Конспект занятия в первой младшей группе
Тема «Знакомство с докучной сказкой»
«Пришел медведь к броду, бултых в воду…»
Цель: познакомить детей с докучной сказкой; отработать произношение звуков «В»; воспитывать доброе, чуткое отношение друг к другу.
Материал: игрушечный медведь.
Ход занятия:
Воспитатель заносит игрушку – медведя.
-Дети, посмотрите, кто к нам пришел? Это медведь. Давайте вспомним стихотворение про мишку . (рассказываем)
Медведь по лесу идёт, сказку за руку ведёт.
- Какие сказки мы знаем, где встречается медведь? (дети перечисляют сказки).
- А какие сказки вам читали или читают ваши родители?( перечисление сказок).
Как у наших у ворот, сказка нынче, в гости ждёт.Русская народная, но доселе модная!
«Колобок» и «Теремок» – сказочки нескучные,
А ещё народ придумал сказочки «докучные».
Что такое «докучные» сказки? (Это та сказка, которую можно рассказывать бесконечно).
Пришел медведь к броду,Да бултых в воду!Уж он мок, мок, мок, Уж он кис, кис, кис. Вымок, Выкис, Вылез, Высох, Встал на колоду - Бултых в воду…;
Разучивание, и повторение в разном темпе с детьми сказки.
В мире много сказок, грустных и смешных,
Пусть герои сказок дарят нам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло!
Кому понравилось наше занятие, похлопайте в ладоши.
Приложенные файлы
