Разработка открытого урока по модульной технологии «Российская Федерация»



13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

МИНИСТЕРСТВО образования и науки
РЕСПУБЛИКИ татарстан

Государственное Автономное
Образовательное Учреждение
среднего профессионального образования
«аЛЬМЕТЬЕВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»












РАЗРАБОТКА УРОКА ПО МОДУЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ
«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ»

для всех специальностей











Выполнила: преподаватель
иностранного языка
Фатхуллина А.А.








2014

Дисциплина «Английский язык»

Модульная образовательная программа
Модуль 1: Российская Федерация

Академический кредит (АК 1): 32 часа
Общая компетентность (ОК 1): по завершению изучения данной модульной программы обучающийся будет способен проводить беседу по теме «Российская Федерация», используя монологическую и диалогическую речь.
Допуск к изучению программы: знание учебного материала по дисциплине «Английский язык» за курс общей образовательной школы.
Профессиональная направленность: программа может применяться при подготовке кадров по специальностям 130503 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений», 130504 «Бурение нефтяных и газовых скважин».
Результаты деятельности обучающихся:
Результат 1
Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Результат 2
Развивать навыки диалогической речи студентов с целью формирования кросс-культурной коммуникации.
Результат 3
Обсудить систему образования Российской Федерации.








Критерии оценки деятельности
Результат 1 Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
КОД 1 Произношение географических названий и лексический минимум по теме «Российская Федерация» в монологической речи студентов используется правильно.
КОД 2 Лексический минимум по теме «Города России» в разговорной речи студентов используется в полном объеме.
КОД 3 Страноведческий текст по теме «Культура и достопримечательности России» с использованием лексического минимума воспроизведен правильно.
Результат 2 Развивать навыки диалогической речи студентов с целью формирования кросс-культурной коммуникации.
КОД 1. Страноведческий текст по теме «Республика Татарстан» с использованием лексического минимума пересказан верно.
КОД 2 Составление диалогов по теме «Города Татарстана» выполнено в полном объеме.
КОД 3 Проектная работа по теме «Культура и традиции республики Татарстан» выполнена правильно.
Результат 3 Обсудить систему образования Российской Федерации.
КОД 1 Пересказ текста по теме «Образование в России» выполнен верно.
КОД 2 Обсуждение темы «Высшее образование в России» проведено в полном объеме.
КОД 3 Лексический минимум по теме используется в полном объеме.
Уровни компетентности
Уровни компетентности для данного результата полностью охвачены в критериях оценки деятельности.
Требования к доказательству компетентности
Необходимо и достаточно устное подтверждение того, что учащийся способен использовать монологическую и диалогическую речь по теме «Российская Федерация» в различных ситуациях.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Английский язык»
Модуль 1: Российская Федерация
Модуль 1 «Российская Федерация» можно рассматривать частью курса «Страноведение».
Целью данной модульной программы является познакомить студентов со своей родной страной, политическим строем, культурой, традициями и обычаями, образованием, достопримечательностями. Обучающиеся научатся правильно произносить географические названия, работать с картой, активно использовать лексический материал в разговорной и монологической речи, переводить и пересказывать страноведческий материал, вести диалог по изученным темам.
Академический кредит для данного модуля равен приблизительно 1 кредиту и рассчитан на 32 часа.
Содержание модуля отражает требования стандарта начального профессионального образования.
Предварительное требование к обучающимся, изучающим данный модуль:
- знание учебного материала по дисциплине «Английский язык» за курс общей образовательной школы.
Изучение модуля предполагает достижение трех результатов обучения.
Результат 1
Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Результат 2 Развивать навыки диалогической речи студентов с целью формирования кросс-культурной коммуникации.
Результат 3
Обсудить систему образования Российской Федерации.
Каждый результат имеет 3 критерия оценки деятельности.
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
КОД 1 Произношение географических названий и лексический минимум по теме «Российская Федерация» в монологической речи студентов используется правильно.
КОД 2 Лексический минимум по теме «Города России» в разговорной речи студентов используется в полном объеме.
КОД 3 Страноведческий текст по теме «Культура и достопримечательности России» с использованием лексического минимума воспроизведен правильно.
Результат 2 Развивать навыки диалогической речи студентов с целью формирования кросс-культурной коммуникации.
КОД 1. Страноведческий текст по теме «Республика Татарстан» с использованием лексического минимума пересказан верно.
КОД 2 Составление диалогов по теме «Города Татарстана» выполнено в полном объеме.
КОД 3 Проектная работа по теме «Культура и традиции республики Татарстан» выполнена правильно.
Результат 3 Обсудить систему образования Российской Федерации.
КОД 1 Пересказ текста по теме «Образование в России» выполнен верно.
КОД 2 Обсуждение темы «Высшее образование в России» проведено в полном объеме.
КОД 3 Лексический минимум по теме используется в полном объеме.
При изучении данного модуля используются страноведческие тексты, словари, наглядные пособия, видеопрезентации, инновационные технологии. Рекомендуется использовать следующие учебники и учебные пособия:
1. Карпова Т. А. English for colleges. – М.: Дашков и Ко, 2005.
2. Выборова Г. Е. Easy English. - М.: АСТ-Пресс-Книга, 2004.
3. Агабекян И.П. Английский для технических вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2003.
При изучении данного модуля преподаватель может использовать различные формы работы с обучающимися:
-групповая,
-индивидуальная,
- ролевая игра,
- урок –экскурсия,
- урок-путешествие.
Итоговая оценка складывается из оценок по каждому результату обучения. Студент должен выполнить итоговые задания самостоятельно при минимальной помощи преподавателя. При прохождении процедуры оценки студентам разрешается пользоваться дополнительной литературой, словарями.
























Модуль 1 «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема урока № 5. Культура и достопримечательности Российской Федерации.
Цели урока:
1. Образовательная: Введение и закрепление новых терминов и понятий.
2. Развивающая: Формирование умение запоминать и извлекать информацию из текста, памяти.
3. Воспитательная: Воспитать наблюдательность, самостоятельность и умение работать в коллективе.
Межпредметные связи: география, история, культурология.
Наглядные пособия и ТСО: проектор, ноутбук, раздаточный материал, терминологические словари, учебный материал, презентация по теме: «Культура и достопримечательности Российской Федерации».
Литература:
1. Карпова Т. А. English for colleges. – М.: Дашков и Ко, 2005.
2. Выборова Г. Е. Easy English. - М.: АСТ-Пресс-Книга, 2004.
3. Агабекян И.П. Английский для технических вузов. - Ростов н/Д.: Феникс, 2003, стр.53-59












Ход урока

1. Организационно-мотивационный этап – 15мин.
1.1. Актуализация опорных знаний и навыков (лист с заданием №5.1) – 10мин.
1.2. Мотивация. Слайд-шоу по теме «Культура и достопримечательности России» - 2 мин. (Приложение 1)
1.3. Предварительное определение уровня знаний студентов по теме урока (лист с заданием № 5.2) – 3мин.
2. Организация самостоятельной учебной деятельности студентов по вопросам темы урока (учебный материал № 5, лист с заданием № 5.3) – 45мин.
2.1. Вопрос 1. Развитие культуры в России.
2.2. Вопрос 2. Достопримечательности страны.
3. Подведение итогов учебной деятельности – 25 мин.
3.1. Проверка степени усвоения изученной информации (лист с заданием № 5.4)
3.2. Оценка учебного занятия (дневник урока).
3.3. Домашнее задание.















Модуль1. «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема 5. Культура и достопримечательности России.

Учебный материал №5

Вопрос 1. Развитие культуры в России.

Russian culture has a rich history and can boast a long tradition of exc
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·guages, religious beliefs, customs and folk music. The rich blend that results from the cosmopolitan mixture is fascinating to discover and visitors will find that there is always something new to explore and learn about.






Вопрос 2. Достопримечательности России.

Sightseeings and Attractions of Russia magnetize attention, and make people travel Russia to perceive all their magic not from the pictures and videos but in reality. Major tourist routes in Russia include a travel around the Golden Ring of an
·cient cities, cruises on the big rivers like Volga, and long journeys on the famous Trans-Siberian Railway.
Most popular tourist destinations in Russia are Moscow and Saint Petersburg. Moscow and Saint Petersburg feature such world-renown museums as Tretyakov Gallery and Hermitage, famous theaters like Bolshoi and Mariinsky, ornate churches like Saint Basil's Cathedral and Church of the Savior on Blood, impressive fortifications like Moscow Kremlin and Peter and Paul Fortress, beautiful squares like Red Square and Palace Square, and streets like Tverskaya and Nevsky Prospect.
Kazan, the capital of Tatarstan, shows a unique mix of Christian Russian and Muslim Tatar cultures. In Volgograd, you can visit the Mamayev Kurgan.
While on Russia you cannot afford to miss out the scope to see the Lake Baikal. This lake is the deepest freshwater lake across the globe. Lake Baikal which is the UNESCO World Heritage Site is toured by the visitors on a regular basis.
So, there are a lot of places of interest in Russia, because it is the greatest and largest country in the world.


The Mamayev Kurgan Nevsky Prospect Hermitage
Модуль1. «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема 5. Культура и достопримечательности России.
Лист с заданием 5.1
Разноуровневые задания рассчитаны на малую группу студентов.
Задание 1. Finish the following sentences:
Закончите следующие предложения:
The capital of Russia is (Moscow)
St. Petersburg was founded by (Peter 1)
Volgograd is famous for (the Mamayev Kurgan)
The capital of Tatarstan republic is (Kazan)
In summer all people try to visit south cities such as (Sochi, Tuapse, Gelengik)

Задание 2. Answer the following questions:
Ответьте на следующие вопросы:
What is St. Petersburg famous for? (Winter Palace, Hermitage)
Where does the president live and work? (Moscow)
What south cities do you know? (Volgograd, Novgorod)
Why do people try to go to the North? (to earn money)
What city of Russia do you want to visit? Why?

Задание 3. Translate from Russian into English:
Переведите с русского на английский язык:
Казань является столицей республики Татарстан.
Kazan is the capital of Tatarstan republic.
Санкт-Петербург – очень красивый исторический город.
St. Petersburg is a beautiful historic city.
Моя мечта – посетить Олимпийские игры в Сочи.
My dream is to visit Olimpic Games in Sochi.
В Волгограде находится знаменитый памятник.
There is a famous monument in Volgograd.
В Москве много достопримечательностей.
There are many sights in Moscow.

Задание 4. Tell a few sentences about:
Скажите несколько слов о:
Moscow
Sochi
Volgograd
St. Petersburg

Модуль1. «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема 5. Культура и достопримечательности России.

Лист с заданием №5.2
Questions:
Вопросы:

What is Russia famous for?
What branches of culture are developed in Russia?
Why do tourists from all over the world come to visit Russia?
What sights can you find in Moscow?




















Модуль1. «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема 5. Культура и достопримечательности России.
Лист с заданием № 5.3.
Группа делится на 3 команды. Урок-соревнование.
Задание 1. Read the question 1 and translate the following combinations:
Прочитайте вопрос №1 и переведите следующие выражения:
Богатая история – rich history
длинные традиции- long traditions
классическая музыка- classical music
значительное влияние – considerable influence
мировая культура- world culture
разнообразная страна- diverse country
религиозная вера- religious beliefs
узнавать что-то новое – to explore something new

Задание 2. Make up words from the following letters:
Составьте слова из разбросанных букв:
Itryosh history
Tdianorti tradition
Piopyhlsoh phylosophy
Giapnitn painting
Tainamnoi animation

Задание 3. Read the question 2 and insert the missing letters:
Прочитайте вопрос №2 и вставьте пропущенные буквы:
Sightseings i ermitage h
Atraction t Catedral h
Rote u Fortess r
Destnations i Mslim u
Petersbrg u Baial k

Задание 4. Pronounce correctly as many sights as you know. (Snowball) Произнесите по очереди все достопримечательности, которые вы знаете.
Задание 5. Make up 3 questions to the text and ask the team.
Составьте 3 вопроса к тексту и задайте команде-сопернику.

Модуль1. «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема 5. Культура и достопримечательности России.
Лист с заданием №5.4
Задание 1. Finish the sentences:
Закончите предложения:
Russian culture has a
Practically every aspect of the arts had considerable influence on the world culture, for instance
Visitors will find that there is always something new to explore and
Major tourist routes in Russia include a travel around
Most popular tourist destinations in Russia are
6. The well-known street in St. Petersburg is
7. In Volgograd you can visit
8.Lake Baikal is the deepest freshwater lake across

Задание 2. Answer the following questions:
Ответьте кратко на следующие вопросы:
What is Russian culture famous for?
When do you realize just how extensive the history and traditions of the country truly are?
Why is Russia a culturally diverse country?
What magnetizes attention in Russia?
Is it better to see sightseeings from the pictures and videos?
What are the most famous tourist routes in Russia?
What is Kazan famous for?
What can you say about Lake Baikal?


Модуль1. «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема 5. Культура и достопримечательности России.

Дневник урока

Тема ___________________________
Чтобы зафиксировать, насколько успешно прошло занятие, предлагаю вам записать каждую деталь вашей работы в течении урока. Если вы довольны, удовлетворены или разочарованы тем, как прошел урок и ничего не хотите добавить, то отметьте галочкой в соответствующей клетке.
Группа ________________
Название модуля _________________

Вопрос
Довольны
Удовлетворены
Разочарованы
Комментарии

Были ли учебные материалы, которые вы использовали, полезны?





Насколько успешно сделана подборка учебного материала?





Насколько понятно сформулированы задания и вопросы?





Как педагог реагировал на ваши вопросы?





Какова в целом ваша оценка данного урока?






Модуль1. «Российская Федерация»
Результат 1. Применять лексический минимум по теме «Российская Федерация» для развития коммуникативной компетенции студентов.
Тема 5. Культура и достопримечательности России.

Домашнее задание
Совершить виртуальное путешествие по России, используя интернет и найти те достопримечательности, которые мы не рассмотрели. Дать краткую характеристику найденных достопримечательностей.






















Приложение 1

Играет гимн России, на слайдах появляется английская версия гимна:
Russia our holy country,
Russia our beloved country.
A mighty will, a great glory
Are your inheritance for all times!
Be glorious, our free Fatherland!
Eternal union of fraternal peoples,
Common wisdom given by our forebears,
Be glorious, our country! We are proud of you!
From the southern seas to the polar region
spread our forests and fields.
You are unique in the world, inimitable,
Native land protected by God!
Wide spaces for dreams and for living
Are opened for us by the coming years
Faithfulness to our country gives us strength
Thus it was, so it is and always will be!

Россия священная наша держава,
Россия любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава
Твое достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая
Хранимая Богом родная земля!
Широкий простор для мечты и для жизни.
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!




























13PAGE 15




 14  ­ М

Приложенные файлы

  • doc file 9.doc
    Размер файла: 1 003 kB Загрузок: 1