Рабочая программа внеурочной деятельности по информатике

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа – интернат №3» основного общего образования
городского округа город Уфа РБ



Рассмотрено
на ШМО начальных классов
августа 2016 г.
.

Согласовано
ЗД ВР Абдуллина И.М..
августа 2016 г.
.

Утверждаю
Директор МБОУ «Школа- интернат № 3» г. Уфы
И.З.Ярмеева
. августа 2016 г.






Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Юный информатик»
Программа рассчитана для обучающихся 5 класса
Срок реализации 1 год.
2 ч в неделю, всего 68 ч.


Программу разработала
учитель высшей категории
Лутфуллина Фарида Рашитовна




Уфа -2016 г
Пояснительная записка
 Рабочая программа внеурочной деятельности «Юный информатик» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373; в ред. приказов от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357), Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, примерной программы по информатике и авторской программы по информатике К.Ю.Полякова и Е.А.Еремина и учебника по информатике для 5 класса Л.Л.Босова , (М.Бином,2013 г. ), электронного приложения к учебнику «Информатика» для 5 класса.
Актуальность программы заключается в том, что информационные технологии занимают в современном обществе ведущее место. Современные профессии предъявляют высокие требования к интеллекту работников. Информатика рассматривается как средство формирования образовательного потенциала, позволяющего развивать наиболее передовые на сегодня технологии – информационные.
Основной задачей курса является знакомство учащихся с основными понятиями информатики и формирование элементарных навыков работы с компьютером. Полученные навыки понадобятся учащимся при выполнении творческих работ по любым предметам, решении задач. У ребенка, севшего за компьютер, очень ярко выражен мотив интереса, новизны, игры. Если младших школьников больше привлекает только внешняя сторона обучения с использованием компьютера, то учащиеся постарше начинают задумываться о том, что же им дает работа на компьютере.
В настоящее время компьютерная техника и информационные технологии позволяют автоматизировать обработку информации различной структуры. Поэтому специалистам практически любой отрасли необходимо уметь работать на компьютере, иметь навыки работы с современным программным обеспечением. Техническое и программное обеспечение школы позволяет на практике познакомить школьников с основами компьютерных технологий, подготовить их к жизни и работе в условиях информационно развитого общества.
Внеурочная деятельность интеллектуального направления «Юный информатик» предназначен для учащихся 5 класса. Программа занятий внеурочной деятельности состоит из 4-х разделов.
Знакомство и работа в графическом редакторе Paint и GIMP
Знакомство и работа в текстовом процессоре WORD 2010
Знакомство и работа с программой создания презентаций Power Point 2010
Алгоритмизация-система КУМИР (исполнители – Черепашка, Робот, Чертёжник)
Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю).
Цели:
формирование у учащихся умения владеть компьютером, использовать его для оформления результатов своей деятельности и решения практических задач;          
дать учащимся представление о современном подходе к изучению реального мира, о широком использовании алгоритмов и персональных компьютеров в научных исследованиях, проектах;
подготовка учащихся к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества;
создание условий для внедрения новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы.
реализация в наиболее полной мере возрастающего интереса учащихся к углубленному изучению алгоритмизации и программирования через совершенствование их алгоритмического и логического мышления;
раскрытие основных возможностей, приемов и методов обработки информации разной структуры с помощью офисных программ и системы алгоритмического языка Кумир  
Задачи:
формирование знаний о роли информационных процессов в живой природе, технике, обществе;
формирование знаний о значении информатики и вычислительной техники в развитии общества и в изменении характера труда человека;
формирование знаний об основных принципах работы компьютера, способах передачи информации;
формирование знаний об основных этапах информационной технологии решения задач в широком смысле;
формирование умений моделирования и применения его в разных предметных областях;
формирование умений и навыков самостоятельного использования компьютера в качестве средства для решения практических задач;
формирование умений и навыков работы над проектами по разным школьным дисциплинам.
Реализация этих целей и задач будет способствовать дальнейшему формированию взгляда школьников на мир, раскрытию роли информатики в формировании естественнонаучной картины мира, развитию мышления, в том числе формированию алгоритмического стиля мышления, подготовке учеников к жизни в информационном обществе.
Планируемые результаты обучения учащихся:
1.Учащиеся должны знать: назначение основных устройств компьютера, правила работы за компьютером, назначение рабочего стола, назначение компьютерного меню и Главного меню, основные правила набора текста, основные операции редактирования текста, назначение и возможности графического редактора, назначение и возможности Power Point.
2.Учащиеся должны уметь: работать мышью, выбирать пункты меню, запускать программу и завершать работу в ней, вводить и редактировать текст, копировать, перемещать, удалять фрагменты текста и рисунка, создавать простейшие рисунки с помощью инструментов, использовать при построении геометрических фигур клавишу shift, создать слайд, анимацию текста, изображения
Формы подведения итогов:
1.Творческие работы, выполненные в текстовом редакторе Microsoft Word и в графическом редакторе MS Paint,
2.Создание слайдов в MS Power Point.

Календарно -тематическое планирование на 1 полугодие

Тема
Вид деятельности
Кол-во
часов
Дата


Часть I Обучение работы на компьютере

7


1
Техника безопасности в кабинете информатика. Что такое компьютер и из чего он состоит. Работа на клавиатуре.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


2
Работа в Word Pad. Как набирать текст.
Работа на клавиатуре
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


3
Как перемещаться по тексту.
Работа на клавиатуре.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


4
Способы выделения объекта.
Клавиши Backspace и Delete
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


5
Создание папки Children.
Создание и сохранения текста в папке Children.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


6
Работа в программе Калькулятор
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


7
Настройка рабочего стола
Лекция учителя.
Практическое занятие
1



Часть II Компьютерная графика

11


8
Назначение графического редактора. Редактирование векторных изображений
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


9
Инструменты графического редактора.
Создание компьютерного рисунка
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


10
Редактирование компьютерного рисунка.
Геометрические фигуры на рисунках
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


11
Фрагмент рисунка. Сборка рисунка из деталей.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


12
Построения с помощью клавиши Shift
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


13
Что такое пиксель. Изменение масштаба рисунка. Рисунок из пикселей
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


14
Что такое пиктограмма. Создание пиктограммы на компьютере.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


15
Алгоритмы в нашей жизни.
Алгоритм создания орнамента.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


16
Компьютерная среда и алгоритмы.
Надписи на рисунке.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


17
Повторяющиеся действия в алгоритмах.
Алгоритм построения шахматной доски
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


18
Творческое задание
Самостоятельная работа
1



Часть III Текстовый редактор
Microsoft Word

9


19
Техника безопасности при работе с компьютером. Программа MSWord.
Создание нового документа. Ввод текста
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


20
Сохранение информации. Повторное открытие сохраненного файла. Установка рамки.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


21
Выравнивание абзацев. Нумерация абзацев.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


22
Создание колонок, разбиение текста на колонки.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


23
Форматирование текста.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


24
Включение в текстовый документ графических объектов.
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


25
Вставка в текст рисунка из библиотеки и редактирование его
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


26
Вставка в текст объекта Word Art
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


27
Творческое задание
Самостоятельная работа
1



Часть IV MS Power Point

7


28
Назначение приложения Power Point.
Запуск и настройка приложения
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


29
Оформление фона
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


30
Создание текста
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


31
Вставка рисунков в презентацию
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


32
Создание анимации текста
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


33
Настройка анимации рисунков
Лекция учителя.
Практическое занятие
1


34
Создание презентации, состоящих из нескольких слайдов
Самостоятельная работа
1


Часть I Обучение работы на компьютере
Содержание:
Знакомство с правилами техники безопасности в кабинете информатики. Знакомство с компьютером. Назначение основных устройств компьютера. Назначение рабочего стола. Простейшая технология работы с текстом. Вычисления на компьютере с помощью Калькулятора. Создание папки и сохранение текста в этой папке.
Часть II Компьютерная графика
Содержание:
Основные возможности графического редактора Paint. Создание рисунков с помощью инструментов. Редактирование рисунка. Точные построения графических объектов (использование клавиши Shift при построении прямых, квадратов, окружностей; редактирование графического объекта по пикселям). Представление об алгоритме. Построение графических объектов с помощью метода последовательного укрупнения копируемого фрагмента.
Часть III Текстовый редактор Microsoft Word
Содержание:
Обзор программы Word. Создание нового документа. Ввод, редактирование и форматирование текста. Включение в текстовый документ графических объектов и рисунков из библиотеки. Создание различных текстовых эффектов с помощью приложения Word Art.
Часть IV MS Power Point
Содержание:
Представление о Power Point. Запуск и настройка приложения. Оформление фона. Создание текста. Вставка рисунка. Настройка анимации текста и рисунка.
Программное обеспечение курса
Операционная среда Windows, графический редактор Paint, текстовый процессор Word, программа презентаций Power Point.
Календарно-тематическое планирование на 2 полугодие
№ урока
Тема урока
Кол-во часов
Дата






Примечание


Знакомство с графическими редакторами Paint и Gimp.
1




Создаём простейшие рисунки.
1




Использование - поворота, копирования частей изображения для создания объектов.
1




Цветной ластик, применение на практике. Основной, фоновый цвет.
1




Создание изображений в Gimp. Работа со слоями.
1




Создание анимации в Gimp.
1




Итоговая работа-рисунок на свободную тему.
1




Знакомство с текстовым процессором WORD. Меню, панели инструментов.
1




Редактирование текста.
1




Форматирование текста.
1




Работа с таблицами.
1




Сложные таблицы.
1




Создаём векторные изображения.
1




Редактор формул.
1




Газетные колонки, поиск и замена слов.
1




Итоговая работа-создание документа.
1




Power Point 2010. Фон, шаблоны. Режимы работы. Меню программы.
1




Выбор дизайна. Правила оформления.
1




Анимация и настройка презентации. Создание проекта.
1




Подбор материала и создание проекта.
1




Работа над выбранным проектом.
1




Создание и защита проектов.
1




Знакомство с средой алгоритмического языка Кумир. Исполнитель Черепашка.
1




Исполнитель Робот. Составление простейших программ.
1




Алгоритмические конструкции.
1




Составление задач и написание программ к ним.
1




Исполнитель-Чертёжник. Общие сведения. Описание команд.
1




Выполнение простейших чертежей.
1




Использование алгоритмических конструкций.
1




Создание простого орнамента.
1




Создание сложного орнамента. Циклы.
1




Создание сложных рисунков.
1




Создание сложного рисунка и написание программы к нему.
1



34.
Итоговое повторение. Исполнитель-Чертёжник.
1



Содержание
Знакомство и работа в графическом редакторе Paint и GIMP – 7 часов
Знакомство и работа в текстовом процессоре WORD 2010 – 9 часов
Знакомство и работа с программой создания презентаций Power Point 2010 – 6 часов
Алгоритмизация-система КУМИР (исполнители – Черепашка, Робот, Чертёжник)–12 часов
Требования к уровню достижений обучающихся
Учащиеся должны знать:
назначение основных элементов окна графического редактора;
приемы создания и редактирования изображения;
основные элементы текста;
приемы редактирования и форматирования текста;
технологию вставки различных объектов;
технологию работы с таблицами и колонками;
правила создания анимации и требования к её оформлению;
иметь простейшие представления о формальных исполнителях;
основные алгоритмические структуры, операторы графики языка алгоритмизации;
о требованиях к организации компьютерного рабочего места, соблюдать требования безопасности и гигиены в работе со средствами ИКТ.


Учащиеся должны уметь:
включать и выключать компьютер;
запускать приложения, сохранять результат работы на диске, открывать необходимый документ;
вводить с клавиатуры, редактировать и форматировать текст;
работать с таблицами любой сложности;
создавать изображения, редактировать в текстовом процессоре WORD;
создавать и редактировать рисунок в растровом редакторе;
работать с слоями изображения;
создавать анимацию средствами графического редактора GIMP;
создавать и демонстрировать мультимедиа презентации;
работать в среде языка алгоритмизации;
создавать программы, выводящие на экран заданные изображения;
уметь применять алгоритм ветвления и цикла.

Учащиеся должны иметь навыки использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений, описания, чертежей, таблиц, программ;
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов.



Перечень учебно-методического обеспечения

Аппаратные средства

Персональный компьютер, ноутбук – универсальные устройства обработки информации; основная конфигурация современного компьютера обеспечивает учащемуся мультимедиа-возможности.
Проектор, подсоединяемый к компьютеру (видеомагнитофону); технологический элемент новой грамотности – радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
Интерактивная доска – повышает уровень наглядности в работе учителя и ученика; качественно изменяет методику ведения отдельных уроков.
Принтер – позволяет фиксировать информацию на бумаге.
Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети – обеспечивает работу локальной сети, даёт доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести электронную переписку.
Устройства вывода звуковой информации – аудиоколонки и наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией, громкоговорители для озвучивания всего класса.
Устройство ввода графической и текстовой информации – сканер.
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь.
Программные средства
Операционная система.
Файловый менеджер.
Антивирусная программа.
Программа-архиватор.
Текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы.
Программа разработки презентаций.
Среда Кумир
Браузер

Интернет-ресурсы

Электронная почта (e-mail);
Электронный дневник: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Сайт Константина Полякова: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Сайт информационной поддержки конкурсов и олимпиад: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Сайт кафедры ФИИТ: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]






 
·

Приложенные файлы

  • doc informatika
    Размер файла: 175 kB Загрузок: 15