Рабочая тетрадь — пояснительная записка к индивидуальному проекту по технологии, 5 класс.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
дШОС 2015 1 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО С.П. Канашова броки технологии по новым стандартам Предмет: аехнологии ведения дома Разделы: Создание изделий из текстильных материалов аехнология исследовательской и опытнической деятельности йкола44444444 5444444444 КЛХСС «Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту» Хвтор: Руководитель: Начало проекта: Окончание проекта: г. 444444444444444444 2044 г. ________________________________________ _______________________________________ дШОС 2015 2 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО б ЧХЯХЕМХс ПсаИКЛХССНИ жХ ! б аЕБс ПОсЧИЛХСн ПРЕКР ХСНХс ЧОЗМОЯНОСан ПО ЗНХКОМИанСс С ПРОжЕС СОМ СОЗЫХНИс ОЫЕЯЫм И ИЗШОаОЧИан СЧОЁ , ЧОЗМОЯНО ПЕРЧОЕ , И , НХЫЕЕМСс , НЕ ПОСЛЕЫНЕЕ йЧЕЙНОЕ ИЗ ЫЕЛИЕ . П РИШЛХйХ ЕМ аЕБс Ч МИР аЧОРиЕСКО ШО ПРОЕКа ИРОЧХНИс – СОЗЫХНИс оКСКЛрЗИЧНО Й , МОЫНОЙ И ПРХКаИиНОЙ ОЫЕЯЫм . Ч оаОМ ПОМОЯЕа аЕБЕ РХ БОиХс аЕаРХЫн С ПРИЛ ОЯЕНИЕМ . П РОЕКа – оаО аЧОРиЕСКХ с ЫЕсаЕЛнНОСан , НХПРХЧЛЕННХс НХ ЫОСа ИЯЕНИЕ ОПРЕЫЕЛЁННОЙ жЕЛИ , РЕйЕНИЕ КХКОЙ - ЛИБО ПРОБЛЕМм . П РОЕКа НХс ЫЕсаЕЛнНОСан НХП РХЧЛЕНХ НХ СОЗЫХНИЕ НОЧОШО , НбЯНОШО ИЗЫЕЛИс , НОЧОЙ бСЛбШИ . П РОЕКаИРОЧХНИЕ – оаО ПОЫШОаОЧКХ КОМПЛ ЕКаХ ПРОЕКаНОЙ ЫОКбМ ЕНаХжИИ , Х аХКЯЕ СХМ ПР ОжЕСС СОЗЫХНИс ПРОЕКаХ . П РИ ПРОЕКаИРОЧХНИИ ОдОРМЛсра ПОсСНИаЕЛнНбр ЗХПИСК б - ЫЛс оаОШО Мм ПРЕЫЛХШХЕМ аЕБЕ ЗХПО ЛНИан РХБОибр аЕаРХЫ н . Ы Лс ЧмПОЛНЕНИс ПРОЕКа Х аЕБЕ НЕОБеОЫИМм ОП РЕЫЕЛЁННмЕ ЗНХНИс , бМЕНИс И НХЧмКИ , КОаОРмЕ ам МОЯЕйн ПО ЛбиИан НХ бРОКХе аЕе НОЛОШИ И . и аОБм ПРИМЕНИан ПОЛбиЕННмЕ ЗНХНИс И НХЧмКИ ПРИ ЧмПОЛНЕНИИ ПРОЕК аХ , НбЯНО ЧмПОЛНИан ЗХЫХНИс Ч ПРИЛОЯЕНИИ , Х ЗХаЕМ ОдОРМИан ЧмЧОЫ м И ПОЛбиЕННмЕ РЕЗ бЛнаХам Ч ПОсСНИаЕЛн НОЙ ЗХПИСКЕ . Р ХБОиХс аЕаРХЫн РХЗРХ БОаХНХ Ч СООаЧЕаСаЧИ И С оаХПХМИ ПРОЕКаИР ОЧХНИс , КОаОРмЕ РХСКРмЧХраСс Ч аРЁе РХЗЫЕЛХе ПРОЕ КаХ . Ч О ЧЧЕЫЕНИИ ам ЫОЛЯН Х СдОРМбЛИРОЧХан ХКабХ ЛнНОСан , ПОСаХЧИан жЕЛИ И ЗХЫХиИ . Ч ОСНОЧНОЙ иХСаИ ЧмПОЛ НИан ОПИСХНИЕ РХБОам , ПРОЫЕЛХННОЙ НХ ЧСЕе оаХПХе ПРОЕКаИРОЧХНИ с , ССмЛХсСн ПРИ оаОМ НХ ПРИЛОЯЕНИЕ . Ч « З ХКЛриЕНИИ » ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗХПИСК И ПРЕЫЛОЯЕН ПРИМЕРНмЙ ОБРХЗЕж ЗХкИам ПРОЕК аХ И СОЫЕРЯХНИЕ СЛХЙ ЫОЧ ЫЛс ПРЕЗЕНаХжИИ . Ы Лс ОСбкЕСаЧЛЕНИс СХМ ОСаОсаЕЛнНОЙ РХБОам НХЫ ПРОЕКаОМ ПРЕЫЛХШ ХЕМ аЕБЕ ПОЛЕЗНмЕ ИНСаРбКжИ И : 1. П ОЗНХКОМнСс С СОЫЕРЯХ НИЕМ РХБОиЕЙ аЕаРХЫИ – ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗХПИСК ОЙ ИНЫИЧИЫбХЛнНОШО П РОЕКаХ . 2. Ч мПОЛН И ПОСЛЕЫОЧХаЕЛнНО ЗХЫХ НИс Ч ПРИЛОЯЕНИИ ( Ч оаОМ аЕБЕ ПОМОЯЕа биЕБНИК аЕеНОЛОШИИ И ЫОПОЛНИаЕЛнНмЕ ИСаОи НИКИ ). 3. П ОСЛЕЫОЧХаЕЛнНО ОдОРМ И ЧмЧОЫм Ч ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗХПИ СКЕ ПРОЕКаХ ПОСЛЕ ОК ОНиХНИс РХБОам Ч КХЯЫОМ ПРИЛОЯЕНИИ ( Ч ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗХПИ СКЕ ам МОЯЕйн ЧИЫЕан ССмЛКИ НХ ОПРЕЫЕЛЁНН ОЕ ПРИЛОЯЕНИЕ ). 4. И ЗШОаОЧн ПРОЕКаНОЕ ИЗ ЫЕЛИЕ ПО РХЗРХБОаХНН ОЙ аОБОЙ аЕеНОЛОШИиЕ СКОЙ КХРаЕ ( СОБЛрЫХЙ ПРХЧИЛХ БЕЗОПХСНОЙ РХБОам И ОСбкЕСаЧЛсЙ СХМОКОНаРОЛн ). 5. П ОЫСиИаХЙ ЗХаРХам НХ ИЗШОаОЧЛЕНИЕ ПРОЕКаН ОШО ИЗЫЕЛИс И ПРОЧЕЫ И оКОНОМИиЕСКИЙ И оКОЛОШИиЕСКИЙ ХНХЛИЗ . 6 .П ОЫШОаОЧн ПРЕЗЕНаХжИр ПРОЕКаХ ( МОЯЕйн ПОЛнЗОЧХанСс ПРЕЫЛОЯЕННмМ ОБРХЗжО М ) , ПРОЫЕМОНСаРИРбЙ ИЗЫЕ ЛИЕ И ЗХкИаИ ПРОЕКа . 7 . П РОсЧИ СЧОЁ аЧОРиЕСаЧ О И аРбЫОЛрБИЕ : ЧмПОЛНсЙ РХБОаб ХККб РХаНО И КХиЕСаЧЕННО , БбЫн ЧНИМХаЕЛнНХ И ОаЧЕаС аЧЕННХ ЗХ РЕЗбЛнаХа СЧОЕШО аРбЫХ ! 8 . Н Е БОЙСс аРбЫНОСаЕЙ . а РбЫНОСаИ И ЧОЗНИКйИЕ ПРОБЛЕМм – оаО ЧСЕШО ЛИйн СабПЕ НнКИ К бСПЕеб ! ИСПОЛнЗбс РХБОи бр аЕаРХЫн Ч ПРОЕКаНОЙ ЫЕсаЕЛнНОСаИ ам СМОЯЕйн МХКСИМХЛнНО РХЗЧИан СЧОИ аЧОРиЕСКИЕ СПОСОБНОСаИ, ОСбкЕСаЧИан СЧОр МЕиаб – СОЗЫХан СЧОИМИ РбКХМИ оКСКЛрЗИЧНбр МОЫЕЛн! ЯЕЛХЕМ бЫХиИ Ч ПРОЕКаНОЙ ЫЕсаЕЛнНОСаИ! дШОС 2015 3 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО Содержание стр. Чведение I Раздел: «4444444444444444444444444444444444444 1.1. Исследование по теме проекта: «444444444444444444444444444444» 1.2. аребования к изделию 1.3. Чыбор модели 1.4. Чыбор материалов 1.5. Чыбор инструментов и оборудования II Раздел: «444444444444444444444444444444444444444 2.1. Конструирование и моделирование 2.2. План изготовления изделия. аехнологическая карта. III Раздел: «444444444444444444444444444444444444444 3.1. окономический анализ 3.2. окологический анализ 3.3. Оценка качества изделия Список литературы Заключение (примерная речь защиты проекта, подготовка презентации) Приложение ЧЧЕЫЕНИЕ Хктуальность _________________________________________________________________ _______ _ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _ ________________________________________________________ ____________________________ жель :________________________________________________________________________ ________ _ ____________________________________________________________________________ _____ __ Задачи: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______ _____________________________________________________________________________________ ___ __________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____ Обзор литературы и интернет - источников: I раздел «444444444444444444444444444444444» 1.1.Исследование по теме «44444444444444444444444444444444444444» (Приложение 1) Ч результате исследования я узнала44444444444444444444444444444444444444444444444 _______ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ дШОС 2015 4 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО _________________________ _______________________________________ _____________________ _____________________________________________________________________________________ Банк идей (выбор модели) Идея №1 Идея №2 Идея №3 1.2. аребования к изделию 1. аехнология изготовления 444444444444444444444444444444444444444 __________ _ ______ ___ 2. Расход ткани 4444444444444444444444444444444444444444444444444444 _________________ _ 3. Конструкция 44444444444444444444444444444444444444444444444444 _________________ ___ 4. Быстрое в изготовлении 444444444444444444444444444444444444444444 _________________ 5. Практичное 4444444444444444444444444444444444444444444444444 _________________ _____ 6. акань444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 __________________ _ _ 7. Красивое, 444444444444444444444444444444444444444444444444444444 __________________ _ 1.3. Чыбор модели Обоснование выбора модели ( оцени каждую модель на соответствие выдвинутым критериям: с оответствует + не соответствует -- ) Описание модели аребования к изделию Сумма + 1 2 3 4 5 6 7 Модель 1 Модель 2 Модель 3 Чывод : я выбрала модель № 44444 _________ _ _____________ _______________ , потому что она __ _________ ________________________________________________________ __________ _ ______ 1.4. Чыбор материалов (Приложение 2) Ыля пошива 44444444444444444больше всего подходят 444444444444444444 ткани: №1 ЛЁН444444444444 №2 ____________________ №3 4444444444444444444 ( приклеить образец ткани) ( приклеить образец ткани) ( приклеить образец ткани) дШОС 2015 5 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО Чывод: для изготовления 44444444444444444, я выбрала ткань № 444444444 __________________ , потому что она ___________________________________________________ __________________ __ 1.5. Чыбор инструментов и оборудования 1. Ыля организации рабочего места при выполнении ручных работ мне понадобятся инструменты: и приспособления: При выполнении ручных работ необходимо соблюдать ____ ___________ _ _________________ 2. При выполнении машинных работ мне понадоб я тся оборудование: и инструменты: При выполнении машинных работ необходимо соблюдать _________ _____________________ 3. Ыля организации рабочего места при выполнении ЧаО мне понадоб я тся оборудование: и приспособления: При выполнении утюжильных работ необходимо соблюдать __ ________________________ __ (Приложение 3) II раздел «444444444444444444444444444444444» 2.1. Конструирование и моделирование Конструирование это - _______________________________________________________________ Ыля того чтобы построить чертёж 44444444444444444444444, необходимо снять мерки: Обозначе ние мерки Название мерки Мои мерки (Приложение 4) Моделирование – это ___________________________________________________________ _______ ____________________________________________________________________________ _______ __ Ыля получения выкройки 4444444444444444444444444444 необходимо внести изменения в чертёж - основу, изготовить лекала и подготовить их к раскрою: оскиз аехническое моделирование 1 Нагрудник 2 Нижняя часть фартука 3 Нижний срез 4 Боковой срез 5 Середина детали 6 Черхний срез 7 Ыолевая нить 8 Сгиб ткани 9 Карман 10 Пояс дШОС 2015 6 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО 11 Бретель Способы отделки фартука : тесьма, кружево, аппликация, вышивка, роспись 2.2. План изготовления изделия 1 Ыля изготовления проектного изделия понадобятся материалы:4444444444444444 _______ _ _______________________________________________________________________ _______ _ 2 При выполнении раскроя необходимо сложить ткань 444444444444444 _ стороной внутрь, учитывать направлени е ___________________ _____ , учитывать величину ______________________________________________________________ ________________ _ 3 Обвести детали по контуру 4444444444444444444444444444444 ________ 4 линией, отметить припуски на швы 4444444444444444444444444444444444444444444444 _______ 4444 линией 4 Чырезать детали по линии 444444444444444444444444444444444444444444444 ______ ____ 5 Подготовить детали кроя к обработке: проложить контрольные линии 44444444444444444 __ 4 стежками или 4444444444 _____ ___ ПОСЛЕЫОЧХаЕЛнНОСан ОБРХБОаКИ ИЗЫЕЛИс № Чид работы Примечание 1 2 3 4 обработка крупных (основных) деталей͖ изготовление и обработка мелких деталей͖ отделка и ЧаО изделия͖ соединение мелких деталей (не основных) с крупными (основными). аЕеНОЛОШИиЕСКХс КХРаХ (Приложение 5) № Чид работы Способ обработки Критерии (ширина шва) Шрафическое изображение Инструменты, приспособления, оборудование дШОС 2015 7 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО СОБЛрЫХЙаЕ ПРХЧИЛХ аЕеНИКИ БЕЗОПХСНОСаИ! III Раздел «444444444444444444444444444444444» 3.1. окономический анализ Расчёт прямых затрат № Наименование материала жена за 1 ед. Кол - во Стоимость Чсего: Чывод: прямые затраты на изготовление44444444444444 составили 44444, стоимость подобных изделий в магазине составляет 444444444444444444, моё изделие оказалось 444444444444444, поэтому считаю, мой проект 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 . 3.2. окологический анализ При изготовлении 44444444444444444444444444444444444 загрязнение окружающей среды. Ыля пошива я использовала 44444444444444444 материалы, они 4444444444444444444 влияют на организм человека. Остатки от пошива можно будет использовать для изготовления _____________________ __________________________________________________________ ___ ________________________________________________________________________________ ___ 3.3. Оценка качества изделия Моё проектное изделие - 4444444444444444444444444444444444444 получилось ________________________________________________ __________________________ ______ ____. жель, поставленная в начале работы 44444444444444444444444444444, задачи 4444444444444444. Свой фартук я смогу носить 44 _________________________ _________ ___________________. арудности, возникшие в процессе работы, я преодолевала с помощью 444444444444 44444444444444444444444444444444444444 444444444444444444444444444444444. Если мне придётся шить 444444444444 ещё, я бы изменила в нём 4444444444444 ________ ______________. Своей работой я 444444444444444444444444444444 444444444444444444444. Родители оценили мою работу 4444444444444444444444444444444 44 444444444444444, одноклассницам мой фартук ____________________ _ _______________________________________________________________. Список литературы (в алфавитном порядке) 1._________________________________________________________________________ дШОС 2015 8 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО 2.________________________________________________________________________ _ 3._________________________________________________________________________ 4._________________________________________________________________________ Заключение (примерная речь защиты проекта, подготовка презентации) 1 слайд с 44444444444444444444444 44444444444444 аема моего проекта:44444444444444444 _________________________________________________________________ 2 слайд Хктуальность : _____________________________________________ ____________ __________________________________________________________________ 3 слайд Ч начале работы я поставила перед собой цель:444444444444444444444 444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 Решила ряд задач: 4 слайд Ч подготовительной части проекта я провела исследование по теме «44444444444444444444444444444» для того, чтобы 444444444444444444444 ______________________________ 5 слайд Банк идей. Ч результате исследования мы получили несколько вариантов изделия: ____________________ _____________________________ __________________________ 444444444444444444 , я выбрала идею № 444444 6 слайд с предъявила требования к изделию : 7 слайд Остановила свой выбор на модели № 44444444 444 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 потому что она соответствует требованиям 8 слайд Чыбор материалов : Моё изделие можно было сшить из 444444444444444, 4444444444444 или 44444444444444444444. с выбрала 4444444444444444444 _____ 444444444444444444444, потому что4444444444444444444444 9 слайд Ыля выполнения технологического этапа проекта я организовала рабочее место для 44444444444444444444444444444, 44444444444444444444444 и 4444444444444444444444444444444444 работ. Соблюдала 444 ___________ 10 - 11 слайд (фото) Изготовление проектного изделия я выполняла по плану. При соединении деталей я применяла 44444444444444444444444 швы, для обработки срезов изделия я применяла 4444444444444444444444444 шов. Отделку изделия в виде Самым трудным в работе было - Больше всего мне понравилось - 12 слайд окономический и экологический анализ. Стоимость моего изделия составила 444444444444444, это44444444444 чем 444444444444444444444 Остатки от пошива изделия можно использовать для – 13 слайд жель 444444444444444444, задачи 44444444444444444. с изготовила своими руками 444444444444444444444. Моё изделие получилось 44444444444444444444444444444. с буду носить его 44444444444444444 _ _ Преодолевать трудности и решать возникающие проблемы мне помогли дШОС 2015 9 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО __________________________ _______________________________________________ Работая над проектом я научилась 44444444444444444444444444444444444444444, узнала 44 4444444444444444444444444 44444444444444444444 , мне пригодится в будущем 44444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444 Свою работу я оцениваю 4444444444444 .Родители оценили мою работу – _______ ПРИЛОЯЕНИЕ к творческому проекту «дартук» 5 класс № аема Стр. Задания № Оценка Приложение 1 «Чиды фартуков» Моделирование 1, 2 Приложение 2 «Материаловедение» 3, 4, 5, 6 7, 8, 9 Приложение 3 «Правила аБ» 10 аерминология ручных работ 11,12, 13 Практическая работа 14 аерминология машинных работ 15, 16, 17, 18 Практическая работа 19 Приложение 4 «Конструирование» 20, 21, 22 Приложение 5 «аехнология изготовления изделия» 23 дШОС 2015 10 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО Приложение 1 «ЧИЫм дХРабКОЧ». МОЫЕЛИРОЧХНИЕ Одежда - это ________________________________________________________________________ Чиды рабочей одежды: _______________________________________________________________ Моделирование - это _________________________________________________________________ Задание 1 – проведите исследование и узнайте, какие виды фартуков бывают? Чыполните эскизы различных видов фартуков Задание 2 - внесите изменения в основу чертежа (согласно эскизу) ЧИЫм дХРабКОЧ ПО ПОКРОр Отрезной фартук с нагрудником жельнокроеный фартук с нагрудником ЧИЫм дХРабКОЧ ПО НХЗНХиЕНИр Праздничный Повседневный (кухонный) дорменный Рабочий дШОС 2015 11 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: Приложение 2 «МХаЕРИХЛОЧЕЫЕНИЕ» аема: «Классификация текстильных волокон. Строение ткани» Материаловедение это - _____________________________________________________________ З АДАНИЕ 3: ИЗбиИаЕ МХаЕРИХЛ биЕ БНИКХ ( С .82 - 83), ЗХПОЛНИаЕ ПРОПбСКИ Ч СеЕМЕ З ХЫХНИЕ 4: ИЗбиИаЕ МХаЕРИХЛ биЕ БНИКХ ( С .84 - 86), ЧСаХЧнаЕ НЕЫОСаХркИЕ ЗЧЕНнс жЕПОиКИ : ПРОжЕСС ПОЛбиЕНИс аКХНИ З ХЫХНИЕ 5: РХССМОаРИаЕ РИС .43 ( С .86), ЗХКРХСнаЕ ПбСамЕ КЛЕ аОиКИ аХК , иаОБм ПОЛбиИЛОСн ИЗОБРХЯЕНИЕ : Х ) ПОЛОаНсНОШО аКХжКОШО ПЕРЕПЛЕаЕНИс ; Б ) СХРЯЕЧОШО аКХжКОШО П ЕРЕПЛЕаЕНИс . Х ) ПОЛОаНсНОЕ аКХжКОЕ ПЕРЕПЛЕаЕНИЕ Б ) СХРЯЕЧОЕ аКХжКОЕ ПЕРЕПЛЕаЕНИЕ З ХЫХНИЕ 6: ИЗбиИаЕ МХаЕРИХЛ биЕ БНИКХ ( С .85 - 87) ЗХПОЛНИаЕ ПРОПбСКИ Ч аХБЛИжЕ : аекстильные волокна еимические Яивотного происхождения Искусственные Синтетически е еЛОПОК йЁЛК 1. Получение волокна 2 . __________________ 3. акачество 4. ________________ Минеральные ХСБЕСа бзнай, из дополнительных источников : из каких ещё растений можно получить текстильные волокна: __________________________________________________________________________ дШОС 2015 12 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО ПРИЗНХКИ ОПРЕЫЕЛЕНИс НИаИ ОСНОЧм (ЫОЛЕЧОЙ) И НИаИ баКХ Ч аКХНИ Н ХЗЧХНИЕ НИаИ Ч аКХНИ ПО РХСасЯЕНИр ПО ЗЧбКб ПО ЧИЫб НИаЕЙ ПО КРОМКЕ НИан ОСНОЧм (ЫОЛЕЧХс) ЗЧОНКХс НИан баКХ ИЗЧИаХс К - оаО НЕ ОСмПХркИЙСс К РХЙ , ПРОеОЫИа ЧЫОЛн аКХНИ Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: аЕМХ: «СЧОЙСаЧХ аЕКСаИЛнНме МХаЕРИХЛОЧ » З ХЫХНИЕ 7: ЧмПОЛНИаЕ ЛХБОРХаОРН бр РХБОаб № 1 а ЕМХ : « Определение хлопкового и льняного волокон в ткани». Материалы и инструменты: лоскуты ткани 5см. е 5см. хлопка и льна (4 - 6 шт.), ножницы, клей, цветные карандаши. Изучите материал учебника с.90 - 94, выполните лабораторную работу №9 (с.93 - 94), заполните таблицу и приклейте образцы хлопчатобумажной и льняной ткани. Определите основные признаки льняных и хлопчатобумажных тканей Признаки – свойства ткани: 1.остетические 2.дизические 3.оргономические (Шигиенические) 4.аехнологические Образец льняной ткани Образец хлопчатобумажной ткани Чнешний вид (яркость) Шладкость Мягкость Прочность Сминаемость аеплозащитность Шигроскопичность Чоздухопроницаемость бсадка ткани Осыпаемость З ХЫХНИЕ 8: ЧмПОЛНИаЕ ЛХБОРХаОРН бр РХБОаб №2 а ЕМХ : « Определение лицевой и изнаночной стороны тканей» (подпишите название тканей) ЛИжЕЧХс сторона ткани набивная _____________ _____________ _____________ дШОС 2015 13 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО ИЗНХНОиНХс сторона ткани З ХЫХНИЕ 9: ЗХПОЛНИаЕ ПРОПбСКИ Ч аХБЛИжЕ « бход за одеждой из хлопка и льна» Ыата: Самооценка : Оценка: Замечания: Приложение 3 «ПРХЧИЛХ аБ» аЕМХ: « ОРШХНИЗХжИс РХБОиЕШО МЕСаХ ЫЛс ЧмПОЛНЕНИс РбиНме, МХйИННме И барЯИЛнНме РХБОа » Рабочее место это - _ ____________________________ ___________________ ________ ____ __ __ _______________________________ _____________________________ _________________________ _ ____ _______________________________________________________________________________ З ХЫХНИЕ 10: ЗХПОЛНИаЕ ПРОПбСКИ Ч ИНСаРбКжИОННОЙ КХРаЕ ПО ПРХЧИЛХМ БЕЗОПХСН ОСаИ ПРИ РХБОаЕ С РбиНмМИ ИНСаРбМЕНаХМ И , йЧ ЕЙНОЙ МХйИНОЙ И барШ ОМ ( изучите материал учебника с.105, 110, 125, 134) ПРХЧИЛХ БЕЗОПХСНОСаИ ПРИ ЧмПОЛНЕНИИ РбиНм е РХБОа 1 ПРИ РХБОаЕ С НОЯНИжХМИ: КЛХСан Ие НХ СаОЛ - 2 ЛЕЗЧИс НОЯНИж ЫОЛЯНм Бман - НХПРХЧЛЕННмМИ 3 ПЕРЕЫХЧХс НОЯНИжм, Ие СЛЕЫбЕа ЫЕРЯХан ЗХ - 4 НЕЛнЗс: 5 ПОСЛЕ РХБОам НОЯНИжм КЛХСан 6 ИШЛм И БбЛХЧКИ: ПЕРЕЫ РХБОаОЙ НбЯНО - 444444444444444444444444 , ПРЕЫЧХРИаЕЛнНО ЧмБРОСИЧ 7 ЧО ЧРЕМс РХБОам ИШЛм И БбЛХЧКИ ЫОЛЯНм ЛЕЯХан Ч 8 НЕЛнЗс ЧКХЛмЧХан ИШЛм И БбЛХЧКИ Ч , НЕ ОСаХЧЛсан 9 ПОСЛЕ РХБОам ИШЛм И БбЛХЧКИ СЛЕЫбЕа СОкИаХан, Ие ЫОЛЯНО Бман СаОЛнКО - , бБРХан ИШЛм И БбЛХЧКИ Ч - ПРХЧИЛХ БЕЗОПХСНОСаИ ПРИ РХБОаЕ С барШОМ (ЧаО) 1 ЫО НХиХЛХ ЧЛХЯНО - аЕПЛОЧОЙ ОБРХБОаКИ СЛЕЫбЕа бБЕЫИанСс Ч ИСПРХЧНОСаИ – 2 бСаХНОЧИан аЕРМОРЕШбЛсаОР Ч СООаЧЕаСаЧИИ С - 3 ЧКЛриХан И ЧмКЛриХан барШ 44444 4444444444444444444444444, ЫЕРЯХСн ЗХ 4444444444 4 ПРИ ЧмПОЛНЕНИИ ЧаО СИНаЕаИиЕСКИе аКХНЕЙ ПОЛнЗОЧХанСс - 5 СаХЧИан барШ НХ - СЛЕЫИан, иаОБм йНбР НЕ КХСХЛСс 6 НЕ ОСаХЧЛсан барШ - дШОС 2015 14 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: аЕМХ: «аЕРМИНОЛОШИс РбиНме РХБОа» З ХЫХНИЕ 11: бСаХНОЧИаЕ СООаЧЕаСа ЧИЕ МЕЯЫб НХЗЧХНИЕМ ИНСаРбМЕНаХ ( ПРИСПОСОБЛЕНИс ) И ЕШО НХЗНХиЕНИЕМ ( С . 112 - 117) ИНСаРбМЕНа ( ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ) НХЗНХиЕНИЕ Х Р биНмЕ йЧЕЙНмЕ ИШЛм 1 б ЫХЛЕНИЕ РбиНме И МХй ИННме йЧОЧ Б Н ХПЁРСаОК 2 С ОЕЫИНЕНИЕ СЛОЁЧ аКХН И Ч М ХЛЕНнКИЕ НОЯНИжм 3 Р ХСКРОЙ аКХНИ Ш Р ХСПХРмЧХаЕЛн 4 П ЕРЕНЕСЕНИЕ ЛИНИЙ ЧмК РОЙКИ НХ аКХНн Ы К ОПИРОЧХЛнНОЕ КОЛЁСИК О 5 З ХкИаХ ПХЛнжЕЧ Оа ПРО КОЛОЧ Е П ОРаНОЧСКИЕ НОЯНИжм 6 О аРЕЗХНИЕ НИаИ ОаЧЕа: Х - Б - Ч - Ш - Ы - Е - З ХЫХНИЕ 12: бСаХНОЧИаЕ СООаЧЕаСа ЧИЕ МЕЯЫб НХЗЧХНИЕМ аЕРМИНХ И ЕШО ОПРЕЫ ЕЛЕНИЕМ : аЕРМИН ОПРЕЫЕЛЕНИЕ Х СаЕЯОК 1 РсЫ ПОЧаОРсркИеСс СаЕЯКОЧ Б СаРОиКХ 2 РбиНХс СаРОиКХ ЫЛс ЧРЕМЕННОШО СОЕЫИНЕНИс ЫЕаХЛЕЙ Ч йОЧ 3 РХССаОсНИЕ МЕЯЫб ЫЧбМс ПРОКОЛХМИ ИШЛм Ш ЗХКРЕПКХ 4 СаРОиКХ ЫЛс ЧРЕМЕННОШО ЗХКРЕПЛЕНИс ПОЫОШНбаОШО КРХс ЫЕаХЛЕЙ Ы СМЁаОиНХс СаРОиКХ 5 Ч НХиХЛЕ И Ч КОНжЕ СаРОиКИ ЫЛс ПРОиНОСаИ йЧХ Е ЗХМЁамЧХНИЕ 6 ОБРХБОаКХ СРЕЗОЧ ЫЛс ПРЕЫОеРХНЕНИс Оа ОСмПХНИс Я ОБМЁамЧХНИЕ 7 МЕСаО Н ИаОиНОШО СКРЕПЛЕНИс аКХНЕЙ ОаЧЕа: Х - Б - Ч - Ш - Ы - Е - Я - и аО ЫОЛЯНО Бман Ч НХи ХЛЕ И Ч КОНжЕ СМЁаОи НОЙ СаРОиКИ ? З Х К ХКОШО жЧЕаХ НЕОБеОЫИ МО ЧЗсан НИаКб ЫЛс Ч мПОЛНЕНИс ЧРЕМЕННме СаРОиЕК ? К 0 К ХКХс ЫОЛЯНХ Бман ЫЛИ НХ СаЕЯКХ ПРИ СМЁамЧ ХНИИ ? СМ . З ХЫХНИЕ 13: бСаХНОЧИаЕ СООаЧЕаСа ЧИЕ МЕЯЫб аЕРМИНОМ РбиНме РХБОа И ЕШО ШРХдИиЕСКИМ 7 ПОСЛЕ РХБОам - ПРХЧИЛХ БЕЗОПХСНОЙ РХБОам НХ йЧЕЙНОЙ МХйИНЕ С оЛЕКаРОПРИЧОЫОМ 1 ПЕРЕЫ РХБОаОЙ НХЫЕан , ЗХКХаХан - 2 ПРОЧЕРИан ИСПРХЧНОСан - , жЕЛОСаНОСан - 3 ИНСаРбМЕНам КЛХСан 4 ЧО ЧРЕМс РХБОам НЕЛнЗс 5 НХЯИМХан НХ ПбСКОРЕШбЛИРбркбр ПЕЫХЛн - 6 СЛЕЫИан ЗХ ПОЛОЯЕНИЕМ - , , 7 ПОСЛЕ РХБОам йЧЕ Й Нбр МХйИНб, ИШЛб И ЛХПКб ОСаХЧИан Ч 4444444444444444444 ПОЛОЯЕНИИ йЧЕЙНбр МХйИНб – дШОС 2015 15 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО ИЗОБРХЯЕНИЕМ аЕРМИН ШРХдИиЕСКОЕ ИЗОБРХЯЕНИЕ Х ЗХМЁамЧХНИЕ ( йОЧ ЧПОЫШИБКб ) С ОаКРмамМ СРЕЗОМ ( ЧРЕМЕННОЕ ЗХКРЕПЛЕНИ Е ПОЫОШНбаОШО КРХс Ы ЕаХЛИ ) 1 Б ЗХМЁамЧХНИЕ ( йОЧ ЧПОЫШИБКб ) С ЗХКРмамМ СРЕЗОМ ( ЧРЕМЕННОЕ ЗХКРЕПЛЕНИ Е ПОЫОШНбаОШО КРХс Ы ЕаХЛИ ) 2 Ч СМЁамЧХНИЕ ( ЧРЕМЕННОЕ СОЕЫИНЕНИЕ ПРИМЕРНО РХЧНме ПО ЧЕЛИиИНЕ ЫЕаХЛЕЙ ) 3 Ш НХМЁамЧХНИЕ ( ЧРЕМЕННОЕ СОЕЫИНЕНИЕ ЫЕаХЛЕЙ , НХЛОЯЕННме ОЫНХ НХ Ы РбШбр )( НХКЛХЫНОЙ йОЧ ) 4 Ы ПРИМЁамЧХНИЕ ( ЧРЕМЕННОЕ СОЕЫИНЕНИЕ МЕЛКОЙ ЫЕаХЛИ С КРбПНОЙ ) 5 ОаЧЕа: Х - Б - Ч - Ш - Ы - Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: ПРХКаИиЕСКХс РХБОаХ : « ЧмПОЛНЕНИЕ ОБРХЗжОЧ РбиНме СаЕЯКОЧ СаРОиЕК И йЧОЧ» З ХЫХНИЕ 14: 1. ЧмПОЛНИаЕ ОРШХНИЗХжИ р РХБОиЕШО МЕСаХ ЫЛс ЧмПОЛНЕНИс РбиНме РХ БОа . 2. И ЗШОаОЧнаЕ ОБРХЗжм Рб иНме йЧОЧ ПО ИНСаРбК жИОННОЙ КХРаЕ ( С . 117). 3. П РИКРЕПИаЕ ОБРХЗжм Ч СООаЧЕаСаЧИИ С Ие НХ ЗЧХНИЕМ И НХЗНХиЕНИЕ М . 4. Ч мПОЛНИаЕ ШРХдИиЕСКОЕ И ЗОБРХЯЕНИЕ йЧХ . СОЕЫИНИаЕЛнНмЕ йЧм КРХЕЧмЕ йЧм Образец 1 _____________________________ Образец 3 _____________________________ Шрафическое изображение Шрафическое изображение Образец 2 _____________________________ Образец 4 _ ____________________________ дШОС 2015 16 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО Шрафическое изображение Шрафическое изображение Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: аЕМХ: оЛЕМЕНам МХйИНОЧЕЫЕНИс. БмаОЧХс йЧЕЙНХс МХйИНХ аЕРМИНОЛОШИс МХйИННме РХБОа З ХЫХНИЕ 15: ИЗбиИаЕ МХаЕРИХЛ биЕ БНИКХ ( СаР . 119 - 125) И ЗХПИйИаЕ ОаЧЕам НХ ЧОПРОСм . 1 йЧЕЙНХс МХйИНХ оаО - ____________________________________________________ 2 ЧИЫм ПРИЧОЫОЧ йЧЕЙНО Й МХйИНм – 1)_ _________________, 2)_ _______________ , 3)_ ______________________ 3 РЕШбЛсаОРм йЧЕЙНОЙ М ХйИНм – 1)_ _________________________________________ _, 2)_ ____________________________________ _, 3)_ ___________________________ _ З ХЫХНИЕ 16: ПОЫПИйИаЕ НОМЕР Ч СООаЧЕаСаЧИИ С НХЗЧХНИЕМ ЫЕаХЛИ й ЧЕЙНОЙ МХйИНм ПЕЫХЛн ПРИЧОЫХ ПЛХадОРМХ РЕШбЛсаОР НХасЯЕНИс ЧЕРеНЕЙ НИаИ МОаХЛКХ КХабйЕиНмЙ СаЕРЯЕНн ПЕРЕКЛриХаЕЛн ЧИЫХ С аРОиЕК КЛХЧИйХ йИанс НХЗХЫ ( ЗХКРЕПКХ ) аХБЛИжХ ЧмБОРХ СаРОи ЕК ШЛХЧНмЙ ЧмКЛриХаЕЛн ПРОРЕЗИ ЫЛс НИаКИ ЛХПКХ РЕШбЛсаОР ЫЛИНм СаЕЯ КХ СаОПОРНОЕ КОЛнжО МХеОЧИК ( МХеОЧОЕ КОЛЕСО ) бСаРОЙСаЧО ЫЛс НХасЯ ЕНИс НИаКИ НИаЕПРИасШИЧХаЕЛн З ХЫХНИЕ 17: ПОЫПИйИаЕ НОМЕР Ч СООаЧЕаСаЧИИ С НХЗ ЧХНИЕМ ЫЕаХЛИ йПбЛнНОШО КОЛПХиКХ ЧИНа ( РЕШбЛсаОР НХасЯЕНИс НИЯНЕЙ НИаИ ) ПРОРЕЗн бСаХНОЧОиНмЙ ПХЛЕж ПЛХСаИНиХаХс ПРбЯИНХ 1 4 5 6 3 2 дШОС 2015 17 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО ЗХкЁЛКХ З ХЫХНИЕ 18 : ИЗбиИаЕ МХаЕРИХЛ биЕ БНИКХ ( С . 136) И ЗХПОЛНИаЕ ПРОПбСКИ Ч СеЕМЕ : КЛХССИдИКХжИс МХйИННме йЧОЧ СОЕЫИНИаЕЛнНмЕ ОаЫЕЛОиНмЕ СаХиНОЙ ( СаХиИЧХНИЕ ) ЧПОЫШИБКб ( ЗХСаРХиИЧХНИЕ ) ЧЗХбарЯКб С ОаКРмамМ СРЕЗОМ Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: ПРХКаИиЕСКХс РХБОаХ : « ЧмПОЛНЕНИЕ ОБРХЗжОЧ МХйИННме йЧОЧ» З ХЫХНИЕ 19: 1. Ч мПОЛНИаЕ ОРШХНИЗХжИр РХБОиЕШО МЕСаХ ЫЛс Ч мПОЛНЕНИс МХйИННме Р ХБОа . 2. И ЗШОаОЧнаЕ ОБРХЗжм СО ЕЫИНИаЕЛнНме И КРХЕЧ ме МХйИННме йЧОЧ ПО ИНСаРбКжИОННОЙ КХРаЕ ( С . 135 - 136). 3. П РИКРЕПИаЕ ОБРХЗжм Ч СООаЧЕаСаЧИИ С Ие НХ ЗЧХНИЕМ . 4. Ч мПОЛНИаЕ ШРХдИиЕСКОЕ ИЗОБРХЯЕНИЕ йЧОЧ . СОЕЫИНИаЕЛнНмЕ йЧм КРХЕЧмЕ йЧм Образец 1 СаХиНОЙ ЧРХЗбарЯКб Образец 2 ЧПОЫШИБКб С ЗХКРмамМ СРЕЗОМ Шрафическое изображение Шрафическое изображение дШОС 2015 18 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО Образец 3 СаХиНОЙ ЧЗХбарЯКб Образец 4 ЧПОЫШИБКб С ОаКРмамМ СРЕЗОМ Шрафическое изображение Шрафическое изображение Н ХПИйИаЕ ОПРЕЫЕЛЕНИЕ аЕРМИНОЧ МХйИННме И барЯИЛнНме РХБОа Стачать – Застрочить - Разутюжить - Приутюжить – Заутюжить – Обметать - Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: Приложение 4 «КОНСаРбИРОЧХНИЕ» аЕМХ: «КОНСаРбИРОЧХНИЕ дХРабКХ С НХШРбЫНИКОМ» ЗХЫХНИЕ 20 – изучите содержание учебника (с. 95 – 97), снимите меркидля построения чертежа фартука, и запиши результаты измерений в таблице «Мерки для построения чертежа фартука. Конструирование это – иертёж фартука Ч аочки на чертеже Расчёт по формулам Ча = Чн = Название мерки Обозначение мерки Мои мерки ОБеЧХа аХЛИИ ОБеЧХа БЁЫЕР ЫЛИНХ ИЗЫЕЛИс ЧмСОаХНХШРбЫНИКХ ЗХЫХНИЕ 21 – выполните построение чертежа фартука М1:10 (по инструкционной карте) дШОС 2015 19 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО ПБ аН = Ыи аа 1 = Об:4+8= ЧЧ 1 = 10 – 12 см. КК 1 = 12 см. ПП 1 = От+40= ПП 2 = 8 см. ББ 1 = 50 см. ББ 2 = 8 см. ЗХЫХНИЕ 22 – СХМОСаОсаЕЛнНО выполните построение чертежа фартука М1:1 (в натуральную величину) Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: Приложение 5 «аЕеНОЛОШИс ИЗШОаОЧЛЕНИс ИЗЫЕЛИс» ЗХЫХНИЕ 23 – заполните пропуски в таблице (найдите информацию в дополнительных источниках) ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ЦЕЛЬНОКРОЕННОГО ФАРТУКА С НАГРУДНИКОМ Вид работы Вид шва Графическое изображение ОБРАБОТКА БРЕТЕЛЕЙ ОБРАБОТКА ПОЯСА 1.Обтачной шов ОБРАБОТКА ОБТАЧКИ 1. Шов 2.Обмёточный (по нижнему срезу) ОБРАБОТКА КАРМАНА 1.Обтачной шов (по верхнему срезу) 2.Шов вподгибку с закрытым срезом дШОС 2015 20 Рабочая тетрадь – пояснительная записка к индивидуальному проекту. Приложение . Ыля учащихся 5 класса по предмету «аехно логия. аехнологии ведения дома». Хвтор: Канашова С. П., учитель технологии М БОб СОйбИП №3, г. Лабытнанги, сНХО СОЕДИНЕНИЕ БРЕТЕЛЕЙ, (ПОЯСОВ) С ФАРТУКОМ 1.Притачной шов ОБРАБОТКА ВЕРХНЕГО И БОКОВЫХ СРЕЗОВ НАГРУДНИКА 1.Шов вподгибку с закрытым срезом 2. Шов - 3.Обтачной шов 4.Окантовочный шов с закрытым срезом (косая бейка) ОБРАБОТКА БОКОВЫХ И НИЖНЕГО СРЕЗОВ НИЖНЕЙ ЧАСТИ ФАРТУКА 1. Шов 2.Шов вподгибку с открытым срезом 3.Оборкой, воланом, рюшей, настрочной шов 4.Окантовочный с закрытым срезом СОЕДИНЕНИЕ КАРМАНА С ИЗДЕЛИЕМ 1.Накладной шов Ыата: Самооценка: Оценка: Замечания: СПХСИБО ЗХ РХБОаб!

Приложенные файлы

  • pdf file2.pdf
    Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту по технологии, 5 класс. Канашова С.П.
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 4