НОД по познавательно-речевому развитию детей старшей группы по теме «Семья»


НОД по познавательно-речевому развитию детей старшей группы по теме «Семья»
Автор: Касакова Алена Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 97 «Незабудка» городского округа «город Якутск»
Год и место создания работы: 2013 год, город Якутск
Цель:
Расширять и обобщать знания детей о семье. Воспитывать у детей чувство любви и уважения к своей семье. Закрепить умение делать комплименты членам семьи.
Развивать речь, формировать правильное звукопроизношение, умение быстро и чисто говорить, использовать артикуляционную гимнастику.
Учить детей сложным упражнениям пальчиковой гимнастики (работа каждым пальчиком, работа пальчиком правой и левой руки с мелкими деталями). Развивать координацию движений рук, мелкую моторику.
Совершенствовать память, внимание, умение согласовывать движения и речь.
Материал и оборудование: презентация «Семья», суджоки на каждого ребенка.
Предварительная работа: Беседы с детьми о их родителях. Рассматривание иллюстраций о семье. Сюжетно-ролевая игра «Семья». Чтение «Аленушка» Е. Благининой, «Машенька» А. Барто. Рисование «Моя семья».
Проведение: дети стоят на полу «стайкой».
Артикуляционная гимнастика: печем блины, дуем на блины, едим блины с вареньем полными ртами.
Дети сидят на полу «стайкой». Работа суджоками.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки, и вы узнаете, о чем мы сегодня будем говорить.
Слайды 2-8 (загадки о членах семьи)
Правильно, семья. Сегодня мы поговорим о семье. Давайте познакомимся с членами семьи.
(пальчиковые игры выполняются стоя):
Дружная семья
Знаю я, что у меня дома дружная семья: Руки сжаты в кулаки
Это -мама Разогнуть мизинцы
Это- я Разогнуть безымянный палец
Это- бабушка моя Разогнуть средний палец
Это –папа Разогнуть указательный палец
Это -дед Разогнуть большой палец
И у нас разлада нет. Хлопать в ладоши
Дети садятся на пол.
Воспитатель: Ваши родные вас очень любят. Скажите, как вас ласково называют в семье.
«Меня дома называют…». Вот как ласково вас зовут в семье. А как можно ласково назвать членов семьи?
Слайд 9 (фото членов семьи)
Воспитатель: Сейчас вы дети, чьи-то братики и сестрички, а когда вырастите большими, кем вы станете? (тетя, дядя, папа, мама и тд.). Назовите по порядку, кем станет девочка взрослея? Мальчик?
Слайд 10,11
Воспитатель: Давайте поиграем во взрослых!
Игра «Поменяйтесь местами». Дети берут на себя роли членов семьи. По сигналу воспитателя «Местами меняются мамы», дети – мамы меняются друг с другом местами. Аналогично с другими членами семьи.
Воспитатель: Наши родные о нас заботятся, особенно – мама. Назовите, кто кому и кем будет приходиться в семье.
Слайд 12 (фото членов семьи)
Игра «Не ошибись». Воспитатель говорит названия членов семьи и не членов семьи. Дети хлопают в ладоши, если слышат членов семьи и топают, если слова не относятся к семье. Например: мама-хлопают, женщина – топают.
Дети стоя читают стихотворение о маме. (Л. Николаенко)
Яблоко стало невкусным.
Веселое сделалось грустным.
Сахар-не сладкий.
Соль- не соленая.
Дождик –не мокрый.
Трава –не зеленая.
Гром на кого-то с неба ворчит.
Мама не хочет со мной разговаривать.
Мама молчит…
А вы помогаете маме? Как? (дети высказываются).
Как мы маме помогали
Раз, два, три, четыре, Чередование хлопков в ладоши и ударов кулачков друг о друга
Мы посуду перемыли: Одна ладонь скользит по другой по кругу
Чайник, чашку, ковшик, ложкуИ большую поварёшку. Загибать пальчики по одному, начиная с большогоМы посуду перемыли, Одна ладонь скользит по другой
Только чашку мы разбили,Ковшик тоже развалился,Нос у чайника отбился.Ложку мы чуть-чуть сломали. Разгибать пальчики по одному, начиная с большогоТак мы маме помогали.
Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши
Воспитатель: Замечательно, когда дружная семья! А у вас какая семья? (Дети высказываются.)

Приложенные файлы

  • docx semiy.doc
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 4