Методический материал для проведения викторины по ПМ.07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными на тему «Знаешь ли ты санэпидрежим?»



Смоленское областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Вяземский медицинский колледж имени Е.О. Мухина»







МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ВИКТОРИНЫ

ПМ. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными

МДК 07.02. Безопасная среда для пациента и персонала
Раздел 3. Обеспечение инфекционной безопасности. Обеспечение производственной санитарии и личной гигиены на рабочем месте

специальность 31.02.01. Лечебное дело – углубленный уровень СПО

Тема викторины: «Знаешь ли ты санэпидрежим?»













2016 год



Рассмотрено и одобрено
на заседании ЦМК
специальных дисциплин № 1
Протокол № __
от «___»_________ 2016 года
Председатель ЦМК
Анискевич Т.Н. ________

«Утверждаю»
Зам. директора по учебно-методической работе
СОГБПОУ «Вяземский
медицинский колледж
имени Е.О. Мухина»
Никитина М.И._______
«___»_________ 2016 года





Автор: Анискевич Т.Н., преподаватель высшей квалификационной категории ПМ. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными СОГБПОУ «Вяземский медицинский колледж имени Е.О. Мухина»

Викторина как форма игры в обучении с целью активизации познавательной деятельности

“Деятельность единственный путь к знанию...” Бернард Шоу
(английский писатель, драматург).

Викторина – вид игры в ответы на устные или письменные вопросы, объединенные какой-нибудь общей темой или из различных областей знаний.
Викторины в основном отличаются друг от друга правилами, определяющими очерёдность хода, тип и сложность вопроса, порядок определения победителей, вознаграждение за правильный ответ.
Для нас – преподавателей игра – это не только удовольствие, радость и развлечение для обучающихся, но и проверка полученных знаний и умений, которыми он недавно овладел, а также их закрепление.
В такой игре проявляется их самостоятельность, в ней обучающиеся общаются со сверстниками, реализуют и углубляют свои знания и умения, проявляют взаимопомощь и показывают свои коммуникативные способности.
В игровой деятельности в процессе достижения общей цели активизируется мыслительная деятельность: думать, вспоминать, сравнивать, ассоциировать, анализировать и т.д. Мысль ищет выход, она устремлена на решение познавательных задач. Использование викторины на практическом занятии – это удобно и актуально.
Разработанную мною викторину по теме «Знаешь ли ты санэпидрежим?» можно использовать по ПМ.04 и ПМ. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными на зачётном занятии по теме «Обеспечение инфекционной безопасности. Обеспечение производственной санитарии и личной гигиены на рабочем месте».
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]Т.Н. Анискевич, автор методической разработки викторины
«Утверждаю»
Зам. директора по учебно-
методической работе СОГБПОУ
«Вяземский медицинский колледж
имени Е.О. Мухина»
________Никитина М.И.
«__»_________ 2016 года


ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении викторины по ПМ. 07. Выполнение работ по профессии
младшая медицинская сестра по уходу за больными
МДК 07.02. Безопасная среда для пациента и персонала

Тема викторины: «Знаешь ли ты санэпидрежим?»

Цель проведения викторины:
закрепить теоретические знания обучающихся по ПМ.07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными МДК 07.02. Безопасная среда для пациента и персонала;
проверка освоения профессиональных компетенций:
ПК.07. Обеспечивать инфекционную безопасность;
ПК. 11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте.

Дата проведения: «___»_____________ 2016 года в ______ час.
Место проведения: кабинет основ сестринского дела.
Участники олимпиады: обучающиеся группы 1Л, подгруппы А и Б.

Викторина включает следующие конкурсы:
Разминка.
Конкурс «Угадай число».
Профессиональный конкурс.
Приз-конкурс «Что это?»
Конкурс-презентация (домашнее задание).

Разминка проводится в форме блиц-опроса по темам «Внутрибольничная инфекция», «Дезинфекция». В конкурсе принимают участие все обучающиеся. Каждому обучающему предлагается ответить на один вопрос разминки. За правильный ответ каждый обучающийся получает 1 балл, за неправильный ответ - 0 баллов.
Конкурс «Угадай число».
В конкурсе принимают участие все обучающиеся. Каждому обучающемуся предлагается ответить на один вопрос конкурса. За правильный ответ каждый обучающийся получает 1 балл, за неправильный ответ - 0 баллов.
Профессиональный конкурс состоит из трёх этапов.
Конкурс «Дезинфекция». В конкурсе принимают участие по два человека от каждой подгруппы, которые разгадывают кроссворд «Дезинфекция». Время выполнения задания – 10 минут.
Конкурс «Профилактика парентеральных инфекций среди медицинского персонала».
В конкурсе принимают участие по 3 человека от каждой подгруппы, которые устно решают по 1 ситуационной задаче по теме «Профилактика парентеральных инфекций среди медицинского персонала».
Конкурс «Мытьё рук. Использование перчаток».
В конкурсе принимают участие по 2 человека от каждой подгруппы.
Каждому обучающемуся предлагается выполнить по одной практической
манипуляции по теме «Уровни мытья рук. Использование перчаток».
Критерии оценки профессионального конкурса:
2 балла – задание выполнено без ошибок;
1 балл – задание выполнено частично правильно, с одной ошибкой;
0 баллов – задание не выполнено или выполнено с несколькими ошибками.
Приз-конкурс «Что это?»
Каждому участнику методом жеребьёвки предлагается ответить на один вопрос по теме олимпиады (определить «Что это?»). В случае правильного ответа обучающийся получает 1 балл и забирает этот приз, за неправильный ответ - 0 баллов.
Конкурс-презентация (домашнее задание). Один из участников от каждой подгруппа демонстрируют презентацию (не менее 10 слайдов) по теме: «Современные средства дезинфекции».

Положение рассмотрено на заседании ЦМК специальных дисциплин № 1 (Протокол № ___ от «___»_________ 2016 года).

Председатель ЦМК специальных дисциплин № 1:________ Анискевич Т.Н.

Перечень вопросов
для самоподготовки обучающихся к викторине
«Знаешь ли ты санэпидрежим?»
Определение понятий «инфекционный процесс», «внутрибольничная инфекция».
Масштаб проблемы ВБИ.
Способы передачи инфекции в ЛПУ.
Факторы, влияющие на восприимчивость «хозяина» к инфекции.
Группы риска ВБИ.
Действующие нормативные документы, регламентирующие соблюдение инфекционной безопасности.
Профилактика ВБИ: стандартные и универсальные меры предосторожности.
Мытьё рук: социальный и гигиенический уровень.
Использование защитной одежды.
Профилактика парентеральных инфекций среди медицинского персонала.
Определение понятия «дезинфекция».
Виды дезинфекции.
Формы проведения профилактической дезинфекции.
Формы проведения очаговой дезинфекции.
Методы дезинфекции.
Современные средства дезинфекции (7 групп).
Ди-Хлор: общие сведения, приготовление рабочих растворов, применение средства в ЛПУ, режимы дезинфекции, меры предосторожности, первая помощь при случайном отравлении.
Вапусан – 2000 Р: общие сведения, приготовление рабочих растворов, применение средства в ЛПУ, режимы дезинфекции, меры предосторожности, первая помощь при случайном отравлении.
Диасептик – 30: общие сведения, применение, средства меры предосторожности, первая помощь при случайном отравлении.
Санитарно-противоэпидемический режим лечебного отделения:
общие требования к дезинфекционному режиму;
правила проведения текущей уборки;
правила проведения генеральной уборки;
правила эксплуатации облучательных установок;
санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря (СанПиН 2.1.3.2630-10);
требования к проведению дезинфекции изделий медицинского назначения (СанПиН 2.1.3.2630-10);
требования к организации питания пациентов (СанПиН 2.1.3.2630-10);
общие меры предосторожности при обращении с постельным бельем;
режим мытья посуды в лечебном отделении.
Классификация, сбор и удаление отходов в ЛПУ.
РАЗМИНКА КОМАНД
ВАРИАНТ - I.
Как называется любое клинически распознаваемое инфекционное заболевание, которое поражает больного в результате его поступления в больницу или обращения в нее за лечебной помощью?

Вид дезинфекции, которая проводится при выявлении источника инфекции в стационарах, амбулаторно-поликлинических организациях любого профиля с учетом эпидемиологических особенностей инфекции и механизма передачи ее возбудителя.

Форма проведения профилактической дезинфекции, которая проводится как разовое мероприятие в помещениях организаций, находящихся в неудовлетворительном состоянии.

К какому методу дезинфекции относится удаление микроорганизмов с объектов путём встряхивания, влажного протирания?

Как называется уничтожение членистоногих в помещениях и на окружающей территории называется?

Как называется группа дезинфицирующих средств, имеющих в своем составе в качестве активного действующего вещества хлор, йод, бром и композиционные средства на их основе?

К какому классу опасности относятся отходы, не имеющие контакта с биологическими жидкостями пациентов, инфекционными больными?

К какой степени риска относится оборудование, которое не применяют для инвазивных процедур на коже и стерильных частях организма, но контактирующее со слизистыми оболочками, повреждённой кожей?

Цвет упаковки для сбора отходов класса Б.

Номер приказа Минздравмедпрома РФ «О мерах по совершенствованию профилактики и лечения ВИЧ-инфекции в Российской Федерации».
РАЗМИНКА КОМАНД
ВАРИАНТ - II.

Комплекс мероприятий, направленных на уничтожение патогенных и условно-патогенных микроорганизмов (кроме их спор) в объектах внешней среды, в том числе на изделия медицинского назначения, называется__________

Вид дезинфекции, которая проводится после выписки, смерти или перевода больного в другое отделение или стационар с целью обеззараживания объектов внутрибольничной среды, с которыми он контактировал в процессе пребывания в стационаре.

Форма проведения профилактической дезинфекции, которая проводится с целью не допустить распространения возбудителей ВБИ и их переносчиков в отделениях из соседних отделений.

К какому методу дезинфекции относятся кипячение, охлаждение, замораживание?

Как называется освобождение помещений лечебного отделения от грызунов?

Как называется группа препаратов, действующим веществом которых являются активный кислород в составе перекиси водорода, перекисных соединений, надкислот?

К какому классу опасности относятся отходы, в которых содержание радионуклидов превышает допустимые уровни, установленные нормами радиационный безопасности?

К какой степени риска относятся инструменты, применяемые для инвазивных процедур?

Цвет упаковки для сбора отходов класса В.

Назовите основной документ, регламентирующий дезинфекцию, предстерилизационную очистку и стерилизацию изделий медицинского назначения.

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ НА РАЗМИНКУ КОМАНД

ВАРИАНТ I.

внутрибольничная инфекция
очаговая
профилактическая дезинфекция по санитарно-гигиеническим показаниям
механическому методу
дезинсекцией
галогенсодержащие средства
классу А (эпидемиологически безопасные отходы, приближенные по составу к твердым бытовым отходам)
средней степени риска
жёлтый
№ 170




ВАРИАНТ II.

1. дезинфекцией
2. заключительная очаговая дезинфекция
3. профилактическая дезинфекция по эпидемиологическим показаниям
4.физическому методу
5. дератизацией
6. кислородсодержащие средства
7. классу Д (радиоактивные отходы)
8. высокой степени риска
9. красный
10. ОСТ 42-21-2-85






КОНКУРС «УГАДАЙ ЧИСЛО»

Длительность кипячения изделий медицинского назначения в дистиллированной воде_____ минут.
Частота проведения текущей влажной уборки в лечебном отделении не менее _____раз в сутки.
Генеральная уборка процедурного кабинета проводится ____раз в неделю.
Мытьё оконных стекол снаружи проводится по мере необходимости, но не реже ____раз в год.
Временное хранение грязного белья в отделениях допускается не более ____часов.
Срок хранения рабочего раствора «Вапусан-2000 Р» составляет ___суток.
Срок хранения рабочего раствора «Ди-хлор» составляет ____суток.
Продолжительность энергичного механического трения намыленных ладоней между собой при социальном уровне мытья рук____ секунд.
Маску непрерывно можно носить не более ___часов.
Продолжительность кипячения ветоши для протирки столов составляет____минут.
Химические средства дезинфекции подразделяются на ____групп.
Согласно СанПиН 2.1.7.2790 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами все отходы ЛПУ подразделяются на ___классов опасности.
Постельное и нательное бельё в соматических отделениях ЛПУ меняют пациентам не реже 1 раза в ____дней.
Длительность кипячения в дистиллированной воде изделий медицинского назначения при добавлении 2% раствора натрия гидрокарбоната составляет____минут.
Количество таблеток «Ди-хлор» для приготовления 10 литров 0,1 % рабочего раствора «Ди-хлор» .
Проветривание палат проводится не менее_____раз в сутки.
Проветривание палат проводится в течение___ минут.
Уровень дезинфицирующего раствора над изделиями медицинского назначения при проведении дезинфекции должен быть не менее____ сантиметра.
Общее время обработки кожи рук кожным антисептиком «Диасептик-30» составляет ___минут.
Количество таблеток «Ди-хлор» для приготовления 10 литров 0,2% рабочего раствора «Ди-хлор».
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ НА КОНКУРС «УГАДАЙ ЧИСЛО»

Длительность кипячения изделий медицинского назначения в дистиллированной воде 30 минут.
Частота проведения текущей влажной уборки в лечебном отделении не менее 2 раз в сутки.
Генеральная уборка процедурного кабинета проводится 1 раз в неделю.
Мытьё оконных стекол снаружи проводится по мере необходимости, но не реже 2 раз в год.
Временное хранение грязного белья в отделениях допускается не более 12 часов.
Срок хранения рабочего раствора «Вапусан-2000 Р» составляет 14 суток.
Срок хранения рабочего раствора «Ди-хлор» составляет 3 суток.
Продолжительность энергичного механического трения намыленных ладоней между собой при социальном уровне мытья рук 10 секунд.
Маску непрерывно можно носить не более 2 часов.
Продолжительность кипячения ветоши для протирки столов составляет 15 минут.
Химические средства дезинфекции подразделяются на 7 групп.
Согласно СанПиН 2.1.7.2790 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами все отходы ЛПУ подразделяются на 5 классов опасности.
Постельное и нательное бельё в соматических отделениях ЛПУ меняют пациентам не реже 1 раза в 7 дней.
Длительность кипячения в дистиллированной воде изделий медицинского назначения при добавлении 2% раствора натрия гидрокарбоната составляет 15 минут.
Количество таблеток «Ди-хлор» для приготовления 10 литров 0,1 % рабочего раствора «Ди-хлор» - 7 таблеток.
Проветривание палат проводится не менее 4 раз в сутки.
Проветривание палат проводится в течение 15 минут.
Уровень дезинфицирующего раствора над изделиями медицинского назначения при проведении дезинфекции должен быть не менее 1 сантиметра.
Общее время обработки кожи рук кожным антисептиком «Диасептик-30» составляет 3 минуты.
Количество таблеток «Ди-хлор» для приготовления 10 литров 0,2% рабочего раствора «Ди-хлор» - 14 таблеток.
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС

I этап

Кроссворд «Дезинфекция»












1




д


















е











2






з


















и











3






н


















ф














4



е


















к







5










ц


















и





6












я









































Название группы дезинфицирующих средств, действующим началом которых являются сложные органические соединения.
Полное уничтожение на любых объектах микроорганизмов всех видов на всех стадиях развития.
Моющие средства.
Кожный антисептик.
Процесс удаления и уничтожения микроорганизмов с целью обезвреживания и защиты.
Вид очаговой дезинфекции.









Эталоны ответов на кроссворд «Дезинфекция»













г1
у
а
н
и
д
и
н
ы















е











с2
т
е
р
и
л
и
з
а
ц
и
я














и











д3
е
т
е
р
г
е
н
т
ы
















ф














д4
и
а
с
е
п
т
и
к














к







д5
е
к
о
н
т
а
м
и
н
а
ц
и
я
















и





з6
а
к
л
ю
ч
и
т
е
л
ь
н
а
я









































Гуанидины
Стерилизация
Детергенты
Диасептик
Деконтаминация
Заключительная
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС

II этап

Тема: «Профилактика парентеральных инфекций среди медицинского персонала»

Ситуационная задача № 1
При заборе крови из вены у пациента с парентеральным гепатитом капля крови попала на кожу рук медсестры. Медсестра вымыла руки под проточной водой, высушила одноразовым полотенцем и пригласила следующего пациента.
Оцените действия медсестры.

Ситуационная задача № 2
Процедурная медсестра после взятия крови из вены уколола палец
использованной иглой. Медсестра сняла перчатки, сбросила их в контейнер с дезинфектантом, обработала поврежденный участок 70% спиртом и заклеила лейкопластырем.
Оцените действия медсестры.


Ситуационная задача № 3
Вы работаете медсестрой в хирургическом отделении. После проведения манипуляции вам необходимо провести дезинфекцию многоразового режущего и колющего медицинского инструментария.
Какие меры безопасности вы должны соблюдать при выполнении дезинфекции многоразового режущего и колющего инструментария после его использования перед сдачей его в ЦСО?

Ситуационная задача № 4
При выполнении практической манипуляции капля крови пациента случайно попала вам в рот.
Ваши действия?

Ситуационная задача № 5
При выполнении практической манипуляции капля биологической жидкости попала вам в глаза.
Ваши действия?

Ситуационная задача № 6
Вы старшая медицинская сестра лечебного отделения. Проходя мимо процедурного кабинета, вы увидели, что процедурная медсестра на рабочем столе пьёт чай.
Ваша тактика.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС
II этап

Тема: «Профилактика парентеральных инфекций среди медицинского персонала».

Эталоны ответов на ситуационные задачи

Ситуационная задача № 1
Действия медсестры не верны. При заборе крови из вены медсестре необходимо было работать в перчатках. При попадании крови на кожные покровы это место обрабатывают 70% спиртом, обмывают водой с мылом и повторно обрабатывают 70% спиртом.
Источник информации: СанПиН 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»

Ситуационная задача № 2
Действия медсестры не верны. В случае порезов и уколов нужно немедленно снять перчатки, вымыть руки с мылом под проточной водой, обработать руки 70% спиртом, смазать ранку 5 % спиртовым раствором йода,
зарегистрировать травму в регистрационном журнале, поставить в известность администрацию ЛПУ о травме.
Источник информации: СанПиН 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»

Ситуационная задача № 3
После выполнения и манипуляции все многоразовые режущие и колющие инструменты необходимо погрузить в контейнер с дезинфицирующим раствором. По окончании дезинфекции многоразовые изделия медицинского назначения необходимо вынуть из дезинфицирующего раствора, используя плотные резиновые перчатки, сложить в непрокалываемый контейнер (лоток), промыть под проточной водой согласно инструкции по применению дезинфицирующего средства, сложить в герметичный непрокалываемый контейнер и сдать в ЦСО для проведения предстерилизационной очистки и стерилизации ИМН.

Ситуационная задача № 4
При попадании биологической жидкости пациента на слизистую рта: ротовую полость промыть большим количеством воды и прополоскать 70% раствором этилового спирта. Зарегистрировать аварийную ситуацию в регистрационном журнале, поставить в известность администрацию ЛПУ об этом.
Источник информации: СанПиН 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»
Ситуационная задача № 5
При попадании биологических жидкостей на слизистую глаз: слизистую оболочку глаза обильно промывают водой (не тереть). Зарегистрировать аварийную ситуацию в регистрационном журнале, поставить в известность администрацию ЛПУ об этом.
Источник информации : СанПиН 3.1.5.2826-10 «Профилактика ВИЧ-инфекции»


Ситуационная задача № 6
Вам необходимо сделать замечание процедурной медсестре. На рабочих местах, где выполняются инвазивные манипуляции или работа с биологическими жидкостями, запрещается приём пищи.



ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС

III этап

Конкурс практических манипуляций

Тема: «Мытьё рук. Использование перчаток»



Практическая манипуляция № 1

Продемонстрировать социальный уровень мытья рук.





Практическая манипуляция № 2

Продемонстрировать гигиенический уровень мытья рук с использованием воды с мылом.





Практическая манипуляция № 3
Продемонстрировать гигиенический уровень мытья рук с использованием средства «Диасептик-30».





Практическая манипуляция № 4
Продемонстрировать надевание стерильных перчаток и снятие использованных перчаток.





ПРИЗ-КОНКУРС «ЧТО ЭТО?»


Это обеспечивает минимальную защиту от микроорганизмов, передающихся воздушно-капельным путём.


Это часть защитной одежды, применяемой при контакте с любой биологической жидкостью, независимо от присутствия в ней крови.


Это вещество белого цвета является солью угольной кислоты. Его добавляют в воду при кипячении с целью усиления антимикробного действия.


Это применяют при царапинах, ссадинах с целью механической защиты от проникновения возбудителей внутрибольничной инфекции.


Это добавляют в воду в первом гнезде ванны для мытья столовой посуды.


Это используют для укладки грязного белья у постели больного.


Это принимают внутрь вместе с несколькими стаканами воды при случайном попадании дезинфицирующего средства в желудок.


Это надевают на обувь родственники пациентов при их посещении в больнице с целью профилактики заноса ВБИ в лечебное отделение.


Это вещество – неметалл представляет собой тёмно-фиолетовые кристаллы, которые при нагревании переходят в фиолетовые пары. Спиртовой раствор этого вещества- бактерицидная настойка – распространённое лекарственное аптечное средство. Оно входит в состав аптечки первой медицинской помощи.

Это используют для открытия и закрытия водопроводного крана при социальном и гигиеническом уровне мытья рук.


Это используется для протирки кухонных столов после приёма пищи пациентами.


Это средство используют для намыливания рук.


Это часть защитной одежды медицинского работника, которая надевается на волосистую часть головы.


Это используют для вытирания рук после их мытья социальным или гигиеническим уровнем.


Это используют после снятия перчаток и мытья рук с целью ухода за кожей рук.


Это используют мужчины для профилактики инфекций, передающихся половым путём.

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ НА ПРИЗ-КОНКУРС «ЧТО ЭТО?»


Это обеспечивает минимальную защиту от микроорганизмов, передающихся воздушно-капельным путём.
(Ответ: маска)

Это часть защитной одежды, применяемой при контакте с любой биологической жидкостью, независимо от присутствия в ней крови.
(Ответ: перчатки)

Это вещество белого цвета является солью угольной кислоты. Его добавляют в воду при кипячении с целью усиления антимикробного действия.
(Ответ: пищевая сода или натрия гидрокарбонат - NaHCO3)

Это применяют при царапинах, ссадинах с целью механической защиты от проникновения возбудителей внутрибольничной инфекции.
(Ответ: бактерицидный пластырь)

Это добавляют в воду в первом гнезде ванны для мытья столовой посуды.
(Ответ: моющее средство для мытья посуды)

Это используют для укладки грязного белья у постели больного.
(Ответ: клеёнчатый пакет)


Это принимают внутрь вместе с несколькими стаканами воды при случайном попадании дезинфицирующего средства в желудок.
(Ответ: 10 таблеток активированного угля)


Это надевают на обувь родственники пациентов при их посещении в больнице с целью профилактики заноса ВБИ в лечебное отделение.
(Ответ: бахилы)

Это вещество – неметалл представляет собой тёмно-фиолетовые кристаллы, которые при нагревании переходят в фиолетовые пары. Спиртовой раствор этого вещества - бактерицидная настойка – распространённое лекарственное аптечное средство. Оно входит в состав аптечки первой медицинской помощи.
(Ответ: йод)


Это используют для открытия и закрытия водопроводного крана при социальном и гигиеническом уровне мытья рук.
(Ответ: бумажные салфетки)

Это используется для протирки кухонных столов после приёма пищи пациентами.
(Ответ: ветошь (салфетка)


Это средство используют для намыливания рук.
(Ответ: мыло)

Это часть защитной одежды медицинского работника, которая надевается на волосистую часть головы.
(Ответ: медицинская шапочка)

Это используют для вытирания рук после их мытья социальным или гигиеническим уровнем.
(Ответ: бумажное полотенце)

Это используют после снятия перчаток и мытья рук с целью ухода за кожей рук.
(Ответ: крем для рук)

Это используют мужчины для профилактики инфекций, передающихся половым путём.
(Ответ: презерватив)
ОЦЕНОЧНАЯ КАРТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
викторины по теме: «Знаешь ли ты санэпидрежим?»

Группа
1 Л -
Ф.И. обучающегося
Разминка
1балл
Конкурс «Угадай число»
1 балл
Профессиональный конкурс
Приз-конкурс
«Что это?»
1 балл
Итог




Кроссворд
2 балла
ситуаци
онная задача
2 балла
практическая манипуляция
2 балла



Подгруппа «А»








1.








2.








3.








4.








5.








6.








7.








8.








Подгруппа Б








1.








2.








3.








4.








5.








6.








7.








8.









Максимальная оценка каждого участника за все конкурсы – 5 баллов.




Преподаватели:
_______________________
_______________________










13PAGE 15


13PAGE 14615




Заголовок 1Ођ Заголовок 6Ођ Заголовок 76ђ Заголовок 8 Заголовок 915

Приложенные файлы

  • doc viktorina
    Размер файла: 205 kB Загрузок: 31