Направление исследования Метод и его наименование Автор С кем проводится Источник
Психологические особенности поведения ребёнка в учебное время Наблюдение Семаго М.М., Семаго Н.Я. учащиеся Долгова А.Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция. 2-е изд. – М.: Генезис, 2011.
Критерии наблюдения за поведением ребёнка Алворд М., Бейкер П. педагоги Анкета «Критерии агрессивности ребёнка» Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М. педагоги Карта поведения за наблюдением ребёнка в школе педагоги Карта наблюдения Стотт Д. педагоги Гурова Е.В., Шляхта Н.Ф., Седова Н.Н. Диагностика психического развития детей.
Учеб-метод. Пособие. – М.: Институт молодежи, 1992 г.
Психологические особенности поведения ребёнка дома Критерии наблюдения за поведением ребёнка Алворд М., Бейкер П. родители Долгова А.Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция. 2-е изд. – М.: Генезис, 2011.
Анкета «Агрессивен ли ваш ребёнок?» родители Особенности детско-родительских отношений Опросник детско-родительских отношений Варга А.Я., Столин В.В. родители Рогов Е.И. Настольная книга школьного психолога в образовании: Учеб. пособие. – М.: Владос, 1996.
Методика «PARI»
Е.С.Шефер, Р.К.Белл; адаптация Т.В.Нещерет родители Методика PARI (Е.С.Шефер, Р.К.Белл; адаптация Т.В.Нещерет) / Психологические тесты. Ред. А.А.Карелин – М., 2001, Т.2., С.130-143
Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. родители Эйдемиллер Э.Г. Методы семейной диагностики и психотерапии: Методическое пособие. – М.: Фолиум, 1996.
Общие психологические особенности ребёнка Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению А.Н. Орел учащиеся Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
Акцентуация личности Леонгард К., Шмишек Н. учащиеся Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов-на-Дону, 1997.
Патохарактерологический диагностический опросник А.Е. Личко учащиеся А.Е. Личко «Психопатии и акцентуации характера у подростков». Изд. 2–е. — Л., Медицина, 1983.
Экспертная диагностика социально-педагогической запущенности детей Р.В. Овчарова педагоги Овчарова, Р.В. Взаимодействие семьи, детского сада и школы в предупреждении и преодолении педагогически запущенных детей/ Р.В. Овчарова – Архангельск, 1995.
Тест на выявление различных форм девиантного поведения RAFFT Модификация А.Ю. Егорова учащиеся Власовских Р.В., Детков Д.В., Ойхер Д.Я., Савинова Т.Л., Ретюнский К.Ю. Ранняя диагностика злоупотребления психоактивными веществами у несовершеннолетних. – Екатеринбург. 2004
Проективные методики:
«Несуществующее животное»
«Дом-дерево-человек»
«Рисунок семьи» учащиеся Долгова А.Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция. 2-е изд. – М.: Генезис, 2011.
Фрустрационный тест Розенцвейга (детский вариант) Розенцвейг С. учащиеся Дерманова И.Б. Тест Розенцвейга (детский и взрослый варианты): Учеб.-методическое пособие. – СПб.: Речь, 2002.
Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности Рассел Д., Фергюссон М. учащиеся Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
Уровень конфликтоустойчивости Мельников В.В., Ямпольский Л.Т. Диагностика комплекса неполноценности Фетискин Н.П., Козлов В.В. учащиеся Экспресс-диагностика личностной склонности к сниженному настроению Бойко В.В. учащиеся Шкала определения уровня депрессии В. Зунг
адаптация Балашовой Т.И. учащиеся Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ВЛАДОС, 1999.
Изучение общей самооценки Казанцева Г.Н. учащиеся Справочник психолога средней школы О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто.
Уровень интеллектуального развития Методика изучения самооценки в модификации Прихожан А.М. Дембо Т., Рубинштейн С.Я. учащиеся Головей Л.А.. Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. – СПб.: Речь, 2006.
Матрицы Равена Равен Дж. учащиеся Дж.К.Равен, И. Стайл, М.Равен Цветные Прогрессивные Матрицы. Изд. 3-е стереотип. – М.: «Когито-Центр», 2004.
Исследование особенностей развития познавательной сферы младшего школьника Семаго М.М. учащиеся Семаго М.М. Диагностический альбом и методические рекомендации для оценки развития познавательной деятельности ребёнка. – м.: Айрис-пресс, 2005 .
Диагностика «эмоционального интеллекта» Холл Н. учащиеся Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002.
Школьный тест умственного развития учащиеся Методика «Эрудит» / Резапкина Г.В. Отбор в профильные классы. М.: Генезис, 2005 г.
Уровень и типы агрессии Опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности Басс А., Дарки А. учащиеся Рогов Е.И. Настольная книга школьного психолога в образовании: Учеб. пособие. – М.: Владос, 1996.
Проективная методика «Кактус» Панфилова М.А. учащиеся Панфилова М.А. Игротерапия общения. – М.: Гном-пресс, 2002.
Hand-test Вагнер Э.,
адаптация Курбатовой Т.Н. учащиеся Семаго Н.Я., Семаго М.М. Теория и практика оценки психического развития ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст. – СПб.: Речь, 2011.
Личностная агрессивность и конфликтность Екимова В.И. учащиеся Трудные подростки (Практические материалы по психодиагностике и оценке отклоняющегося поведения). – М., 2007.
Долгова А.Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция. 2-е изд. – М.: Генезис, 2011.
Шкала реактивной и проактивной агрессии Roland E., Idsoe T. учащиеся Шкала прямой и косвенной агрессии Бьерквист К. учащиеся Наличие и уровень тревожности Тест школьной тревожности Филлипс учащиеся Рогов Е.И. Настольная книга школьного психолога в образовании: Учеб. пособие. – М.: Владос, 1996.
Шкала личностной и ситуативной тревожности Спилбергер Ч.Д., Ханин Ю.Л. учащиеся Немов Р.С. Психология: в 3 кн. Кн.3: Психодиагностика. – М.: ВЛАДОС, 1998.
Шкала социально-ситуативной тревоги Кондаш О. учащиеся Рогов Е.И. Настольная книга школьного психолога в образовании: Учеб. пособие. – М.: Владос, 1996.
Проективный тест детской тревожности «Выбери нужное лицо» Тэммл Р., Дорки М., Амен Е.В. учащиеся Дерманова И.Б. Проективная методика для диагностики школьной тревожности. – СПб.: Речь, 2002.
Шкала личностной тревожности Прихожан А.М. учащиеся Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И.Б. Дерманова. – СПб., 2002. С.60-64.
Проективная методика для диагностики школьной тревожности Амен Е.В.,
Ренисон Н.,
Прихожан А.М. учащиеся Головей Л.А.. Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. – СПб.: Речь, 2006.
Методика изучения эмоциональной напряжённости Г.Ш. Габреева учащиеся Трудные подростки (Практические материалы по психодиагностике и оценке отклоняющегося поведения). – М., 2007.
Приложенные файлы
