КТП по географии 5 класс по ФГОС




Календарно-тематическое планирование по курсу «География», 5 класс («Землеведение»)
1 час в неделю, 35 часов

Срок проведения
Раздел программы, ко-во часов № урока
№ урока
Тема урока
Д/з,
параграф

Основные виды деятельности учащихся
Контроль ЗУН
Практические работы
Материально техническое обеспечение урока


Введение
1
Что изучает география
§ 1, стр. 3-6; задание 2 стр. 6.
Формулировать определения понятия «география». Выявлять особенности изучения Земли географией по сравнению с другими науками.
Высказывать суждение и подтверждать их фактами.



С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь


О
К
Т
Я
Б
Р
Ь





Раздел I Накопление знаний о Земле
(5 ч)
2 (1)



3 (2)




4 (3)

5(4)



6 (5)


Познание Земли в древности


Великие географические открытия


Открытие Австралии

Открытие Антарктиды



Современная география
§ 2, стр. 8-10; задание 6 стр. 11

§ 3, стр. 11-13; задание 5 стр.13


§ 4, стр. 14-15;
§ 4, стр. 15-17


§ 5, стр. 17-20
Работать с картой. Искать информацию о накоплении географических знаний в интернете.

Описывать по картам маршруты путешествий в разных районах Земли и их обозначение на контурной карте.
Составлять план ответа.

Описывать по картам маршруты путешествий.




Искать в Интернете космических снимков, электронных карт.

Пр.р.1.
Работа с электронными картами
(№ 5)














Карта: Великие географические открытия, портреты путешествинников
Глобусы

Физическая карта полушарий, атлас
Атлас






Н
О
Я
Б
Р
Ь






Д
Е
К
А
Б
Р
Ь
Раздел II.
Земля во Вселенной
7 ч

7 (1)

8 (2)


9 (3)


10 (4)


11(5)





12(6)


13(7)

Земля и космос

Земля часть Солнечной системы

Влияние космоса на Землю и жизнь людей

Осевое вращение Земли

Обращение Земли вокруг Солнца.




Форма и размеры Земли.

Итоговый урок по разделу «Земля во Вселенной»



§ 6, стр. 22-25

§ 7, стр. 25-29; задание 4 стр. 29
§ 8, стр. 30-33


§ 9, стр. 33-35; задание 5 стр.35
§ 10, стр.36-38





§ 11, стр. 39-41

Определять стороны горизонта по Полярной звезде.






Определять уникальные свойства Земли и важные географические следствия.
Выявлять зависимость продолжительности суток от скорости вращения Земли вокруг своей оси. Объяснять смену времен года на основе анализа схемы орбитального
движения Земли.
Приводить доказательства шарообразности Земли. Вычислять разницу между полярным и экваториальным радиусами


П. р № 2.
Характеристика видов движений Земли, их географических следствий (№ 11)

Карта звёздного неба
Таблица: Строение солнечной системы.





Движения земли и их следствия
Теллурий










Я
Н
В
А
Р
Ь




Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь







М
А
Р
Т
Раздел III.
Географические модели Земли
10 ч

14 (1)


15 (2)





16 (3)

17 (4)




18(5)


19 (6)


20 (7)


21(8)



22(9)

23 (10)










Ориентирование на земной поверхности

Изображение земной поверхности




Масштаб и его виды

Изображение неровностей земной поверхности на планах и картах

Планы местности и их чтение

Составление плана местности.

Параллели и меридианы

Градусная сеть. Географические координаты

Географические карты

Итоговый урок по разделу «Географические модели Земли»

§ 12, стр. 44-47


§ 13, стр. 48-51; задание 7 стр.51



§ 14, стр. 52-54

§ 15, стр.55-57




§ 16 стр.58-60; задание 3 стр. 60
Стр. 61


§ 17, стр. 62-66; задание 8 стр. 66
§ 18, стр. 66-69; задание 5 стр. 69

§ 19, стр. 70-73

Определять направления по компасу, азимут на объекты, расстояния с помощью шагов и дальномера






Определять направления и расстояния между географическими объектами по планам и картам с помощью линейного, именованного и численного масштаб



Определять азимут.


Составлять описание маршрута.



Выявлять на глобусе и карте полушарий элементы градусной сети.


Сравнивать планы местности
и географические карты.

Систематизировать карты атласа по содержанию и масштабу.
Определять направления и географические координаты с помощью параллелей и меридианов
Объяснять значение понятий. Показывать на карте географические объекты. Анализировать географическую информацию для выполнения географического проекта.









Пр. р. № 3. Составление плана местности способом глазомерной полярной съемки (№ 19)



Пр. р. № 4.
Определение географических координат объектов, географических объектов по их координатам и расстояний между объектами с помощью градусной сетки (№ 22)




Таблицы: Ориентирование на



местности
Физическая карта полушарий, физическая карта России, атлас






А
П
Р
Е
Л
Ь











М
А
Й
Ь






Раздел IV. Земная кора
12 ч





24 (1)



25 (2)


26 (3)



27 (4)


28 (5)

29 (6)


30 (7)


31 (8)





32 (9)


33(10)

34 (11)




35 (12)





Внутреннее строение земной коры. Состав земной коры

Разнообразие горных пород.

Земная кора и
литосфера каменные оболочки Земли

Разнообразие форм рельефа Земли

Движение земной коры

Землетрясения.


Вулканизм


Внешние силы, изменяющие рельеф. Выветривание. Работа текучих вод, ледников и ветра.

Главные формы рельефа суши.

Рельеф дна океанов

Человек и земная кора




Обобщение знаний по курсу географии 5 класса





§ 20, стр. 76-79; задание 7 стр. 79

§ 21, стр.80-83


§ 22, стр. 84-87; задание 6 стр. 87

§ 23, стр. 88-89; задание 7 стр. 89
§ 24, стр. 90-93

§ 25, стр. 94-98; задание 6 стр. 98
§ 26; стр. 98-103; задание 6 стр. 103
§ 27, 28, стр. 103-109; задание 6 стр. 109


§ 29, стр. 109-114; задание 8 стр. 114
§ 30, стр. 115-119
§ 31, стр. 119-




124





Выявлять особенности внутренних оболочек Земли.


Сравнивать свойства горных пород различного происхождения.

Составлять характеристику разных форм рельефа.
Устанавливать зависимость распространения крупнейших форм рельефа Земли – материков и впадин океанов – от строения земной коры.

Составлять проект изменения внешнего облика Земли во времени
Выявлять закономерности распространения землетрясений и вулканизма.
Использовать знания в случае возникновения стихийного явления

Анализировать воздействие внешних сил на формирование рельефа.
Использовать знания для осуществления мер по сохранению форм рельефа.

Выявлять особенности изображения на картах крупных форм рельефа дна океанов.
Выявлять особенности воздействия человека на земную кору. Характеризовать влияние




хозяйственной деятельности человека на мир земной тверди.






Пр.р. № 5. Определение горных пород и описание их свойств (№ 26)







Пр.р. № 6. Характеристика крупных форм рельефа на основе анализа карт. (№ 32)






Коллекции горных пород
Таблицы: Горные породы и минералы. рельеф
Физическая карта полушарий, физическая карта России, атлас






















HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER141HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc rabota.doc
    Размер файла: 68 kB Загрузок: 3