Комплексная НОД в старшей логопедической группе «Дружат наши мальчики и девочки»


Комплексная НОД в старшей логопедической группе «Дружат наши мальчики и девочки» Автор: Касакова Алена Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 97 «Незабудка» городского округа «город Якутск»
Год и место создания работы: 2009 год, город Якутск
Программное содержание:
1. Формировать представление о своем я, позитивное к нему отношение.
2. Расширить представление о сходстве и различии мальчиков и девочек, о их психологических и физических характеристиках.
3.Развивать умение рассуждать, делать выводы.
4. Воспитывать в детях чувство любви, заботы и уважения к своим друзьям.
Предварительная работа:
Чтение сказок для девочек («Золушка», «Русалочка», «Красная шапочка», «Дюймовочка» и др.) и мальчиков («Три богатыря», «Мойдодыр», «Приключение Буратино» и тд.);
Этические беседы «Кто такой – настоящий мужчина?», «Кто такая - настоящая женщина?»;
Решение ситуаций взаимодействия девочек и мальчиков;
Ход занятия:
1. Вводная часть. (Создание проблемой ситуации)
Ребята входят под звучание мелодии. Поставлены стулья только для девочек.
Воспитатель: Дети, посмотрите, как мало стульчиков. Как же нам быть, кому предложить присесть на них?
Выслушиваются предложения детей, после чего мальчики предлагают присесть девочкам и сами приносят для себя стульчики. Ведущий оценивает поступок мальчиков.
2. Основная часть.
Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение и постарайтесь догадаться о чем оно.
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит -
Вот, что значит настоящий, верный друг.
Воспитатель: Да, эти слова о дружбе. Что значит «настоящий» друг?
Высказывания детей.
Воспитатель: Настоящий друг - тот, кто с тобой дружит, с кем вам хорошо и интересно. Он всегда готов помочь, уступить, поделиться. Как вы думаете, могут ли дружить мальчики и девочки?
Высказывания детей.
Воспитатель: А в нашей группе девочки и мальчики дружат?
Проводится Пальчиковая игра: «Дружба» стоя
«Дружат в нашей группе девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
1, 2, 3, 4, 5 – будем вместе рисовать.
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся»
Воспитатель показывает куклу – братца Иванушку: Хорошо ли быть мальчиками? Почему? Как вы думаете, как зовут этого мальчика?
Игра «Назови имена мальчиков». Дети называют по очереди имена мальчиков, передавая куклу друг другу, стоя в кругу.
Воспитатель: А каким должен быть мальчик?
Игра «Каким должен быть настоящий мальчик?»
Воспитатель обобщает ответы детей: мальчик должен быть умным, сильным, ловким, смелым, уметь постоять за себя и за девочку, не обманывать. Мальчики не должны обижать девочек, они должны защищать, помогать, уступать девочкам игрушки или место и прощать им их девчоночьи слабости. Мальчик не может быть слабым, неловким, трусливым, ленивым.
Воспитатель показывает плоскостную куклу – сестрицу Аленушку: Хорошо ли быть девочкой? Почему? Как вы думаете, как зовут эту красавицу?
Игра «Назови имена девочек». Дети называют по очереди имена девочек, передавая куклу друг другу, стоя в кругу.
Воспитатель: А какой должна быть девочка?
Игра «Какой должна быть настоящая девочка?»
Воспитатель обобщает ответы детей: девочка должна быть доброй, аккуратной, терпеливой, трудолюбивой, нежной и ласковой.
Воспитатель: Назовите сказку, из которой пришли наши герои. Как и все дети они любят играть игрушками. У каждого из них есть свои игрушки, но иногда они играют общими игрушками. Давайте поможем Иванушке и Аленушке разделить игрушки.
Игра «Сундучок»
Дети по очереди достают из сундука игрушку, называют ее и ставят возле кукол девочки или мальчика. Если в эту игрушку могут играть и мальчик и девочка, то кладут между куклами.
Воспитатель: Мы помогли куклам. Я знаю, что из наших мальчиков вырастут в настоящих мужчины, а девочки превратятся в красавиц девушек. Давайте покажем нашим гостям наш парный танец. Что нужно сделать, чтобы получились пары?
Мальчики должны уметь пригласить девочек на танец.
Танец парами
Воспитатель: Сестрица Аленушка и братец Иванушка приготовили для вас задания. Нам нужны две команды – мальчики и девочки.
1 задание: У многих сказочных героев двойные имена. Доскажите их.
Для девочек: Василиса (Прекрасная)
Сестрица (Аленушка)
Крошечка (Хаврошечка)
Для мальчиков: Мальчик (С пальчик)
Братец (Иванушка)
Иван (Царевич)
2 задание: Сказочные герои стали невидимыми. Но если мы их отгадаем, то они нам покажутся.
Для девочек:
- Покупала самовар, а спасал ее комар. (Муха Цокотуха)
- Она была подружкой гномовИ вам, конечно же, знакома. (Белоснежка)
- Бабушка девочку очень любила, красную шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла свое, скажите все дружно как звали ее? (Красная шапочка)
- Я живу на дне морском Во дворце из лилий
Вместе с сестрами, отцом, Рыбами чудными.
У меня красивый хвост И волшебный голос.
И искрится под водой Золотистый волос. (Русалка)
Для мальчиков:
- Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит добрый доктор… (Айболит)
-Что за странный Человечек деревянный
На земле и под водойИщет ключик золотой? (Буратино)
- Всех грязнуль отчистит быстро, Всех нерях умоет чисто
Умывальников начальник И мочалок командир –
Знаменитый…(Мойдодыр)
- Толстячок живет на крыше, А летает он всех выше.
Он самый веселый на свете, Поэтому нравится детям. (Карлсон)
Заключительная часть.
Воспитатель: Так из чего же сделаны наши мальчишки и девчонки?
Дети читают стихи
Воспитатель: Ребята, я надеюсь, что вы – настоящие друзья, и вы настоящие мальчики и девочки. А давайте споем для гостей песню о дружбе, о настоящей дружбе.
Занятие заканчивается песней «Дружба крепкая».

Приложенные файлы

  • docx gender.doc
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 1