Дидактический материал по русскому языку
по теме «Правописание мягкого знака после шипящих» 3 класс.
1 уровень
Подбери к данным именам существительным синонимы с шипящими на конце слова, обозначь их род.
Неправда – ... , граница – ... , соревнование – ... , трепет – ... , ерунда – ... , команда – ... , сила – ... , призыв – ... , здоровяк – ... .
Слова для справок: ложь, рубеж, матч, дрожь, чушь, экипаж, мощь, клич, крепыш.Прочитай слова.
Печь, ложь, брешь, тишь, душ.
Замени выделенные буквы так, чтобы получились слова со следующими значениями:
1) средство человеческого общения;
2) хлебное растение;
3) женское украшение;
4) краска для черчения или письма;
торжественное музыкальное приветствие.
Допиши по смыслу слова с шипящими на конце, укажите их род.
Душистый ... , красный ... , летучая ... , весёлый ... , ночная ... , маленький ... , лесная ... , крупная ... , правильная ... , детский ... , нужный ... , русская ... , вкусный ... , солнечный ... , мужской ... , красивая ... , свежий ... , медицинская ... , верный ... , спелый ... .
Слова для справок: ландыш, карандаш, мышь, малыш, тишь, шалаш, глушь, дичь, речь, плач, ключ, печь, калач, луч, плащ, вещь, борщ, помощь, товарищ, овощ.2 уровень
Подбери к данным именам существительным синонимы с шипящими на конце слова, обозначь их род.
Неправда – ... , граница – ... , соревнование – ... , трепет – ... , ерунда – ... , команда – ... , сила – ... , призыв – ... , здоровяк – ... .
Слова для справок: ложь, рубеж, матч, дрожь, чушь, экипаж, мощь, клич, крепыш. Допиши по смыслу слова с шипящими на конце, укажите их род.
Душистый ... , красный ... , летучая ... , весёлый ... , ночная ... , маленький ... , лесная ... , крупная ... , правильная ... , детский ... , нужный ... , русская ... , вкусный ... , солнечный ... , мужской ... , красивая ... , свежий ... , медицинская ... , верный ... , спелый ... .
Слова для справок: ландыш, карандаш, мышь, малыш, тишь, шалаш, глушь, дичь, речь, плач, ключ, печь, калач, луч, плащ, вещь, борщ, помощь, товарищ, овощ.Напиши слова в единственном числе в таком порядке: 1) рыбы, 2) птицы, 3) растения, 4) звери, 5) помещения, 6) посуда.
Стрижи, ерши, чижи, ножи, ковши, камыши, ландыши, моржи, гаражи, ежи, блиндажи, лещи.Прочитай предложения. Распространи их словами разных частей речи. Напиши. Вместо точек вставь ь, где это необходимо, укажи род этих имён существительных.
Образец: Камыш.. шумит. У реки шумит высокий камыш (м. р.).
Товарищ.. помог. Молодёж.. борется. Реч.. звучит. Ноч.. наступила. Ландыш.. расцвёл. Послышался плач.. . Луч.. осветил.
Составь предложения из данных слов.
1) по, малыш(?), берегу, бегал, реки
2) холодный, овраге, ключ(?), в, шумит
3) на, веселилась, площадке, молодёж(?)
4) плащ(?), от, защитил, дождя, меня
5) отец, багаж(?), вещи, в, сдал
Напиши предложения. Где нужно, поставь мягкий знак (ь).
3 уровень
Запиши слова в два столбика. В первый запиши слова, в которых мягкий знак указывает на мягкость согласных. Во второй – те слова, в которых мягкий знак стоит после шипящих.
Дочь, дверь, медаль, степь, лебедь, печь, молодёжь, морковь, картофель, мощь, упряжь, брошь, связь, чушь, глушь, роскошь, ложь, прорубь, кровать, скатерть, мелочь. Устно определи род имён существительных. Сделай вывод.
Прочитай загадки и отгадай их. Отгадки впиши в клеточки. Если ты правильно заполнил кроссворд, то в клеточках прочтёшь слово на то же правило.
1) Какая весенняя птица любит ходить за плугом и кормиться.
2) Шевельнул бородкой гном,
и вошёл хозяин в дом.
3) Я антоним к слову смех,
Не от радости, утех –
Я бываю поневоле
От несчастья и от боли.
4) Секу, секу – не высеку.
Рублю, рублю – не вырублю.
Отгадки: грач, ключ, плач, луч. Калач.
Спиши, вставляя подходящие по смыслу имена существительные с шипящими на конце. Укажи род.
Возьми … и отопри дверь. 2) Принеси дров и затопи … . 3) Дети играли в … . 4) Всю … выла вьюга. 5) Сад охраняет … . 6) В … кладут свёклу, капусту, морковь, картофель.
Приложенные файлы
