Пояснительная записка 283


Пояснительная записка.
Предмет:  геометрия, 7 класс            
Название раздела: Медианы, биссектрисы и высоты треугольника.
Тема урока: Свойства равнобедренного треугольника.                                      
Тип урока: Урок «открытия» новых знаний.
Оборудование: доска; задания для выполнения на уроке; карточки самооценивания, ИКТ.
Краткая характеристика класса: В классе 22 человека. На уроках обучающиеся работают активно, помогая друг другу, справедливо оценивая свою работу и работу одноклассников, выполняя все требования учителя. По уровню развития - средний класс. Есть сильные ученики, с развитым логическим мышлением и хорошей речью. Так же, есть и слабые ребята, не знающие таблицу умножения.
Учебник (УМК): Л.С. Атанасян, Геометрия 7 – 9 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. – Москва «Просвещение» 2014.
На данном уроке обучающиеся работали активно. В начале урока Смолякова Дарья подготовила математический диктант для одноклассников. (Данная форма работы используется постоянно. У ребят с начала года заведены тетради для математических диктантов, которые проверяются учеником, проводившим диктант. Так же с 1 сентября ученики ведут «Справочник», в который записывают правила курса.). Т. К. девочка заранее показала свои задания, учителем был подготовлен слайд для самопроверки с правильными результатами. При изучении новых знаний ,дети с интересом выполняли практическое задание. В итоге определение равнобедренного треугольника было сформулировано без помощи учебника и учителя. На этапе самостоятельного выполнения заданий с применением новых знаний, фактически каждый вышел к доске, чтобы написать свой вариант ответа. Ошиблись 6 человек, которым тут же была оказана помощь. В классе действует правило консультаций одноклассников, поэтому ребята разделились практически поровну: на объясняющих решение и слушающих его. В итоге, на этапе самостоятельного составления примера и последующей проверки его решения, больших замечаний не было. Необязательная часть домашнего задания ( дополнительное задание) было записано каждым учеником(за исключением двух человек, которым очень трудно даётся геометрия).
Урок достиг своей основной цели.

Приложенные файлы


Добавить комментарий