ПРЕЗЕНТАЦИЯ К ПРОЕКТУ » Видеоэкология: влияние визуальной среды города и колледжа на комфортность жизни»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Работу выполнила студентка 1 курса Лямина Полина Руководитель преподаватель СКС Боброва О.В. САМЫЕ ЗДОРОВЫЕ И КРАСИВЫЕ, ГАРМОНИЧНО РАЗВИТЫЕ ЛЮДИ- ЭТО ТЕ, КОТОРЫХ НИЧТО НЕ РАЗДРАЖАЕТЛИХТЕНБЕРГ Иные пути и началаУшли мы искать в города.И наша земля одичалаБез нашей любви и трудаМы быстро утратили корни И песен великий запас,И стали грубей и покорнейИ радость оставила нас Актуальность проекта Когда рассматривают экологические проблемы, зачастую имеется в виду, прежде всего качество воздуха, воды, почв, радиоактивный фон и т.п. Между тем, визуальная среда, с которой человек соприкасается каждый день, представляет собой такой же экологический фактор, как упомянутые выше и имеет не меньшую степень важности для человека. Примерно 80% информации об окружающем мире человек получает с помощью зрения. Социальные последствияПсихические заболевания по оценкам психиатров 80% их пациентов страдает «синдромом большого города»Близорукость близоруких в городах больше чем в деревнях, неблагоприятная визуальная среда один из факторов, приводящих к изменению рефракции глаз Агрессивность человечества в агрессивной видимой среде человек часто находится в состоянии беспричинного озлобления. Там где хуже визуальная среда, больше правонарушений, хулиганства, пьянства, сквернословия Цель проекта Исследовать визуальную среду г. Ставрополя и Ставропольского колледжа связи; Задачи проекта 3 Этапы проекта 1 этап. Организационно-подготовительный. 2 этап. Обучающий. Проводимые исследование Анкетирование. Составление рейтинга аудиторий Создание моделей экологически чистого жилья наших предков Составление сравнительной характеристики природной и городской визуальной среды 3 этап. Обучающий. Исследование цветонастроения Выявление гомогенных и агрессивных полей. 4 этап. Итоговый защита проектов Выявление влияние цвета стен на студентов = Пусто все, однообразно,Словно замер жизни дух;Мысль и чувства дремлют праздно,Голодают взор и слух.П.Вяземский Для улучшения Визуальной среды города студенты внесли следующие предложения:Озеленение города и территории колледжа (больше ярких клуб и зеленых насаждений)Создание композиций, используя природный камень.Уборка не только территории колледжа от мусора, но и закрепить за каждой организацией определенную территорию города, для наведения порядка.Проводить конкурс «Зеленая остановка».Провести в городе конкурс граффити на серых невзрачных стенах, торцах старых пятиэтажек, троллейбусах. Раскрашивать дома не по прямым линиям, а, вкривь и вкось. При проектировании новых районов привлекать психологов и экологов.В городе разместить смотровые площадки с видом на старые районы города или лесопарковые зоны.Установить устойчивые причинно-следственные связи между рекламными щитами и ДТП.Контраст света и тени, цветовые гармонии – эти правила, обязательные для живописца, должны изучать и светотехники, участвующие в освещении города.Художественные советы, которые дают разрешение на монтаж той или иной рекламы, в обязательном порядке должны опираться и на критерии видеоэкологии.В настоящее время вопрос видеоэкологии является назревшим и его постановка требует разработки методических норм (ГОСТ, СанПиН и др.) для выработки видеоэкологических критериев являющихся показателями визуальной обстановки данной территории. Для улучшения визуальной среды колледжа студенты внесли следующие предложения:Каждый год улучшать визуальную среду хотя бы одного этажа колледжа учебных корпусов.Так как действует на восприятие и одежда определенного цвета, чтобы не ощущает усталость, плохое настроение и депрессию, лучше одевать на занятие одежду радостных, светлых, теплых оттенков.Место, где в течение дня студенты проводят больше всего времени, можно оформить стимулирующими тонами. Например, повесить картину или поставить небольшой предмет, цвет которого позволит зарядиться энергией. В холле 1 этажа на экране монитора во время перемены показывать виды природы в сочетании с музыкой природы.На занятиях проводить минутки цветотерапии или методику визуализации. Для этого предлагается воображаемой кистью окрасить аудиторию, в которой находятся в данный момент, в приятный для каждого цвет и погрузиться в состояние расслабленности.Следить за состоянием территории колледжа ВЫВОДНАША ГИПОТЕЗА ПОДТВЕРДИЛАСЬ: НЕБЛАГОПРИЯТНАЯ ВИЗУАЛЬНАЯ СРЕДА ОТРИЦАТЕЛЬНО ВОЗДЕЙСТВУЕТ НА ВАЖНЕЙШИЙ ОРГАН ЧУВСТВ ГЛАЗ, ТЕМ САМЫМ СКАЗЫВАЕТСЯ НА НАСТРОЕНИИ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

Приложенные файлы

  • ppt fail2
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 6