Монтаж электрической цепи


Автор – Шумаков Александр Алексеевич, учитель технологии МБОУ Ревенская СОШ Карачевского района Брянской области, д.Лужецкая 2015.
Урок № 37 - № 38
«Монтаж электрической цепи. Контроль знаний по теме»
Цель: ознакомить учащихся со способами монтажа неразветвленной электрической цепи, воспитывать аккуратность в работе.
Оборудование: провода, отвертка, нож, круглогубцы, электрические схемы, электроустановочные устройства
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков;
Объект труда: подключение проводов к электропатрону, выключателю, розетке
Ход урока
Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. Назначение дежурных.
II. Повторение пройденного материала.
Назовите основные виды бытовых электрических светильников.
Почему рассеиватели бытовых светильников изготавливают из огнеупорных материалов?
Из каких частей состоит штепсельная вилка?
Назовите основные детали лампового патрона.
Почему корпуса штепсельной вилки, лампового патрона, выключатели делают из пластмассы?
Почему штепсельную вилку нужно вынимать из розетки, удерживая ее за корпус, а не за соединительный провод
III. Изложение программного материала.
* Сообщение темы урока, постановка цели
Для выполнения электротехнических работ применяют многие инструменты, которыми вы пользовались при обработке древесины и металла: круглогубцы, плоскогубцы, кусачки, отвертки (с плоской и крестообразной рабочей частью), а также нож.
Электротехнические работы удобнее всего выполнять сидя за рабочим столом. Все материалы (провода, выключатели, лампы, винты, гайки, изоляционную ленту и др.) размещают слева от себя, монтажную модель и электрическую схему — перед собой, а электромонтажный инструмент — справа (рис. 1).

Рис. 1. Организация рабочего места для электромонтажных работ.
В электрических осветительных и нагревательных приборах с течением времени могут возникнуть различные неисправности. Отыскивание неисправностей начинают с внешнего осмотра электроприбора. Внимательно осматривая его, можно выявить механические повреждения (например, обрыв соединительного шнура).
Если не загорается лампа в светильнике (настольной лампе, торшере, ночнике и др.), поступают следующим образом. Отключают светильник от электрической сети, вынув штепсельную вилку из розетки. При перегорании лампы ее выкручивают и вворачивают новую до упора. Если и в этом случае свет не зажигается, следует пробником проверить исправность провода, штепсельной вилки и патрона
Штырями вилки пробника нужно поочередно прикоснуться к концам каждого из проводов электрического шнура, отключенного от сети. Если лампочка пробника не загорается, значит, есть повреждение в проводах или штепсельной вилке. В этом случае поврежденный шнур заменяют на новый или ремонтируют.
При ремонте шнура находят место обрыва провода, разрезают его в этом месте и зачищают концы проводов. Затем расплетают жгуты многопроволочных жил, накладывают их одну на другую и скручивают концы (рис. 3).

Рис. 3. Ремонт обрыва провода электроприбора.
Обжимают полученные витки плоскогубцами и обматывают место соединения проводов изоляционной лентой.
Для присоединения проводов к ламповому патрону, штепсельной вилке или выключателю их концы зачищают (рис. 4, а) на длине 15...25 мм и оставляют прямолинейными или сгибают в виде петли (рис. 4, б). При необходимости концы обматывают изоляционной лентой (рис. 4, в). Провода к зажимам электроарматуры крепят обычно с помощью винтов (рис. 4, г).
Если лампочка пробника не загорается из-за нарушения контакта в штепсельной вилке, то вилку разбирают, зачищают концы проводов и закрепляют их винтами. У неразборной вилки иногда повреждается провод непосредственно в месте его подсоединения. В этом случае провод у вилки перерезают и подсоединяют к разборной вилке.
Лампа светильника может не загораться также из-за неисправности выключателя и лампового патрона. Их следует разобрать и осмотреть, проверить надежность крепления проводов, подвернуть винты. При поломке контактов выключателя или патрона — заменить их на новые.
Аналогичным образом отыскивают повреждения провода и вилки у электронагревательных приборов.
Чтобы проверить, не попадает ли электрический ток на корпус бытового прибора (например, утюга), нужно при выключенном приборе одним штырем вилки пробника прикоснуться к штифту штепсельной вилки, другим — к корпусу прибора. Если лампочка пробника светит, значит, есть контакт электрической цепи с корпусом, а это очень опасно, так как может произойти поражение человека электрическим током. Следует отыскать место замыкания электрической цепи на корпус и устранить его.
На предприятиях ремонтируют и налаживают электроаппаратуру электромонтеры и электрослесари. Они должны хорошо знать основы электротехники, правила безопасной работы, уметь работать всеми электромонтажными инструментами.
IV. Практическая работа.
Вариант 1
Разборка и сборка лампового патрона. Присоединение шнура к патрону.

Разборка и сборка выключателя. Присоединение шнура к выключателю


Вариант 2
Устранение простейших неисправностей бытовой осветительной и нагревательной электроаппаратуры
Внимательно ознакомьтесь с паспортными данными какого-либо бытового электрического светильника или нагревательного прибора.
Перечислите в рабочей тетради, какие неисправности могут наблюдаться в данном приборе.
Составьте план работ по устранению возможных неисправностей.
Соберите пробник, руководствуясь рисунком 2.
Проверьте исправность провода и штепсельной вилки имеющегося в вашем распоряжении бытового прибора.
Отремонтируйте неисправный бытовой электрический прибор. Проверьте вместе с учителем качество ремонта.
Текущий инструктаж.
Прежде чем ремонтировать электроприборы, отключить их от сети.
Работать только исправными инструментами.
Включает в электросеть бытовые приборы после их ремонта только учитель.
V. Контроль знаний по теме
Назовите правила безопасной работы при ремонте бытовых электрических светильников и нагревательных приборов.
Какие неисправности могут возникать в бытовых электроприборах?
Как можно обнаружить обрыв провода в шнуре?
Для чего место соединения оборванных проводов обматывают изоляционной лентой?
Почему попадание электрического тока на корпус бытового прибора опасно для жизни?
Назовите профессии рабочих, выполняющих на предприятиях ремонт и наладку электроаппаратуры!
VI. Заключительная часть
Поощряет наиболее активных учеников во время обсуждения материала и выполнения практической работы хорошими оценками. Уборка рабочих мест и помещения мастерской.

Приложенные файлы

  • docx file49
    Монтаж электрической цепи.
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 2