Проверочные работы по русскому языку для 4 класса


ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
4 КЛАСС
Проверочная работа № 1
Повторение
Вариант 1
Найди однокоренные слова.
Водяной, подводник, водитель, водоросли, водный, водить, водная.
Выпиши слова с буквой е в корне.
С..лач, пот..рял, з..млянка, пох..щаешь, см..шной, оп..сать, удл..нитель,
встр..чаешь, ж..знелюбие, бл..жайший.
Вставь пропущенные гласные. Подчеркни слова с буквой а в корне.
М..лодая, ск..льзит, ш..ловливый, б..тинки, с..довник, ц..рица, сч..стливый,
сп..ртивный, б..льница, в..ренье.
Укажи слова с приставкой.
Озеро, озимые, окошечко, округлить, окрылённый, омлет, осетрина,
орнамент, оглядеться, оранжевый.
Выпиши слова с буквой а в приставке.
П..катать, н..дрезать, з..страховать, п..дправить, н..строиться,
н..клеенный, н..хваливать, з..свистел, п..гаснуть, з.. леденелый.
Выпиши слова с разделительным твёрдым знаком.
Свин..я, с дерев.. ев, ущел..е, с..едобный, об..яснение, под лист..ями,
раз..яренный, об..ездчик, от..езд.
Выбери имена прилагательные.
Исцелять, целительный; гордится, гордый, гордость; спасательный,
спасение, спасают; ласкают, ласковый; очаровательный, очарование,
очаровать.
Укажи, какое предложение по цели высказывания.
а) Не делай того, чего сам себе не желаешь.
б) На чужой роток не накинешь платок.
Выдели в предложении главные члены.
На научных станциях полярники изучают суровую природу Севера:
погоду, воды океана, животный мир, движение льдов.
Запиши слова в алфавитном порядке.
М..рковь, б..рёза, к..рабль, ог..род, т..традь, в..гон, кв..ртира, св..ркать,
ж..лать, ..гурец.
Вариант 2
Найди однокоренные слова к слову честь.
Чеснок, честность, чесночный, честные, чествовать,
бесчестный, честный.
Укажи слова с буквой и в корне.
Т..шина, в..черний, привл..кать, ж..стикулировать, прич..сать,
пров..нциальный, в..череет, воскл..цать, уд..вление.
Выпиши слова с буквой о в корне.
Док..зать, ц..ревич, усл..жнить, сохр..ниться, д..рожить, сч..стливый,
хор..шо, в..лнение, п..хучий, к..решок.
Выпиши слова с приставкой.
Вчерашний, вчетверо, въезд, врачебный, волейболист, включать,
виноградный, великолепный, вредители, влюбленный.
Выпиши слова с буквой о в приставке.
В..звышаться, з..черпнуть, п..дбросить, п..вернуть, п..дсказывать,
п..гостить, з.медленный, н..печатанный, н..дломленный, п..советовать.
Выпиши слова с разделительным мягким знаком.
Побереж..е, обез..яна, с..едобный, под..ёмный, под..езд, об..явить,
в..южный, кур..ер, нав..юченный.
Выбери имена прилагательные.
Стрелок, стрелять, огнестрельное; звездопад, звёздный; удлинитель,
продлить, длительный; благодарность, благодарный, поблагодарил;
марафон, марафонский.
Укажи, какое предложение по цели высказывания.
а) Больше верь своим очам, нежели чужим речам.
б) Ученье в счастье украшает, а при несчастье утешает.
Выдели в предложении главные члены.
И песню раннюю запел в лазури
Жаворонок звонкий.
В. Жуковский
Запиши слова в алфавитном порядке.
Б..седа, т..пор, д..журный, г..рой, ябл..ко, комн..та, тр..мвай,
к..стрюля, пш..ница., ф..милия.
Проверочная работа № 2
Однородные члены предложения
Вариант 1
Какие члены предложения могут быть однородными?
Когда между однородными членами предложения ставится запятая?
Приведи пример на пунктуационное правило и .
Подчеркни однородные члены предложения. Чем они выражены?
Наши спортсмены завоевали золотые медали в биатлоне, в лыжных
гонках, на конькобежной дистанции, в фигурном катании.
Расставь знаки препинания в предложении с однородными членами.
В нашем доме книги стоят в шкафах и на стеллажах. Я люблю приключения путешествия смешные рассказы. В моих любимых книгах рассказывается про детей про смелых людей про зверей про лётчиков.
Вставь пропущенные слова. Подчеркни однородные члены предложения.
Вот солдаты идут по степи опаленной,
Тихо песню поют про … да ….,
Про задумчивый …, про плакучую …,
Про родные … да широкую …
С. Львов
Для справок: берёзки, клёны, сад, ива, леса, нива.
Составь предложение с однородными членами.
Медленно, падать, жёлтые, красные, оранжевые, багровые, в воздух,
кружиться, листья, тихо, скамейки, дорожки, качели
Прочитай, представь картину, нарисованную автором. Составь предложение с однородными членами.
Запылали алым цветом
Кисти спелые рябин.
М. Исаковский
Подчеркни однородные члены предложения.
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая рябина,
Полная луна, Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далёких
Одинокий бег.
А.Фет
10. Дополни предложение однородными членами.
Мы ценим в людях … и …, … и … .
Вариант 2
Укажи, как найти в предложении однородные члены.
Когда между однородными членами предложения не ставится запятая?
Приведи пример на пунктуационное правило , .
Подчеркни в предложении однородные члены. Чем они выражены?
Ночные звуки прерывались изредка то дальним выстрелом, то Бульканьем отвалившегося берега, то всплесками большой рыбы, то треском зверя по дикому лесу.
Л. Толстой
Расставь знаки препинания в предложениях с однородными членами.
Чти своего отца и свою мать – так учит древняя мудрость. Знай свой род своих дедов предков родственников. Цени свой дом свой сад свой двор свою деревню свой город свои родные места.
Вставь пропущенные слова. Подчеркни однородные члены предложения.
Тысячи разных цветов наполняли воздух оранжереи своими ароматами: пёстрые …, яркие …, серебристые колокольчики …, скромные …., душистый …, великолепные сорта … всевозможных оттенков: …, …, …, … и ослепительно … .
А. Куприн
Для справок: гвоздики, хризантемы, ландыши, фиалки, горошек, розы, пурпурный, пунцовый, жёлтый, палевый, белый.
Составь предложения с однородными членами.
Снежинки, кружиться, воздух, падать, мохнатые, узорчатые,
кружевные, качели, дорожки, скамейки.
Прочитай, представь картину, нарисованную автором. Составь предложение с однородными членами.
Как молоком облитые,
Стоят сады вишневые.
Н. Некрасов
Подчеркни однородные члены предложения.
Мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. Он не звенит, а шепчет что-то своё, усыпительное, и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой.
К. Паустовский
Дополни предложение однородными членами.
В доходчивой, ясной форме с детьми можно говорить о жизни во всех её проявлениях, о … и…, о … и … .
Проверочная работа № 3
Имя существительное
Вариант 1
Подбери имена существительные противоположные по смыслу. Укажи их род.
Богач –
Плюс –
Вред –
Радость –
Старик –
Дополни. Имена существительные в родительном падеже отвечают на вопросы … и употребляются с предлогами …
Запиши имена существительные с предлогами в творительном падеже.
Т..варищ, п..мидор, д..ректор, агр..ном, п..сажир.
Дополни. Ко второму склонению относятся имена существительные
… рода с окончаниями … и … рода с … окончанием.
Дополни. Имена существительные с нулевым окончанием относятся
к … склонению, если они … рода и к … склонению, если они … рода.
Определи склонение данных слов. Подбери однокоренные имена существительные, укажи, к какому склонению они относятся.
Лев –
Соль –
Дочка –
Тишина Море –
Корм –
Верх –
Берёза –
Отгадай загадку, вспомнив порядок букв в алфавите. Укажи падежи всех имён существительных.
Из металла на века
Сделан чудо-великан.
Добрым делом он увлёкся –
Поперёк реки улёгся,
По нему, забыв о чуде,
Переходят речку люди.
(14, 16, 19, 20 - мост)
Укажи склонение имён существительных.
Обещает быть весна долгой, ждёт отборного зерна пашня…
И живу я на земле доброй для себя и за того парня.
А степная трава пахнет горечью, молодые ветра зелены.
Просыпаемся мы – и грохочет над полночью
То ли гроза, то ли эхо прошедшей войны.
Р. Рождественский
Выпиши сочетания слов с именами существительными с окончанием е.
Приводит к гибел.., течёт из ранк.., запестреют на полян.., перед цветением черёмух.., поселился в скворечник.., яд гадюк.. .
Подчеркни имена существительные с нулевым окончанием в родительном падеже.
Семь (апельсины), много (места), пять (помидоры), пара (ботинки), шесть (блюдца).
Вариант 2
Подбери близкие по значению имена существительные. Укажи их род.
Вместимость –
негодование –
исполнение –
портниха –
теплица –
Для справок: возмущение, швея, воплощение, ёмкость, оранжерея.
Дополни. Имена существительные в дательном падеже отвечают на вопросы … и употребляются с предлогами …
Запиши имена существительные с предлогами в предложном падеже.
Авт..мобиль, б..блиотека, х..зяйство, т..традь, м..дведь.
Дополни. К третьему склонению относятся имена существительные
… рода с окончанием … Приведи примеры.
К какому склонению относятся имена существительные среднего рода.
Определи склонение данных слов. Подбери однокоренные имена существительные, обозначь их склонение.
сказка –
любить –
ценить –
синий – осина –
сахар –
тигр –
космический –
Отгадай загадку, вспомнив порядок букв в алфавите. Укажи падеж имён существительных.
Птицей я слыву бессонной:
Всё ловлю мышей, я одна
Сберегла за лето тонну
Золотистого зерна.
(19, 16, 3, 1 – сова)
Укажи склонение всех имён существительных.
С лодырем поведёшься – горя наберёшься. На чужой сторонушке рад своей воронушке. Береги нос в сильный мороз. Не гони коня кнутом, а гони коня овсом. Ласточка день начинает, а соловей кончает.
Выпиши словосочетания, в которых имена существительные имеют окончание и.
Подходит к Венер.., в манер.. держаться, гостить у бабушк.., участвует в турнир.., приобрести для дочер.., требует справедливост.. .
Запиши словосочетания. Подчеркни имена существительные с нулевым окончанием.
Восемь (мандарины), много (дела), девять (полотенца), двое (колготки), пара (сапоги).
Проверочная работа № 4
Имя прилагательное
Вариант 1
В форме какого падежа и в форме какого числа имена прилагательные имеют окончание -ыми, -ими?
Дополни. В родительном падеже у прилагательных в единственном числе окончание … Приведи примеры.
Образуй от существительных имена прилагательные женского рода.
Железо –
билет –
берёза –
шоссе –
Найди слово, соответствующее схеме: .
Осенний, журавлиные, беззвучными, священными, молчаливый,
старинный.
Укажи падеж имён прилагательных.
Худой мир лучше доброй ссоры. Старого воробья на мякине не проведешь. На чужой стороне и весна не красна. Новых друзей наживай, а старых не забывай.
Объясни правописание окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе..
Из лесочка деревцо
Пришло к дому под крыльцо,
С добр… славой, с головой кудряв…,
С пернат… гостями, с красн… кистями
(18, 33, 2, 10, 15, 1– рябина)
Выпиши имена прилагательные с буквой е в окончании.
В горяч..м воздухе, осенн..м утром, по весен..му небу, над бескрайн..м
простором, над син..м морем, в зимн..м серебре.
Соедини стрелкой близкие по смыслу имена прилагательные и запиши их в дательном падеже.
ароматный
вежливый
застенчивый
пурпурный стеснительный
багровый
приятный
приветливый
Соедини стрелкой противоположные по смыслу имена прилагательные и запиши их в предложном падеже.
гигантский
вредный
радостный
щедрый
ясный печальный
скупой
ненастный
крохотный
полезны
Выпиши имена прилагательные и разбери их как часть речи.
Лес – верный помощник в борьбе за урожай. Он хранит почвенную влагу, смягчает климат.
Вариант 2
Укажи, какие имена прилагательные имеют окончание -ые, -ие?
Дополни. В дательном падеже единственного числа имена прилагательные мужского и среднего рода имеют окончания … Приведи примеры.
Образуй от существительных имена прилагательные среднего рода.
Картофель –
дорога –
вагон –
автобус –
Найди слово, соответствующее схеме: .
Предвоенные, беспокойный, серебряная, пришкольный, заморская,
мечтательная.
Укажи падеж всех имён прилагательных.
От доброго дерева и добрый плод. Доброе молчанье лучше худого ворчания. В зимний холод всякий молод. У ленивого Емели семь воскресений на неделе. На чужих руках мозолей не видно.
Отгадай загадку. Объясни правописание окончаний.
Был плод всё лето
Зелён… цвета,
А осенн…й порой
Стал с бел… кожурой.
(12, 1, 2, 1, 25, 16, 12 – кабачок)
Выпиши имена прилагательные с буквой и в окончании
Ранн..м утром, в вечерн..м небе, зимн..м вечером, в осенн..м воздухе,
под горяч..м солнцем, по летн..му лугу.
Соедини стрелкой близкие по смыслу имена прилагательные.
товарищеский
изысканный
коралловый
неразговорчивый изящный
пунцовый
приятельский
немногословный
Соедини стрелками противоположные по смыслу имена прилагательные.
горький
лёгкий
дешёвый
пасмурный
лживый ясный
правдивый
дорогой
тяжёлый
сладкий
Выпиши имена прилагательные и разбери их как часть речи.
Взрослые пчёлы кормят личинок в сотах мёдом и цветочной пыльцой.
Проверочная работа № 5
Местоимение
Вариант 1
Продолжи. Местоимение – это часть речи, которая …
Дополни. Местоимения ты, вы - … лица.
Запиши местоимения 3 лица.
Укажи лицо местоимений
а) Не спорю – не белый я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще.
(Подберёзовик)
б) Весь в пыли, хоть сил немного,
У дороги он торчит.
У него согнулись ноги,
Неприметен он на вид.
(Подорожник)
Просклоняй местоимение Я
Определи падеж местоимений.
Очень много силы в нём,
Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Будто он лет тыщу рос.
(19, 13, 16, 15 – слон)
Запиши местоимения с предлогами.
у(он) –
с(она) –
от (она) –
в (они) комнате–-
Выпиши местоимение и разбери его как часть речи.
Завали правду золотом, втопчи её в грязь, всё наружу выйдет.
Вставь пропущенное местоимение. Определи его падеж.
Чтобы узнать человека, надо с … пуд соли съесть.
Вставь пропущенные местоимения. Определи их лицо и падеж.
Опустела без …. Земля.
Как … несколько часов прожить?
Только пусто на Земле одной без …, а … летишь,
И … дарят звезды свою нежность.
Н. Добронравов
Вариант 2
Чем местоимение отличается от имени существительного.
Дополни. Местоимения я, мы - … лица.
Запиши местоимения 2 лица.
Укажи лицо местоимений
Я над речкой лежу,
Оба берега держу.
(Мост)
И в море не купаются,
И нет у них щетинки,
Но всё же называются
Они морские … (свинки)
Просклоняй местоимение ТЫ
Определи падеж местоимений.
Два берёзовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их …
Запиши местоимения с предлогами
у (она) –
с (он) –
от (он) –
с (они) друзьями –
Выпиши местоимение и разбери его как часть речи.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем, совсем немного
Ждать зимы седой осталось…
С. Есенин
Вставь пропущенное местоимение. Определи его падеж.
Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо …
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой…
А. Пушкин
Вставь пропущенные местоимения. Определи их лицо и падеж.
… уехала в знойные степи
… ушёл на разведку в тайгу.
Над … лишь солнце палящее светит,
Надо … лишь кедры в снегу.
Н. Добронравов
Проверочная работа № 6
Глагол
Вариант 1
Продолжи. Глагол – это часть речи, которая …
Как изменяются глаголы в настоящем времени?
Запиши глаголы в неопределенной форме.
Проходит, вспомним, наполнили, пошутила, увидел, охраняешь.
Назови окончания глаголов I спряжения во втором лице единственного и множественного числа. Приведи два примера.
Запиши глаголы в форме 1 лица множественного числа.
Двигаться, прикреплять, выполнить, приобретать, чередовать,
ограничить.
Выпиши глаголы, которые имеют окончание –ет
Разыскива…, использу…, наход…, перенос…, пита…ся, умолка…, провод…
Вставь пропущенные буквы. Объясни правописание окончаний.
Кашу маслом не испорт..шь. Кто поздно се..т, тот редко ве..т. Иной стреля..т редко, но попада..т метко. И собака помн..т, кто её корм…т.
Подчеркни глаголы. Запиши их в форме 3 лица единственного числа.
Провели под потолок
Удивительный шнурок,
Привинтили пузырёк –
Загорелся огонёк.
(Лампочка)
Выпиши глагол и разбери его как часть речи.
Нам запах свежести лесной
Приносит позднею весной
Цветок душистый, нежный,
Из кисти белоснежной.
(Ландыш)
Вставь пропущенные буквы. Подбери однокоренные глаголы и запиши их в форме 2 лица единственного числа.
П..беда, уж..н, б..седа, ж..лание, пут..шествие.
Вариант 2
Чем глагол отличается от имени существительного?
Как изменяются глаголы в будущем времени? Приведи примеры.
Запиши глаголы в неопределенной форме.
Жили, отправляется, следят, дышала, отдыхали, напишу.
Назови окончания глаголов II спряжения в 3 лице единственного и множественного числа. Приведи два примера.
Образуй форму 2 лица единственного числа.
Приехать, подняться, затратить, ухаживать, обеспечить, удобрять.
Поставь глаголы в форме 1 лица множественного числа. Выпиши глаголы с окончанием -им
Нос…, занима…, распределя…, перевоз…, выстав…, кат…ся, напиш…
Вставь пропущенную букву. Объясни правописание окончаний.
От гнева старее..шь, от смеха молоде..шь. Скромность украша..т человека. Труд корм..т, а лень порт..т. Мир стро..т, а война разруша..т.
Подчеркни глаголы. Запиши их в форме 2 лица множественного числа.
Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
(Будильник)
Выпиши глагол и разбери его как часть речи.
Не дерево, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
(Книга)
Вставь пропущенные буквы. Подбери к данным словам однокоренные глаголы и запиши их в форме 1 лица множественного числа.
Д..журный, ..бед, с..яние, св..ркающий, изобр..жение, к..мандир.
Проверочная работа № 7
Предложение. Текст
Вариант 1
Что ты знаешь о главных членах предложения. Приведи пример.
Какими бывают предложения по цели высказывания.
Составь схему предложения.
Горные вершины
Спят во тьме ночной.
М. Лермонтов
Выполни полный синтаксический разбор предложения.
А вьюга с рёвом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится всё сильней.
С. Есенин
Укажи, из каких частей состоит текст.
Озаглавь текст и составь его план.
Скучно Егорке целый день в избе. Поглядит в окошко, а там бело кругом. Замело лесникову избушку снегом, белым стоит лес.
Знает Егорка одну полянку в лесу. Там всегда много следов. А вчера он видел на поляне ещё один след, с лисий будет, а когтищи прямые, длинные. Вот бы самому выследить такого зверя.
Загорелось Егорке – сейчас в лес бежать! Вот его уже нет в избе, стал на лыжи – и в лес.
По В. Бианки
Подчеркни слова, связывающие предложения в тексте.
Завтрак во́рона.
Недавно к нашей кормушке прилетел ворон. Он схватил сухую корку. Птица уселась на дерево и стала орудовать клювом. Корка была твёрдой. Мудрая птица устремилась к речке и окунула гостинец в воду. Хлеб размяк, и ворон стал завтракать.
Г. С. Щёголева
Определи тип текста.
Особенно красив и печален русский лес осенью. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна раскрашенных клёнов, осин. Медленно кружась в воздухе, падают с берёз пожелтевшие листья. Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу. Прозрачен и чист осенью воздух. Прозрачна вода в лесных ручьях. Ещё цветут поздние осенние цветы.
М. Пришвин
Какой тип текста отвечает на вопрос «Почему?»
Составь вопросы к предложению. Понаблюдай за изменением порядка слов в ответах.
В августе 1479 года на кремлёвском холме засиял массивный, изящный и стройный Успенский собор.
Для справок: Когда…? Где…? Что…? Какой…? На каком…?.
Вариант 2
Что ты знаешь о второстепенных членах предложения? Приведи пример.
Что ты знаешь об однородных членах предложения?
Составь схему предложения.
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом.
М. Лермонтов
Выполни полный синтаксический разбор предложения.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
С. Есенин
Укажи, что нужно сделать, чтобы озаглавить текст.
Озаглавь текст и составь его план.
Ночь светлая, далеко видно. Глядит Дарёнка, стоит козёл. Ножку он поднял, а на ней серебряное копытце блестит.
Прыгнул козёл на крышу и давай серебряным копытцем бить. Посыпались красные, голубые, зелёные камешки. Они горели разными огнями. А козёл бьёт да бьёт.
Утром выпал снег и все камни засыпал.
По В. Бажову
Подчеркни слова, связывающие предложения в тексте.
Косуля.
В тени деревьев показался зверь. Это была косуля. Она тихо продвигалась по лесу. Ни одна веточка не скрипнула под лёгким копытцем животного. Вот косуля застыла на месте, повела ушами. Отгребла она старые листья в сторону и улеглась на голую чёрную землю.
Г. С. Щёголева
Определи тип текста.
Идёшь по тихому зимнему лесу и не налюбуешься. Высокие, недвижные спят сосны. Синеватые тени их стройных стволов лежат на белых нетронутых сугробах. Тихо в спящем зимнем лесу. Только очень внимательный человек может наблюдать жизнь зимнего леса. Нужно уметь ходить тихо, слушать и останавливаться. Только тогда откроется вам вся чудесная красота зимнего леса…
И. Соколов-Микитов
Укажи тип текста, если в нём содержится ответ на вопрос «что происходит?»
Составь вопросы к предложению. Понаблюдай за изменением порядка слов в ответах.
Замечательный живописец Андрей Рублев в XV веке создал неповторимые иконы для Благовещенского собора в Московском Кремле.
Для справок: Кто…? Какой…? Что…? Какие…? Где…? С какой целью…? Для какого...?
Проверочная работа № 8
Повторение
Вариант 1
Выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв.
Скатерть, кисель, Геннадий, Мария, балкон, ягода, вьюга, звёздный.
Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.
Карусель, Кирилл, карамель, Лидия, перила, здравствуй, поезд, семья.
Найди слова, соответствующие схеме:
Катает, пожелтели, движение, туманность, писала, пассажирский, молодой.
Выпиши слова с буквой о в корне в один столбик, с буквой а – в другой..
Изг..товить, к..призничать, завтр..кать, изобр..зить, к..мандовать,
с..ветовать.
Выпиши однокоренные слова. Выдели корень.
У малышки муравья муравьиная семья:
Сто четырнадцать братишек рыжеватых муравьишек.
В. Орлов
Выпиши глаголы. Укажи их лицо.
Плавательный, плаваю, плавание; сопоставляете, сопоставительный, сопоставление; избирательный, избирают, избиратель.
Выпиши глаголы с суффиксом е
Раста..л, стро..ли, увид..ли, обид..л, накле..л, завис..ло, встрет..ла.
Определи лицо и падеж местоимений. Подчеркни однородные члены предложения.
А от бешеной мочалки
Я помчался, как от палки,
А она за мной, за мной
По Садовой, по Сенной. К. Чуковский
Укажи падеж имён существительных. Подчеркни главные члены предложения.
Куст заден..шь плечом – на лицо тебе вдруг
С листьев брызн..т роса серебристая. И. Никитин
Вставь пропущенные буквы. Объясни правописание окончаний.
Оля куклу наряжа..т,
Петя верт..тся волчком,
Нина фартук вышива..т,
Саша хвал..тся сачком. Г. Ладонщиков
Вариант 2
Выпиши слова, в которых звуков больше, чем букв.
Бегемот, розоветь, аппетит, весенний, Ксения, Елена, Рязань, чувство.
Выпиши слова, в которых букв больше, чем звуков.
Крокодил, лепетать, хоккей, осенний, Екатерина, Пермь, союз, сердце.
Найди слова, соответствующие схеме:
Муравейники, туманный, рисует, улетают, похолодало, местность,
любили.
Выпиши слова с буквой а в корне в один столбик, с буквой о – в другой.
Р..стение, расст..яние, жав..ронок, обл..чность, орг..низм.
Выпиши однокоренные слова. Выдели корень.
Медвежий марш и вальс медвежий!
С гармошкой мишка на манеже.
Медведица с медведем пляшет,
Им медвежонок лапой машет. В. Берестов
Выпиши глаголы. Укажи их лицо.
Познавательный, знание, узнает; радость, радуюсь, радостная;
наблюдение, наблюдаешь, наблюдательные.
Выпиши глаголы с суффиксом и
Испорт..ла, запомн..ла, вид..ла, засе..ла, услыш..ла, постав..ла,
расшир..ла.
Определи лицо и падеж местоимений. Подчеркни однородные члены предложения.
В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один. М. Исаковский
Укажи падеж имён существительных. Подчеркни однородные члены предложения.
Люблю дымок спалённой жнивы,
В степи ночующий обоз
И на холме средь жёлтой нивы
Чету белеющих берёз.
М. Лермонтов
Вставь пропущенные буквы. Объясни правописание окончаний.
Эмма обруч поднима..т,
Юра корм..т голубей,
Яша смотр..т и счита..т,
Сколько я назвал друзей. Г. Ладонщиков

Приложенные файлы