Подготовительная к школе логопедическая группа: «Звук «С», «С’». Буква «С», «с».

Подготовительная к школе логопедическая группа: «Звук «С», «С'». Буква «С», «с».

Автор: Касакова Алена Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 97 «Незабудка» городского округа «город Якутск»
Год и место создания работы: 2016 год, город Якутск

Цель:
Познакомить со звуками «С», «С'». Буквами «С», «с».
Учить давать характеристику звукам «С», «С'»: согласный звук, глухой звук, твердый и мягкий звук.
Учить выделять данный звук из слова, определять его позицию в слове.
Учить находить букву «с» в калейдоскопе букв.
Развитие фонематического слуха и восприятия, памяти, внимания и мелкой моторики рук.
Совершенствовать навыки слогового чтения.

Оборудование: игрушки Снегурочка и санки; картинки – синичка, снегурочка, санки, сирень, кактус, капуста; плоскостные платья – синее, синее с колокольчиком, зеленое и зеленое с колокольчиком; снежинки по количеству детей; буква «с»; письменные задания и чупа-чупсы на каждого ребенка.

Предварительная работа: знакомство с гласными звуками и буквами О,А,У,И.

Ход НОД: дети стоят стайкой на ковре.

Воспитатель: К нам пришла гостья, покажется нам она только в том случае, если вы ее отгадаете.
С Дед Морозом рядом ходит, девица- красавица
И ребятам нашим очень, девица та нравится.
Как, зовут ее, скажите, что танцует и поет,
И подарки вместе с дедом та девица раздает! (Снегурочка)
Воспитатель: Правильно. Снегурочка очень любит зиму, потому что ей нравится кататься. А на чем можно кататься зимой?
Дети: На санках, коньках, лыжах, снегокатах.
Воспитатель: Отгадайте загадку и узнаете на чем любит кататься Снегурочка.
Эта вещь для детворы,
Для катания с горы.
В них по снегу, и по льду,
В детский сад детей везу. (Санки)
Воспитатель: Снегурочка катается с горки и слушает как шуршит снег: с-с-с-с-с-с-с, а иногда снег шуршит так – с'- с'- с'- с'. Присядем на ковер, спинки прямо держим и произнесем, как шуршит снег под санками. Для этого губы расслабьте, слегка растяните в улыбку. Между верхними и нижними зубами маленькое расстояние. Кончик языка широкий, упирается в основания нижних передних зубов. Струя воздуха проходит по языку, образуя свистящий шум. Воздушная струя должна быть узкая, холодная, легко ощутимая тыльной стороной руки, поднесенной ко рту.
Дети произносят звук с-с-с-с-с.
Воспитатель: При произнесении звука С’ губы растягиваются больше, чем при произнесении звука с, и напрягаются. Передне-средняя часть спинки языка поднимается выше к твердому нёбу
Дети произносят звук с'- с'- с'- с'.
Воспитатель: Как вы думаете, с каким звуком мы познакомимся сегодня?
Дети: Со звуком с.
Воспитатель: Произнесите звук а.
Дети произносят звук а.
Воспитатель: Чем отличается звук А от звука С?
Дети: Звук А ничего не мешает петь, а звук С мешают зубы и язык.
Воспитатель: если воздух встречает преграду, значит звук «С» какой?
Дети: согласный.
Воспитатель: Что еще можно сказать о звуке «С»?
Дети: Когда мы произносим звук «С», горлышко спит. Значит он глухой.
Воспитатель: Молодцы! Звук «С» согласный и глухой. Вставайте, будем играть.
Игра «Поймай звук» (ладонями – лодочкой ловят большой (громкий) и маленький (тихий) звук)
Воспитатель: Звук «С» любит носить модные платья. А какие – нам надо догадаться. Вот платья. Какие платья принадлежать нашему звуку?
(Показ зеленого и зеленого с колокольчиком, синего и синего с колокольчиком платья).
А чтобы отгадать, давайте определим звук «С» в словах.
Показ картинок: синичка, снегурочка, санки, сирень, кактус, капуста.
Вывод: звук «С» носит синее и зеленое платья. С колокольчиком убираем, так как он глухой.
Воспитатель: Звук «С» веселый звук. Любит играть. Если услышите в словах звук «с» - хлопайте, если нет – топайте.
Игра «Не ошибись»
Воспитатель: Снегурочке нравится играть со снежинками. А они все разлетелись. Чтобы снежинки собрать, нужно слово со звуком «С» назвать.
Игра «Собери снежинки».
Воспитатель: Пока мы играли, Снегурочка слепила из снега интересную фигуру. Пройдем за столы и посмотрим, что слепила Снегурочка.
Дети проходят за столы.
Воспитатель показывает букву «С»: Это буква «С». На что она похожа?
Ответы детей.
Воспитатель: А вот и задания от Снегурочки. Мы умные и внимательные. Выполним задания?
Дети: Да! Воспитатель объясняет задания:
Закрасить большую букву «С» синим, а маленькую – зеленым цветом.
Определить место звука «С», «с'» в словах: синица, кактус, капуста.
Обвести кружочком букву «С» в калейдоскопе букв.
Соединить с буквой «С» все картинки с предметами, начинающиеся на звук «С», «с'».
Прочитать слоги: СА,СО,СУ,СИ.
Воспитатель: С каким звуком и буквой мы познакомились сегодня?
Дети: Звук «С», «с'», буква «С».
Воспитатель: Что можно сказать о звуке «С»?
Дети: Звук «С» - согласный, глухой, может быть твердым и мягким.
Воспитатель: Все задания выполнили правильно. И Снегурочка угощает вас волшебными льдинками. Эти льдинки можно есть и не болеть.
Дети: Спасибо!

15

Приложенные файлы

  • doc gramota.doc
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0