Эссе «Я — педагог»

«Если вы удачно выберите труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само отыщет вас» Константин Дмитриевич Ушинский.

Эссе «Я - педагог»

Воспитатель! Как гордо это звучит! Воспитывать, вести за собой - не каждому это дано. Не каждому дано понимать детей с полуслова, с полувзгляда превращаться самим в детей и быть такими же наивными и чистыми, как они.
Профессия воспитателя детского сада - одна из благородных и нужных людям. Ведь он – мудрый спутник ребенка в его путешествии по стране Детства.
Воспитатель – это даже не профессия, это образ жизни, это осознание огромной ответственности перед собой, детьми, обществом.
На мой взгляд, главное признание профессионализма воспитателя - это то, какими восторженными глазами смотрят на него дети, как встречают, с какой радостью садятся на колени, как доверительно делятся секретами и обнимают.
Легко ли быть воспитателем? Каково это: лепить из крохотных несмышленышей хороших, достойных людей? Я считаю, что работать с детьми никогда не было просто. И не будет. Поэтому наша профессия никогда не принимала случайных людей. Такая стезя подходит только избранным: тем, кто способен любить чужих детей, как собственных. А это – дар от Бога.
Работая в детском саду, я на собственном опыте убедилась, какое важное значение в жизни детей имеет то, кто с ними работает, кто создает эмоциональный настрой в группе. Для себя я четко осознаю: каким бы хорошим воспитателем, я ни была и какие бы интересные мероприятия я ни проводила, они не заменят общение ребёнка в кругу семьи.
Я благодарна родителям за то, что мы вместе решаем и обсуждаем интересующие их темы. Родители осознают, что правильное семейное воспитание является основой хорошего образования.
Я разделяю мнение Яна Корчака о том, что «дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения, мне приятно быть с ними, в этой ясной атмосфере ласковых ощущений, веселого смеха, первых добрых усилий и удивлений, чистых, светлых и милых радостей».
Именно таким спутником я и стараюсь быть. Когда видишь, как на твоих глазах раскрывается ребенок – становится добрее, светлее, любознательнее, - то и сам становишься добрее, и хочется думать, что те качества, которые мы воспитываем в маленьком человеке, помогут ему, в будущем вырасти в настоящую личность, и в этом будет частичка и моего труда.
Работая воспитателем невозможно стареть. Дети открывают столько нового! Они обогащают мой мир, наполняют его новыми ощущениями. Вместе мы переносимся в сказочный мир фантазий и приключений, забав и развлечений, игры и творчества. Исследуя и наблюдая, мы удивляемся и радуемся. Мы учимся добру, любви к ближнему и к самому себе. У детей я научилась смотреть на мир их глазами, быть искренней, радоваться новому дню, травинке, солнышку, букашке, быть непосредственной, наивной. Благодаря стараниям детей у меня вырастают крылья, а их добрые сердца делают мир удивительным в моих глазах.
Мне повезло – я нашла себе дело по душе и каждый день, идя на работу, я точно знаю, что меня там ждут, что я там нужна и что сегодня мы обязательно сотворим новую сказку, новую историю, которая обязательно продолжится завтра. Оптимизм? – Не думаю. Просто без чуда, без сказки, без искренней веры в неё невозможно найти поддержку в детских сердцах, как без игры научить их чему-то главному в жизни.
Другой вопрос: как потом к концу рабочего дня не забыть вернуться во взрослое состояние, чтобы не слишком сильно пугать прохожих по дороге домой? А вот это уже часть педагогического мастерства, которое приобретается с опытом. (Хотя отмечу, что педагогов, работающих с детьми сразу можно различить из окружающих).
Счастлива ли я? Да, конечно! Я - счастливый человек!
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc fail 7.doc
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 5