Фотоальбом «Сервировка стола»

Методическая разработка занятия по квиллингу.
Открытка «Ландыш майский»
(для воспитанников первого года обучения)

Почтарук Лариса Викторовна,
воспитатель ГБОУ Школа № 1494 д/с №2154, г. Москва

История квиллинга не совсем обычна, он переходил с Запада на Восток и обратно, обогащаясь при этом национальными особенностями разных культур. Это рукоделие возникло в конце XIV века – начале XV века в Европе. До XVI века он считался искусством. В XIV - XVI века в Европе монахинями создавались изящные медальоны в этой технике, из бумаги с позолоченными краями. При рассмотрении этих миниатюрных бумажных шедевров создавалась иллюзия тонких золотых полосок. Но бумага материал недолговечный и от средневековых шедевров мало что сохранилось. В XIX столетии дамы высшего общества, таким образом, проводили свой досуг.
Затем в XX веке квиллинг, как искусство, был предан забвению, но затем вновь возрожден. На сегодняшний день он очень распространен. Создана целая индустрия по производству материалов и инструментов для него. На русском языке это искусство называют «бумагокручением», в Европе «quilling», от слова «quill» что в переводе с английского обозначает «птичье перо». Одни считают, что название связано с птичьим пером, которое использовалось в качестве инструмента, другие проводят ассоциацию с одним видом элементов, который похож на перо птицы. Универсальность бумаги трудно переоценить. Она находит применение во всех областях человеческой деятельности. Творчество – не исключение. Бумага – необычайно выразительный и податливый материал. Из нее можно создать целый мир.
Сегодня мы познакомимся с известной техникой – искусством бумагокручения или, как называют ее на Западе, квиллинг. Сначала кажется, что все очень сложно и страшно, но на самом деле все достаточно легко и интересно! Данное искусство известно ещё, как бумажная филигрань, бумагокручение и бумажная мозаика. Его техника заключается в скручивании спиралями длинных узких бумажных полос и составлении из спиральных деталей плоских или объёмных композиций. Особенно популярны в искусстве квиллинг цветы, которые можно делать в различных техниках бумагокручения. Раньше в качестве основного инструмента, на который накручивались полосы, было перо птицы, именно по этой причине и появилось название – квиллинг. Бумажная филигрань приобрела широкую известность в восточных странах, особенно популярной она стала в Корее. Бытует мнение, что именно Корея является прародительницей искусства бумагокручения. В Южной Корее квиллинг входит в программу школьного обучения и именно там создана Ассоциация любителей бумажной пластики, в которую входят представители почти всех направлений бумажного творчества.
В современном дошкольном учреждении конструирование и моделирование из бумаги стало достаточно распространенным видом изобразительного творчества. На этих занятиях развивается не только творческое мышление ребенка, но и мелкая моторика рук, необходимая и в других видах деятельности дошкольника. Конструирование и моделирование из бумаги позволяет взглянуть детям с иной точки зрения на простой лист бумаги, увидеть в нем выразительные возможности для реализации своих замыслов. А это является немаловажным для становления его как личности.
Выбор техники бумагокручения не случаен. На наш взгляд, именно работая с тонкими полосками, закручивая их на инструменты, либо без использования инструмента своими руками, идет активное развитие мелкой моторики рук ребенка. А следствием развития мелкой моторики – общее его развитие, начиная от развития речи и заканчивая творческими способностями. Техника бумагокручения может вызвать трудность у детей, так как требует сосредоточения на работе и тонких движений пальцев рук. Но в процессе освоения действий и операций, эти проблемы решаются. Во время занятия бумагокручением необходимо проводить пальчиковые гимнастики для эмоциональной и физической разрядки.
Дети дошкольного возраста очень охотно выполняют изделия в технике квиллинга, несмотря на то, что на начальном этапе обучения процесс бумагокручения кажется довольно сложным. Но уже после выполнения нескольких работ ребенок достаточно легко справляется с накручиванием бумажной полоски на инструмент и увлекается превращением заготовки в ту или иную форму, а затем и в различные изображения. Для успешной организации занятий по обучению художественной технике квиллинг необходимо учитывать возрастные особенности детей: прежде всего, надо позаботиться о том, чтобы поделка была практически значима для ребенка, и он мог ее использовать в качестве сувенира или игрушки. Кроме того, работа не должна быть особенно сложной, утомляющей малыша, для этого первые поделки в технике квиллинг должны состоять из небольшого количества деталей, или можно предложить ребенку вырезать из бумаги отдельные детали
Конспект занятия. Открытка «Ландыш майский»
Цель: Научить элементарными приемами техники квиллинга, как художественного способа конструирования из бумаги. Развивать эстетическое восприятия, формировать образное представления.
Задачи.
Образовательные:
- закреплять  и расширять знания, полученные ранее на занятиях по квиллингу,
- сформировать новые навыки работы с бумагой в технике квиллинг,
- знакомство с новой формой – «полумесяц»,
- обучить  экономному отношению к используемым материалам, к оборудованию.
Развивающие:
- способствовать развитию творческих способностей, мелкой моторике рук
- развивать фантазию, эстетический и художественный вкус
- развивать  художественно-образное  мышление  на основе наблюдательности и фантазии, собственной творческой деятельности.
Воспитательные:
- способствовать формированию художественной культуры, как неотъемлемой части культуры духовной;
- воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе
- воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца.
- поддерживать культуру взаимоотношений.
Технологии, используемые на занятии: личностно-ориентированного обучения и воспитания, диалогового обучения, здоровьесберегающие.
Оборудование: Звукозаписи «Вальс цветов» П. И. Чайковского, «Звуки окружающего мира», мультимедиа, мультимедийный проектор.
Материалы и инструменты:15 полосок белой бумаги длиной 30 см, шириной 5 мм; 16 полосок зелёной бумаги длиной 15см, шириной 3мм; зеленая тонированная бумага для листьев; ножницы; зубочистка; клей ПВА; картон голубого цвета; простой карандаш; шаблон листьев.
Ход занятия
Вступительная беседа.
– Ребята, наступила весна, природа пробуждается, и вокруг нас происходят волшебные превращения. Зазеленела травка, почки на деревья распускаются, цветут весенние цветы.
Сегодня на занятии я хочу рассказать о весеннем цветке – ландыше. (На фоне звукозаписи П. И. Чайковского «Вальс цветов»)
Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется: его задень –
Он тихо зазвенит.
Цветы ландыша похожи на маленькие колокольчики. У ландыша очень нежный аромат. Люди очень любят этот цветок и ласково называют его «ландыш серебристый». Ландышей  в природе остается очень мало, и поэтому они занесены в Красную книгу. Рвать ландыши в лесу нельзя, ими можно только любоваться и оберегать их. Предлагаю вам сегодня сделаем букет ландышей из бумаги и подарить своим  мамам.
Посмотрите несколько вариантов поделок работ в технике квиллинг.
Обсуждение компонентов поделки.
-Посмотрите на эти иллюстрации, поделки, выполненные в технике квиллинг.
- Скажите,  из каких частей состоит цветок ландыша?
Верно! Ландыш  имеет: цветок, стебель, широкий лист. Окраска цветка ландыша-белого цвета, стебель и лист зеленого цвета.
-Посмотрите на столах у вас лежат полоски белой бумаги, а также зелёная бумага для изготовления листьев. Для работы у вас всё имеется.
Подготовка к практической работе.
Правила техники безопасности.
Ножницы. Хранить ножницы в определенном месте. Не держать ножницы острыми концами вверх, передавать кольцами вперед. Не оставлять ножницы на рабочем месте раскрытыми.
Клей. Следить, чтобы клей не попадал на кожу рук, лица, особенно в глаза. При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их большим количеством воды. После работы клей хорошо закрыть и обязательно вымыть руки.
- А теперь приступим к разбору будущей нашей композиции.






Технологическая карта. Изготовление цветка.
1. Возьмем полоску бумаги белого цвета и накрутим ее на зубочистку. Немного распустим деталь, конец полоски приклеим.




2. Зубочисткой вдавим один конец детали внутрь, чтобы получилось «полумесяц».





Закручиваем края лепестков.
Сделаем 15 таких деталей

3. Из узких зелёных полосок нарезаем стебельки и приклеиваем их к цветочкам.



Изготовление листьев.
4. Из зелёной бумаги ножницами вырезаем листья ландыша. Изготовим 3 – 4 таких листа.
..
Создание композиции.
5. Приклеиваем на картон голубого цвета стебельки ландышей и листья.

6. Оформляем работу в рамку.

Итог занятия: научить элементарным приёмам техники квиллинга, в результате чего изготовлено панно. Выполненная работа украсит интерьер групповой комнаты.


Физкультминутка.
Становитесь в круг опять,
Будем в солнышко играть,
Мы – веселые лучи, (Дети поднимают руки вверх)
Мы резвы и горячи. (Дуют на руки и прячут их за спину)
Раз, два, три, четыре.
Раздвигайте круг пошире. (Делают четыре шага и хлопают в ладоши).

Практическая часть
(Музыкальное сопровождение)
Повторение правил техники безопасности.
Самостоятельное выполнение работы.
Дети приступают к практической деятельности, соблюдая последовательность выполнения работы:
- подбирают бумагу
- заготавливают формы для цветов
- делают листы для ландышей из зеленой бумаги
- раскладывают их на фоне, наклеивают и высушивают
- оформляют работу.
При необходимости педагог оказывает ребятам помощь.
Итог занятия.
Педагог включает аудиозапись «Звуки окружающего мира»
Обмен впечатлениями  о выполненных работах.
Ответы на вопросы:
- Что нового и интересного узнали на занятии?
- С какими трудностями столкнулись при изготовлении композиции «Ландыш серебристый»? (Ответы детей).
Литература
1. Богатова И.В. Квиллинг. 70 моделей и композиций из гофрированного картона, бумажной ленты, бумажного шнура. Изд. 2-е, испр. и перераб. / И.В. Богатова – М.: Мартин, 2011.-108с.
2. Рукоделие и хобби [Электронный ресурс] / Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (дата обращения 07.08.2016).
3. Аудиозапись «Звуки окружающего мира» [Электронный ресурс] / Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ](дата обращения 07.08.2016).
4. Звукозаписи П. И. Чайковского «Вальс цветов») [Электронный ресурс] / Режим доступа: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (дата обращения 07.08.2016).

Рисунок 1Рисунок 2Рисунок 5Рисунок 7Рисунок 8Рисунок 10HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc File9.doc
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 7