МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины «Технология ведения электромонтажных работ с помощью профессиональных строительных инструментов фирмы “HILTI”» для ресурсного центра ГБПОУ КГиС№38


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Приложение Участники конкурса учебно - методических разработок по профессиям и специальностям среди педагогических работников профессиональных образовательных организаций города Москвы Аббасова Г.Д. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Авдеева Е.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Акимов С.П. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Аксиньева М.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Поли технический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Акшенцева Л.Н. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Алфимова С.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Амелина З.К. препод аватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Ананин А.В. – преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Андрюшенко С.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Архангельская О.В. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Балашова О.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж современных технологий имени Героя Советского Союза М.Ф. П анова»; Барышева М.И. преподаватель ГБОУ СПО «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Богданова Н. В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Буйских О.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Бурмистров Д.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс»; Буряков А.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технолог ий №20»; Валединская Н.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Полиграфический техникум №56; Валюх М.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Варфоломеева И. А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Васи льева Л.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №32»; Василькова И.П. методист ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Война А.Л. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Воловикова Н.М. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Вологдина Л.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Володина М.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Гладких Ю.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №10»; Голева Л.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Дмитриева Ю.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московски й колледж бизнес - технологий»; Долгоруков Д.А. педагог - психолог ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №44»; Дорошенко А.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Емченова М.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Ермолаева Н.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Ефанова М.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогич еский коллледж №18 «Митино»; Жарова В.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Журавлев Р.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Заикина Л.Л. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Зайцева И.К. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Зенченко И.С . методист ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический колледж №18 «Митино»; Золотухина Г.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Зыкин П.В. преподаватель ГБОУ СПО «Ко лледж градостроительства и сервиса №38»; Иванова А.В. мастер п/о ГБОУ СПО «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Иванчук Т.В. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Игнатова Н.Б. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский технологический колледж»; Изотов М.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Какукина Т.Е. преподаватель ГБПОУ города Москвы «Московский технологический колледж»; Караваева Е .В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Карпова Т.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Кириленко Ю.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Кириллов П. А. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Кирова Е.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Кирпичникова А.Ю. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технологический колледж №34; Клюев А.С. преподаватель ГБПОУ г . Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Кондря Т.Ю. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Копылова И.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Корнееева Е.К. преподаватель ГБПОУ г. Мо сквы «Московский колледж бизнес - технологий»; Королева И.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Коршикова О.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Кравцева О.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Кронова Н.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Крот Н.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Крут ашова А.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Кузнецова Л.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Техникум малого бизнеса №67; Кузьмина С.А. методист ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовиков а»; Кулакова В.И. педагог ДОП ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Ланцов И.Р. заведующий отделением УПР ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Липская И.Л. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Лобанова Н.Г. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Луцык Н.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Манжула Е.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Мединцева Л.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Мельников В.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Мельников Р.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Мил лер А.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Техникум сервиса и туризма №29»; Минаева О.Е. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Митюков А.К. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колле дж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Митюн М.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Муравьева Л.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Мякинкова Г.Н. преподават ель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Нагорная Ю.Ю. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52; Науменко А.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Наумов В.П. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Негода Т.В. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Некрас ов Ю.Н. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Николаева О.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Новикова М.Ф. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Новожилова В.А. преподава тель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Новожилова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №10»; Нун Е.О. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Обоянская Т.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Технологический колледж №21»; Обухова Т.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Орехова Е.А. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи № 54; Орешкина Л. В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический колледж №18 «Митино»; Панина Д.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Панюкова Е.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Технологический техникум №49; Пестова К.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Петросян И.Э. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Пименова Е.И. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж архитектуры и менеджмента в строительстве №17; Пл аксо В.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Погодина О.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Попова Е.В. педагог - психолог ГБОПОУ г. Москвы «Колледж сферы у слуг №10»; Попова Н . В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Попова О.Н. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Приютская Л.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52; Путилина Г.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Родионова Ю.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государстве нный техникум технологий и права; Рудакова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Руднева А.В. преподаватель ГБПОУ СПО г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Рускевич Т.И. препод аватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Рязанцева Л.Н. начальник отдела УМР ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; Савельева М.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; C едых О. А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Сопачева Т.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Сорокина Т.А. методист ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Стебенева С.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Московский технологический колледж»; Степанова М.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Сурниченко И.Ф. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; Терехова Л.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Терешкина С.Д. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Третьяк Т.М. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнически й колледж им. Н.Н. Годовикова»; Трушина М.И. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Техникум малого бизнеса №67; Тузова А.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Технологический колледж №21»; Уварова И.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустри и гостеприимства и менеджмента №23; Устинова С.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Федотова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Ферзалиев Р.Ш. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №3»; Хатимова Е.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Ходченко В.С. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Жел езнодорожный колледж №52; Чиликина В.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Юм аева А.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Юрина И.Г. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский технологический колледж»; Яковлев М.С. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
КОЛЛЕДЖ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И СЕРВИСА №38


Утверждаю Директор ГБОУ СПО КГИС №38

Марков Ю.М.

«__»____________ 2014 г.











МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины
«Технология ведения электромонтажных работ с помощью профессиональных строительных инструментов фирмы “HILTI”»
Для подготовки специалистов в ресурсном центре при ГБПОУ КГиС№38


























Москва, 2014г
Рассмотрена и одобрена
на заседании Предметной (цикловой) комиссией
Протокол № ____
от «__» _________ 20___ г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии
___________Т.В. Ковалёва





Разработчики:
1. Преподаватель высшей категории спецдисциплин СПО,
Заслуженный мастер производственного
обучения Российской Федерации высшей
категории, инженер-электрик (МЭИ) Мельников В.Н.
2. Инженер отдела ТО ОПС ЗАО «Инициатива ХХI» Мельников Р.В.

Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с региональными требованиями к подготовке рабочих кадров и согласованна с социальным партнером ГБПОУ КГиС№38:
Директор ООО «Базстрой», Академик Международной Академии менеджмента О.А. Попов

Рецензенты:
1. Главный инженер ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке, член технического
комитета (ТК 139) по стандартизации,
автор учебника «Системы охранной, пожарной
и охранно-пожарной сигнализации» В.Г. Синилов
2. Начальник отдела качества ЗАО «ПРИССКО»
полковник МВД в отставке О.В. Бычков

Рекомендовано _______________________________________________
предметная (цикловая) комиссия / методический совет
Протокол № ________ от «___»_________20__ г.
Согласовано
Директор ГОУ ДПО УМЦ ПО ДОгМ
_____________ А.Н. Киселев
«____» _________ 20__ г.
Оглавление
I. Пояснительная записка . 4
II. Организационно методический раздел .....4
1. Требования к результатам обучения и уровню освоения учебной дисциплины. ...4
2. Методы и формы организации учебного процесса..5
2.1. Методы и средства контроля уровня подготовки слушателей....6
2.2. Учебно-тематический план.6
III. Содержание программы учебной дисциплины7
VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины8
1. Основная литература .8
2. Дополнительная литература..7
3. Рекомендации по использованию интернет ресурсов ....7


























I. Пояснительная записка

Программа учебного курса «Технология работы с профессиональным строительным инструментом фирмы “HILTI”» может быть использована, как часть основной профессиональной образовательной программы в соответствии с региональными требованиями к подготовке кадров по направлению деревообработка, металлообработка, бетонообработка и измерительная техника. А также программа предназначена для дополнительного профессионального образования в качестве спецкурса в рамках повышения квалификации мастеров производственного обучения, преподавателей общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей.

Программа разработана в рамках реализации пилотного проекта «Ресурсный центр фирмы “HILTI”».
В контексте ФГОС НПО и СПО нового поколения, наряду с психолого-педагогической, общенаучной подготовкой педагогических кадров, для учреждений НПО и СПО важным становится реализация программ специальных курсов, проведение стажировок, направленных на совершенствование, повышение квалификации, профессиональной компетентности мастеров производственного обучения и преподавателей профессионального цикла. Предметная подготовка по изучению производственных технологий, технологических процессов, современного производственного оборудования и инструментов по профилям подготовки является объективной необходимостью в системе повышения квалификации вышеназванной категории педагогических работников.
Дисциплина является практико-ориентированной. Сформированные в результате освоения программы знания и умения могут стать базовыми структурными элементами для компетенций, формируемых в профессиональных модулях в рамках ОПОП в соответствии с ФГОС.

II. Организационно методический раздел

Целью изучения данного курса повышения квалификации является формирование профессиональных компетенций слушателей курсов по использованию электроинструмента фирмы HILTI в профессиональной деятельности.

1. Требования к результатам обучения и уровню освоения дисциплины
В результате освоения курса слушатель должен обладать следующими компетенциями:
ПК1. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию ручного электроинструмента фирмы HILTI для бетонообработки.
ПК2. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию ручного электроинструмента фирмы HILTI для металлообработки.
ПК3. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию ручного электроинструмента фирмы HILTI для деревообработки.
ПК4. Осуществлять обслуживание и эксплуатацию измерительной техники
фирмы HILTI.
ПК5. Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной
деятельности.
ПК6. Организовывать и производить работы по выявлению
неисправностей электроинструмента фирмы HILTI .

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- использовать ручные электроинструменты фирмы HILTI в профессиональной деятельности (по профилям);
- использовать конструктивные элементы (оснастки) электроинструментов по назначению.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- общие характеристики ручных электроинструментов;
- конструктивные элементы электроинструмента;
- электроинструменты с электропитанием и аккумуляторные электроинструменты;
- систему защиты и безопасной работы с электроинструментом;
- виды ручных электроинструментов.

2. Методы и формы организации учебного процесса
Содержание программы реализуется следующими формами организации учебных занятий: лекция, практическое занятие, тренинги, круглый стол, выполнение и защита выпускной работы на базе Ресурсного центра профессионального образования фирмы HILTI.
Основой, помимо первичной вводной лекции, являются: проблемные лекции, лекции визуализации и лекции с заранее запланированными ошибками.
Ежедневно проводится опрос слушателей, по результатам которой может быть скорректировано содержание учебной программы без выхода за рамки планируемого учебного времени, методы и формы деятельности слушателей на занятиях.
Практические занятия предназначены для формирования навыков работы с измерительной техникой и ручным электроинструментом фирмы HILTI (по профилям).
Реализация учебной программы предполагает наличие учебного кабинета Ресурсного центра профессионального образования фирмы HILTI.
Оборудование кабинета:
посадочных мест по количеству обучающихся 25;
рабочее место преподавателя 1.
учебные стенды.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
рабочее место преподавателя, рабочие места обучающихся, доска, учебные стенды, электроинструменты фирмы HILTI.
Технические средства обучения:
компьютер
интерактивная доска
проектор
натуральные образцы:
1. Ручных электроинструментов.
2. Оснасток к электроинструментам.

2.1. Методы и средства контроля уровня подготовки слушателей
Изучение уровня готовности слушателей к освоению учебной программы осуществляется посредством:
1. Вводного диагностического контроля, заключающегося в определении общих и профессиональных компетенций.
2. Текущей аттестации слушателей: тестирование, проверочные работы, занятия с элементами проблемного обучения, в частности, на основе диалогового режима ведения занятий, предполагающего активное включение слушателей в учебный процесс, а также посредством контрольных вопросов в процессе занятия и на этапе его завершения.
3. Итоговая аттестация по учебной программе проходит в форме дифференцированного зачета.

2.2. Учебно-тематический план
№ п/п
Наименование разделов и тем
Количество аудиторных часов



Всего, час.
В том числе




Теорет. занятия, час.
Практич. занятия, час.

1.
Введение
2
2
0

2.
Электробезопасность при работе электроинструментом.
2
2
0

3
Технология работы с аккумуляторной техникой.
6
2
4

4.
Технология бетонообработки с использованием ручного электроинструмента.
6
2
4

5.
Технология металлообработки с использованием ручного электроинструмента.
18
4
14

6.
Технология деревообработки с использованием ручного электроинструмента.
24
4
20

6.1
Технология работы с электроинструментом для пиления.
12
2
10

6.2
Технология работы с электроинструментом для шлифования.
12
2
10

7.
Измерительная техника
14
2
12


ИТОГО:
HYPER13 =SUM(ABOVE) HYPER1472HYPER15
HYPER13 =SUM(ABOVE) HYPER1418HYPER15
HYPER13 =SUM(ABOVE) HYPER1454HYPER15

III. Содержание программы учебной дисциплины
«Технология работы с профессиональным электроинструментом “HILTI”»

1. Введение
Применение профессионального ручного электроинструмента фирмы HILTI. Отрасли экономики, где применяется ручной электроинструмент. История фирмы «HILTI" и направление ее деятельности. Анализ развития рынков электроинструмента и оснастки. Группа компаний HILTI – ведущие предприятия по предоставлению технологий и услуг в международном масштабе. Торговые марки, их позиционирование. Принципы работы с каталогами. Расшифровка моделей инструментов.

2. Электробезопасность при работе электроинструментом.
Электробезопасность, механическая безопасность, экологическая безопасность, информационная безопасность. Меры безопасности при использовании ручного электроинструмента. Активные меры безопасности: безопасность рабочего места, типоспецифические меры, безопасности при работе различными типами электроинструментов. Пассивные меры безопасности: защита зрения, защита органов дыхания, защита слуха, защита рук. Характеристики: теплообразование, создание шума, начальные пусковые моменты, предохранительная муфта, гашение вибраций.

3.Технология работы с аккумуляторной техникой.
Аккумуляторный инструмент. Три типа аккумуляторов и их сравнение. Электроемкость аккумуляторов для электроинструментов. Методы зарядки аккумуляторов. Зарядные устройства. Электрическая надежность аккумуляторных устройств. Применение и оснастка.
Правила эксплуатации аккумуляторного инструмента. Аккумуляторные шуруповерты. Целевые группы и область применения. Ударные аккумуляторные, импульсные аккумуляторные и сетевые гайковерты. Область применения

Практическое занятие №1 Заворачивание шурупов в дерево и металл сверление в этих материалах шуруповертами различной мощности с установкой крутящих моментов. Демонстрация заворачивания шурупов различного диаметра в дерево с помощью бит шуруповертами SF 2-A 3,6-18 В.
Практическое занятие №2. Сверление различных материалов сверлами. Демонстрация заворачивания шурупов различного диаметра с помощью ударных бит шуруповертами SFH 22 V 22 В, сравнение со cтандартными битами.

4. Технология бетонообработки с использованием ручного электроинструмента.
Различные типы ударных механизмов и их сравнение. Растровые шайбы. Электромеханический ударный механизм. Электропневматический ударный механизм. Ударные дрели. Целевые группы и область применения. Перфораторы TE 2-A22 SDS-plus, TE4 A22 SDS-plus, TE6 A36-AVR SDS-plus. Целевые группы и область применения. Принципы подбора перфораторов для конечных потребителей. Перфораторы SDS-max. Целевые группы и область применения. Отбойные молотки. Целевые группы и область применения. Оснастка. Алмазные круги. Методы изготовления.
Буры SDS-plus и SDS-max. Долота SDS-plus. Долота SDS-max, в т.ч. самозатачивающиеся. Полые сверлильные коронки. Алмазная техника. Принцип работы алмазных сегментов. Алмазные дрели. Целевые группы и область применения. Оснастка. Различные типы алмазных коронок для мокрого и сухого бурения. Дополнительная оснастка и разные варианты крепления стойки. Шлифовальная машина по бетону. Оснастка. Типы и применение алмазных чашек. Бороздорезы. Целевые группы и область применения.

Практическое занятие №3. Работа долотами SDS-plus. Сверление бурами SDS-max и полыми коронками. Долбление различными типами долот. Особенности работы отбойным молотком HILTI TE50-AVR.
Практическое занятие №4. Правильность установки дисков (сторона) и направления вращения алмазных дисков. Работа бороздоделом по бетону при помощи пылесоса. Смена дисков и установка глубины.

5. Технология металлообработки с использованием
ручного электроинструмента.
Виды металлов. Дрели, ударные дрели. Сверление различными сверлами, коронками по металлу Виды ударных механизмов, их сравнение. Принципы работы ударных механизмов. Ударные дрели. Инструменты для долбления. Перфораторы. Отбойные молотки. Поворотные ударные механизмы. Алмазные дрели. Применение, оснастка электроинструментов. Обдирочные, отрезные круги. Новая шлифовальная оснастка по металлу и нержавеющей стали. Ножницы по металлу. Целевые группы и область применения. Пиление металлов различными типами пилок и пильных полотен. Универсальный инструмент GPO, пылесосы. Ножницы по металлу: шлицевые ножницы, универсальные ножницы, стандартные высечные ножницы. Прямые шлифовальные машины. Стационарная отрезная машина по металлу – оснастка, применение. Новое пильное полотно по металлу для торцовочных пил. Ножницы для резки листового металла, высечные ножницы, универсальные ножницы.

Практическое занятие №5. Сверление коронками DG-CW CR-SP и DG-CW UP.
Практическое занятие №6. Сверление металла сверлами.
Практическое занятие №7. Шлифование металла обдирочными и лепестковыми кругами по металлу.
Практическое занятие №8. Резка металла отрезным кругом под разными углами.
Практическое занятие №9. Резка ножницами металла различной толщины, высеченными и по профильному листовому металлу.
Практическое занятие №10. Показ использования насадок для работы по металлу.
Практическое занятие №11. Пиление металла углошлифовальным ручным электроинструментом.

6. Технология деревообработки с использованием ручного электроинструмента.
6.1. Технология работы с электроинструментом для пиления.
Электроинструменты для пиления. Выбор электропил. Электролические лобзики: применение и оснастка. Полотно для электрического лобзика. Практические указания по работе с электрическим лобзиком. Операционная карта для электрического лобзика. Циркулярные пилы. Сабельные ножовки. Вертикальные фрезеры. Применение и оснастка. Универсальный резак. Целевые группы и область применения. Программа оснастки для GOP: cегментированные пильные диски, погружные пильные полотна, шаберы, принадлежности для шлифования. Ленточные шлифовальные машины. Целевые группы и область применения. Вертикальные фрезерные машины. Целевые группы и область применения. Оснастка. Фрезы для различного типа соединений. Рубанки. Целевые группы и область применения.
Электроинструменты в области применения «Резка», «Высечка». Применение электроинструментов, оснастка. Стационарные пилы. Целевые группы и область применения.

Практическое занятие №12. Сверление коронками DG-CW CR-SP и DG-CW UP в различных материалах. Сверление дерева змеевидными и плоскофрезерными сверлами одного диаметра. Сравнение скорости сверления и качества отверстий.
Практическое занятие №13. Показ использования насадок для работы по дереву. Демонстрация установки и регулировки глубины фрезерования, работы с параллельным упором.
Практическое занятие №14. Работа по дереву фрезой для закругления и профильной. Демонстрация правильных приемов работы, конструкция ножа Woodrazor и его быстрая замена.
Практическое занятие №15. Пиление дерева различными типами пилок. Запиливание в центр листа фанеры. Демонстрация системы оборудования для пиления дерева большой толщины.
Практическое занятие №16. Показ пиления панельной пилой деревянных заготовок под различными углами. Приемы настройки.

6.2. Технология работы с электроинструментом для шлифования.
Угловые шлифовальные машины особенности конструкции, применение, отрезные, обдирочные диски. Углошлифовальные машины с гарантированным тормозом выбега и системой контроля вибрации. Прямые шлифовальные машины. Полировальная машина. Дрели. Эксцентриковые шлифовальные машины. Целевые группы и область применения. Оснастка. Различные типы шлифовальных листов и шлифовальных кругов новой программы. Виброшлифовальные машины. Целевые группы и область применения. Дельташлифовальные машина. Целевые группы и область применения.

Практическое занятие №17. AG 230-20D в обычном и турборежиме по дереву.
Практическое занятие №18. Демонстрация различные типов шлифлистов различной зернистости.
Практическое занятие №19. Показ мультизажимной системы крепления шлиф листов, шлифование по дереву.
Практическое занятие №20. Различные типы шлифлистов, демонстрация системы Microfilter. Показ шлифования в углах по дереву.
Практическое занятие №21. Показ шлифования поверхностей, пример стационарного использования с рамкой. Смена ленты.

7. Измерительная техника
Электронные измерительные инструменты в сфере использования электроинструментов. Измерение длины. Методы измерения: электромеханические, акустические, оптические, микроволновые. Измерение наклона. Методы измерения: механические, электрооптические, емкостные. Измерение угла. Методы измерения: электрооптический датчик угла, электромеханический датчик угла. Детектор. Нивелиры.

Практическое занятие №22. Обнаружение различных материалов в стенах, используя специальный стенд и стены мастерской. Поиск металла, проводов под напряжением, дерева с помощью функции точного поиска.
Практическое занятие №23. Примеры нивелирования/выравнивания в горизонтальной и вертикальной плоскости, проекция прямого угла, планирование помещений, укладка керамической плитки.
Практическое занятие №24. Показ примеров работ по нивелированию. Демонстрация основных функций лазерных дальномеров и примеры измерений.
Практическое занятие №25. Практическое измерение различных углов
Практическое занятие №26. Измерение отклонения от горизонтальной и вертикальной осей в градусах.
Практическое занятие №27. Акустический сигнал. Автоматическое переворачивание индикации при работе над головой.




VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Основные источники:
1. Ручные электроинструменты: Центр профессионального обучения и технологий Ремесленной палаты округа Пфальца. – г. Ландау, - 130 с.
2. Электроинструмент: от начинающего к профессионалу: учебное пособие/ Д.Г. Падалка. – М.: «Издательство», 2009 г.- 56 с.
3. Электроинструменты и их применение: 1500 вопросов и ответов. – Германия: Технический институт профессионально-технической подготовки и повышение профессиональной квалификации, 2005 г.- 447 с.

2. Дополнительные источники:
1. Учебный материал, предоставленный Сотрудниками Центра профессионального обучения и технологий Ремесленной палаты округа Пфальц; печать: Ремесленная палата округа Пфальц, Ам. Альтенхоф 15
67653 Кайзерслаутерн, по состоянию на: 16 октября 2009г.

3. Интернет-ресурсы:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]









HYPER13PAGE \* MERGEFORMATHYPER1411HYPER15




Kђ Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • pdf DOK KONKURC MOSMETOD
    melnikov38
    Размер файла: 146 kB Загрузок: 0
  • pdf SKAN
    melnikov38
    Размер файла: 434 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN POBEDIT
    melnikov38
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN VEZDE
    melnikov38
    Размер файла: 144 kB Загрузок: 0
  • doc PROGRAMMA HILTI
    melnikov38
    Размер файла: 93 kB Загрузок: 1