Задания школьного этапа олимпиады по музыке для обучающихся 8 класса


Задания
школьного этапа олимпиады по музыке
для обучающихся 8 класса


Автор: Якущенко Вера Викторовна, учитель музыки МБОУ «СОШ № 36» г. Ангарск, Иркутская область

2014-2015 учебный год


1-е задание (За каждый правильный ответ по 1 баллу)
Выберите из предложенных вариантов ответов - верный:

Что является высшей точкой напряжения в произведении?
экспозиция
каденция
кода
кульминация
Какой музыкальный инструмент не входит в группу деревянных духовых?
флейта
кларнет
фагот
валторна
Какое из перечисленных произведений не принадлежит Бетховену?
«Героическая симфония»
«Неоконченная симфония»
«Пасторальная симфония»
«Патетическая симфония»
Кому принадлежит следующее высказывание: «Не ручей- море ему имя»? О ком оно?
Пушкин - Гете
Бетховен - Бах
Чайковский – Мусоргский
Глинка – Лермонтов
В какой части сонатного allegro главная и побочная темы повторяются в основном или измененном виде?
реприза
экспозиция
разработка
кода
В какое время написана VII симфония Шостаковича?
в 1938 году
в 1946 году
в 1941 году
в 1945 году
Литературная основа оперы или балета?
сценарий
пересказ
пьеса
либретто
Французский эстрадный певец?
бард
менестрель
шансонье
трубадур
От чего зависит длительность звука?
от количества обертонов
от продолжительности колебательного движения
от силы колебательного движения
от частоты колебания


Автор мюзикла «Призрак оперы»?
Леонард Бернстайн
Алексей Рыбников
Эндрю Ллойд Уэббер
Гэлт Макдермот

2-е задание (За каждый правильный ответ по 1 баллу. Дополнительные баллы – за полноту ответа)
Ответьте на следующие вопросы:

В каком городе Московской области находится дом-музей П.И. Чайковского?
_________________________________________________________________________________
По мотивам какой сказки П.И. Чайковский создал музыку к балету «Щелкунчик»? Назовите автора этой сказки.________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Каким веществом натирают волосы смычка для получения чистого и сильного звука?
_________________________________________________________________________________
Произведение какого композитора слушают все новобрачные? Это самостоятельное произведение или часть цикла? ______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Кто из французских королей основал в 1661 году в Лувре Королевскую Академию Танца, явившуюся, по сути, первой в мире балетной школой?______________________
___________________________________________________________________________
В честь какого композитора изобретатель фотоэлектронного синтезатора окрестил своё детище АНС?_____________________________________________________________________
Какая рок-опера повествует о любви русского дипломата Рязанова и дочери калифорнийского губернатора? Назовите авторов рок-оперы. ____________________________________________
_________________________________________________________________________________
Партию какого пушкинского персонажа в опере М.И. Глинки «Руслан и Людмила» должен исполнять хор из 40 человек?________________________________________________________
В какой опере П.И. Чайковского звучит ария «Что наша жизнь? – Игра»?
_________________________________________________________________________________
И.К.Айвазовского называли художником-маринистом. А кого из членов «Могучей кучки» признали одним из лучших композиторов-маринистов?
_________________________________________________________________________________

3-е задание. (1балл за каждый правильный ответ).

Расшифруйте имена, записанные в левом столбике (используя все буквы в ряду), запишите их и соотнесите с произведением искусства в правом столбике, указав стрелкой:

НОРИБОД _______________________________ «Кармен – сюита»
СИНКРЯБ _______________________________ «Князь Игорь»
ДИРЩЕН _______________________________ «Венгерская рапсодия»
ТИЛС _______________________________ «Прометей»

Найдите и подчеркните слова, являющиеся лишними в предложенных рядах:

1. виолончель, альт, контрабас, гусли, скрипка
2. труба, кларнет, туба, литавры, фагот, валторна


Соедините названия средств выразительности с их определениями:

1.РИТМ а) скорость движения в музыке
2.МЕЛОДИЯ б) метрическая основа в музыке
3.ТЕМБР в) сила звучания в музыке
4.ТЕМП г) настроение в музыке
5.ДИНАМИКА д) окраска голоса, звука
6.ЛАД е) высота звука, голоса
7.РЕГИСТР ж) главная мысль музыкального произведения

Определите по изображениям названия музыкальных инструментов, к какой группе инструментов они относятся:
а) b) c)








4-е задание.
Составьте рекламный текст на обложку компакт-диска «Шедевры инструментальной музыки», отражающий его привлекательные особенности. Какие композиторы и исполнители будут в нем представлены? Какие произведения войдут в его состав?

Ответы на задания муниципальной олимпиады по музыке, 8 класс.

1-е задание (За каждый правильный ответ по 1 баллу. Максимальное количество баллов - 10)
d) кульминация
d) валторна
b) «Неоконченная симфония»
b) Бетховен - Бах
a) реприза
c) в 1941 году
d) либретто
c) шансонье
b) от продолжительности колебательного движения
c) Эндрю Ллойд Уэббер
2-е задание (За каждый правильный ответ по 1 баллу. Дополнительные баллы – за полноту ответа. Максимальное количество баллов – 29 б.)
Клин – 1 б.
«Щелкунчик или мышиный король» - 1 б.
Эрнст Теодор Амадей Гофман – 4 б.
Канифоль – 1 б.
Феликс Мендельсон Бартольди – 3 б.
музыка к комедии «Сон в летнюю ночь» - 3 б.
Людовик XIV – 2 б.
«король-солнце» - 1 б.
Александр Николаевич Скрябин – 3 б.
«Юнона и Авось» - 1 б.
Алексей Рыбников, Андрей Вознесенский – 4 б.
Голова – 1 б.
«Пиковая дама» - 1 б.
Николай Андреевич Римский-Корсаков – 3 б.
3-е задание (Максимальное количество баллов – 21)
Бородин – «Князь Игорь» 1 б.
Скрябин – «Прометей» 1 б.
Щедрин – «Кармен – сюита» 1 б.
Лист – «Венгерская рапсодия» 1 б.
1. гусли – 1 б. + за пояснения дополнительный 1 балл
2. литавры – 1 б. + за пояснения дополнительный 1 балл
1. РИТМ б) метрическая основа в музыке 1 б.
2. МЕЛОДИЯ ж) главная мысль музыкального произведения 1 б.
3. ТЕМБР д) окраска голоса, звука 1 б.
4. ТЕМП а) скорость движения в музыке 1 б.
5. ДИНАМИКА в) сила звучания в музыке 1 б.
6. ЛАД г) настроение в музыке 1 б.
7. РЕГИСТР е) высота звука, голоса 1 б.
4.
Саксофон. Группа медных духовых инструментов – 2 б.
Баян. Группа язычковых духовых инструментов – 2 б.
Арфа. Группа струнных щипковых инструментов – 2 б.
4-е задание – макс. 15 б.

Итог: максимальное количество – 75 баллов.










13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




15

Приложенные файлы

  • doc file40.doc
    Размер файла: 97 kB Загрузок: 17