Посадили огород


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Разработал:ВоспитательМБДОУ д/с №83 «Утиное гнездышко» КОВТУН Э. И.«Посадили огород, посмотрите, что растёт» Знает каждый садовод, что такое«ОГОРОД»Это там, где все растет.Там горох, редис и лук –Это знают все вокруг!

За широкими полями,За далекими лесамиЕсть сад, огород,Лука и Лукерья там живет. Очень любят ониВыращивать продуктыИ растут там у нихОвощи и фрукты.Это наш огород, здесь растут чеснок и лук. Они помогут от недуг
Мы находим корешок И сажаем наш лучокВ землю посадили, Обязательно полили

И петрушка ,и лучок, помидорчик, кабачок- всем на удивление

Здорово у нас получилось!
Консультация для воспитателей«Огород на подоконнике» Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда. Очень важно, чтобы дети активно участвовали в посадке и последующем уходе за растениями. Раньше в программах давались точные рекомендации, какие растения должны высаживаться в каждой возрастной группе. Но с переходом на ФГТ строгих требований к перечню растений нет. Огород на подоконнике прежде всего должен помогать в развитии детей. Поэтому для воспитанников младших групп целесообразно высаживать более крупные семена, чем для воспитанников средних и старших групп. Так же в младших группах достаточно 1 – 2 вида растения для посадки, в средних – 2 – 3, в старших и подготовительных – до 5. Работа по организации огорода на окне будет успешнее, если ее проводить поэтапно.1. Посадка растений, изготовление таблиц-указателей с названиями и датой посадки. Знакомство детей с алгоритмом по уходу за растениями. Подбор художественной литературы про посаженные растения: поговорки, стихи, сказки, загадки.2. Наблюдение за ростом растений, проведение опытов, экспериментов. Результаты фиксируются в дневнике. Создание коллекции семян овощных культур, популярных в нашем регионе. Знакомство с художественной литературой, создание картотеки художественного слова, рассматривание иллюстраций, проведение бесед, игр.3. Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформление выставки рисунков «От семени к ростку». Составление рассказов о том, как ухаживать за растениями. Такая работа, проводимая регулярно начиная с младших групп, обладает большими воспитательно-образовательными возможностями.
Спасибоза внимание!

Приложенные файлы


Добавить комментарий