми правил поведения в лесу)
Удивителен наш лес,
В нём полным полно чудес
Хочешь ты про всё узнать
Чудеса те разгадать
Собирайся и пойдём
Лес расскажет обо всём.
(дети парами берутся за руки и идут по воображаемой дорожке)
Ведущий: По тропинке в лес пойдём,
И скорее в чащу попадём.
Слышите, как лес шумит,
О чём он дети говорит?
(включается фонограмма , дети слушают звуки леса, рассаживаются на стулья)
Ведущий: Какие звуки вы услышали? ( птицы поют, деревья шумят)
Как вы думаете, что означает пение птиц?( выслушивает, дополняет)
Птицы своими звуковыми сигналами раскрывают себя: «Вот он, я, здесь живу и пою в своё удовольствие!» Особенно много птиц поют весной. Среди других птиц особенно своим пением выделяется соловей. Пением самец указывает, что данный гнездовой участок занят. Весело и сытно птицам летом .А каких птиц вы ещё знаете? А чем птицы питаются?
А что же делать птицам зимой, ведь им почти нечего кушать?
(Дети читают заранее выученные стихотворения)
1 чтец: Покормите птиц зимой
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой
Стайки на крыльцо.
2 чтец: Небогаты их корма
Горсть зерна нужна,
Горсть одна и не страшна
Будет им зима.
3 чтец: Сколько гибнет их - не счесть
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
4 чтец: Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
5 чтец: Приучите птиц в мороз
К вашему окну,
Чтоб без песни не пришлось
Вам встречать весну.
Ученик: А мы своими руками сделали вот такие кормушки, положим туда корм и развешаем на деревья.(насыпает корм)
Ведущий: Молодцы ребята! Таким образом, вы спасёте жизнь многим птицам.
Физминутка.
Ну, а теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Летает – не летает»
Я буду называть слова, если вы услышите название птиц, то подпрыгиваете, руками имитируя полёт птиц.( Сокол, ромашка, медведь. и т.д.)
А сейчас я вам предлагаю сходить в лиственный лес. Посмотрите, какие деревья здесь растут? Что ещё растёт в этом лесу? Кто здесь живёт?
(дети отвечают, ведущий дополняет)
А теперь пройдём в хвойный лес .Кто же там живёт?
А почему мы один лес называем хвойным, а другой лиственным?( На лиственных деревьях – листья, на хвойных – хвоя.)
Как выглядят лиственные и хвойные деревья зимой? Почему…
Ой, ребята, что это так трещит? Кто это может быть?
(Заходит ребёнок в костюме медведя)
Кто это, ребята?(ответы детей)
Правильно. Без этого зверя и лес не лес. Наши предки уважали медведя за его силу и даже считали, что он их далёкий предок, потому относились к нему с уважением, почтительно называли его, то Михаилом Потапычем, то Медведушкой, а то и Хозяином леса. Много легенд и сказок сложено нашим народом об этом животном.Некоторые и вы знаете, какие?( Три медведя, Теремок, Колобок и т.д.)
(Учащиеся в лицах разыгрывают стихотворение)
Ученик: Миша, мишенька-медведь,
На вопрос ты мой ответь:
Почему ложишься спать
Стоит лишь зиме настать?
Забиваешься в берлогу,
Спишь пять месяцев подряд.
Медведь: Зимою трудно жить в лесу
И добывать себе еду.
Вы, знаете, когда я сплю,
То кушать вовсе не хочу.
Чтоб голод, холод переждать
Решил немного я поспать.
Как только наступают холода
В берлогу залегаю я тогда.
Ученик: Да разве можно без еды, медведушка, прожить?
Медведь: Всё лето жир мне надобно копить,
Чтобы зимой за счёт его прожить.
Ведущий: А какие ещё животные зимой впадают в спячку?
К сажалению время. Отведённое на прогулку истекает и пора «возвращаться в класс».
Дети идут в обратном направлении, вновь слышны звуки леса)Ведущий: А сейчас подведём итог нашего путешествия. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывайте.
(загадки про птиц, животных, растения)

Приложенные файлы