Программа сетевого взаимодействия «Школа -социокультурный центр микрорайона»


Программа взаимодействия
«Сетевая инфраструктура
«Школа – социокультурный центр микрорайона»

Авторы:
Администрация МБОУ «Основная общеобразовательная школа №35» г. Калуги:
1.Бударин Сергей Иванович
2.Дюжина Галина Васильевна
3.Дубинина Галина Анатольевна
4.Шмакова Валентина Ивановна

Образовательная организация:
МБОУ «Основная общеобразовательная школа №35» г. Калуги

Город Калуга, 2016 г.
















1.Пояснительная записка
В настоящее время особенно значимым становится развивающий потенциал образовательных стандартов, который обеспечивает существование и развитие системы образования в условиях меняющейся образовательной среды. Общее образование - основа системы - включает обучающихся, работников системы образования, а также затрагивает интересы членов их семей, работодателей, различных общественных организаций, бизнес-сообщества и всего социума в целом. Таким образом, образование становится предметом пристального внимания общества и государства.
Одной из важнейших задач образовательной политики государства на современном этапе выступает организация партнерства во всех направлениях.
С 2006 по 2011 школа являлась социокультурным центром на селе. Школа - победитель Приоритетного национального проекта «Образование» 2007 года, областного конкурса «Лучшая школа Калужской области» 2007 года в номинации «Школа - социокультурный центр села», в 2008 году - в номинации «Школа с этнокультурным компонентом». Распоряжением Городского Головы городского округа «Город Калуга» от 03.03.2007 (приказ №1862-р) школе был присвоен статус опорного образовательного учреждения.
Традиции школы позволяют продолжать работу ОО в качестве социокультурного центра.
Школа построена в 1975 году, рассчитана на 250 мест, расположена на территории деревни Канищево, достаточно удалена от центра города Калуги.
В школе обучается 225 учащихся. Основной контингент - дети из микрорайона д. Канищево и деревень: Ильинка, Петрово, Жерело, Григоровка, Матюнино и Уварово-Починки. В марте 2006 года распоряжением Городского Головы города Калуги от 03.03.06. №1085 - Р к школе были присоединены две деревенские школы: Ново-Ильинская и Матюнинская. Организован подвоз учащихся школьным автобусом.
Социальный статус семей показывает, что образовательный ценз родителей невысокий, 43% составляют рабочие; 15% - малообеспеченные, 3% - семьи с конфликтными отношениями 13% - многодетные. Неполные семьи составляют – 16%. Большую часть родителей составляют рабочие со средним специальным образованием.














Значительная часть школьников не имеют прочных практических социальных навыков применения предметных знаний для решения жизненно важных проблем; они не владеют необходимыми способами деятельности в различных жизненных ситуациях. Для более эффективного решения данных задач, школа должна опираться на другие социальные институты. В то же время, оставаясь авторитетом в специфической области педагогики, школа не может не распространять своё влияние на окружающий социум, его социальные структуры и организации. В настоящее время необходим высокий уровень развития социокультурного пространства школы, внешних связей, дополнительного образования, участия общественности в управлении школой. Важную роль в данном процессе играет социальный заказ, где объединяются потребности личности и семьи. Так как современная школа имеет огромное влияние на развитие общества, она становится центром согласования потребностей и интересов социума, формирования его культуры.

2.Целеполагание
Цель: на основе сетевого взаимодействия и использования педагогических ресурсов ОО обеспечить наиболее комфортные условия развития, высокий уровень самоопределения, адаптации школьников в современном социуме.
Задачи:
- выявить и сформировать актуальные качества личности современного школьника в конкретных условиях образовательного пространства;
- изучать, описывать и реализовывать направления и содержания объединения ресурсов школы и институтов социума с целью формирования качеств личности школьников;
- систематизировать, разработать и апробировать современные традиционные и инновационные формы взаимодействия;
- разработать и описать педагогические приемы, средства, технологии формирования личности школьника;
- апробировать инновационные социальные проекты, программы воспитательной деятельности;
- организовать в условиях новой формы образовательного пространства деятельность общественных детских и взрослых инициатив.
Прогнозируемые результаты:
На основе сетевого взаимодействия с социальными партнёрами и формирования партнерской инфраструктуры ОО реализует систему деятельности педагогического коллектива «Школа - социокультурный центр микрорайона» и распространит опыт для внедрения в систему образования.
В результате реализации программы будут выявлены положительные стороны программы и трудности, которые станут результатом анализа и выводов по реализации похожих проектов.
Результатом программы также станет практическая реализация одного из основных тезисов стандарта об общественном характере образования как соединения потребностей личности (родителей), общества и государства для коллективных усилий в целях его конкурентоспособности.
3.Участники
Программа предназначена для обучающихся школы с 1 по 9 класс, их родителей и педагогов. В работе принимают участие следующие организации:
МБОУ «Основная общеобразовательная школа №35» г. Калуги;
СКДЦ «Канищево»;
Детский сад №74 «Радость» г. Калуги;
«Детская школа искусств №6» г. Калуги;
«Городская библиотека – филиал №16» г. Калуги;
«Профессиональный лицей №6» г. Калуги;
Пожарная часть №12 г. Калуги;
ДСШ «Персей» г. Калуги;
ДЮСШ «Орленок»
ЦДОД «Радуга»;
МБОУ ДОД «ДЮЦКО «Галактика»;
ЦРТДиЮ "Созвездие";
Калужская Епархия;
ВООВ «Боевое Братство» г.Калуги;
Община «Канищево».

Схема взаимодействия субъектов





















4.Ресурсы:
Внутренние ресурсы:
Ресурсами, обеспечивающими реализацию Программы работы школы как социокультурного центра микрорайона, являются:
- наличие достаточной профессиональной культуры педагогов; ориентация на гуманитарные цели образования; способность к рефлексии, проектированию; способность работать в стиле сотрудничества; стремление к личностному росту;
- владение информационно-коммуникационными технологиями, доступ к информационным ресурсам сети Интернет;
- система социально - психологического сопровождения образовательного процесса;
- новые воспитательные технологии;
- опыт включения родительской и ученической общественности в систему управления школы;
- взаимодействие со средствами массовой информации: выпуск школьной печатной газеты «35 параллель», размещение на сайте школы материалов педагогов и учащихся, объявлений и др. материалов;
Внешние ресурсы:
Основными направлениями деятельности по установлению связей с внешней средой являются:
- связь с культурными центрами микрорайона;
- связь с организациями и ведомствами, обеспечивающими безопасность населения;
- организация активного взаимодействия с социумом: акции по благоустройству микрорайона, реализация социально значимых проектов педагогов и учащихся, Всероссийские массовые соревнования, летний городской оздоровительный лагерь на базе школы.

5.Кадры:
В школе сформирован стабильный коллектив единомышленников. Более половины педагогов имеет стаж работы свыше двадцати лет. Это учителя с большим педагогическим опытом, высоким профессиональным уровнем, положительной динамикой роста профессиональной компетентности. Педагоги активно участвуют в городских конкурсах, семинарах.
Всего педагогов в школе – 20.

1.По стажу работы:
1-2 года
2-5 лет
5-10 лет
10-20 лет
Свыше 20 лет

-
2
-
3
15


2.По квалификационным категориям:
С высшей
С первой
По соответствию

3
9
8


6.Материально-техническая база:
В школе созданы комфортные условия для обучения и воспитания школьников. Оборудованы современные учебные кабинеты, актовый зал, библиотека с богатым фондом, читальным залом, оборудованным компьютерами с доступом в Интернет, компьютерный класс, функционируют медицинский, процедурный кабинеты, комната психологической разгрузки, Музей Боевой Славы, музей «Русская старина», пришкольный учебно-опытный участок, спортивный зал, спортивная площадка, ФОК. Все кабинеты эстетично оформлены, оснащены необходимыми современными учебно-наглядными пособиями, техническими средствами обучения, подключены к локальной сети Интернет

7.Финансовое обеспечение
Для финансового обеспечения программы предполагается использовать средства федерального и муниципального бюджетов, привлечение внебюджетных средств: благотворительная, спонсорская помощь.

8.Направления работы:


Направление
Наполнение направлений

1
Духовно-нравственное
Патриотика, краеведение, нравственность, этика,
основы религий.

2
Социальное
Толерантность, профориентация, профилактика антисоциального поведения, работа с родителями, самоуправление, гражданственность, труд.

3
Спортивно-оздоровительное
Здоровый образ жизни, спорт, здоровьесбережение.

4
Общекультурное
Досуг, развитие творческих способностей, изучение культуры своей страны, этикет.

5
Общеинтеллектуальное
Дополнительные знания о мире, развитие интеллекта, одаренные дети, экология.


9.Этапы реализации
Временные сроки: 2016 – 2021 гг.
Планируемые мероприятия:

Этап исследования
Наименование мероприятия
Сроки проведения
Ответственный




Формы представления результатов

Подготовительный
Изучение социального заказа родителей

2016
Администрация школы
Анкета


Заседание рабочей группы по созданию Программы взаимодействия
Июнь 2016
Зам. директора по УВР
Программа взаимодействия


Разработка программ, планов совместных мероприятий, модели взаимодействия с социальными партнёрами
Июль 2016
Администрации организаций
Программы и планы совместных мероприятий


Создание методической, нормативно-правовой базы для реализации проекта
2016
Администрация МБОУ
Подборка документов


Изучение опыта работы по взаимодействию с учреждениями культуры, дополнительного образования в организации внеурочной деятельности
2016




Формирование единого банка научно - методических и информационных материалов.
2016
Преподаватели МБОУ
Банк научно-методических и информационных материалов


Разработка и корректировка локальных актов, регламентирующих деятельность структур
2016
Администрация МБОУ
Локальные акты

Основной
Развитие системы дополнительного образования: открытие новых направлений дополнительного образования.
2016-2021
Преподаватели МБОУ
Объединения дополнительного образования


Расширение форм взаимодействия и сотрудничества с учащимися, родителями, партнерами
2016-2021 у.г.
Коллектив МБОУ
Новые формы сотрудничества


Организация на базе школы семейного досуга (совместные праздники и мероприятия)
2016-2021у.г.
Зам. директора по ВР
План проведения совместных праздников и мероприятий


Разработка и внедрение активных форм психолого-педагогического сопровождения, профилактики школьной и социальной дезадаптации учащихся
2016-2021 у.г.
Психолог, соц. педагог
План психолого-педагогического сопровождения


Проведение традиционных мероприятий
2016-2021 у.г.
Зам. директора по ВР
План проведения традиционных мероприятий микрорайона


Разработка и реализация социальных проектов
2016-2021 у.г.
Администрация МБОУ
Социальные проекты


Проведение Дней и Недель Здоровья в микрорайоне
2016-2021 у.г.

План проведения Дней здоровья в мкр


Информирование общественности мкр. о процессах и результатах реализации проекта через школьную газету, школьный сайт.
2016-2021 у.г.
Зам. директора по УВР, ВР
Номера школьной газеты, страничка на сайте школы

Завершающий
Анализ реализации Программы взаимодействия «Школа – социокультурный центр микрорайона»
Май-июнь 2021
Администрация МБОУ
Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития
-Анализ реализации интегрированных программ
-Презентация результатов реализации проекта
-Публикация материалов проекта


10.Планируемые результаты
-Повышение качества и разнообразия предоставляемых услуг образования в соответствии с потребностями участников учебно-воспитательного процесса.
-Создание условий в образовательном процессе для формирования конкурентоспособной личности.
-Повышение эффективности деятельности ученического и педагогического коллективов ОО.
-Представление возможностей для максимального раскрытия природной одаренности через систему выявления, поддержки и развития интеллектуального и творческого потенциала одаренных детей, способной и талантливой молодежи.
-Обеспечение доступности, многообразия и улучшения качества предоставляемых ОО дополнительных образовательных услуг в соответствии с индивидуальными интересами и запросами учащихся, а также потребностями социально-экономического и культурного развития микрорайона.
- Содействие развитию учебной, исследовательской, проектной деятельности участников образовательного процесса, активному использованию информационных технологий
-Развитие материально-технической базы ОО.
11. Критерии и показатели эффективности Программы


Критерии
Показатели

1
Эффективность использования Программы другими ОО
Отзывы о Программе других потребителей

2
Востребованность мероприятий Программы
Количество желающих использовать Программу в своей работе

3
Доступность технологии использования Программы
Возможность ознакомления с Программой



· Положительная мотивация.

· Нацеленность на единый конечный результат.

· Информационный обмен между партнерами.

· Долгосрочный характер связей.

· Профессиональное управление.

· Положительный имидж, доверительные отношения.

· Эмоциональные связи.

· Общие ценности и стандарты.

· Уважение участниками сетевого взаимодействия друг друга.

· Способность адаптироваться в меняющихся условиях, изменения в структуре.

· Открытость системы.

12. Прогнозирование рисков при реализации

Неготовность к реализации Программы и
недопонимание частью педагогов,
обучающихся, родителей (законных
представителей) сути инновационных
изменений, обеспечивающих реализацию
Программы
Разъяснительная работа с использованием
различных методов и способов
формирования понимания сути
инновационных изменений в рамках
реализации Программы. Семинары, круглые столы, индивидуальные консультации, собрания.

Недостаточный уровень профессиональной
подготовки педагогических работников в
вопросах реализации Программы
Система непрерывого профессионального
образования (очные и дистанционные
курсы ПК, семинары, вебинары и т.д),
обеспечивающие каждому педагогу
возможность формирования восходящей
траектории.

Ошибки при выборе механизмов
управления реализацией Программы могут привести к недостаточной координации деятельности
заказчиков и исполнителей.

Корректировка хода реализации Программы и включение изменений в ежегодные планы
деятельности школы, структурных
подразделений

Недостаточный уровень мониторинговых
исследований реализации Программы может существенно повлиять на объективность принятия решений и его эффективность
Разработка системы мониторинговых
исследований. Широкое внедрение
рейтинговой оценки в образовательный
процесс. Поиски новых форм и
механизмов оценки и контроля
деятельности школы в рамках реализации
Программы. Внешняя независимая оценка.


13.Мониторинг эффективности реализации Программы
В качестве основных объектов исследования эффективности реализации Программы выступают:
- личность самого воспитанника
- нравственный уклад школьной жизни (создание условий)
- родительская общественность.

1.Группа критериев, указывающих на динамику развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессиональной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся.

N п/п
Показатель
·





Процент охвата школьников дополнительным образованием (от общего количества школьников)                   


Удовлетворение потребности школьников  в  организации внеурочной деятельности


Доля школьников, принимающих активное участие в работе патриотических объединений


Доля школьников, принимающих активное участие в работе объединений общекультурного направления (от общего количества школьников)                                                


Доля школьников, принимающих активное участие в работе
детских  общественных объединений и органов ученического  самоуправления,  к общему количеству    школьников                            


Доля  школьников, принимающих участие в благотворительных акциях, к общему количеству               


Доля школьников, реализующих  социальные  проекты  в  рамках сетевого  взаимодействия  с  социальными   партнерами, к общему количеству обучающихся           


Доля школьников,  принимающих участие в реализации программы по формированию культуры  здорового  образа жизни, к общему количеству                      


Доля   подростков,    регулярно занимающихся физической культурой и спортом, к общему количеству школьников                         


Доля школьников, посещающих школьные спортивные клубы и секции, к общему количеству         


Доля школьников, совершивших правонарушения и стоящих на учете, по отношению к общему количеству школьников


Доля школьников, принимающих участие в научно-практических конференциях,     исследовательских      работах, к общему количеству школьников


2. Группа критериев, указывающих на характер изменения социальной и нравственной атмосферы в образовательном учреждении.

N п/п
Критерий





Доля  педагогов, внедряющих  инновационные  разработки  по проблемам воспитания школьников, к общему  количеству педагогических работников                                                


Доля педагогов, разработавших  и  реализующих   программу развития     исследовательской,     творческой      и конструктивной самореализации  школьников,  к  общему количеству                               


Доля педагогов, вовлеченных в реализацию комплексной программы развития  культуры  чтения   школьников,   к   общему количеству                                      


Доля педагогов, принимающих участие в организации и проведении региональных конкурсов работников   общего образования., к общему количеству педагогических  работников                                            


Доля  педагогических  работников,   реализующих авторские   программы   дополнительного   образования детей, к общему количеству педагогических  работников                                            


Доля  педагогических  работников, принимающих участие в организации и проведении научных конференций по вопросам   воспитания  патриотизма к общему количеству педагогических работников                                                              


Удовлетворенность   педагогических   работников качеством научно-методического      сопровождения воспитательного процесса                             


3. Группа критериев, указывающих на динамику   детско-родительских отношений и степени включённости родителей (законных представителей) в образовательный и воспитательный процесс.
N п/п
Критерий





Доля семей, активно участвующих в работе школы, к общей численности семей                          


Удовлетворенность родителей (семей) качеством  работы классных руководителей, к общему числу семей


Доля семей, активно участвующих в реализации Программы, к общей численности семей 


Доля семей, принимающих участие в организации и проведении спортивных праздников.     


Доля семей, принимающих участие в организации и проведении фестивалей и конкурсов семейного   творчества,   культурно-досуговых акциях,   посвященных   пропаганде  семейных ценностей.                                   

  

14. Организация контроля исполнения
Управление Проектом осуществляется на основе:
-согласованности и комплексности решения программных задач;
-установление приоритетов и последовательности в решении управленческих,
организационных, технологических, методических и других задач;
-системного использования финансовых, материальных и трудовых ресурсов;
-достижения прогнозируемых результатов.
Отчеты о выполнении проекта представляются родительской общественности, освещаются в СМИ и размещаются на сайте школы.

15. Оформление результатов работы по Программе
1.Отчет о ходе и результатах проекта в рамках отчета – самообследования ОО.
2.Представление материалов в вышестоящие органы управления образованием.
3.Выпуск сборников материалов исследования и практической разработки проекта.
4.Публикация материалов о ходе проекта в СМИ.
5.Отчет по реализации проекта в форме городского семинара по заявленной теме.


16. Литература:
1. Бугрова Н.С. Сетевое взаимодействие в системе повышения квалификации
педагогических кадров. Диссертация на соискание ученой степени канд.пед.наук,
Омск, 2009.
2. Конаржевский Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление. – М., 2000.
3. Организация сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений,
внедряющих инновационные образовательные программы, принимающих участие
в конкурсе на государственную поддержку / под ред. Адамского А.И. – М.: Эврика,
2006.
4. Тарасов С.В. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса:
понятие и содержание // Научно-методическое обеспечение образовательного
процесса. СПб., 1998.
5. Чучкевич М.М. Основы управления сетевыми организациями. – М.: Изд-во
Института социологии, 1999. – 38 с.Чучкевич М.М. Что такое сетевая организация?
– М.: Изд-во Института социологии, 1999.

17. План работы МБОУ «Основная общеобразовательная школа №35» г. Калуги в рамках реализации программы «Сетевая инфраструктура «Школа – социокультурный центр микрорайона» на 2016-2017 учебный год


Название мероприятия
Сроки проведения
Ответственный

Духовно-нравственное направление

1
Проведение родительских собраний «Гражданский долг перед Отечеством» с участием представителей Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство»
Январь-февраль
Кл. рук.

2
Трудовой десант по наведению порядка на территории Братской могилы в д. Григоровка
В течение года
Совет музея школы

3
Обзорная экскурсия по храмам Калуги
октябрь
Настоятель храма Архангела Михаила

 4
Экскурсии в школьном музее «Следопыт»
январь.
Руков. музея

5
Классные часы, посвященные Дням воинской славы России с участием представителей Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство».
По плану работы классного руководителя
Кл. рук., представители «Боевого братства»

6
Уроки Мужества с приглашением представителей Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство»
Дни воинской славы России
Классные руководители

7
Совместные походы учащихся МБОУ и лицея №6 по местам Боевой Славы Калужской области
По плану работы объединения «Туризм» МБОУ
Руководитель объединения «Туризм»

8
Выступление на общешкольном родительском собрании по теме «Нравственное здоровье современной семьи»
Декабрь
Настоятель храма Архангела Михаила

 9
День юного героя антифашиста.
Февраль
Заместитель директора по ВР

10
Фестиваль патриотической песни с участием представителей Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство».
Май
Заместитель директора по ВР

11
Выступления представителей ДЮСШ «Персей» на торжественных линейках, посвященных торжественным датам и чествованию учащихся, отличившихся в спорте
По договоренности
Зам. директора по ВР МБОУ

12
Участие первоклассников в празднике «До свидания, детский сад!»
Май
Учителя нач. школы, воспитатели д\с

13
Проведение мероприятий совместно с представителями многопрофильного лицея №16, Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство»:
-Смотр строя и песни
-День Защитника Отечества
-День Победы
Февраль
Март
Май
Зам. директора по ВР МБОУ и лицея №6, представители «Боевого братства»

14
Беседы на классных часах духовно-нравственной тематики (1-9 кл)
В течение года по планам клас. рук.
Педагоги воскресной школы

Социальное направление

15
Выступление представителей школы искусств №6 г. Калуги на родительских собраниях
1 четверть
Администрации МБОУ и школы искусств

16
Цикл круглых столов социально значимой направленности на базе СКДЦ Канищево
Октябрь
Декабрь
Апрель
Май
Работники СКДЦ, зам. директора по ВР

17
Выступление представителей ДЮСШ «Персей» на родительском собрании в МБОУ
Октябрь
Зам. директора по ВР МБОУ, администрация ДЮСШ «Персей»

18
Выступление представителей ПЧ 312 с вопросом «О недопустимости шалости с огнем» на общешкольном родительском собрании в МБОУ
Декабрь 2016
Зам. директора по ВР, сотрудники ПЧ

19
Выступление представителей библиотеки-филиала №16 на родительских собраниях
В течение года
Классные руководители 1-9 классов МБОУ

20
Встречи с преподавателями и учащимися лицея №6
По плану работы лицея №6
Преподаватели лицея №6

21
Акция «Рисунки в подарок начальной школе»
Январь
Преподаватели школы искусств №6

22
День открытых дверей ДЮСШ «Персей»
По плану работы ДЮСШ
Администрация ДЮСШ «Персей»

23
Проведение тестирования по определению школьной зрелости при поступлении в школу.
Январь-май
Зам. директора по УВР, ШМО начальных классов

24
Участие представителей Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство» в митинге и возложение гирлянд к памятнику воинам-освободителям
Памятные даты
Заместитель директора по ВР, представители «Боевого братства»

25
Акции «Ветеран живет рядом», «Память наших сердец»
По плану работы Совета музея
Совет музея школы и представители «Боевого братства»

26
Акция «Солдаты России»
Февраль
Классные рук

27
Проведение совместного с д\с «радость» родительского собрания “Подготовка к школе в системе “детский сад – семья – школа”
Март
Руководитель ШМО начальных классов

28
Экскурсии воспитанников детского сада «Радость» в школу в рамках Дня открытых дверей
Март
Зам. директора по УВР, воспитатели д\с

29
Консультации для родителей будущих первоклассников “Как правильно организовать свободное время ребёнка
Март-май
Учителя начальной школы, воспитатели д\с

30
Круглый стол “Вопросы преемственности МДОУ и школы
Апрель
Зам. директора по УВР, воспитатели д\с

31
Беседы на противопожарные темы в школе с участием сотрудников ПЧ №12 г. Калуги
В течение года п договоренности
Инспектора ПЧ, зам. директора по ВР, клас. рук.

32
Организация ПЧ №12 тематического школьного конкурса рисунков на пожарную тему среди учащихся 1-5 классов
В течение года по плану учителя ИЗО
Учитель искусства (ИЗО), учителя начальных классов, зам. директора по ВР

33
Экскурсии в ПЧ №12 учащихся 1-4, 5-7, 8-9 классов.
По договоренности
Клас. рук.

34
Подбор материала для классных часов по теме: «Огонь – друг и враг»
В течение года
Сотрудники ПЧ №12

35
Праздник деревни Матюнино
Май
Администрации МБОУ и СКДЦ Канищево

36
Участие работников СКДЦ Канищево в организации работы ГОЛ
Июнь
Зам. директора по ВР, работники СКДЦ

37
Участие работников СКДЦ Канищево в организации работы ГПД
В течение года
Зам. директора по УВР, работники СКДЦ

35
Участие преподавателей многопрофильного лицея №6 г. Калуги в подготовке и проведении классных часов профориентационной направленности
По договоренности
Классные руководители МБОУ и преподаватели лицея №6

Спортивно-оздоровительное направление

38
Совместные спортивные мероприятия с учащимися лицея №6
Октябрь
Январь
Март
Зам. директора по ВР, преподаватели лицея №6

39
Совместные спортивные праздники с ДЮСШ «Персей»
Декабрь
Февраль
Зам. директора по ВР, тренеры ДЮСШ «Персей»

40
Спортивный праздник «А ну-ка, парни!»
Февраль
Работники СКДЦ Канищево

41
Спортивный праздник в микрорайоне, посвященный Всемирному Дню здоровья
Апрель
Зам. директора по ВР, учителя физкультуры, работники СКДЦ Канищево

42
Участие ДЮСШ «Персей» в организации работы ГОЛ
Июнь
Зам. директора по ВР, администрация ДЮСШ «Персей»

43
Участие преподавателей лицея №6 в организации работы ГОЛ
Июнь
Зам. директора по ВР МБОУ, лицея №6

Общекультурное направление

44
Посещение выставок различной тематики в школе искусств №6 г. Калуги
1 раз в четверть
Классные руководители

45
Поездка по святым местам Калужской области
По договоренности
Настоятель храма Архангела Михаила

46
Праздники в микрорайоне:
-День Знаний
-День Матери
-Масленица
-День Победы
Сентябрь
Ноябрь
Март
Май
Администрации МБОУ, СКДЦ, ДЮСШ «Персей»

47
Концерт для учителей и учащихся МБОУ преподавателей и учащихся школы искусств №6 г. Калуги
Март
Администрация школы искусств

48
Общешкольный смотр строя и песни
Февраль
Заместитель директора по ВР, представители «Боевого братства»

49
Посещение учащимися МБОУ объединений школы искусств №6 г. Калуги
В течение года
По плану работы объединений

50
Совместные с д\с «Радость» праздники в микрорайоне
1 раз в четверть
Администрации школы и д\с

51
Праздник
“Прощание с Букварем!”
Март
Учителя начальной школы,
воспитатели д/с

52
Организация тематической творческой выставки: “Вот что я умею!”
Апрель

Завуч по УВР, руководитель ШМО начальных классов, воспитатели д/с

53
Организация кружков на базе СКДЦ Канищево
По плану работы объединений
Администрация СКДЦ

54
Подготовка работниками СКДЦ Канищево учащихся к городским и областным творческим конкурсам
В течение года по инд. планам
Руководители объединений

Общеинтеллектуальное направление

55
Проведение совместного педсовета по итогам первого года взаимодействия
Апрель
Администрация МБОУ

56
Взаимопосещение воспитателями д/с уроков в 1-м классе начальной школы и учителей выпускных 4-х классов занятий в детских садах.
1 раз в четверть
Завуч по УВР, руководитель ШМО начальных классов.

57
Участие работников библиотеки №16 в организации и проведении открытого Урока чтения
Октябрь
Библиотекарь МБОУ, работники Библиотеки №16

58
Проведение мастер-классов преподавателями школы искусств для учащихся МБОУ
Ноябрь
Администрация школы искусств

59
Участие воспитателей МДОУ на заседаниях ШМО учителей начальных классов
По плану работы ШМО
Руководитель ШМО начальных классов

60
Конкурс сочинений среди учащихся 8-9 классов «Чем интересна профессия пожарного» совместно с представителями ПЧ №12
Апрель
Классные руководители.

61
Книжная выставка «Победителю-солдату посвящается»
май
Библиотекарь школы, работники библиотеки №16

62
Уроки ОБЖ по противопожарной тематике с приглашением представителей ПЧ №12
По плану преподавателя ОБЖ
Зам. дир. по УВР, учителя, преподаватель ОБЖ

63
Организация обучения учащихся правилам пожарной безопасности
В течение года
Сотрудники ПЧ, зам. директора по ВР

64
Участие работников библиотеки №16 в подготовке и проведении классных часов различной направленности
По договоренности
Классные руководители МБОУ и работники библиотеки-филиала №16

65
Организация школьных выставок к памятным литературным датам
Памятные даты в соответствии с календарем
Библиотекарь МБОУ, работники Библиотеки №16

66
Участие работников библиотеки №16 в организации работы ГОЛ на базе МБОУ
Июнь

Заместитель директора по ВР МБОУ, заведующая библиотекой

67
Совместные мероприятия на базе библиотеки-филиала №16 различной тематики
По плану работы библиотеки
Администрации библиотеки, МБОУ










13PAGE \* MERGEFORMAT14115



МБОУ «ООШ №35» г. Калуги

ДЮСШ «Орленок»
г. Калуги

ДЮСШ «Персей»
г. Калуги

ЦРТДиЮ "Созвездие"


ЦДОД «Радуга»
г. Калуги

Школа искусств №6
г. Калуги

МБДОУ
№74 «Радость»


Профлицей №6
г. Калуги

Библиотека – филиал №16
г.Калуги

СКДЦ Канищево


Калужская Епархия

ПЧ №12
г. Калуги

ВООВ «БОЕВОЕ БРАТСТВО»
г. Калуги

Община «Канищево»

МБОУ ДОД «ДЮЦКО "Галактика"




15

Приложенные файлы

  • doc doc1
    Размер файла: 910 kB Загрузок: 75