Методическая разработка урока по ОРКСЭ «Храм»


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КРАСНОСЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
157940, Костромская обл., Красносельский район,
пос. Красносе-на-Волге, ул. Ленина, 44А тел. 8-49432-2-19-31
Методическая разработка
урока по ОРКСЭ
«Храм»
для учащихся 4 класса
Учитель: Смирнова Светлана Юрьевна
2015
Тема урока: Храм
Цель урока: сформировать понимание значимости построения собственного храма души, который помогает жить в согласии с собой и окружающим миром.
Художественно-педагогическая
идея урока:
Среди дубравы блестит крестами Храм пятиглавый с колоколами.К себе он тянет неодолимо.Зовет и манит он в край родимый. А. К. Толстой
Основные категории, понятия,
осваиваемые учащимися: Храм. Купол. Крест. Храм и человек.
Оборудование, инструментарий:
Компьютер
Проектор
Учебник
Рабочая тетрадь

Ход урока:
Присоединение к теме урока
Среди дубравы блестит крестами Храм пятиглавый с колоколами.К себе он тянет неодолимо.Зовет и манит он в край родимый.
- Почему А.К.Толстой говорит в своих стихах о том, что Храм тянет к себе, зовёт?
Среди многих дорог есть и та, которая ведет в ХРАМ.
Если посмотреть на крест с земли, кажется, что храм плывет в облаках и оттуда спускается к людям. Войдя в храм, люди становятся иными. Они не суетятся, громко не разговаривают, а с верой и надеждой тихо произносят слова молитвы. Почему? Люди чувствуют, что их душа едина с Богом. Тысячи лет человек ходит в храм. Идет плачущий - и там утешается. Идет растерявшийся - и там получает наставление. Идет нагрешивший - и получает прощение. Идет счастливый - поделиться радостью с другими и поблагодарить Бога.
Работа в четвёрке «Храм души» (активная форма обучения – оценивающий тренинг)
При групповой работе учитываются следующие параметры:
Умение приходить к согласию
Организация работы группы лидером
Учащимся предложены правила. Из них нужно выбрать те, которые
помогают построить «Храм души»:
Любите ближнего, как самого себя
Живите в мире
Ждите похвалы за доброе дело
Будьте милосердными
Будьте честными
Почитайте старших
Показ презентации проекта, заранее подготовленного с детьми:
«Зачем человеку нужен Храм?» (защита)


Активная форма работы: «Ассоциативный ряд»
Учащимся предлагается послушать ряд слов (10 - 15) с закрытыми глазами по теме: «Храм». Слова читаются с промежутком 10 секунд. После прочтения дети записывают слова по памяти в том порядке, в котором они были прочтены. При этом важно выстроить для лучшего запоминания ассоциативный ряд:
Крест
Небо
Голубь
Лестница
Колокол
Звон
Священник
Молитва
Алтарь
Хор
Свеча
Поклон
Икона
Душа
Любовь
Показ и обсуждение клипа на авторскую песню «Белый Храм»
http://youtu.be/L7MyVxoQxyUБелый Храм
Муз. и сл. Смирнова С.Ю.
1. Как два мастера Данила да Иван на Руси решили ставить Белый Храм,
С давних пор Россия храмами сильна, наших предков то священная земля.
2. Как два мастера Иван да Никодим говорили: Русь святую сохраним
И гуляли, веселились допьяна, а работали да с ночи до утра.
3. Как два мастера Василий да Егор храм воздвигли, храм был выше всяких
гор
Белы своды, золотые купола, льются звоном и дрожат колокола.
4. А пришли беда и горе на Руси, ты помилуй меня Господи, спаси
И ломали церкви, кары не боясь, и стонала Русь, да втоптанная в грязь.
5. Но стоит священный Храм белей чем мел, и от горя только камень поседел
Верой, правдою земля освещена, сила русская да Господу видна!
6. После обсуждения проводится ресурсный круг «Сегодня на уроке я почувствовал…» - рефлексия.

Приложенные файлы

  • docx file37
    Конспект урока по ОРКСЭ, модуль "Основы православной культуры"
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 0