НОД «Путешествие в русскую избу»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального направления развития воспитанников
№ 197 г. Челябинска»
КОНСПЕКТ
непосредственно образовательной деятельности
в старшей группе
«Путешествие в русскую избу»



Подготовил воспитатель 1 квалификационной категории
Резванова Евгения Владимировна
г. Челябинск, 2015 г.
Образовательная область: социально – коммуникативное развитие.
Цель. Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства.
Задачи.  Обобщать знание детей о предметах старины, некоторые из которых остаются актуальными и в наши дни: русская матрёшка, деревянные ложки, самовар, валенки, лапти.
Развивать патриотические чувства.
Воспитывать любовь к русскому фольклору, русским традициям.
Словарная работа: Активизация: деревянные ложки, валенки, матрешка.
Обогащение: половики, лапти, самовар.
Ход занятия.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, а какие костюмы на вас одеты? (русские)
У меня тоже русский костюм.
Почему мы с вами в русских костюмах?
Потому что мы живем в России, мы русские.
Ребята, раньше в старину все русские жили в деревянных домах.
А кто знает, как в деревне называют дом? (изба)
Правильно, изба. Деревянный дом в старину называли избой.
Ребята, сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие. Мы побываем с вами в русской избе.
А на чем мы можем добраться до деревни? (на автобусе, машине)
Мы с вами поедим на машине. Заводим мотор. ( Слова из песни «Машина»)
Вот мы и оказались в деревне. Посмотрите, какой красивая изба. Давайте зайдем в избу. Посмотрите, что находится в избе? В нашей избе есть мебель, посуда, игрушки. Посмотрите, как много старинных предметов, раньше они были в каждой избе.
Ребята, я предлагаю вам отгадать загадки, а отгадку найти среди предметов, которые находятся в этой избе.
Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьёй одной.
Только старшую открой,
В ней сидит сестра другая
В той ещё сестра меньшая.
Доберешься ты до крошки,
Эти девицы - … (Матрёшки).
Воспитатель:
Отгадали, кто это? А теперь найдите её. Молодцы!
Матрешка самая известная русская народная игрушка.
Скажите, какая матрешка?
Дети:  Деревянная, красочная, яркая, разъемная, веселая, интересная, загадочная, румяная.
А из какого материала сделана матрешка? (Из дерева)
Давайте рассмотрим её наряд. Какие краски использовал мастер? (Ответы детей.)
Ребята, а что вы знаете о матрёшке?
1 ребёнок:
Матрёшка на окошкеВ ярком сарафане,И вся семья в матрёшкеКак в доме деревянном.
2 ребёнок:
Очень любят все матрёшкиРазноцветные одёжки:Всегда расписаны на дивоОчень ярко и красиво.
3 ребёнок:
Они игрушки знатные,Складные и ладные.Матрёшки всюду славятсяОни нам очень нравятся.
Давайте посчитаем, сколько сестричек спрятано в большой матрешке.
(Ответы детей.) Молодцы!
Воспитатель:
У меня для вас есть одно очень увлекательное задание. «Собери матрешку» (Матрешки из нескольких частей собираются как пазл.)
Молодцы!
Воспитатель:
А сейчас пришла пора отгадать вторую загадку.
Деревянные подружки,
Без неё мы как без рук.
На досуге веселушки,
И накормят всех вокруг.
Кашу носят прямо в рот
И обжечься не дает. (Деревянная ложка.)
Воспитатель:
Вот она ложка.
Сейчас я расскажу вам одну историю…Однажды к мастеру, который ложки делал, пришёл барин. Заглянул-то просто так, да и ахнул. «Ах, ты!» - закричал он.- « Говорят, что крестьяне плохо живут! А они из золотой посуды едят». Да как схватит ложку. И застыл с раскрытым ртом. Он думал, что она золотая, тяжёлая. А ложка лёгкая, да к тому же тёплая. Объяснили барину, что посуда не из золота, а из дерева.
Ребята, посмотрите, а что еще сделано из дерева? (ответы детей)
Ребята, а для чего нужны были ложки? (Ответы детей.) Да, в старину посуда у людей была из дерева, деревянная.
А вот в загадке говорится о ложках-веселушках.
Как вы думаете, почему ложки так назвали? (Ответы детей.) Правильно, на ложках можно было играть. Давайте придумаем мелодию и сыграем ее на ложках. (импровизация на ложках).
Воспитатель:
Слушайте, следующую загадку.
Кто такой стоит пузатый
И блестящие бока,
Торчит носик крючковатый,
В нем вода из родника.
Окружили его чашки,
Сахар, пирожки и мёд,
Он как командир в фуражке
Чаю всем гостям нальет. (Самовар.)
Ребята, скажите, а почему его так назвали? (Потому что он сам варит).
А самовар, из какого материала сделан? (из меди) Что такое медь?
Да медь – это металл. То есть самовар делают из металла.
А почему из меди, кто знает? (Потому что медь хорошо держит тепло, и вода в таком самоваре долго остается горячей.)
А для чего нужен был в деревне самовар? (пить чай)
А еще самовар предназначен для разогрева воды. Вода в нем быстро закипала и долго не остывала, а для растопки годилось все: и щепочки и шишки. Самовар символ семейного очага, уюта. Самовар занимал самое почетное место в доме. Вся семья собиралась вокруг самовара.
Воспитатель: А сейчас ребята давайте немного отдохнем.
Физкультминутка:
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик!
Раз - сюда, два – туда,
Повернись вокруг себя.
Воспитатель:
Следующая загадка.
Не ботинки, не сапожки,
Очень сильно греют ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром — в садик,
Днём — домой. (Валенки.)
Валенки – прекрасная, удобная обувь!
А вы знаете, почему валенки сильно греют ножки? (Ответы детей.)
Потому что валенки делают из овечьей шерсти.
В какое время года их носят? (зимой)
Да! В них не страшны морозы и метели.
В старину у людей зимой самая главная обувь была валенки. И удобно и тепло.
Воспитатель:
А вот вам другая загадка.
Привяжешь — пойдут,Отвяжешь — останутся. (Лапти)
Вы наверно не отгадаете эту загадку? Посмотрите, что это? (лапти)
Лапти носили только деревенские жители. Со ствола дерева липы снимали кору и плели лапти. Ещё лапти плели из бересты — березовая кора. Это были праздничные лапти. Лапти привязывали к ноге шнурками, которые плели из той же коры. Из бересты плели не только лапти, но и корзины, хлебницы, подставки под горячее.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, а что лежит на полу? (коврики)
В деревнях на полу стелили половики и коврики. Красивые, цветные. Половики прямоугольные, длинные, а коврики круглые. 
А из чего делали половики? ( из ткани)
Ткань или одежда разрезались на полосы. Их переплетали, скручивали в жгуты, связывали, сшивали. Так получались коврики, половики, подставки под горячее, покрывала.
Сейчас, я предлагаю вам сплести небольшой коврик. Но плести мы будем его из цветной бумаги.
У вас на столах лежит бумага с прорезями и нарезанные полоски бумаги другого цвета. Берем первую полоску и продеваем ее через прорези в шахматном порядке и т.д. Чтобы края не торчали, закрепим их клеем.Вам понравилось! Молодцы!
Воспитатель:
Ребята вам понравилась наше путешествие? (Ответы детей.)
А что вам больше всего запомнилось и понравилось?
Давайте всегда помнить, что мы русские, живем в России.
А путешествовать в старину мы будем с вами еще не раз.

Приложенные файлы

  • docx file5.doc
    НОД " Путешествие в русскую избу"
    Размер файла: 27 kB Загрузок: 4