Рабочая тетрадь — пояснительная записка индивидуального творческого проекта по технологии, 7 класс.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
дШОС 201 5 год 1 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. С.П. Канашова броки технологии по новым стандартам Предмет: аехнологии ведения дома Разделы: Создание изделий из текстильных материалов аехнология исследовательской и опытнической деятельности йКОЛА______ 7 ______ КЛАСС «Рабочая тетрадь 2 пояснительная записка к индивидуальному проекту» Автор: Руководитель: Начало проекта: Окончание проекта: г. ________________ 20__ г. _______________________________________________________________________________ дШОС 201 5 год 2 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. б ВАЖАЕМАс СЕМ ИКЛАССНИжА ! б аЕБс ПОсВИЛАСн ПРЕКР АСНАс ВОЗМОЖНОСан ПРОДОЛЖИан ЗНАКОМ СаВО С ПРОжЕССОМ СОЗДАНИс ОДЕЖДм И ИЗШОаОВИан СВОЁ , ВОЗМОЖНО ПЕРВОЕ , И , НАДЕЕМСс , НЕ ПОСЛЕДНЕЕ ПОсСНОЕ йВЕЙНОЕ ИЗДЕЛИЕ . П РИШЛАйАЕМ аЕБс В МИР аВОРиЕСКОШО ПРОЕКа ИРОВАНИс 2 СОЗДАНИс оКСКЛрЗИВНО Й , МОДНОЙ И ПРАКаИиНОЙ ОДЕЖДм . В оаОМ ПОМОЖЕа аЕБЕ РА БОиАс аЕаРАДн С ПРИЛ ОЖЕНИЕМ . П РОЕКа 2 оаО аВОРиЕСКАс ДЕсаЕ ЛнНОСан , НАПРАВЛЕННАс НА ДОСа ИЖЕНИЕ ОПРЕДЕЛЁННОЙ жЕЛИ , РЕйЕНИЕ КАКОЙ - ЛИБО ПРОБЛЕМм . П РОЕКаНАс ДЕсаЕЛнНОСа н НАПРАВЛЕНА НА СОЗД АНИЕ НОВОШО , НбЖНОШО ИЗ ДЕЛИс , НОВОЙ бСЛбШИ . П РОЕКаИРОВАНИЕ 2 оаО ПОДШОаОВКА КОМПЛ ЕКаА ПРОЕКаНОЙ ДОКбМ ЕНаАжИИ , А аАКЖЕ САМ ПРОжЕСС СОЗДАНИс ПРОЕКаА . П РИ ПРОЕКаИРОВАНИИ ОдОРМЛсра ПОсСНИаЕЛнНбр ЗАПИСК б - ДЛс оаОШО Мм ПРЕДЛАШ АЕМ аЕБЕ ЗАПОЛНИан РАБОи бр аЕаРАДн . Д Лс ВмПОЛНЕНИс ПРОЕКа А аЕБЕ НЕОБеОДИМм ОПРЕ ДЕЛЁННмЕ ЗНАНИс , бМЕНИс И НАВмКИ , КОаОРмЕ ам МОЖЕйн ПО ЛбиИан НА бРОКАе аЕе НОЛОШИИ . и аОБм ПРИМЕНИан ПОЛби ЕННмЕ ЗНАНИс И НАВмКИ ПРИ ВмПОЛНЕНИИ ПРОЕК аА , НбЖНО ВмПОЛНИан ЗАДАНИс В ПРИЛОЖЕНИИ , А ЗАаЕМ ОдОРМИан ВмВОДм И ПОЛбиЕННмЕ РЕЗ бЛнаАам В ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗАПИ СКЕ . Р АБОиАс аЕаРАДн РАЗРА БОаАНА В СООаВЕаСаВИ И С оаАПАМИ ПРОЕКаИР ОВАНИс , КОаОРмЕ РАСКРмВАраСс В аРЁе РАЗДЕЛАе ПРОЕКа А . В О ВВЕДЕНИИ ам ДОЛЖН А СдОРМбЛИРОВАан АКабА ЛнНОСан , ПОСаАВИан жЕЛИ И ЗАД АиИ . В ОСНОВНОЙ иАСаИ ВмПОЛ НИан ОПИСАНИЕ РА БОам , ПРОДЕЛАННОЙ НА ВСЕе оаАПАе ПРОЕКаИРОВАНИ с , ССмЛАсСн ПРИ оаОМ НА ПРИЛОЖЕН ИЕ . В «З АКЛриЕНИИ » ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗАПИСК И ПРЕДЛОЖЕН ПРИМЕРНмЙ ОБРАЗЕж ЗАкИам ПРОЕКаА И СОД ЕРЖАНИЕ СЛАЙДОВ ДЛс ПРЕЗЕНаАжИИ . Д Лс ОСбкЕСаВЛЕНИс САМ ОСаОсаЕЛнНОЙ РАБОам НАД ПРОЕКаОМ ПРЕДЛАШ АЕМ аЕБЕ ПОЛЕЗНмЕ ИНСаРбКжИ И : 1. П ОЗНАКОМнСс С СОДЕРЖА НИЕМ РАБОиЕЙ аЕаРАДИ 2 ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗАПИСК ОЙ ИНДИВИДбАЛнНОШО П РОЕКаА . 2. В мПОЛНИ ПОСЛЕДОВАаЕЛн НО ЗАДАНИс В ПРИЛОЖЕ НИИ ( В оаОМ аЕБЕ ПОМОЖЕа биЕБНИК аЕеНОЛОШИИ И ДОПОЛНИаЕЛнНмЕ ИСаОи НИКИ ). 3. П ОСЛЕДОВАаЕЛнНО ОдОРМ И ВмВОДм В ПОсСНИаЕЛ нНОЙ ЗАПИСКЕ ПРОЕКаА ПОСЛЕ ОКОНиАНИс РАБО ам В КАЖДОМ ПРИЛОЖЕНИИ ( В ПОсСНИаЕЛнНОЙ ЗАПИ СКЕ ам МОЖЕйн ВИДЕан ССмЛКИ НА ОПРЕДЕЛЁНН ОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ ). 4. И ЗШОаОВн ПРОЕКаНОЕ ИЗДЕЛИЕ ПО РАЗРАБОаА ННОЙ аОБОЙ аЕеНОЛОШИ иЕСКОЙ КАРаЕ ( СОБЛрДАЙ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОам И ОСбкЕСаВЛсЙ САМОКОНа РОЛн ). 5. П ОДСиИаАЙ ЗАаРАам НА ИЗШОаОВЛЕНИЕ ПРОЕКаН ОШО ИЗДЕЛИс И ПРОВЕД И оКОНОМИиЕСКИЙ И оК ОЛОШИиЕСКИЙ АНАЛИЗ . 6.П ОДШОаОВн ПРЕЗЕНаАжИр ПРОЕКаА ( М ОЖЕйн ПОЛнЗОВАанСс П РЕДЛОЖЕННмМ ОБРАЗжОМ ), ПРОДЕМОНСаРИРбЙ ИЗДЕЛИЕ И ЗАкИаИ ПР ОЕКа . 7. П РОсВИ СВОЁ аВОРиЕСаВ О И аРбДОЛрБИЕ : ВмПОЛНсЙ РАБОаб АККб РАаНО И КАиЕСаВЕННО , БбДн ВНИМАаЕЛнНА И ОаВЕаСаВЕННА ЗА РЕЗб ЛнаАа СВОЕШО аРбДА ! 8. Н Е БОЙСс аРбДНОСаЕЙ . а РбДНО СаИ И ВОЗНИКйИЕ ПРОБ ЛЕМм 2 оаО ВСЕШО ЛИйн СабПЕ НнКИ К бСПЕеб ! ИСПОЛнЗбс РАБОибр аЕаРАДн В ПРОЕКаНОЙ ДЕсаЕЛнНОСаИ ам СМОЖЕйн МАКСИМАЛнНО РАЗВИан СВОИ аВОРиЕСКИЕ СПОСОБНОСаИ, ОСбкЕСаВИан СВОр МЕиаб 2 СОЗДАан СВОИМИ РбКАМИ оКСКЛрЗИВНбр МОДЕЛн! ЖЕЛАЕМ бДАиИ В ПРОЕКаНОЙ ДЕсаЕЛнНОСаИ! дШОС 201 5 год 3 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. Содержание Введение I Раздел: 1.1 Исследование по теме проекта: « _______________________» 1.2. аребования к изделию 1.3. Выбор модели . Описание и проработка модели 1.4. Выбор материалов. Предварительный экономический анализ 1.5. Выбор инструментов и оборудования II Раздел: 2.1. Конструирование и моделирование 2.2. План изготовления III Раздел: 3.1. окономический анализ 3.2. окологический анализ 3.3. Оценка качества изделия Заключение Список литературы Приложение ВВЕДЕНИЕ Актуальность: жель: Задачи: Обзор литературы и интернет - источников: дШОС 201 5 год 4 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. I Раздел: «______________________________________» 1.1. Исследование по теме «______________________________________» (Приложение 1) В результате исследования я узнала В итоге я разработала банк идей Банк идей «П ОсСНОЕ ИЗДЕЛИЕ» Идея №1: Идея №2: Идея №3: 1.2. аребования к изделию (определи критерии выбора модели изделия) 1. аехнология изготовления 2. Расход ткани (экономичность) 3. Конструкция 4. Время изготовления 5. Практичность 6. Мода, стиль, силуэт 7. акань, цветовое решение 1.3. Выбор модели ( оцени каждую модель на соответствие выдвинутым критериям: соответствует +, не соответствует - ) Описание модели аребования к изделию Сумма + 1 2 3 4 5 6 7 Модель 1 Модель 2 Модель 3 Вывод : я выбрала модель № потому что она Описание и проработка модели (нарисуй эскиз и дай подробное описание модели, укажи способы отделки и особенности обработки изделия) дШОС 201 5 год 5 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. 1.4. Выбор материалов для изделия (Приложение 2) Для пошива _________________больше всего подходят _____________________________________________ ткани: №1 №2 №3 (приклеить образец ткани) (приклеить образец ткани) (приклеить образец ткани) Вывод: для изготовления я выбрала ткань № потому что она Предварительный экономический анализ № Наименование материала жена за 1 ед. Кол - во Стоимость Всего: Вывод: предварительные затраты на моё изделие составляют __________ рублей, это _____________ чем стоимость подобных изделий в__________________,__________________,____________________ 1.5. Выбор инструментов и оборудования 1. Для организации рабочего места при выполнении ручных работ мне понадобятся инструменты: и приспособления: При выполнении ручных работ необходимо соблюдать ________________ _________________ 2. При выполнении машинных работ мне понадобятся оборудование: и инструменты: При выполнении машинных работ необходимо соблюдать ______________________________ 3. Для организации рабочего места при выполнении влажно - тепловой обработки мне понадобятся оборудование: и приспособления: При выполнении утюжильных работ необходимо соблюдать ____________________________ (Приложение 3) II Раздел :__________________________________________________ 2.1. Конструирование и моделирование (Приложение 4) Для того чтобы построить чертёж - основу поясного изделия , необходимо снять , определить на свободное облегание и рассчитать основные чертежа. йирина чертежа поясного изделия определяется меркой: Длина чертежа поясного изделия определяется меркой: Расстояние от линии талии до линии бёдер определяется меркой: итобы подготовить выкройку к раскрою нужно на полученном чертеже - основе указать название срезов, величину на швы, количество и название , на правление нити. Для получения выкройки __________________необходимо выполнить техническое моделирование: (Приложение 5) 1. Внести изменения в чертёж - основу: 2. Вырезать полученные лекала и подготовить их к раскрою. дШОС 201 5 год 6 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. 2.2. План изготовления изделия (Приложение 6) 1. Раскрой и подготовка деталей к обработке - Для раскроя деталей изделия понадобится: 2. Примерка. итобы подготовить изделие к примерке нужно: При проведении примерки необходимо: 3. Дублирование деталей: 4. Обработка изделия после примерки. Необходимо выполнять по Соблюдать правила ! 2.3. аехнологическая карта (Приложение 7) (запиши в таблицу последовательность выполненных работ, используя терминологию ручных, машинных и утюжильных работ, выполни простым карандаш ом графическое изображение применяемых швов, перечисли необходимые для работы инструменты, оборудование и приспособления) № Последовательность работ Шрафическое изображение Инструменты, приспособления оборудование дШОС 201 5 год 7 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. III Раздел _ _______________________________________________________ 3.1. окономический анализ Расчёт прямых затрат № Наименование материала жена за 1 ед. Кол - во Стоимость Всего: Вывод : прямые затраты на изготовление составили руб., стоимость подобных изделий в магазине составляет руб., моё изделие оказалось , поэтому считаю, мой проект 3.2. окологический анализ При изготовлении загрязнение окружающей среды . Для пошива я использовала материалы, они влияют на организм человека силуэт обеспечивает Остатки от пошива можно будет использовать для изготовления 3.3. Оценка качества изделия Моё проектное изделие - . Оно получилось жель, поставленная в начале работы , задачи арудности, возникшие в процессе работы, я преодолевала с помощью Если мне придётся шить ____________ ещё, я бы изменила в нём Работая над изделием я узнала: Научилась: Родители оценили мою работу Своей работой я Список литературы (в алфавитном порядке) дШОС 201 5 год 8 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. Заключение (примерная речь защиты проекта, подготовка презентации) 1 слайд с _____________________________________ аема моего проекта:_________________ _________________________________________________________________ 2 слайд Актуальность : _____________________________________________ ___ ______________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________ 3 слайд В начале работы я поставила перед собой цель:_________________________________________________ _______________________________________________ Решила ряд задач: (вы их видите на экране) 4 слайд В подготовительной части проекта я провела исследование по теме «_____________________________» для того, чтобы _____________________ ______________________________ 5 слайд Банк идей. В результате исследования мы получили несколько вариантов изделия: 1___________________________2______________________ ___3__________ _____________ ___ , я выбрала идею № ______ 6 слайд с предъявила требования к изделию : оно должно быть - 7 слайд Остановила свой выбор на модели № ________ ___________________________________________________ ______________________________________________ ________________ потому что она соответствует требованиям, 8 слайд Выбор материалов : Моё изделие можно было сшить из _______________, _____________ или ____________________. с выбрала ___________________ __________________________, потому что______________________ 9 слайд Для выполнения технологического этапа проекта я организовала рабочее место для _____________________________, _______________________ и __________________________________ работ. Соблюдала ______________ 10 - 11 слайд (фот о) Изготовление проектного изделия я выполняла по плану. При соединении деталей я применяла _____________________________________________ швы, для обработки срезов изделия я применяла _____________________________________________швы. Отделку изделия в виде Самым трудным в работе было - Больше всего мне понравилось - 12 слайд окономический и экологический анализ. Стоимость моего изделия составила _______________, это___________ чем _____________________ Остатки от пошива изделия можно использовать для 2 13 слайд жель __________________, задачи _________________. с изготовила своими руками _____________________. Моё изделие получилось _____________________________. с буду носить его __________________ _ Преодолевать трудности и решать возникающие проблемы мне помогли __________________________ _______________________________________________ Работая над проектом я нау чилась _________________________________________, узнала __ _____________________________________________ , мне пригодится в будущем _________________________________________________________________ Свою работу я оцениваю _____________ .Родители оценили мою работу 2 _______ дШОС 201 5 год 9 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. ПРИЛОЖЕНИЕ к творческому проекту « ПОсСНАс ОДЕЖДА » 7 класс аема: «П ОсСНА с ОДЕЖДА» Приложение 1 Задание 1 2 найди информацию используя разнообразные источники и заполни словарь терминов: аермин Определение рбка Брюки йорты Виды юбок по конструкции Задание 2 2 изучи материал учебника, журналов мод, книг по изготовлению одежды и интернет - источников по теме «Виды поясной одежды». Разработай банк идей, в соответствии с темой проекта. БАНК ИДЕЙ «__________________________________» № Приложения аема стр Оценка Домашнее задание Приложение 1 « Поясная одежда» Приложение 2 «Материаловедение» Приложение 3 «Правила аБ» Приложение 4 «Конструирование» Приложение 5 «Моделирование» Приложение 6 «Раскрой» Приложение 7 «аерминология» дШОС 201 5 год 10 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. аема: «МАаЕРИАЛОВЕДЕНИЕ» Приложение 2 Задание 3 2 заполни пропуски в таблице 1. «Классификация текстильных волокон» аЕКСаИЛнНмЕ ВОЛ ОКНА НАабРАЛнНмЕ еИМИиЕСКИЕ РАСаИаЕЛнНмЕ ИСКбССаВЕННмЕ СИНаЕаИиЕСКИЕ еЛОПОК йЁЛК ВИСКОЗА НЕЙЛОН Задание 4 2 Выполни лабораторную работу, оформи результаты исследования в таблице 1 . «Распознавание волокон шерсти и шёлка» Вид волокна (образец ткани) Отличительные признаки по внешнему виду на ощупь по прочности по характеру горения йЕРСан йЁЛК Выдели название тканей, которые подходят для пошива школьной детской одежды. Задание 5 - Выполни коллекцию тканей, из которых можно изготовить проектное изделие №1_______________ №2_______________ №3_________________ №4_________________ №5_____________ Какая ткань больше всего подходит для твоего проектного изделия? №_____________________________________. бзнай стоимость ткани в магазине._________________________________________________________ Задание 6 - - соотнеси данные в таблице 2 « Изучение свойств тканей» , заполни пропуски, отметь знаком + или 2 какими свойствами обладают шёлковые и шерстяные ткани. йёлк йерсть Свойство ткани еарактеристика свойства 1 Механические А Шруппа свойств, которые проявляет ткань в процессе изготовления изделия 2 Прочность Б бменьшение размеров ткани под воздействием тепла и влаги. 3 Сминаемость В Способность ткани, когда она висит, опускаться мягкими округлыми складками 4 Драпируемость Ш Способность ткани во время сжатия и давления на неё образовывать складки и морщины 5 Износостойкость Д Способность ткани удерживать пыль 6 дизические (гигиенические ) Е Шруппа свойств определяет, как относится материал к действию различных внешних сил. 7 аеплозащитность Ж С пособность ткани пропускать воздух (дышать) 8 Пылеёмкость З Способность ткани впитывать влагу 9 Шигроскопичность И Способность ткани сохранять тепло человеческого тела 10 Воздухопроницаемос ть К Способность ткани противостоять воздействию трения, растяжения, влаги, света, солнца. 11 аехнологические Л Шруппа свойств, направленных на сохранение здоровья человека 12 Скольжение М Заключается в том, что нити не удерживаются по открытым срезам материала и выскальзывают 13 Осыпаемость Н Происходит при раскрое и стачивании тканей. Зависит от гладкости ткани. 14 бсадка О Способность ткани противостоять разрыву дШОС 201 5 год 11 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. аема: «Правила аБ» Приложение 3 Задание 7 2 заполни пропуски в инструкции по правилам безопасности при работе с ручными инструментами. При работе с утюгом. При работе на швейной машине. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСаИ ПРИ ВмПОЛНЕНИИ РбиНм е РАБОа при работе с ножницами 1.Класть ножницы на стол - . Их лезвия должны быть - направленными 2.Передавая ножницы, их следует держать за 3.Нельзя 4. После работы ножницы класть_______________________________ _________________________ при работе с иглами и булавками 1.Перед работой нужно - ________________________________________________________________ , предварительно выбросив 2.Во время работы иглы и булавки должны лежать в 3.Нельзя_______________________________________________________________________________ 4.После работы иглы и булавки следует , их должно быть столько ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСаИ ПРИ РАБОаЕ С барШОМ 1. До начала влажно - тепловой обработки следует убедиться в ______________________ ______________________________________________________________________________________. 2. бстановить терморегулятор в соответствии с _________________________________________ 3. Включать и выключать утюг _____ _______________, держась за _______________________ ______________________________________________________________________________________ 4. При выпо лнении ВаО синтетических тканей пользоваться ______________________________ 5. Ставить утюг на________________ __________________________________ , следить, чтобы шнур не касался _______ ________________________________________________________________ 6. Не оставлять __________________ __________________________________________________. 7. После работы ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОам НА йВЕЙНОЙ МАйИНЕ 1.Перед работой надеть _______________________________________________________________, проверить_________________ ___________________________________________________________ 2.Инструменты класть _________________________________________________________________ 3.Во время работы нельзя______________________________________________________________ следить за положением _______________________________________________________________ 4. После работы _______________________________________________________________________ аема: «Конструирование» Приложение 4 Конструирование это - ____________________________________________________________________ __________________________ _ Задание 8 2 сними мерк и для построения чертежа - основы поясного изделия, и запиши результаты измерений в таблице 3 «Мерки для построения чертежа - основы прямой юбки ». Название мерки Обозначение мерки Мои мерки Прибавка дШОС 201 5 год 12 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. Задание 9 2 выполни построение чертежа - основы прямой юбки . М 1:10 иертёж Расчёт по формулам 1. Ширина = О б : 2 +П б = 2. Длина = Д ю = 3. Положение линии бёдер = Дсп:2 = 4. Положение линии бока= Об:4+1= 5. Положение осевых линий вытачек = Об:10= 6. Сумма растворов вытачек = (Об:2+1) - (От:2+1)= 7. Раствор боковой вытачки= Сумма:2= 8. Раствор задней вытачки= Сумма:3= 9. Раствор передней вытачки= Сумма:6= Дополнительные мерки аема: «Моделирование» Приложение 5 Моделирование это - ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________ дормы выреза горловины:______________________, _____________________________, _________________________ Задание 10 2 внеси изменения в чертёж - основу, в соответствии с эскизом проектного изделия, укажи название срезов Название срезов аехническое моделирование оскиз 1 2 Верхний срез, линия талии 2 2 Боковой срез 3 2 Нижний срез 4 2 Середина переда 5 2 Середина заднего полотнища 6 2 Нижний срез 7 2 Сгиб ткани 9 2 Линия бёдер 10 2 Долевая нить дШОС 201 5 год 13 Рабочая тетрадь - пояснительная записка к индивидуальному проекту . Приложение. Для учащихся 7 класса по предмету «аехнология . аехнологии ведения дома » . Автор: Канашова Снежана Петровна, учитель технологии М Б Об СОйбИП №3, г. Лабытнанги , сНАО. аема: «Раскрой» Приложение 6 Задание 1 1 2 заполни пропуски, допиши предложения в таблице 4 «Правила и последовательность раскроя: 1 б ткани определить направление 2 Выявить 3 Сложить ткань стороной внутрь 4 Сколоть ткань по линии 5 Разложить и приколоть сначала ____________________ детали, а затем 6 Обвести детали по контуру линией 7 Отметить припуски на швы линией 8 ббрать выкройку и сколоть ткань по линии 9 Вырезать детали по линии 10 Подготовить детали кроя к обработке: 1. перенести линии на одинаковых деталях при помощи - 2. отметить контрольные точки и линии при помощи - Задание 1 2 2 выполни практическую работу «Подготовка изделия к примерке» 1 2 3 Критерии самоконтроля: Оцени качество работы: ошибки: Задание 1 3 2 выполните в паре практическую работу « Примерка, устранение дефектов» 1 2 Критерии взаимоконтроля: Оценка качества работы: ошибки: «аерминология» Приложение 7 Задание 1 4 2 заполните пропуски в таблице 5 «Виды соединительных и краевых швов» аермин Вид шва Назначение Определение термина Сметать временный Заметать краевой Стачать Застрочить Приметать Притачать постоянный Сутюжить Для чего дублируют пояс?_______________________________________________________________. При помощи чего дублируют притачной пояс?______________________________________________ Перечислите виды складок:________________________________________________________________ СПАСИБО ЗА РАБОаб!

Приложенные файлы

  • pdf file8
    Рабочая тетрадь - пояснительная записка индивидуального проекта по технологии, 7 класс. Канашова С.П.
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 5