ктп

Литературное чтение
4 класс ФГОС «Школа России»
Календарно – тематическое планирование
Количество часов в неделю: 3 ч
Общее количество часов за год: 102 часа
Уровень обучения: базовый
Планирование составлено на основании «Сборника рабочих программ «Школа России» 1-4 классы» для общеобразовательных учреждений. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык». Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Москва, «Просвещение», 2015
Авторы программы Голованова, Горецкий, Климанова
Преподавание осуществляется по УМК «Школа России»:
- учебник «Литературное чтение» для 4 класса начальной школы ФГОС: в 2 ч. / Голованова и др. - М.: Просвещение, 2016.

№ урока
п/п

№ п/р
Дата
Тема урока
Элементы содержания
урока

Самое великое чудо на свете 3ч

1
1

Знакомство с учебником. Рукописные книги Древней Руси.
Произведения устного народного творчества

2
2

Первопечатник Иван Фёдоров.
Способ чтения: чтение целыми словами с переходом на определение смысла фразы, опережающее прочтение

3
3

Урок-путешествие в прошлое.
Тест № 1 по теме «Самое великое чудо на свете»


Устное народное творчество- 13ч

4
1

Русские народные песни.
Способ чтения: чтение целыми словами с переходом на определение смысла фразы, опережающее прочтение

5
2

Докучные сказки.


6
3

Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Жанровое разнообразие предлагаемых к изучению произведений: малые фольклорные жанры, народная сказка; литературная сказка

7
4

Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».



8
5

Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».
Рассказ, повесть, стихотворение, басня

9
6

Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».
Рассказ, повесть, стихотворение, басня

10
7

Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».
Рассказ, повесть, стихотворение, басня

11
8

Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк».
Рассказ, повесть, стихотворение, басня

12
9

Русская народная сказка «Сивка-бурка»
Жанровое разнообразие предлагаемых к изучению произведений: малые фольклорные жанры, народная сказка; литературная сказка

13
10

Русская народная сказка «Сивка-бурка»


14
11

Русская народная сказка «Сивка-бурка»


15
12

Урок КВН (обобщающий урок по теме «Устное народное творчество».
Тест №2 по теме «Устное народное творчество»
Участие в диалоге при обсуждении произведения. Выражение личного отношения к прочитанному. Пересказ текста

16
13

Оценка своих достижений.


Поэтическая тетрадь 1- 12ч


17
1

Как научиться читать стихи.
Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза».
Произведения выдающихся представителей русской литературы (И. А. Крылов, А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Ф. И. Тютчев, А. А. Фет, Н. А. Некрасов, Л. Н. Толстой, С. А. Есенин); классиков советской детской литературы;
произведения

18
2

Ф. И. Тютчев «Листья».


19
3

А. А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка»


20
4

А. А. Фет «Зреет рожь над жаркой нивой»


21
5

И. Никитин «Полно, степь моя,спать беспробудно».
Чтение наизусть: умение заучивать стихотворения с помощью иллюстрации и опорных слов, выразительно читать по книге или наизусть стихи и басни перед аудиторией (с предварительной самостоятельной подготовкой)

22
6

И. Никитин «Встреча зимы».


23
7

И. Никитин «Встреча зимы».
Чтение наизусть: умение заучивать стихотворения с помощью иллюстрации и опорных слов, выразительно читать по книге или наизусть стихи и басни перед аудиторией (с предварительной самостоятельной подготовкой)

24
8

И. Суриков «Детство».
Чтение наизусть: умение заучивать стихотворения с помощью иллюстрации и опорных слов, выразительно читать по книге или наизусть стихи и басни перед аудиторией (с предварительной самостоятельной подготовкой)

25
9

И. Суриков «Детство».


26
10

И. Суриков «Зима».


27
11

Путешествие в Литературную страну (обобщающий урок).
Тест № 3 по теме «Поэтическая тетрадь »
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

28
12

Оценка своих достижений.


Великие русские писатели – 22ч

29
1

А. Пушкин Что я узнал о жизни писателя?
Учащиеся должны уметь осуществлять выбор произведений для чтения перед аудиторией

30
2

А. Пушкин Лирические стихотворения.
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

31
3

А. Пушкин «Зимнее утро».
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

32
4

А. Пушкин «Зимний вечер».


33
5

Тема сказки. А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди».
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

34
6

Особенности волшебной сказки. А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди».


35
7

События сказочного текста.А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди».
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию

36
8

Сравнение народной и литературной сказки. А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди».


37
9

Басня. Общее представление о жанре. И. А. Крылов «Мартышка и очки».
Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию
Правильность чтения: безошибочное чтение незнакомого текста с соблюдением норм литературного произношения

38
10

Наблюдение за особенностями построения басни и выразительными средствами И. А. Крылов «Зеркало и обезьяна».


39
11

Сопоставление поступков героев по аналогии или контрасту..И. А. Крылов «Ворона и Лисица».


40
12

Развитие наблюдательности при чтении поэтических текстов. М. Ю. Лермонтов «Горные вершины», «На севере диком стоит одиноко».


41
13

Развитие наблюдательности при чтении поэтических текстов М. Ю. Лермонтов «Утёс».


42
14

Развитие наблюдательности при чтении поэтических текстов М. Ю. Лермонтов «Осень».



43
15

Виды информации в книге .Детство Л. Н. Толстого (из воспоминаний писателя)
Первоначальное литературное образование. Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний

44
16

Развитие умения предвидеть ход развития сюжета, последовательности событий.. Л. Н. Толстой «Акула».
Участие в диалоге при обсуждении произведения. Выражение личного от
ношения к прослушанному (прочитанному), аргументация своей позиции с привлечением текста произведения. Пересказ текста

45
17

Характеристика героя произведения с использованием художественно-выразительных средств данного Л. Н. Толстой «Прыжок».


46
18

Анализ поступка персонажа и его мотивов Л. Н. Толстой «Лев и собачка».


47
19

Умение находить в тексте необходимую информацию, понимание её особенностей. Л. Н. Толстой «Какая бывает роса на траве».


48
20

Умение находить в тексте необходимую информацию, понимание её особенностей. Л. Н. Толстой «Куда девается вода из моря?»


49
21

Литературный праздник (обобщающий урок по теме «Великие русские писатели»)
Тест № 4 по теме «Великие русские писатели»


50
22

Оценка своих достижений.


Поэтическая тетрадь 2- 9ч

51
1

Олицетворение - средство художественной выразительности Н. А. Некрасов «Славная осень!».
Чтение наизусть: умение заучивать стихотворение с помощью иллюстраций и опорных слов, выразительно читать по книге или наизусть стихи перед аудиторией
(с предварительной самостоятельной подготовкой)


52
2

Олицетворение - средство художественной выразительности Н. А. Некрасов «Не ветер бушует над бором».


53
3

Понимание нравственно-эстетического содержания произведения Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».
Чтение наизусть: умение заучивать стихотворение с помощью иллюстраций и опорных слов, выразительно читать по книге или наизусть стихи перед аудиторией
(с предварительной самостоятельной подготовкой)


54
4

Понимание нравственно-эстетического содержания произведения Н. А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы».


55
5

Развитие умения различать состояние природы в различные времена года К. В. Бальмонт «Золотое слово».


56
6

Развитие умения наблюдать за особенностью авторского стиля И. А. Бунин «Детство».


57
7

Развитие умения наблюдать за особенностью авторского стиля И. А. Бунин «Полевые цветы».


58
8

Развитие умения наблюдать за особенностью авторского стиля И. А. Бунин «Густой зелёный ельник у дороги».


59
9

Развивающий час (урок-обобщение по теме «Поэтическая тетрадь).
Тест № 5 по теме «Поэтическая тетрадь»
Участие в диалоге

Литературные сказки – 8ч

60
1

Определение особенностей текста. Д. Н. Мамин - Сибиряк «Присказка к Алёнушкиным сказкам».
Участие в диалоге при обсуждении произведения

61
2

Характеристика героя произведения Д. Н. Мамин - Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».
Участие в диалоге при обсуждении произведения. Выражение личного от
ношения к прослушанному (прочитанному), аргументация своей позиции с привлечением текста произведения. Пересказ текста

62
3

Характеристика героя произведения Д. Н. Мамин - Сибиряк «Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».


63
4

Характеристика героя произведения В. М. Гаршин «Лягушка – путешественница».


64
5

Олицетворение - средство художественной

Приложенные файлы

  • doc rabota45.ru
    Размер файла: 256 kB Загрузок: 1