Проект Программы развития ОУ «Малый уголок великой Родины»


ПРОЕКТ
Программы развития
«Моя новая школа»
бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 126»





Проект «Малый уголок великой Родины»

Не секрет, что любовь к Родине начинается с любви к своему дому, семье, городу, краю, то есть к «малой родине». Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения края, города в науке, культуре и спорте еще сохранили качества нравственных идеалов, что позволяет использовать эти сведения как основу для патриотического воспитания подрастающего поколения. Однако чтобы считаться патриотом, мало любить свой край и город, мало гордиться им - надо знать, и знать глубоко, его историю: что подарено нам природой, что сделано человеческими руками, как жили отдаленные и более близкие к нам поколения, какую память о себе оставили, что создали они и что предстоит создать нам. Только знания сделают нашу любовь к родному городу и краю по-настоящему деятельной, позволят сохранить и развить лучшие его традиции.
Под краеведением мы понимаем всестороннее изучение истории родного края, определённого города, посёлка, изучение природных условий, экономический, социальный и культурный уклад. Актуальность краеведения заключается в том, что самостоятельная исследовательская деятельность школьника способствует самореализации и повышению личностного статуса школьника, его общественной активности, воспитывает чувство гордости и патриотизма за свою Родину. Школьное краеведение призвано решать целый комплекс общеобразовательных и воспитательных задач.
Воспитание гражданственности начинается с уважения к своей стране, своей малой родине. Воспитание краеведением подразумевает не только обучение и распространение знаний о прошлом и настоящем своего края, его особенностях, достопримечательностях, но и развитие потребности в действенной заботе о его будущем, о сохранении его культурного и природного наследия.
Участие людей всех возрастов в краеведческой работе имеет само по себе огромнейшее воспитательное значение. Оно является уже одной из акций патриотического характера, создающей в своем крае более высокий уровень духовной культуры Краеведение вносит в окружение человека высокую степень духовности, без которой человек не может осмысленно существовать. Для нашего региона эти вопросы становятся особенно актуальными в преддверии празднования 300-летия города Омска в 2016 году.
Цель проекта: Формирование представление учащихся о разных сферах жизни города, своего поселка.
Задачи:
Воспитывать чувства любви и уважения к своему городу, своему поселку, его жителям;
Формировать интерес к истории своего края, города, посёлка;
Расширить представления об истории малой Родины;
Способствовать развитию творческих способностей, самостоятельности в решении жизненных ситуаций;
Вовлечь родителей и детей в совместную деятельность.
Стратегия проекта:
1. Сохранение наследия и использование его в воспитании и формировании личности подрастающего поколения приведет к улучшению качества социальной среды.
2. Актуализация знания культурно-исторического наследия своего родного края направлена на обогащение духовного мира и повышение культурного уровня подрастающего поколения. 3. Объединение, сплочение людей с целью сохранения культурного наследия для будущих потомков и играет огромную роль в формировании мира и согласия среди людей.
4. Изменение роли и функции учителя и ученика: учитель - проводник, советчик и помощник ученика в мире знаний, ученик – соратник, союзник, друг. 5. Развитие у обучающихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями.

Алгоритм реализации проекта:
Первый этап – организационный.
Подготовка документации для работы над проектом, определение сроков проекта, выбор ответственных за ведение проекта и управление им.
Второй этап – основной.
Координация действий, сбор информации и материалов, выполнение творческих работ, осуществление запланированных мероприятий.
Третий этап - итоговый.
Подведение итогов и анализ работы над проектом, рефлексия участников, обсуждение перспектив работы над проектом с учётом рекомендаций, выработанных в результате анализа.

План реализации проекта
№ п/п
Вид деятельности
Сроки
Ответственный

1.
Подготовка документации для работы над проектом
201
·2-2013
Авторы проекта, зам. директора

2.
Анкетирование учащихся по темам:
-«Знаешь ли ты историю родного города?»
- «знаешь ли ты историю поселка Черёмуховское»
-«Что ты хотел бы узнать о нашем городе, о нашем посёлке?»

2012-2013
Учителя-предметники

3.
Создание инициативной группы учащихся и родителей
2012-2013
Заместитель директора, учителя-предметники, руководитель музея

4.
Формирование групп по интересам:
искатели, дизайнеры, летописцы, сценаристы
2012-2015
Учителя-предметники, руководитель музея

5.
Сбор информации о возможных экскурсиях, их сроках, материалов по проекту
Ежегодно
Заместитель директора, учителя-предметники, кл. руководители, руководитель музея

6.
Классные часы, посвященные родному краю
Ежегодно
Заместитель директора, учителя-предметники, кл. руководители

7.
Создание интерактивной выставки «Малый уголок великой Родины», подбор материалов по темам:
-«История посёлка Черёмуховское»
-«Символы Омска»
-«Районы города»
-«Их именами названы улицы нашего посёлка»
-«Улицы, названные в честь известных людей»
-«Памятники Омска»
-«Путеводитель «Один день в Черёмуховском»
-«Музеи Омска»


2013-2017
Заместитель директора, руководитель музея, учителя-предметники, родители

8.
Работа над проектами:
-«Вот моя улица, вот мой дом родной»
-«Красная книга Омской области»
-«Омск спортивный»
- «Омск театральный»
Организация фотовыставки по данным темам

2013-2017



2013-2017

Учителя-предметники, кл. руководители, руководитель музея.

9.
Подготовка и проведение конференции «Культурно-историческое наследие нашего города».
Оформление стенда

2015
Заместитель директора, учителя-предметники, руководитель музея

10.
Проведение викторины «Культурно-историческое наследие нашего города»
Ежегодно
Заместитель директора, учителя-предметники

11.
Конкурс рисунков о своей малой родине, природе родного края «Рисую Родину мою»
Ежегодно
Учителя-предметники

12.
Экскурсии по городу, в музеи Омска
Ежегодно
Заместитель директора, учителя-предметники, кл. руководители

13.
Просмотр документальных фильмов об Омске, Омской области, о Западной Сибири
Ежегодно
Заместитель директора , учителя-предметники, кл. руководители

14.
Подведение итогов работы над проектом, отзывы руководителей, участников, родителей.
Обсуждение перспектив работы над проектом
2017
Заместитель директора, руководитель музея, учителя-предметники, кл. руководители, родители


Материально-технические ресурсы, необходимые для реализации проекта:
Подбор литературы, использование Интернет-ресурсов, периодических изданий.
Подбор и создание наглядного материала (фильмов, фотографий, музыкальных произведений и т.д.)
Организация экскурсий.
Организация выставок, экспозиций, конференций.
Создание условий для проведения открытых мероприятий (подготовка оборудования, оформление кабинетов, фойе)

Методы и формы работы:
- анкетирование по истории Родного края;
- экскурсии в музеи, знакомство с достопримечательностями города, жизнью замечательных людей;
- проектная деятельность;
- участие в конкурсах, выставках, конференциях краеведческой направленности;
- оформление фотовыставок, создание интерактивной выставки «Малый уголок великой Родины»;
- конкурсы рисунков о природе и истории родного края.
Ожидаемые результаты:
Проявление у обучающихся чувства любви и уважения к своему городу, его жителям и его истории, интереса к истории своего края, города, посёлка;
Расширение представлений учащихся об истории малой Родины;
Формирование культуры отношений обучающихся, навыков общественной жизни; проявление активной жизненной позиции в отношении к жизни родного города;
Проявление творческих способностей учащихся, самостоятельности в решении жизненных ситуаций;
Активизация внешкольной деятельности, развитие взаимодействия между детьми и их родителями, обучающимися и педагогами, проявление взаимопонимания и взаимопомощи, искренних и добрых чувств между ними.







Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 7 Заголовок 9HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc fail6
    Проект Программы развития ОУ «Малый уголок великой Родины»
    Размер файла: 79 kB Загрузок: 8