КИМ МДК 02.03

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«ОМСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРАВА»
Предметно-цикловая комиссия учетно-экономических дисциплин







Комплект
контрольно-измерительных материалов
для проведения текущего контроля знаний
по профессиональному модулю
ПМ 02. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации
МДК 02.03. Анализ финансово-хозяйственной деятельности
Программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)


Очная форма обучения



2015




Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии
Протокол от _______________№___
Председатель ПЦК __________________Е.М. Казначеева




Разработчики:
Казначеева Е.М. преподаватель АНПОО «ОмКПиП»



Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

Комплект контрольно-измерительных материалов (КИМ) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, осваивающих программу междисциплинарного курса «Анализ финансово-хозяйственной деятельности».
КИМ включает задания для проведения текущего контроля по междисциплинарному курсу
КИМ разработан на основании:
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);
- Программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);
- рабочей программы ПМ 02. Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации.

Требования к результатам освоения междисциплинарного курса
В результате изучения междисциплинарного курса
обучающийся должен уметь

У 1.
ориентироваться в понятиях, категориях, методах и приемах экономического анализа

У 2.
пользоваться информационным обеспечением анализа финансово-хозяйственной деятельности

У 3.
проводить анализ технико-организационного уровня производства

У 4.
проводить анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации

У 5.
проводить анализ производства и реализации продукции

У 6.
проводить анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов

У 7.
проводить оценку деловой активности организации

Обучающийся должен знать:

З 1.
научные основы экономического анализа

З 2.
роль и перспективы развития экономического анализа в условиях рыночной экономики

З 3.
предмет и задачи экономического анализа

З 4.
метод, приемы, информационное обеспечение анализа финансово-хозяйственной деятельности

З 5.
виды экономического анализа

З 6.
факторы, резервы повышения эффективности производства

З 7.
анализ технико-организационного уровня производства

З 8.
анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации

З 9.
анализ производства и реализации продукции

З 10.
анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов

З 11.
оценка деловой активности организации


В процессе изучения междисциплинарного курса создаются условия для формирования следующих общих и профессиональных компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ПК 2.6. Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации предприятия.


Кодификатор заданий
Таблица 1

Функциональный признак оценочного средства
(тип задания)
Код задания

Расчетное задание
РЗ

Теоретическое задание
ТрЗ

Практическое задание
ПЗ

Тестовое задание
Т




Таблица 2
Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств текущей аттестации

Содержание
учебного
материала по программе МДК
Код контрольного задания


У1
У2
У3
У4
У5
У6
У7
З1
З2
З3
З4
З5
З6
З7
З8
З9
З10
З11

Тема 1. Научные основы экономического анализа и его информационное обеспечение
ТрЗ
ПЗ
ТрЗ
ПЗ





ТрЗ
ПЗ
ТрЗ
ПЗ
ТрЗ
ПЗ
ТрЗ
ПЗ








Тема 2. Виды финансово-хозяйственного анализа, приемы и методы проведения анализа
ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ
ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ








ТрЗ
ПЗ
ТрЗ
ПЗ







Тема 3. Анализ использования трудовых ресурсов

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ






ТрЗ
ПЗ
РЗ

ТрЗ
ПЗ
РЗ

ТрЗ
ПЗ
РЗ


Тема 4. Анализ эффективности использования материальных ресурсов

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ








ТрЗ
ПЗ
РЗ

ТрЗ
ПЗ
РЗ




Тема 5. Анализ производства и реализации продукции

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ


ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ







ТрЗ
ПЗ
РЗ


ТрЗ
ПЗ
РЗ



Тема 6. Анализ состояния и эффективного использования основных средств

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ



ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ






ТрЗ
ПЗ
РЗ



ТрЗ
ПЗ
РЗ


Тема 7. Анализ технико-организационного уровня производства

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ
ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ









ТрЗ
ПЗ
РЗ
ТрЗ
ПЗ
РЗ





Тема 8. Анализ затрат на производство продукции

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ



ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ






ТрЗ
ПЗ
РЗ



ТрЗ
ПЗ
РЗ


Тема 9. Анализ финансовых результатов деятельности организации и деловой активности

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ

ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ
ТрЗ
ПЗ
Т
РЗ





ТрЗ
ПЗ
РЗ

ТрЗ
ПЗ
РЗ

ТрЗ
ПЗ
РЗ
ТрЗ
ПЗ
РЗ



Таблица 3
Показатели оценивания умений и знаний
Предметы оценивания
Показатели оценки
Критерии
Тип и № задания

У 1
ориентироваться в понятиях, категориях, методах и приемах экономического анализа
- свободная ориентация в понятиях, методах и приемах анализа
Ответы на вопросы даны грамотно и четко
ТЗ 1-2
ПЗ 1-2

У 2
пользоваться информационным обеспечением анализа финансово-хозяйственной деятельности
- способность сбора, отбора и обработки экономической информации
Собранные документы в полном объеме отражают необходимую информацию.
Составленные таблицы отражают результаты анализа.
Расчеты проведены грамотно
ТЗ 1 – 9
ПЗ 1 – 9
Т 2 – 9
РЗ 2 - 9

У 3
проводить анализ технико-организационного уровня производства
- проверка отбора показателей для проведения анализа соответствующего участка
- проверка правильности проведения математических расчетов
- грамотность и объективность при написании выводов по результатам анализа
Заполнение таблиц отобранными показателями.
Правильность математических расчетов.
Грамотно написанные выводы
ТЗ 7
ПЗ 7
Т 7
РЗ 7

У 4
проводить анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации
- проверка отбора показателей для проведения анализа соответствующего участка
- проверка правильности проведения математических расчетов
- грамотность и объективность при написании выводов по результатам анализа
Заполнение таблиц отобранными показателями.
Правильность математических расчетов.
Грамотно написанные выводы
ТЗ 3,4,9
ПЗ 3,4,9
Т 3,4,9
РЗ 3,4,9

У 5
проводить анализ производства и реализации продукции
- проверка отбора показателей для проведения анализа соответствующего участка
- проверка правильности проведения математических расчетов
- грамотность и объективность при написании выводов по результатам анализа
Заполнение таблиц отобранными показателями.
Правильность математических расчетов.
Грамотно написанные выводы
ТЗ 5
ПЗ 5
Т 5
РЗ 5

У 6
проводить анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов
- проверка отбора показателей для проведения анализа соответствующего участка
- проверка правильности проведения математических расчетов
- грамотность и объективность при написании выводов по результатам анализа
Заполнение таблиц отобранными показателями.
Правильность математических расчетов.
Грамотно написанные выводы
ТЗ 3,6,8,9
ПЗ 3,6,8,9
Т 3,6,8,9
РЗ 3,6,8,9

У 7
проводить оценку деловой активности организации
- проверка отбора показателей для проведения анализа соответствующего участка
- проверка правильности проведения математических расчетов
- грамотность и объективность при написании выводов по результатам анализа
Заполнение таблиц отобранными показателями.
Правильность математических расчетов.
Грамотно написанные выводы
ТЗ 9
ПЗ 9
Т 9
РЗ 9

З 1
научные основы экономического анализа
- иметь представление об истоках анализа и этапах его развития
- знание основных отечественных ученых освещающих вопросы экономического анализа
Знание истории зарождения и развития анализа
ТЗ 1
ПЗ 1
Т 1
РЗ 1

З 2
роль и перспективы развития экономического анализа в условиях рыночной экономики
- способность понимания и раскрытия роли анализа в современных экономических условиях
- умение прогнозировать перспективы развития экономического анализа
Оценка роли анализа в управлении организацией, способность прогнозировать развитие анализа
ТЗ 1
ПЗ 1
Т 1
РЗ 1

З 3
предмет и задачи экономического анализа
- знание предмета анализа
- знание различий общих и конкретных задач анализа
Способность определять предмет анализа и умение формулировать задачи
ТЗ 1
ПЗ 1
Т 1
РЗ 1

З 4
метод, приемы, информационное обеспечение анализа финансово-хозяйственной деятельности
- усвоение общенаучных и специальных методов анализа
- знание приемов используемых при проведении аналитических исследований
- знание основных источников информации для анализа и их классификационных признаков
Классификация методов и приемов анализа, источники информации
ТЗ 1 - 2
ПЗ 1 - 2
Т 1 - 2
РЗ 1 - 2

З 5
виды экономического анализа
- усвоение основных видов экономического анализа и их классификационные признаки
Классификация видов экономического анализа
ТЗ 2
ПЗ 2
Т 2
РЗ 2

З 6
факторы, резервы повышения эффективности производства
- знания определения факторов и резервов
- способность классифицировать факторы и резервы по различным признакам
Классификация резервов и факторов повышения эффективности производства
ТЗ 3 - 9
ПЗ 3 - 9
Т 3 - 9
РЗ 3 - 9

З 7
анализ технико-организационного уровня производства
- проверка знания основных показателей, используемых для проведения анализа
Основные показатели анализа технико-организационного уровня производства
ТЗ 7
ПЗ 7
Т 7
РЗ 7

З 8
анализ эффективности использования материальных, трудовых, финансовых ресурсов организации
- проверка освоения основных показателей, используемых для проведения анализа ресурсов организации
Основные показатели анализа материальных, трудовых и финансовых ресурсов
ТЗ 3,4,9
ПЗ 3,4,9
Т 3,4,9
РЗ 3,4,9

З 9
анализ производства и реализации продукции
- проверка знания основных показателей, используемых для проведения анализа производства и реализации продукции
Основные показатели анализа производства и реализации продукции
ТЗ 5
ПЗ 5
Т 5
РЗ 5

З 10
анализ использования основных средств, трудовых ресурсов, затрат на производство, финансовых результатов
- проверка освоения основных показателей, используемых для проведения анализа средств, ресурсов и результатов
Основные показатели анализа основных средств, трудовых ресурсов, затрат и финансовых результатов
ТЗ 3,6,8,9
ПЗ 3,6,8,9
Т 3,6,8,9
РЗ 3,6,8,9

З 11
оценка деловой активности организации
- проверка знания основных показателей, используемых для проведения оценки деловой активности
Основные показатели анализа деловой активности
ТЗ 9
ПЗ 9
Т 9
РЗ 9




Критерии оценки качества подготовки обучающихся

Уровень подготовки обучающихся по междисциплинарному курсу в рамках профессионального модуля определяется оценками 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно»:
оценка 5 «отлично» выставляется обучающемуся, продемонстрировавшему:
всесторонние систематические знание учебно-программного материала,
умение свободно выполнять практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных и нестандартных ситуациях,
освоившему основную литературу и знакомому с дополнительной литературой, рекомендованной программой профессионального модуля,
усвоившему взаимосвязь основных понятий профессионального модуля в их значении для приобретаемой специальности,
проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
оценка 4 «хорошо» выставляется студенту, показавшему:
полное знание учебно-программного материала,
успешно выполнившему практические задания, максимально приближенные к будущей профессиональной деятельности в стандартных ситуациях,
усвоившему основную рекомендованную литературу,
показавшему систематический характер знаний по дисциплине, способному к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности. Содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
оценка 3 «удовлетворительно» выставляется обучающемуся:
показавшему знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности,
справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренных программой,
обладающему необходимыми знаниями, но допустившему неточности в определении понятий, в применении знаний для решения профессиональных задач, в неумении обосновывать свои рассуждения.

Критерии оценки теста:
оценка 5 «отлично» - за 90-100% правильно выполненных заданий,
оценка 4 «хорошо» - за 80-89% правильно выполненных заданий,
оценка 3 «удовлетворительно» - за 60-79% правильно выполненных заданий, оценка 2 «неудовлетворительно» - за менее 59% правильно выполненных заданий.
Комплект контрольно-измерительных материалов


Задания для проведения текущего контроля


Задания по теме 1. Научные основы экономического анализа и его информационное обеспечение

Теоретические задания (ТЗ)
Что обозначает термин «анализ»?
С какими науками взаимодействует анализ?
По каким признакам классифицируется информация?
Что является общим и в чем отличие между статистикой и анализом финансово-хозяйственной деятельности?
В чем отличие между объективными и субъективными факторами?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 15 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 7 - 10
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Задания по теме 2 Виды экономического анализа, приемы и методы проведения анализа

Теоретические задания (ТЗ)
По каким признакам классифицируют виды анализа?
Какие методы применяются в анализе?
В чем отличи традиционных и математических приемов анализа?
Из каких основных блоков состоит комплексный анализ?
Какие факторы влияют на эффективность производства?
В чем отличие между индуктивным и дедуктивным методами анализа?
В чем различие между понятиями «факторы» и «резервы»?
В чем отличие экстенсивных факторов от интенсивных?
Какие резервы относятся к скрытым и явным?
В чем суть экспресс-анализа?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 11 - 17
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 45 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 15 мин.


1. Как рассчитывается коэффициент оборота по приему:
а) число принятых работников / среднесписочную численность работников;
б) число принятых работников / число выбывших работников;
в) среднесписочная численность работников / число принятых работников;
г) число выбывших работников / число принятых работников.

2. Число работников проработавших весь год / среднесписочная численность работников – это:
а) коэффициент оборота по приему;
б) коэффициент оборота по выбытию;
в) коэффициент постоянного состава персонала;
г) коэффициент текучести кадров.

3. Как рассчитывается производительность труда в натуральных показателях:
а) рост численности работников / рост выпуска продукции;
б) товарная продукция / среднесписочная численность работников;
в) фактическая производительность труда / условная производительность труда;
г) выпуск продукции в натуральных показателях / среднесписочная численность работников.

4. Средняя заработная плата рассчитывается:
а) фонд заработной платы / среднесписочная численность работников;
б) (фонд заработной платы / себестоимость продукции) * 100%;
в) производительность труда * заработную плату одного работника;
г) фактический фонд заработной платы / плановый фонд заработной платы.


5. (Фактическая производительность труда отчетного года / Фактическая производительность труда прошлого года) * 100% - это:
а) динамика производительности труда;
б) процент выполнения плана производительности труда;
в) условное высвобождение (привлечение);
г) доля прироста выпуска продукции.

6. Фонд заработной платы / себестоимость продукции * 100%:
а) абсолютное отклонение фонда заработной платы;
б) эффективность использования фонда заработной платы;
в) относительное отклонение фонда заработной платы;
г) удельный вес фонда заработной платы в себестоимости продукции.

7. При анализе фонда заработной платы изучают:
а) применение форм и систем оплаты труда;
б) изменение фонда заработной платы;
в) соотношение темпов роста производительности труда и средней заработной платы;
г) все ответы верны.

8. Рассчитанные коэффициенты при анализе сравнивают:
а) с фактическими данными за прошлый год;
б) с плановыми данными за прошлый год;
в) с плановыми данными за отчетный год и фактическими данными за прошлый;
г) с плановыми данными за отчетный год.

9. Укажите, что изучается при анализе производительности труда:
а)
б)
в)
г)

10. При расчете коэффициента текучести кадров учитываются:
а) работники выбывшие по собственному желанию и на учебу;
б) работники выбывшие по собственному желанию и за нарушение трудовой дисциплины;
в) работники выбывшие за нарушение трудовой дисциплины и в армию;
г) работники выбывшие на учебу и пенсию.

Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 18 - 20
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 150 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради
Задания по теме 3 Анализ использования трудовых ресурсов

Теоретические задания (ТЗ)
По каким направлениям проводят анализ трудовых ресурсов?
Какие показатели необходимо рассчитывать при анализе, что они характеризуют?
Какие показатели характеризуют производительность труда?
Как планируется и анализируется фонд заработной платы по предприятию?
Каковы резервы роста производительности труда на предприятии?
К чему приводит опережающий рост средней заработной платы по сравнению с ростом производительности труда?
В чем заключается различие между коэффициентом оборота по выбытию и коэффициентом текучести кадров?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 31 - 33
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 20 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 12 мин.


1. Как рассчитывается коэффициент оборота по приему:
а) число принятых работников / среднесписочную численность работников;
б) число принятых работников / число выбывших работников;
в) среднесписочная численность работников / число принятых работников;
г) число выбывших работников / число принятых работников.

2. Число работников проработавших весь год / среднесписочная численность работников – это:
а) коэффициент оборота по приему;
б) коэффициент оборота по выбытию;
в) коэффициент постоянного состава персонала;
г) коэффициент текучести кадров.


3. Как рассчитывается производительность труда в натуральных показателях:
а) рост численности работников / рост выпуска продукции;
б) товарная продукция / среднесписочная численность работников;
в) фактическая производительность труда / условная производительность труда;
г) выпуск продукции в натуральных показателях / среднесписочная численность работников.

4. Средняя заработная плата рассчитывается:
а) фонд заработной платы / среднесписочная численность работников;
б) (фонд заработной платы / себестоимость продукции) * 100%;
в) производительность труда * заработную плату одного работника;
г) фактический фонд заработной платы / плановый фонд заработной платы.

5. (Фактическая производительность труда отчетного года / Фактическая производительность труда прошлого года) * 100% - это:
а) динамика производительности труда;
б) процент выполнения плана производительности труда;
в) условное высвобождение (привлечение);
г) доля прироста выпуска продукции.

6. Фонд заработной платы / себестоимость продукции * 100%:
а) абсолютное отклонение фонда заработной платы;
б) эффективность использования фонда заработной платы;
в) относительное отклонение фонда заработной платы;
г) удельный вес фонда заработной платы в себестоимости продукции.


7. При анализе фонда заработной платы изучают:
а) применение форм и систем оплаты труда;
б) изменение фонда заработной платы;
в) соотношение темпов роста производительности труда и средней заработной платы;
г) все ответы верны.


8. Рассчитанные коэффициенты при анализе сравнивают:
а) с фактическими данными за прошлый год;
б) с плановыми данными за прошлый год;
в) с плановыми данными за отчетный год и фактическими данными за прошлый;
г) с плановыми данными за отчетный год.

9. Укажите, что изучается при анализе производительности труда:
а)
б)
в)
г)

10. При расчете коэффициента текучести кадров учитываются:
а) работники выбывшие по собственному желанию и на учебу;
б) работники выбывшие по собственному желанию и за нарушение трудовой дисциплины;
в) работники выбывшие за нарушение трудовой дисциплины и в армию;
г) работники выбывшие на учебу и пенсию.


Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 34 - 43
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 150 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Задания по теме 4 Анализ эффективности использования материальных ресурсов

Теоретические задания (ТЗ)
Что относится к материальным ресурсам?
Что является источниками информации для анализа материальных ресурсов?
Какие показатели эффективности использования материальных ресурсов рассчитывают при анализе?
Как анализируются отходы производства?
Почему предприятия стремятся рационально использовать материальные ресурсы?
Каковы основные резервы снижения расходов сырья на единицу продукции?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы
2. Максимальное время выполнения задания: 20 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 44 - 46
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 20 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 13 мин.

1. Как рассчитать плановый коэффициент обеспеченности материальными ресурсами:
а) поступление в пределах плана / план поставки;
б) фактические поступившие материальные ресурсы / плановую потребность;
в) расход материалов / необеспеченность в днях;
г) сумма по договорам / плановую потребность.

2. Как рассчитывается эффективность использования материалов:
а) стоимость материалов / стоимость отходов;
б) стоимость материалов – стоимость отходов;
в) стоимость отходов / стоимость материальных затрат;
г) стоимость отходов / материалоемкость.

3. Что происходит с себестоимостью при рациональном использовании материальных ресурсов:
а) она повышается;
б) она понижается;
в) она не изменяется
г) она приравнивается нулю.

4. Что относится к материальным ресурсам:
а) топливо;
б) станки;
в) здания;
г) акции.

5. (Стоимость материалов – стоимость отходов) / стоимость материалов – это:
а) коэффициент полезного использования материалов;
б) коэффициент соотношения между стоимостью материалов и стоимостью отходов;
в) коэффициент материальных затрат;
г) коэффициент ритмичности.

6. Фактическое наличие материалов в натур. Показателях / Среднесуточный расход в натур. Показателях – это:
а) страховые запасы в днях;
б) фактические запасы в днях;
в) нормативные запасы в днях;
г) технологические запасы в днях.

7. Как рассчитывается коэффициент ритмичности:
а) сумма по заключенным договорам / план поставки;
б) план поставки / фактическое поступление в пределах плана;
в) фактическое поступление в пределах плана / план поставки;
г) план поставки / сумма по заключенным договорам.

8. Какой показатель характеризует отдачу материалов:
а) материалоотдача;
б) материалоемкость;
в) динамика материалоотдачи;
г) динамика материалоемкости.

9. Укажите задачи анализа материальных ресурсов (4):
а)
б)
в)
г)

10. Укажите основные направления экономии материальных ресурсов (4):
а)
б)
в)
г)

Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 47 - 54
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 150 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Задания по теме 5 Анализ производства и реализации продукции


Теоретические задания (ТЗ)
В чем отличие валовой и товарной продукцией, товарной и реализованной продукцией?
Для чего проводят анализ реализации продукции?
Какие показатели характеризуют качество продукции и конкурентоспособность?
Как на реализацию продукции влияет ритмичность производства?
Какие факторы оказывают влияние на выпуск продукции?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 15 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 55 - 59
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 40 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 9 мин.

1. Какими качествами должен обладать товар, чтобы удовлетворить потребности покупателя:
а) техническими, эстетическими и эргономическими;
б) нормативными, экологическими и трудовыми;
в) экономическими, эпизодическими и оргонолептическими;
г) эпизодическими, техническими и трудовыми.

2. При анализе производства продукции рассчитывают:
а) процент выполнения плана производства продукции и динамику ее выпуска;
б) структуру выпуска продукции и материалоемкость;
в) процент выполнения плана по ассортименту и трудоемкость;
г) динамику выпуска продукции и ресурсоемкость.

3. Стоимость всей продукции и выполненных работ, включая незавершенное производство – это:
а) товарная продукция;
б) валовая продукция;
в) реализованная продукция;
г) оплаченная продукция.

4. Как рассчитывается коэффициент ритмичности:
а) сумма по заключенным договорам / план поставки;
б) план поставки / фактическое поступление в пределах плана;
в) фактическое поступление в пределах плана / план поставки;
г) план поставки / сумма по заключенным договорам.

5. Жирность молока и зольность угля – это:
а) обобщающие показатели;
б) индивидуальные показатели;
в) косвенные показатели;
г) прямые показатели.

6. Ритмичность производства – это:
а) равномерный выпуск продукции по периодам времени в соответствии с графиком, в объеме и ассортименте, которые предусмотрены планом;
б) равномерное поступление доплат за сверхурочные работы и простои;
в) недостатки в организации производства и системе управления, плохое техническое состояние оборудования;
г) увеличение остатков готовой, но не реализованной продукции на складах предприятия.

7. Как рассчитывается процент выполнения плана по производству продукции:
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15

ФВП о.г – фактический выпуск продукции отчетного года
ПВП о.г – план выпуска продукции отчетного года
ФВП п.г – фактический выпуск продукции прошлого года


8. По формуле, рассчитывается

а) структура реализации продукции;
б) динамика реализации;
в) доля предприятия на рынке;
г) доля объема реализации.

9. Как рассчитывается влияния цен на реализацию продукции:
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15
HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15

Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 60 - 68
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 150 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Задания по теме 6 Анализ состояния и эффективного использования основных средств

Теоретические задания (ТЗ)
Для чего проводят анализ основных средств?
По каким направлениям проводят анализ?
За счет чего можно повысить эффективность производства?
Назовите источники данных для анализа основных средств?
Что относится к активной части основных средств?
Какая взаимосвязь существует между коэффициентами износа и годности?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 18 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 69 - 72
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 35 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.

1. Фондоотдача – это:
а) отношение прибыли к среднегодовой стоимости основных фондов;
б) отношение среднегодовой стоимости основных фондов к численности работников;
в) отношение выпуска продукции к среднегодовой стоимости основных фондов;
г) отношение среднегодовой стоимости основных фондов к выпуску продукции.

2. Максимально возможное время работы оборудования – это:
а) плановый фонд времени;
б) календарный фонд времени;
в) режимный фонд времени;
г) фактический фонд времени.

3. Коэффициент обновления основных средств рассчитывается как:
а) отношение поступивших основных средств к начальным основным средствам;
б) отношение поступивших основных средств к конечным основным средствам;
в) отношение поступивших основных средств к выбывшим основным средствам;
г) отношение поступивших основных средств к переоцененным основным средствам.

4. К показателям движения основных средств относятся:
а) коэффициент ликвидации;
б) фондоотдача;
в) коэффициент обновления;
г) фондовооруженность.

5. Какими показателями характеризуется техническое состояние предприятия:
а) ресурсоемкость, материалоемкость, капиталоемкость;
б) концентрация, специализация, кооперирование;
в) экономичность структуры управления, сокращение потерь рабочего времени;
г) фондовооруженность, коэффициент сменности, стоимость 1 часа работы оборудования.

6. Отношение среднегодовой стоимости промышленно-производственных фондов к среднесписочной численности рабочих в наибольшую смену – это:
а) вооруженность труда;
б) фондоемкость;
в) фондовооруженность;
г) фондоотдача.

7. К показателям эффективности использования основных средств относятся:
а) коэффициент ликвидации;
б) фондоотдача;
в) коэффициент обновления;
г) фондовооруженность.

8. Фондоемкость – это:
а) отношением стоимости производственного оборудования к среднесписочному числу рабочих в наибольшую смену;
б) отношение прибыли к среднегодовой стоимости основных средств;
в) отношение стоимости производственной продукции к среднегодовой стоимости основных производственных фондов;
г) отношение среднегодовой стоимости основных производственных фондов к стоимости производственной продукции за отчетный период.

9. Что относится к основным средствам:
а) топливо;
б) станки;
в) здания;
г) акции.

10. Какой показатель характеризует обеспеченность работников предприятия основными фондами:
а) фондоотдача;
б) фондоемкость;
в) фондовооруженность;
г) фондорентабельность.

Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 73 - 80
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 150 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Задания по теме 7 Анализ технико-организационного уровня производства

Теоретические задания (ТЗ)
Что понимается под технико-организационным уровнем производства?
Какие показатели характеризуют техническое состояние производства?
Как определяется уровни концентрации и кооперирования?
Какие показатели рассчитывают при анализе технико-организационного уровня?
По каким параметрам изучается развитие научно-технического прогресса на предприятии?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на следующие вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 15 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 81 - 82
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 15 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.

1. Отношение стоимости материальных затрат к объему реализации:
а) материалоемкость;
б) ресурсоемкость;
в) капиталоемкость;
г) трудоемкость.

2. По характеру действия факторы повышения эффективности производства делятся на:
а) интенсивные;
б) специфические;
в) постоянные;
г) экстенсивные.

3. Разумное сокращение аппарата управления приводит к:
а) сокращение затрат на освоение резервов увеличения производства продукции;
б) сокращение расходов на содержание основных средств;
в) экономии затрат на оплату труда;
г) экономии накладных расходов.

4. Ресурсоемкость – это:
а) отношение стоимости материальных затрат к объему реализации;
б) отношение затрат живого труда к объему реализации;
в) отношение стоимости ресурсов к объему реализации;
г) отношение стоимости основных фондов к объему реализации.

5. Под технико-организационным уровнем понимается:
а) обеспеченность работников предприятия основными фондами;
б) отношение стоимости ресурсов к объему реализации;
в) достигнутый уровень развития средств производства, методов организации и управления;
г) объем выпуска продукции приходящийся на 1 рубль основных фондов.

6. Уровень концентрации – это;
а) удельный вес крупных предприятий в отрасли в целом по выпуску продукции;
б) удельный вес продукции специализированных предприятий в общем выпуске продукции;
в) удельный вес основной продукции в общем выпуске предприятия или отрасли;
г) удельный вес поступивших полуфабрикатов и изделий в себестоимости готовой продукции.

7. Резервами интенсивного характера являются:
а) увеличение количества используемых ресурсов;
б) устранение непроизводственного использования ресурсов;
в) совершенствование качественных характеристик используемых ресурсов;
г) увеличение времени использования ресурсов.

8. Особый способ развития, опирающийся на научно-технический прогресс:
а) интенсификаця;
б) экстенсификация;
в) концентрация;
г) специализация.

9. Фондоемкость – это:
а) отношение стоимости материальных затрат к объему реализации;
б) отношение затрат живого труда к объему реализации;
в) отношение стоимости ресурсов к объему реализации;
г) отношение стоимости основных фондов к объему реализации.

10. Какими показателями характеризуется техническое состояние предприятия:
а) ресурсоемкость, материалоемкость, капиталоемкость;
б) концентрация, специализация, кооперирование;
в) экономичность структуры управления, сокращение потерь рабочего времени;
г) фондовооруженность, коэффициент сменности, стоимость 1 часа работы оборудования.

Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 83 - 88
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 90 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Задания по теме 8 Анализ затрат на производство продукции

Теоретические задания (ТЗ)
Какие виды себестоимости рассчитываются на предприятии?
Что является источниками информации для анализа себестоимости?
В чем отличие между производственной и полной себестоимостью?
Какие факторы оказывают влияние на себестоимость продукции?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 10 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 89 - 90
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 15 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 12 мин.

1. Себестоимость включающая производственные и коммерческие расходы – это:
а) полная;
б) цеховая;
в) производственная;
г) промышленная.

2. Затраты на 1 рубль товарной продукции в целом по предприятию рассчитывается:
а) фактическая себестоимость отчетного года / плановая себестоимость отчетного года;
б) товарная продукция / полная себестоимость;
в) полная себестоимость / товарная продукция;
г) плановая себестоимость отчетного года / фактическая себестоимость отчетного года.

3. Резервы сокращения затрат устанавливаются за счет:
а) разумного сокращения аппарата управления;
б) внедрение новой техники и технологии производства;
в) передачи в долгосрочную аренду, консервация неиспользуемых зданий, машин, оборудования;
г) сокращения выпуска продукции.

4. Производственная себестоимость включает:
а) прямые расходы данного цеха и цеховые расходы;
б) цеховые и общезаводские расходов;
в) производственные и коммерческие расходы;
г) прямые расходы данного цеха и общезаводские расходы .

5. Плановая себестоимость / выпуск продукции в натуральных показателях – это:
а) отклонение фактической себестоимости от плана и прошлого года;
б) фактическая себестоимость отчетного года;
в) структура себестоимости;
г) себестоимость единицы продукции.

6. Как рассчитывается уровень затрат по каждой статье:
а) затраты по отдельным статьям / полная себестоимость * 100 %;
б) затраты по каждой статье / товарная продукция;
в) полная себестоимость / выпуск продукции;
г) выпуск продукции / полная себестоимость.

7. По какой формуле рассчитывается резерв сокращения расходов на содержание основных средств:
а) 1(ТЕ1 – ТЕ0) –ОТПЛ VВППЛ;
б) Св – С1;
в) Р Ам = (Р ОПФi * Наi);
г) Зд = Р VВПi * biф.

8. Разумное сокращение аппарата управления приводит к:
а) сокращение затрат на освоение резервов увеличения производства продукции;
б) сокращение расходов на содержание основных средств;
в) экономии затрат на оплату труда;
г) экономии накладных расходов.

9. Перечислите, какие факторы влияют на себестоимость продукции:
а)
б)
в)
г)
10. Укажите, что изучают при анализе затрат на производства продукции:
а)
б)
в)
г)

Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 91 - 97
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 120 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради


Задания по теме 9 Анализ финансовых результатов деятельности организации и деловой активности

Теоретические задания (ТЗ)
Что является конечным финансовым результатом деятельности предприятия?
Какие виды прибыли рассчитываются на предприятии?
Какие показатели рассчитываются при анализе прибыли?
Что характеризует рентабельность?
Почему предприятия заинтересованы в увеличение прибыли?
За счет чего можно увеличить прибыль на предприятии?
Какие факторы влияют на изменение показателей рентабельности?

Условия выполнения задания
1. Устные (письменные) ответы на вопросы:
2. Максимальное время выполнения задания: 25 мин.

Практическое задание (ПЗ)
Рабочая тетрадь стр. 98 - 100
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 20 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Тестовые задания (Т)
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 12 мин.

1. Плановая сумма прибыли умноженная на процент перевыполнения плана реализации продукции в натуральных показателях и деленная на 100% - это:
а) влияния динамики на прибыли;
б) влияния структуры реализованной продукции на прибыль;
в) влияния объема реализации на прибыль;
г) влияние себестоимости на прибыль.

2. Как рассчитывается процент выполнения плана прибыли:
а) фактическая прибыль отчетного года / план прибыли отчетного года * 100%;
б) фактическая прибыль отчетного года / фактическая прибыль прошлого года * 100%;
в) фактическая прибыль прошлого года / фактическая прибыль отчетного года * 100%;
г) план прибыли отчетного года / фактическая прибыль отчетного года * 100%.

3. Выручка от продажи товаров – себестоимость проданных товаров – это:
а) прибыль до налогообложения;
б) прибыль от продаж;
в) чистая прибыль;
г) валовая прибыль.

4. Выручка от продажи товаров – себестоимость проданных товаров – коммерческие расходы – управленческие расходы – это:
а) прибыль до налогообложения;
б) прибыль от продаж;
в) чистая прибыль;
г) валовая прибыль.

5. Как рассчитывается рентабельность отдельных видов продукции:
а) выручка от реализации / прибыль от продажи отдельных видов продукции * 100%;
б) прибыль от продажи отдельных видов продукции / выручка от реализации * 100%;
в) себестоимость единицы продукции / прибыль в расчете на единицу продукции * 100%;
г) прибыль в расчете на единицу продукции / себестоимость единицы продукции * 100%.

6. Что характеризует рентабельность активов (капитала):
а) процент прибыли, приходящийся на один рубль активов;
б) процент прибыли, получаемый на один рубль затрат;
в) процент прибыли, приходящийся на один рубль собственного капитала;
г) процент прибыли, приходящийся на один рубль стоимости основных фондов.

7. Прибыль / Активы * 100%:
а) рентабельность активов;
б) рентабельность собственного капитала;
в) рентабельность основных фондов;
г) рентабельность оборотных средств.

8. Укажите резервы роста прибыли и рентабельности:
а)
б)
в)
г)

9. Укажите основные задачи анализа прибыли:
а)
б)
в)
г)

Расчетное задание (РЗ)
Рабочая тетрадь стр. 100 - 105
Условия выполнения задания
1. Максимальное время выполнения задания: 120 мин.
2. Задания представлены в рабочей тетради

Основные источники:


Нормативные акты

Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 N 117-ФЗ
Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ «О бухгалтерском учете»
Федеральный закон от 24 июля 2009 года N 212-ФЗ «О страховых взносах в пенсионный фонд российской федерации, фонд социального страхования российской федерации, федеральный фонд обязательного медицинского страхования и территориальные фонды обязательного медицинского страхования»
Федеральный закон «Об ответственности за нарушение порядка представления государственной статистической отчетности» от 13 мая 1992 года N 2761-1
Приказ Минфина РФ от 31.10.2000 N 94н «Об утверждении Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкции по его применению»
Приказ Минфина России от 06.10.2008 N 106н «Об утверждении положений по бухгалтерскому учету» (вместе с «Положением по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» (ПБУ 1/2008)», «Положением по бухгалтерскому учету «Изменения оценочных значений» (ПБУ 21/2008)») (Зарегистрировано в Минюсте России 27.10.2008 N 12522)
Приказ Минфина России от 06.05.1999 N 32н «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Доходы организации» ПБУ 9/99» (Зарегистрировано в Минюсте России 31.05.1999 N 1791)
Приказ Минфина России от 06.05.1999 N 33н «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Расходы организации» ПБУ 10/99» (Зарегистрировано в Минюсте России 31.05.1999 N 1790)
Приказ Минфина России от 28.06.2010 N 63н «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности» (ПБУ 22/2010)» (Зарегистрировано в Минюсте России 30.07.2010 N 18008)
Приказ Минфина РФ от 31.10.2000 План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации и инструкции к его применению
Приказ Минфина РФ от 06.07.99 №43н Положение по бухгалтерскому учету (ПБУ 4/99) «Бухгалтерская отчетность организации»
Приказ Минфина РФ от25.11.1998 № 56н, «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету (ПБУ 7/98) "События после отчетной даты"



Основные источники:

Богаченко В.М. Бухгалтерский учет: учеб.для студентов учреждений сред. проф. образования / В.М. Богаченко, Н.А. Кириллова. - Изд. 14-е, перераб. и доп. - Ростов н/Д : Феникс, 2011
Кирьянова З.В. Анализфинансовой отчетности: учеб.для бакалавров / З.В. Кирьянова, Е.И. Седова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2013. - 428 с.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] Анализ баланса, или как понимать баланс - Изд. 3-е, перераб. и доп., М.: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], 2015. – 779 с.

Дополнительные источники

Кондраков Н.П. Бухгалтерский (финансовый, управленческий) учет: учебник / Н.П. Кондраков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2011.
Сапожникова, Н. Г. Бухгалтерский учет : учеб.для студентов / Н.Г. Сапожникова. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: КноРус, 2011
Григорьева Т.И. Финансовый анализ для менеджеров: оценка, прогноз: учеб.для магистров / Т.И. Григорьева. - 2-е изд., перераб. и доп.; Высш. шк. экономики, Нац. исслед. ун-т. - М.: Юрайт, 2012. - 462 с.

Методическое обеспечение профессионального модуля

Анализ финансово-хозяйственной деятельности: Учебно-методическое пособие по МДК 02.03. для студентов специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» / Е.М. Казначеева – Омск: Издательство “Прогресс” Омского экономического института. – 2012. – 147 с.
Казначеева Е.М. Рабочая тетрадь по МДК 02.03. «Анализ финансово-хозяйственной деятельности»: - Омск.: Изд-во ОмЭИ, 2012. – 107 с.


Периодические издания

Бухгалтерский учет: профессиональный журнал для профессиональных бухгалтеров. - М.: Бухгалтерский учет
Главбух: практический журнал для бухгалтера. - М.: Главбух.
Вопросы статистики: ежемесячный научно-информационный журнал. - М.

Интернет-ресурсы

Архив журнала по налогам «Экономика и Жизнь» URL: http://www.akdi.ru/nalog/akdi.htm
Газета «Учет, налоги и право» URL: http://www.gazeta-unp.ru/
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Журнал Налоги и Платежи URL: http://nalogi.com.ru/
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] URL: http://[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] URL:http://www.Minfin.ru
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] URL: http://[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Правовой портал «Кадис» URL: http://[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] URL: http://www.auditpress.ru/
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]http://www.rg.ru - газета
Территориальный орган федеральной службы государственной статистики по Омской области URL: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] URL:http://www.r55.nalog.ru
Федеральная налоговая служба URL: http://www.nalog.ru/
Федеральный налоговый календарь URL: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]









HYPER13 EMBED Equation.3 HYPER14HYPER15



Root Entry

Приложенные файлы

  • doc rabota6.doc
    Размер файла: 283 kB Загрузок: 1