Тема: «Мой детский сад – второй дом»


Подготовила: воспитатель высшей квалификационной категории
Оксана Викторовна Мартынова
МБДОУ д/с №53 г. Белгорода
2016 г
Тема: «Мой детский сад – второй дом»
Цели: Расширить знания детей о своем детском саде, привлечь внимание к его истории, уточнить представления о труде сотрудников детского сада.
Закреплять умение составлять описательные рассказы, способствовать развитию воображения. Развивать память и мышление.
Воспитывать любовь к своему детскому саду, уважение к людям разных профессий, доброжелательное отношение друг к другу.
Методы и приемы: словесный, наглядный, исследовательский.
Используемый материал: Куклы Белогор и Белогорочка, фото «Детский сад в прошлом», фотографии работников детского сада.

Ход непосредственно-образовательной деятельности
(Под музыку песни «Маленькая страна» входят дети)
Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга и наших друзей (Белогора и Белогорочку).
Дети: Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, детский сад «мой- дом второй»!
Здравствуйте, мои друзья!
Воспитатель с детьми подходит к куклам Белогор и Белогорочка.
Воспитатель: Дети как вы думаете кто это? По костюму, внешнему виду куклы дети
определяют кто к ним пришел.. Воспитатель обращает внимание детей как они одеты.
Звучит музыкальная запись «Белгород». Затем спрашивает детей, догадались ли они с какого города эти куклы. Знакомит детей (Белогор и Белогорочка). Рассказывает что хоть и за окном осень и куклы одеты по осеннему, но осенняя одежда отражает элементы одежды Белгородской области. Затем объясняет, что эти куклы теперь будут приходит к ним часто в гости, станут друзьями. Будут рассказывать много интересного и нового про родной город, играть с детьми, мастерить, а также узнавать и от детей что они знают о своем городе в котором живут.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.
Тут играем и поём,
Дружно, весело живём.
Каждый день сюда идём,
Здесь, друзья, второй наш дом.
Ждет с утра он всех ребят.
Наш весёлый...Дети: Детский сад.
Воспитатель: Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?
Дети: О детском саде.
Воспитатель: А вот Белогор интересуется можно ли назвать наш детский сад маленькой страной?
Дети: Да, можно! Мы каждый день приходим в наш любимый детский сад. С утра до вечера играем, узнаем что-то новое, поем, танцуем, общаемся друг с другом. Мы как одна большая семья, это наша маленькая страна.
Воспитатель: Ребята, вы сказали, что почти каждый день ходите в детский сад. Но, наверно, вы никогда не задумывались, что такое детский сад?
Давайте попробуем вместе объяснить Белогорочке, разобраться, что представляет собой такой знакомый вам детский сад, отправившись в путешествие по нашей маленькой стране. (Дети проходят на стульчики»)
Воспитатель: Ребята, а начнем мы наше путешествие с истории нашего детского сада. Белогор на сегодня подготовился и будет вам и Белогорочке много интересного рассказывать и задавать также вопросы о нашем детском садике.
Наш детский сад находится в Восточном микрорайоне по адресу: ул. Мокроусова д. 9А. Он открыл свои двери для детей и их родителей почти 41 год тому назад. Ближайшее окружение – парк, гимназия № 10, отдел милиции №1. Наш детский сад озеленен, оснащен павильонами, имеет спортивную и волейбольною - баскетбольную площадки, плескательный бассейн.
Воспитатель: Смотрите ребята, что принес собою Белогор. Эти фотографии старые, черно-белые. На одной из них мы видим детский сад и его заведующую в прошлом.
А на другой фотографии мы видим детей, которые ходили в садик очень давно, стоящих рядом со своими родителями.
А вот Дима Г вместе с мамой подготовили небольшую работу на тему: «История детского сада». Он хочет вам что-то интересное рассказать. (Рассказ о своей маме и сестренке, которые тоже ходили в наш детский сад).
Посмотрите на эту фотографию. Здесь мы видим ребят, которые тоже ходили в наш детский сад. Среди них есть одна девочка. Как вы думаете, кто она? Да, конечно, это моя любимая мамочка! Ей было три года, когда ее привели в наш детский сад. А на этой фотографии моя старшая сестра, которая тоже ходила в наш детский садик. Я очень горжусь, что я тоже хожу в этот детский сад. Я люблю свой детский сад. И когда я вырасту, хочу, чтобы мои дети тоже ходили в мой любимый детский сад. Сейчас у нас в группе много красивых, ярких игрушек. Но раньше их было мало, и родителям приходилось самим их шить.
Воспитатель: Много лет прошло с тех пор, как окрыли наш детский сад, многое изменилось. За эти годы он стал краше, получил много грамот, дипломов, кубков за участие в различных конкурсах и соревнованиях.
Воспитатель: Ребята, Белогорочка просит отправится в наше путешествие дальше, в нашу родную группу «Золотой Ключик»
Белогорочка знает, что у каждого из вас есть любимое занятие. Кто-то любит рисовать, кто-то лепить, играть в настольные игры, с конструктором. А вот Диана Б. сейчас расскажет нам о своем любимом уголке в группе.
Диана: Я люблю цветы, поэтому мой любимый уголок в группе – уголок природы. Там мне нравится ухаживать за цветами. У каждого растения, как и у человека, есть паспорт. Он помогает мне правильно ухаживать за цветком. По паспорту я вижу, сколько нужно ему воды, света; можно ли его опрыскивать или протереть листья.
Воспитатель: У Вероники Г. есть тоже любимый уголок. Расскажи нам.
Вероника: Мой любимый уголок в группе – это тоже уголок природы. Но мне нравится следить за изменениями в погоде. После наблюдений я отмечаю состояние погоды в календаре, какое сегодня число, день недели, месяц.
Салех Ю: А мне нравится уголок творчества. Там можно посмотреть любимые книжки, поиграть на музыкальных инструментах. Больше всего мне нравятся театральные игры. В этих играх можно превратиться в хитрую лисичку, мышку или добрую бабушку.
Воспитатель: Ребята, а всегда ли вы дружно играете или бывает, что вы ссоритесь?
Дети: Бывает, что ссоримся.
Воспитатель: Если дети поссорились, обидели друг друга, то это можно исправить, если вовремя извиниться и помириться. Давайте покажем, как мы это делаем.
Физкультминутка.
(В кругу, парами выполняют действия со словами)
Больше ссориться не нужно!
Мир и Дружба!
Мир и Дружба!
Воспитатель: Давайте выберем себе друга и быстро-быстро пожмем друг другу руку. А теперь другими частями тела помиримся (спина к спине, нога к ноге, ухо к уху, пятка к пятке). Теперь мы будем стараться никогда не ругаться. (Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Ребята, продолжим наше путешествие.
Вот Белогорочка знает, что много замечательных людей трудятся в детском саду для того, чтобы вам было уютно и интересно, чтобы ваши родители не волновались, спокойно работали. А люди каких профессий трудятся в нашем детском саду?
Ребята, как вы думаете, почему эта профессия так называется?
Дети: Воспитатель каждый день с утра встречает нас, играет, лепит с нами, проводит интересные мероприятия, гуляет. Учит нас быть культурными и воспитанными.
С нашими воспитателями нам интересно, потому что мы каждый день узнаем что-то новое.
Воспитатель: Правильно. Воспитатель должен очень многое уметь и знать, чтобы вы росли веселыми, умными, добрыми детьми. А кто нам в этом помогает?
Воспитатель: Кто расскажет нам о них? А вы им помогаете? (ответы детей)
Воспитатель: А как трудятся наши повара? (Впечатления детей)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, кто же самый главный в детском саду?
Дети: Заведующий детским садом.
Воспитатель: Что вы знаете о работе заведующей? Как ее зовут?
Дети: Ее зовут Татьяна Семеновна. Она заботится, чтобы в детском саду была красивая мебель, посуда, игрушки, постельные принадлежности и многое другое. И, вообще, ей, наверное, хочется, чтобы всем было уютно и хорошо.
Воспитатель: Ребята, а кто в детском саду заботится о вашем здоровье?
Дети: Медицинские сестры.
Воспитатель: А что делает медицинская сестра?
Дети: Она смотрит наши горлышки, делает прививки, измеряет температуру, дает нам витаминки. Следит, чтобы мы были крепкими и здоровыми.
Воспитатель: Ребята, а вот Белогору интересно, а кто это учит вас правильно говорить?
Дети: наши логопеды.
Воспитатель: А чему она вас учит?
Дети: Она учит нас выговаривать трудные звуки, вместе с ней учим скороговорки, играем.
Воспитатель: Ребята, а кого вы еще знаете?
Дети: Ирину Владимировну, она психолог и тоже с нами много играет, а еще готовит к школе.
Воспитатель: Кто в детском саду вас учит рисовать?
Дети: Марина Васильевна
Воспитатель: Кто проводит с вами музыкальные занятия, праздники, утренники? Чему вы там учитесь?
Дети: Людмила Геннадьевна. Она нас учит петь, слушать и понимать музыку, учит играть на музыкальных инструментах, красиво танцевать, участвовать в концертах, праздниках.Воспитатель: Ребята, а кто из работников детского сада помогает вам стать сильными, ловкими, выносливыми, учит бегать, прыгать, играть с мячом.
Дети: Наталья Александровна
Воспитатель: Ребята, мы на экскурсии по нашему детскому саду ходили в прачечную. Что интересного вы там видели? (Рассказы детей)
Воспитатель: Ребята, а без каких профессии в детском саду нам не обойтись?
(Рассказы детей о дворниках, сторожах)
Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите, чья же работа важнее? Нужнее? (Подвести к выводу, что одинаково нужна работа каждого человека в детском саду.)
Воспитатель: Ребята, а давайте построим свой детский сад.
Дети: да
Воспитатель: Давайте расскажем, о каком детском саде мы мечтаем. (Высказывания детей)
Воспитатель: Ребята, наше путешествие закончилось. Вам оно понравилось? Вы что-то сегодня узнали нового? Что вам больше всего понравилось?
Воспитатель: Наш детский сад – это второй наш дом. Здесь вы проводите целый день с утра до вечера. Пусть вам будет в нем уютно, интересно и хорошо.
Я люблю свой детский сад.
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять,
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести
Хорошо, когда мы вместе.
Воспитатель: Спасибо, ребята.
И я вам предлагаю дома нарисовать свой детский сад будущего. А затем мы сделаем выставку: «Мой детский сад – второй дом. Детский сад моей мечты».
Давайте скажем нашим друзьям Белогору и Белогорочке до новых встреч.

Приложенные файлы

  • docx file5.doc
    Тема: «Мой детский сад – второй дом»
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 6