Композиция образов в сказе П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка»

Школьная учебно-исследовательская
конференция «Шаг в будущее»



















Композиция образов в сказе П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка»

Кузнецова Татьяна Алексеевна
ученица 4 А класса
МБОУ «СОШ №21»


Руководитель:
Рудакова Наталья Николаевна
учитель русского языка литературы
высшей квалификационной категории












Северодвинск

2013 г.
Оглавление

Введение
3

Глава 1. Композиция образов как средство раскрытия замысла писателя
4

1.1. Лексическое значение термина «композиция»
4

1.2. Роль композиции в художественном произведении
4

Глава 2. Система образов в сказе «Малахитовая шкатулка»
5

2.1. П.П. Бажов – собиратель фольклора и автор сказов
5

2.2. Характеристика главных и второстепенных персонажей
5

Глава 3. Своеобразие расположения образов в сказе «Малахитовая шкатулка»
6

Заключение
7

Литература
8

Приложения
9



Введение

Актуальность данного исследования обусловлена тем, что дети практически не знакомы с творчеством П.П. Бажова и не знают термина «композиция». Выводы были сделаны на основе анкетирования, проведенного в МБОУ «СОШ №21» г. Северодвинска среди учащихся 4А класса (Приложение 1). Из 24 респондентов 12 школьников назвали следующие сказы: «Серебряное копытце-12 (программное произведение), «Огневушка-поскакушка»-2, «Голубая змейка»-3, «Горный мастер»-1, «Малахитовая шкатулка»-1 . Из 12 учеников, читавших сказы Бажова, только 4 школьника перечислили положительных и отрицательных героев. На вопрос анкеты «Зачем автору необходимы положительные и отрицательные герои?» смогли ответить 4 ученика, считающие, что так писатель учит читателей доброте. Дать определение слову «композиция» учащиеся не смогли, но 4 респондента составили словосочетания: «музыкальная композиция», «композиция из природных материалов», «композиция произведения».
Автор исследования считает необходимым рассмотреть композицию образов в сказе П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка», так как это расширит словарный запас школьников и позволит анализировать произведение на новом качественном уровне. Выбор сказа объясняется тем, что главную героиню зовут «Танюшка», как и автора работы.
Цель исследования - рассмотрение композиции образов в сказе П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка».
В связи с поставленной целью необходимо решить ряд задач:
познакомиться со сказами из цикла «Малахитовая шкатулка» П.П. Бажова;
рассмотреть термины «композиция» и «антитеза»;
проанализировать систему образов в сказе «Малахитовая шкатулка»;
определить своеобразие расположения персонажей в сказе.
Предмет исследования – композиция образов в сказе.
Объект исследования – сказ П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка».
Основой для исследования стали источники: Большой справочник школьника. 5-11 классы, С.И. Ожегов «Словарь русского языка», словарь литературоведческих терминов, Большой Российский энциклопедический словарь.
Задачи исследования реализуются с помощью комплекса методов. Метод анкетирования позволяет определить актуальность работы. Метод наблюдения необходим для сбора информации. Методы анализа и сравнения позволяют охарактеризовать положительных и отрицательных персонажей и составить схему «Композиция образов».
Гипотеза: композиция образов позволяет раскрыть авторский замысел.
Глава 1. Композиция образов как средство раскрытия замысла писателя

1.1Лексическое значение термина «композиция»

Целостность и глубина произведения проявляются и через композицию. В толковом словаре С.И. Ожегова термин «композиция» означает «строение, соотношение и взаиморасположение частей, композиция картины, симфонии, книги» [5, 234]. Более точное определение слова представлено в Большом справочнике школьника: «состав и последовательность расположения эпизодов, частей и элементов литературного произведения, а также взаимосвязь между отдельными художественными образами» [3, 119].
В Большом Российском энциклопедическом словаре даётся комментарий: « композицию часто отождествляют как со структурой художественного произведения, так и с системой образов » [2, 719].
Следовательно, под композицией можно понимать не только последовательность расположения эпизодов, но и взаимосвязь и взаимоотношения персонажей произведения.

1.2. Роль композиции в художественном произведении

Рассмотрение композиции произведения – одно из средств постижения авторского замысла. Композиция персонажей (система персонажей) зачастую строится на таком художественном приеме, как антитеза. В словаре литературоведческих терминов представлено следующее определение: «резко выраженное противопоставление понятий или явлений» [7, 18]. Антитеза способна оказывать глубокое эмоциональное воздействие на читателя.
Итак, контраст, используемый в системе образов, позволяет разделить персонажей на главных и второстепенных, положительных и отрицательных героев и помогает раскрыть позицию писателя. «С главным героем обыкновенно связана основная проблематика (совокупность проблем) произведения, второстепенные персонажи помогают ее раскрыть, вступая в различные отношения (часто конфликтные) с главным героем, активно участвуя в сюжете. Эти персонажи составляют фон происходящего, расширяют рамки изображаемого, помогают оттенить те или иные стороны авторской позиции» [3, 145].
Значит, система образов позволяет автору передать основную мысль произведения




Глава 2. Система образов в сказе «Малахитовая шкатулка»

2.1. П.П. Бажов – собиратель фольклора и автор сказов
П.П. Бажов – создатель самобытного цикла сказов «Малахитовая шкатулка» (Приложения 2, 3). «Сказ – жанр, опирающийся на народные предания; характерен сочетанием сказочно-фантастического мира фольклорных персонажей с зарисовками быта и нравов, с обличением произвола «хозяев жизни» [3, 146]. В приложении 4 представлена сравнительная характеристика сказа и сказки.
В сказе «Малахитовая шкатулка» сказочным персонажем является Хозяйка Медной горы - хранительница драгоценных пород (Приложение 5). Она предстает перед людьми в виде прекрасной женщины, а порой – в виде ящерицы. Происхождение своё ведёт от «духа местности». Существует и другая гипотеза: это преломленный народным сознанием образ  Венеры. «Хозяева жизни» представлены в образах приказчика, его жены, Турчанинова.
П.П. Бажов умело осуществил расстановку персонажей в сказе, показав ум, работоспособность, талант главной героини. Танюша с самого начала повествования заинтересовывает читателя, вызывая симпатию.

2.2. Характеристика главных и второстепенных персонажей
П.П.Бажову было важно показать сильный характер героини. Не случайно автор дал героине имя «Танюша», означающее «устроительница, повелительница» [4, 308]. Имя красивое, эмоциональное, «твердое». Татьяна – девушка красивая («выросла-де у нас в заводе красавица»), гордая, трудолюбивая («не привышны мы подарки-то принимать, трудами кормимся»), сердечная («Танюшка его пожалела») (Приложение 6).
Необходимо отметить разное отношение второстепенных персонажей к дочери Степана. Отец видел в Танюше смысл жизни («памятка моя»). Мать Настасья чувствовала отчужденность дочери («ровно кто подменил мне девчонку»). Хозяйка Медной горы принимала как дочь («дитятко») (Приложение 7). Положительные герои делают образ неоднозначным, сложным и интересным.
Девушка ощущает со стороны многих женщин зависть («хорошо, что эта зеленоглазая силы своей не чует»), а со стороны мужчин – восхищение («ни в каких землях такой красоты не видал») (Приложение 7).
П.П.Бажов показывает не только красоту, но и силу характера Тани. В композиции образов девушка занимает центральное место и противостоит слабому приказчику, его завистливой жене, трусливому Турчанинову, надменной царице (Приложение 8).
Глава 3. Своеобразие расположения образов в сказе «Малахитовая шкатулка»

Антитеза – выразительный прием, оказывающий эмоциональное воздействие на читателя и позволяющий автору раскрыть смысл произведения.
Павел Петрович, задумывая сказ «Малахитовая шкатулка», опирался на быт и нравы уральских горнорабочих и «хозяев жизни» (заводчиков и приказчиков).
Так, в приложении 9 представлена композиция образов сказа «Малахитовая шкатулка», где наглядно изображена исключительность главной героини и ее роль в раскрытии замысла произведения.
В предложенной схеме автор исследования в центре расположил главную героиню, руководствуясь тем, что в данном образе воплощены лучшие черты русского народа: ум, талант, трудолюбие, сердечность, неприступность, гордость, красота.
В левой части схемы находятся положительные персонажи: Настасья, Степан и Хозяйка Медной горы, которые углубляют образ героини и делают его неоднозачным. Степан и Хозяйка Медной горы близки по духу Тане, а родная мать не может найти взаимопонимание с дочерью.
В правой части приложения 9 представлены отрицательные персонажи (приказчик Паротя, его жена, барин Турчанинов, царица и хитник), которые оттеняют образ Тани, то есть показывают не только внешнее, но и внутреннее превосходство девушки. Это проявляется в слабости влюбленного Пароти, в зависти вздорной и расчетливой жены приказчика, в корысти «малоумненького и мотоватого» Турчанинова, в высокомерии и надменности царицы, в наживе хитника.
Таня в конце сказа исчезает: «прислонилась к стенке малахитовой и растаяла» [1, 62]. Героиня остается с Хозяйкой Медной горы, так как среди людей она одинока и нет достойного человека, который был бы по духу равен ей: « Тебе ли меня взять! Разве ты мне пара?» [1, 63].
Следовательно, составленная схема доказывает важность рассмотрения композиции образов для успешного анализа произведения и постижения авторского замысла.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследование посвящено изучению композиции образов в сказе «Малахитовая шкатулка» П.П.Бажова.
Необходимость в рассмотрении композиции образов возникла после анкетирования, проведенного среди учащихся 4 А класса МБОУ «CОШ №21». Школьники практически не знают сказов П.П.Бажова и не употребляют в речи такой термин, как «композиция». Это объясняется тем, что учащиеся зачастую не читают произведения вне школьной программы. Интерес к углубленному изучению литературоведческих терминов возможно привить только в ходе анализа художественных произведений.
По результатам проведенной работы были сделаны следующие выводы.
Во-первых, анализировать произведение можно через рассмотрение композиции. Под композицией можно понимать не только последовательность расположения эпизодов, но и взаимосвязь и взаимоотношения персонажей произведения.
Во-вторых, объектом исследования был выбран сказ. С жанр, опирающийся на народные предания и легенды; характерен сочетанием сказочно-фантастического мира фольклорных персонажей с точными зарисовками быта и нравов, с обличением произвола «хозяев жизни».
.В-третьих, в ходе анализа текста была определена важная роль антитезы. Антитеза, используемая в композиции образов, позволяет разделить персонажей на главных и второстепенных, положительных и отрицательных героев. Положительные персонажи делают образ неоднозначным. Отрицательные персонажи оттеняют образ Тани, то есть показывают не только внешнее, но и внутреннее превосходство девушки.
В-четвёртых, составленная исследователем схема, наглядно показывает исключительность главной героини. Она умна, талантлива, трудолюбива, сердечна, неприступна, горда, красива.
Поставленные задачи решены. Гипотеза о том, что композиция образов позволяет раскрыть авторский замысел, подтверждена.
Автор работы настолько заинтересовался темой исследования, что познакомился со сказом «Левша» Н.С.Лескова, в котором повествуется о талантливом мастере и о безразличии богатых людей к судьбе простого русского человека. В основе этого сказа также композиционный прием - антитеза.
Литература
П. П. Бажов Сказы.- М.: Дрофа-Плюс, 2008.- 128 с.
Большой Российский энциклопедический словарь.- М.: Большая Российская энциклопедия ,2007.- 1887 с.
Большой справочник школьника. 5-11 классы.- 6-е изд., испр.- М.: Дрофа, 2004.- 1003 с.
Миронов В.А. Имени тайная власть.- М.: Фаир - Пресс, 2002.-352 с.
Ожегов С.И. Словарь русского языка. Под ред. Н.Ю. Шведовой. 16-е изд., испр.- М.: Рус. яз., 1984.- 797 с.
Сказы П. Бажова. Выпуск 1. 2-е изд. 16 открыток. - М.: Изобразительное искусство, 1989.
Словарь литературоведческих терминов.- М.: Просвещение, 1974.- 509 с.


Приложение 1
Анкета

Какие произведения П.П. Бажова вы читали? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите положительных героев сказов__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите отрицательных героев сказов ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зачем автору необходимы положительные и отрицательные герои? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Композиция ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________







[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ] Приложение 2
П.П. Бажов (1879-1950 г.г.)- великий уральский сказатель

























П.П. Бажов родился 27 января 1879 года на Урале в семье рабочего. Благодаря случаю и своим способностям он окончил училище, затем духовную Пермскую семинарию.
Годы творчества 1924-1950. Его дебютом стала книга «Уральские были» (1924). Основные произведения: «Формирование на ходу» (1937), автобиографическая повесть «Зеленая кобылка» (1939), сборник сказов «Малахитовая шкатулка» (1939), сборник сказов «Ключ-камень» (1942), сборник «Сказы о немцах» (1943).
Писал П.П. Бажов о народном труде, о мастерстве, доведенном до уровня искусства, об уральских умельцах. В центре сказов – люди сложной судьбы, с богатым миром чувств. Рабочие, простые люди, отличающиеся глубоким чувством трудового достоинства и справедливости, честные, верные, надежные в любви и дружбе.
Сказы П.П.Бажова в книге «Малахитовая шкатулка» удивительно сочетают в себе миф, сказку, фантазию и реальные исторические события времен крепостничества на Урале.
Приложение 3
Сравнительная характеристика сказа и сказки
Сказ
Сказка

Место действия конкретное, реальное
События происходят в фантастическом, вымышленном мире

Рассказчик – либо свидетель уже забытых событий, либо их участник
Рассказчик повествует о давнем времени

Приказчик не может быть положительным героем, а мастер-труженик не может быть отрицательным
Главные герои не различаются по своему положению: и царевич, и крестьянский сын – могут быть положительными героями

Волшебная сила – источник вдохновения мастера
Волшебство- основа действия


[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]





Приложение 4
Цикл сказов «Малахитовая шкатулка»(1939)
Сказ ведь, знаете, штучка ажурная,
которая может держаться лишь
на очень прочном фундаменте
П.П. Бажов
Сказ «Малахитовая шкатулка» впервые был опубликован в 1938 году в газете «На смену» и альманахе «Уральский современник». Первоначально он назывался «Тятино подаренье», при подготовке к печати автор заменил это заглавие другим «Малахитовая шкатулка». Переименование оказалась удачным, и название стало общим для всего цикла сказов. Писатель постепенно «складывал» в этот сборник, как в шкатулку, все новые и новые произведения. Сказы, как драгоценные камушки, сверкали и переливались народной выдумкой, фантазией и были огранены, обработаны Бажовым с большим писательским мастерством.
Книга неоднократно переиздавалась, была отмечена в 1943 году Сталинской премией второй степени. В 1944 книга была напечатана в Англии, 1946 году – в Норвегии, Чехословакии и в Шанхае, в 1947 году – во Франции, всего в более 100 странах.
В сборник вошло 56 сказов, наиболее известны «Медной горы Хозяйка», «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Горный мастер», «Огневушка-поскакушка», «Cинюшкин колодец», «Серебряное копытце», «Про Великого полоза».
Приложение 5
Образ Хозяйки Медной горы

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Характеристика героини [1]
Герой
Внешность
Речь
Характер

Таня (главный, положительный)
Ни в мать, ни в отца – сама черненька да басенька, а глазки зелененьки. На наших девчонок будто и вовсе не походит (с. 30)
- Лучше я в люди пойду, а тятину памятку побереги (с.30)
- Тепло от него, будто на пригревинке сидишь, да ещё кто-то тебя мягким гладит (с.32)
- Эх, ты, полоумный косой заяц! Тебе ли меня взять! Разве ты мне пара? (с.63)
- Танюша остаётся домовничать (с.33) – работящая;
- Перебирает камешки, любуется, на себя примеряет (с.34)- хранит добрую память об отце;
- Танюша пожалела (с. 36) – сердечная;
- Стала мастерицей (с. 38) – трудолюбивая;
- Неласковая она, невесёлая вольная (с.43) - нелюдимая;
- Не привышны мы подарки-то принимать. Трудами кормимся (с. 54) – гордая.










Отношение второстепенных и эпизодических героев к Танюше [1]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Отец: «Памятка моя!» (с.30)
Мать: «Красота-то красота, да не наша. Ровно кто подменил мне девчонку!» (с.30),; «Как чужая!» (с.63).
Суседи: «Самые завидущие бабёшки и те любовались» (с.30). «Царевича-королевича ждёт, аль в христовы невесты ладится?» (с.45)
Хозяйка Медной горы: «Иди-ко, дитятко, погляди на моё рукоделье» (с. 38)
Лакей: «Разве это девка? Статуй каменный, зеленоглазый!» (с.45)
Жена приказчика: «Хорошо, что эта зеленоглазая силы своей не чует. Покажись такая в Сам-Петербурхе, царями бы вертела» (с.50)
Служащие: «Выросла-де у нас на заводе красавица, другую такую не скоро сыщешь» (с. 53)
Приказчик Паротя: «Ни в каких землях такой красоты не видывал» (с. 53)
Барин Турчанинов: «Позовите-ко эту девку»; «Барин и слова сказать не может. Уставился на неё» (с.57)
Царица: «Что-то много про неё врут» (с.59); «Ну-ко, показывайте мне эту самовольницу – Турчанинову невесту» (с.62)
Придворные: «Чья такая? Каких земель царица!» (с. 61)
Холостяжник: «Вот-де какая у нас в заводе девка была! Другой такой в жизни не увидишь» (с.64)









Характеристика второстепенных и эпизодических персонажей [1]

Герой
Внешность
Речь
Характер
Отношение к герою

Настасья (второстепенный, положительный)
- Настасья – баба в соку, да и с достатком, стали к ней присватываться (с. 29)
- Хоть золотой второй, а все робятам вотчим (с.29);
- От своего слова не отопрусь (с.49)

- В сиротстве росла, не привыкла к экому-то богатству (с.27) – скромная;
- Женщина умная (29);
- Баба работящая (29)


Степан (второстепенный, положительный)



- Мало ли я малахиту барину Турчанинову набил. Вот памятка мне и осталась (с.30)
Хорошее обеспечение семье оставил (с.29) - работящий
Танюша: «По Степану шибко эта девчоночка убивалась» (с.32)

Хозяйка Медной горы
(второстепенный, положительный)
- Небольшого росту, чернявая, в Настасьиных годах, востроглазая (с.37)

- Иди-ко, дитятко, погляди на моё рукоделье (с. 38)



Настасья: «Приветить не успеешь, а она на-ко обутки сняла и котомку развязала (с.38); «Нашла себе новую родню. К матери не подойдет, а к бродяжке прилипла» (с.39); « Колдунья эта проходящая» (с.43)
Танюша: «К этой женщине так и льнет, так и льнет» (с.39)










Приказчик Паротя
(второстепенный, отрицательный)

- Ни в каких землях такой красоты не видывал (с. 53)
- На деле этот Паротя не шибко худой был. Вдохнул маленько народ при этом Пароте; Человек не вредный (с.48)
Рассказчик: «А потом и приехал этот» (с.47)

Жена приказчика
(второстепенный, отрицательный)
- Видная была, белая да румяная (с.48);
- Глаза забегали (с.49)
- Хорошо, что эта зеленоглазая силы своей не чует. Покажись такая в Сам-Петербурхе, царями бы вертела» (с.50)
- Сговорная была (с.48)
Муж: «Не подходит корове черкасско седло (с.36)

Барин Турчанинов
(второстепенный, отрицательный)
- Ни росту, ни голосу (с.56)
- Позовите-ко эту девку;
- Барин и слова сказать не может. Уставился на неё (с.57)

- Малоумненький, мотоватый (с.56)

Рассказчик: «Тот самый заяц» (с.57); «лопочет» (с.62)

Царица
(эпизодический, отрицательный)

- Что-то много про неё врут» (с.59);
- Ну-ко, показывайте мне эту самовольницу – Турчанинову невесту (с.62)



Хитник
(эпизодический, отрицательный)
- Мужик незнакомый с топором (с.34)
- Ой, батюшки, ослеп я! Ой, ослеп! (с. 34)
- Милостыньку хотел попросить, да с глазами попритчалось. (с.36)













Композиция образов в сказе




Положительные персонажи








Таня
Отрицательные персонажи



Степан (взаимопонимание)




Паротя (восхищение)



Настасья (отчужденность)





Жена приказчика (зависть)




Хозяйка Медной горы (взаимопонимание)







Барин Турчанинов (расчет)





Царица (высокомерие)












HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER143HYPER15



Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Продолжение приложения 8

Приложение 9

Приложение 6

Приложение 6

14

15

16

17

18



Заголовок 3HYPER15Основной шрифт абзаца


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Композиция образов в сказе П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка» Кузнецова Татьяна Алексеевна ученица 4А класса МБОУ «СОШ №21»   Руководитель: Рудакова Наталья Николаевна учитель русского языка литературы высшей квалификационной категории Результаты анкетирования 24 респондента;12 школьников назвали следующие сказы: «Серебряное копытце-12, «Огневушка-поскакушка»-2, «Голубая змейка»-3, «Горный мастер»-1, «Малахитовая шкатулка»-1;4 школьника перечислили положительных и отрицательных героев;На вопрос анкеты «Зачем автору необходимы положительные и отрицательные герои?» смогли ответить 4 ученика;4 респондента составили словосочетания: «музыкальная композиция», «композиция из природных материалов», «композиция произведения». Сказ ведь, знаете, штучка ажурная, которая может держаться лишь на очень прочном фундаменте.П.П. Бажов Цель исследования - рассмотрение композиции образов в сказе «Малахитовая шкатулка».Задачи:познакомиться со сказами из цикла «Малахитовая шкатулка» П.П. Бажова;рассмотреть понятия «композиция» и «антитеза»;проанализировать систему образов в сказе;определить своеобразие расположения персонажей. Предмет исследования – композиция образов в сказе. Объект исследования – сказ П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка». Методы: анкетирование, наблюдение, анализ и сравнение. Гипотеза: композиция образов позволяет раскрыть авторский замысел. Лексическое значение слова «композиция» В толковом словаре С.И. Ожегова: «строение, соотношение и взаиморасположение частей, композиция картины, симфонии, книги».В Большом справочнике школьника: «состав и последовательность расположения эпизодов, частей и элементов литературного произведения, а также взаимосвязь между отдельными художественными образами». Лексическое значение слова «антитеза» Словарь литературоведческих терминов : «антитеза - резко выраженное противопоставление понятий или явлений». П.П. Бажов – собиратель фольклора и автор сказов (1879-1950 г.г.) Бажов писал о народном труде, о мастерстве, доведенном до уровня искусства, об уральских умельцах. В центре сказов – люди сложной судьбы, с богатым миром чувств. Сказы П.П.Бажова в книге «Малахитовая шкатулка» удивительно сочетают в себе миф, сказку, фантазию и реальные исторические события времен крепостничества на Урале. Характеристика сказа и сказки СказМесто действия реальное.Рассказчик –свидетель уже забытых событий или их участник.Приказчик не может быть положительным героем, мастер – труженик не может быть отрицательным.Волшебная сила - источник вдохновения СказкаСобытия происходят вымышленном мире.Рассказчик повествует о давнем времени.Главные герои не различаются по положению: и царевич, и крестьянский сын могут быть положительными героями.Волшебство – основа действия. Образ Хозяйки Медной горы В сказе «Малахитовая шкатулка» сказочный персонаж - Хозяйка Медной горы , хранительница драгоценных пород.Она предстает перед людьми в виде прекрасной женщины, а порой – в виде ящерицы. Происхождение своё ведёт от «духа местности». Существует и другая гипотеза: это преломленный народным сознанием образ  Венеры. Характеристика героини Имя «Танюша» означает «устроительница, повелительница». Татьяна – девушка красивая («выросла-де у нас в заводе красавица»), гордая, трудолюбивая («не привышны мы подарки-то принимать, трудами кормимся»), сердечная («Танюшка его пожалела»). Отношение положительных героев к Тане Отец - «памятка моя». Мать Настасья - «ровно кто подменил мне девчонку». Хозяйка Медной горы - («дитятко»). Положительные герои делают образ неоднозначным, сложным и интересным. Отношение отрицательных героев Лакей: «Разве это девка? Статуй каменный, зеленоглазый!» Жена приказчика: «Хорошо, что эта зеленоглазая силы своей не чует. Покажись такая в Сам-Петербурхе, царями бы вертела» .Приказчик Паротя: «Ни в каких землях такой красоты не видывал».Барин Турчанинов: «Барин и слова сказать не может. Уставился…» Царица: «Ну-ко, показывайте мне эту самовольницу – Турчанинову невесту». Композиция образов в сказе Положительные персонажи Степан (взаимопонимание)Настасья (отчужденность)Хозяйка Медной горы (взаимопонимание) Таня Отрицательные персонажиПаротя (восхищение)Жена приказчика (зависть) Барин Турчанинов (расчет)Царица (высокомерие) Итоги работы Во-первых, рассмотрение композиции - один из приемов анализа текста. Во-вторых, сказ – особый жанр, отличающийся от сказки.В-третьих, антитеза, используемая в композиции образов, позволяет разделить персонажей на главных и второстепенных, положительных и отрицательных героев. В- четвертых, положительные персонажи делают образ неоднозначным. Отрицательные персонажи оттеняют образ Тани. В-пятых, составленная исследователем схема, показывает исключительность главной героини.

Приложенные файлы

  • doc issledovanie2
    Размер файла: 940 kB Загрузок: 11
  • ppt prezentacia
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 8